初中物理蘇科版八年級上光的折射透鏡本章復(fù)習(xí)與測試（區(qū)一等獎）

光的折射透鏡復(fù)習(xí)檢測題單項選擇題（每題3分，共36分）1．一束與水面成50°夾角的光線從空氣斜射入水中，則折射角（）A．小于50°，大于40°B．大于50°C．等于40°D．小于40°2．如圖1所示的光路圖中，能正確表示光從空氣射入水中時發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象是（）圖1圖13．“影”是生活中常見的光現(xiàn)象，如做光學(xué)游戲的“手影”、留下美好記憶照片的“攝影”、幻燈機(jī)射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如圖2，它們與物理知識對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．手影-平面鏡成像B．?dāng)z影-光的反射C．投影-凸透鏡成像D．倒影-光的折射A．手影-平面鏡成像B．?dāng)z影-光的反射C．投影-凸透鏡成像D．倒影-光的折射圖2圖24．如圖3所示，是對同一個物體拍攝的兩張清晰程度相同的照片底片，拍攝這兩張照片時照相機(jī)的鏡頭焦距相同，下列說法正確的是（）A．拍攝a時，相機(jī)與物體的距離較大B．拍攝b時，相機(jī)與物體的距離較大C．拍攝a與b時，相機(jī)與物體的距離一樣大圖3D．無法判斷

圖35．應(yīng)用如圖4所示的凸透鏡成像規(guī)律制成的光學(xué)設(shè)備是（）投影儀B．放大鏡C．照相機(jī)D．潛望鏡圖4圖46．如圖5所示是天文愛好者所用望遠(yuǎn)鏡的原理圖，從圖中的光路可知（）A．目鏡的焦距比較長，物鏡的焦距比較短B．目鏡的焦距比較短，物鏡的焦距比較長C．目鏡和物鏡的焦距一樣長D．對目鏡和物鏡焦距的長度沒有明確的要求圖6圖5圖6圖57．射水魚又稱高射炮魚，它有非常獨特的捕食本領(lǐng)，當(dāng)搜索到停歇在水面附近樹枝、草葉上的獵物后，會選擇合適的角度，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，從口中噴射出一股1m多高的水柱（如圖6），將小蟲擊落水中吃掉。根據(jù)你學(xué)過的光學(xué)知識判斷，它在水中向小蟲噴水時，噴射的方向應(yīng)該是（）A．對準(zhǔn)看到的小蟲B．對準(zhǔn)看到小蟲的上方C．對準(zhǔn)看到小蟲的下方D．對準(zhǔn)看到小蟲的右方ABCD8．課外小實驗活動中，小明將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近物理課本，透過玻璃杯觀察書上的小丑圖片（圓圈中的小丑圖片與課本中的小丑圖片實際大小相等），如圖ABCD圖8圖7圖8圖79．常州河海大學(xué)宋迪穎設(shè)計的“醒目藥瓶”獲國際“紅點設(shè)計概念獎”，該藥瓶的瓶蓋為凸透鏡。小明手持瓶蓋兒觀察瓶子側(cè)面的說明書，調(diào)整瓶蓋與說明書的距離，看到的情形如圖9甲、乙、丙所示。關(guān)于瓶蓋與說明書之間的距離，下列判斷中正確的是（）A．圖丙最小，圖甲最大B．圖乙最小，圖丙最大C．圖丙最小，圖乙最大D．圖甲最小，圖丙最大圖9圖910．物體從距離凸透鏡12cm移到距凸透鏡18cm的過程中，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透鏡的焦距可能是（）A．6cmB．10cmC．16cmD．20cm圖10圖10圖1111．利用圖10所示的器材做實驗。先用焦距為l0cm的凸透鏡甲進(jìn)行實驗，在屏上得到清晰縮小的實像，接下來他改用焦距為20cm的凸透鏡乙繼續(xù)實驗，若不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，調(diào)節(jié)光屏的方法及光屏上像的變化情況正確的是（）A．光屏靠近透鏡移動，像變大B．光屏靠近透鏡移動，像變小C．光屏遠(yuǎn)離透鏡移動，像變大D．光屏遠(yuǎn)離透鏡移動，像變小圖10圖1012．如圖11所示是小剛在活動課中自制的一個水滴顯微鏡，它是以小水滴作為物鏡的，小剛利用自制顯微鏡看到了肉眼看不到的細(xì)鹽粉、頭發(fā)絲的細(xì)微部分。下列有關(guān)水滴顯微鏡的描述正確的是（）A．水滴和目鏡一樣都起到放大鏡的作用，所成的像都是實像B．水滴和目鏡一樣都起到放大鏡的作用，所成的像都是虛像C．水滴所成的像為虛像，目鏡所成的像為實像D．水滴所成的像為實像，目鏡所成的像為虛像二、填空題（每空1分，共26分）13．小剛?cè)依眯瞧谌粘塑囉^光，途中小剛用鏡頭焦距固定的相機(jī)在同一地點對同一景物拍下了兩幅照片，如圖12所示，拍攝照片時，底片離鏡頭遠(yuǎn)一些。圖12圖12圖13圖1314．清晨，我們常常會看到樹枝和樹葉上有一些水珠，如圖13所示。甲圖中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立的，乙圖中透過樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈，則水珠相當(dāng)于一個鏡，通過圖中的水珠看到的是物體的實像。15．2023年12月10日，在蘇州、常州等地，不少市民看到天空出現(xiàn)了“兩個太陽”甚至“三個太陽”?！叭齻€太陽”實際上是一種幻日現(xiàn)象，在天空高層的半透明薄云里有許多六角形柱狀的冰晶體，有時候它們會整整齊齊地垂直排列在空中，當(dāng)太陽光射在這些六角形冰柱上就會發(fā)生非常規(guī)律的現(xiàn)象，周圍看起來就像出現(xiàn)了多個太陽，體型較小的“太陽”實際上是太陽的（選填“實”或“虛”）像。16．如圖14，光在兩種介質(zhì)的分界面上發(fā)生了反射和折射。若入射光線與分界面的夾角是60°，反射光線與折射光線垂直，那么反射角是___________°，折射角是__________°。圖14圖15圖14圖1517．小明看到爺爺戴著眼鏡，想通過實驗來推斷爺爺?shù)难劬κ墙曆圻€是遠(yuǎn)視眼，于是他拿著爺爺?shù)难坨R正對著太陽光，在另一側(cè)放一張白紙并來回移動，發(fā)現(xiàn)在白紙上出現(xiàn)了一個很小很亮的光點，如圖15所示，于是他知道了爺爺?shù)难劬κ牵瑺敔敳淮餮坨R時看不清物體是因為像成在視網(wǎng)膜的。18．我們看到遠(yuǎn)去的汽車越來越小，是因為它對我們的眼睛所成的在逐漸減??；天文望遠(yuǎn)鏡物鏡（凸透鏡）的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成（選填“虛”或“實”）像，目鏡的作用則像一個鏡，用來把這個像放大。19．在各種不同色光中，_______、綠、藍(lán)叫做三原色光。凸透鏡的焦距為10cm，將發(fā)光體放在離透鏡25cm遠(yuǎn)的主光軸上，所得的像是倒立、_______（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，像到透鏡的距離范圍是。圖1620．人眼中的晶狀體相當(dāng)于，眼球后的視網(wǎng)膜相當(dāng)于，人眼看物體時，在視網(wǎng)膜上形成立的像。圖16是魚眼與人眼的結(jié)構(gòu)示意圖，我們觀察發(fā)現(xiàn)：魚眼晶狀體的形狀比人眼更加（選填“凸”、“凹”）一些。像魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體，像將成在視網(wǎng)膜的（選填“前”、“后”）面。童話世界中生活在水里的美人魚，上岸后，若要看清遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)該配戴（選填“凸”、“凹”）透鏡制成的眼鏡，圖17中為遠(yuǎn)視眼鏡。21．小亮用小氣球充水后制成的水透鏡模擬眼球中的晶狀體，如圖18所示，圖中甲表示正常眼睛的晶狀體，實驗測得其焦距為10cm．再將甲分別擠壓成乙、丙的形狀，并分別測量其焦距。

圖18圖18（1）實驗中，測得焦距大于10cm的是，模擬近視眼的是。

（2）很多近視患者佩戴“隱形眼鏡”來矯正視力?！半[形眼鏡”是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運動。若某鏡片的中心厚度為，則此鏡片的邊緣厚度（選填“小于”、“等于”或“大于”）。三、作圖題（每圖4分，共8分）22．如圖19所示，岸邊有一物體B，潛水員從水中能看見B的像B1，請作出一條眼睛能看到B1的折射光路圖。圖19圖1923.請完成圖20中的光路。圖20圖20四、實驗探究題（每空1分，共30分）24．在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，八（1）班學(xué)生在老師的要求下，分成7個小組，使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實驗。最后，老師將各組實驗結(jié)果畫在了圖21中。圖中1和1′、2和2′、…7和7′分別表示實驗時各組的物和對應(yīng)的像的位置。請你根據(jù)實驗要求和圖中的信息，回答下列問題：圖21圖2圖21（1）實驗時，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于__________。（2）從______、兩組可以看出，當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時，所成的像是______立的、__________的實像。（3）從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時，像與物在__________側(cè)，且像是______立的。（4）由圖可知成實像時，當(dāng)物體遠(yuǎn)離凸透鏡時，像__________(選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”)凸透鏡，且像的大小變__________(選填“大”、“小”)。25．小明做了如下實驗：照圖22那樣，讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到直邊上，可以看到一部分光線從玻璃磚的直邊上折射到空氣中，另一部分光線反射射入玻璃磚內(nèi)。

圖2圖22在實驗中，發(fā)現(xiàn)折射角比入射角大，而且逐漸增大入射角，將看到折射光線離法線越來越，而且光強(qiáng)越來越弱，反射光強(qiáng)越來越強(qiáng)。當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時，光線就消失了，只剩下光線。

小明繼續(xù)對這個問題進(jìn)行研究，他讓光從半圓形玻璃磚直邊上射入玻璃磚，則由于折射角小于入射角，就找不到前面實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象。

他把這個發(fā)現(xiàn)請教了物理老師，老師告訴他這種現(xiàn)象叫做全反射。折射角變成了90°時的入射角，叫做臨界角。

他又用水進(jìn)行了實驗，讓光從水中射向水面、再讓光從水面入射到水中，得到了同樣的結(jié)論。

根據(jù)上面小明的探究和已學(xué)過的知識，請你總結(jié)一下在水、玻璃等透明介質(zhì)與空氣之間發(fā)生全反射的條件是：①，②。26．某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖23所示。圖23

圖23（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖24甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸。如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線的偏折程度（選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是。

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖24乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是。

A．放大、倒立的實像B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實像D．縮小、正立的實像圖24

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖24甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是。

（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個即可）圖2427.某小組同學(xué)在“研究光的折射規(guī)律”實驗中，選用不同顏色的光（紅光、黃光和紫光），分別以不同的入射角i從空氣射入玻璃磚中，如圖24所示，每次的入射點均為O點，然后測出折射光線對應(yīng)的折射角r并記錄在下表中。實驗過程中，他們通過上網(wǎng)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，不同顏色的光在同種介質(zhì)中的傳播速度是不同的，對于紅、黃、紫三種顏色的光，紅光在玻璃中的傳播速度最快，黃光次之，而紫光在玻璃中傳播速度最慢。初步分析三個表中的數(shù)據(jù)，可以看出，當(dāng)光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中時，光的傳播方向（選填“一定”或“不一定”）發(fā)生改變。

（2）綜合分析比較表一（或表二或表三）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以得出結(jié)論：同種顏色的光從空氣斜射入同種介質(zhì)時，；

（3）分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以得到初步結(jié)論：不同顏色的光從空氣中以相同的入射角斜射入另一種介質(zhì)時，光在這種介質(zhì)中傳播速度越慢，折射角越。這說明在介質(zhì)中傳播速度越慢的光，折射本領(lǐng)越。表一（紅光光源實驗）實驗

序號入射角i/°折射角r/°100225350475表二（黃光光源實驗）實驗

序號入射角i/°折射角r/°500625750875表三（紫光光源實驗）實驗

序號入射角i/°折射角r/°900102511501275參考答案一、單項選擇題1．D2．B3．C4．B5．A6．B