真正的白錦曦同人文

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原來這是愛

南京市江寧湖熟初級中學初中組初三（6）王凡指導教師：徐麗娟

俗話說：父愛如山，母愛似水。是的，父母賦予了我大量關切，但我感到母愛是一種溫馨，父愛給我的卻是一種委屈。

小時候，我剛學會走路時，母親總在一旁無微不至地照應我，而父親卻把手一揮說道：別扶她，讓她自己來，你這樣，她以后還是會跌倒。說完就走了。這給我童稚的童年，蒙上了一層陰影，父親不愛我。

隨著年齡的增長，這個陰影在不斷曼延，并使我越來越感到悲傷。

臟衣服堆了一堆，母親剛要捧出去洗，父親擋住她說：放下來，你給她自己洗。九歲的我眼里立刻噙滿淚花，呆呆地站在那里母親看著我作對的樣子說道：還是我來洗吧，你先看著學學，以后再自己洗吧。父親搖著頭走了。望著父親的背影，我特別憤怒。

父親雖是農人，但也是高中畢業(yè)，所以在學習上對我要求特別嚴格。我平日勞績很好。有一次，我的排名落后了幾名，回家后，父親一看就不合意，沖著我說：你這樣下去怎么行呢？下次說不定掉的更厲害呢。當時我感到更加委屈，跑去跟母親訴苦，母親寵慰道：你的勞績很好，只是你爸看習慣了你的好勞績，一下子退步，當然會慌張，他也是為了你好，別憂傷了。雖然聽母親這樣說，但我當時心里仍很憤怒。

現(xiàn)在，我長大了，在學業(yè)上，我嚴格要求自己，勞績很優(yōu)異，在生活上，當其他同學面對一堆臟衣服不知所措時，我卻能應付自如，在800米賽道上，我能夠超越大片面同學這使我想起父親對我的嚴格要求，讓我學洗衣服，不許我放棄的事，逐漸地，我感覺到對父親的怨恨是一種錯誤。正由于父親的嚴教，才會使我有今天的告成。

如今，我才察覺原來這是愛！

另類的他

江寧湖熟初級中學初三（6）石龍月指導教師：徐麗娟

有一位學生每天空著手來學校，空著手回家，看似放浪不羈，但一雙炯炯的大眼睛卻透露著稚氣。

他，讓老師束手不策，讓同學哭笑不得，讓父母操透了心

不知是內心扭曲，還是厭惡學習，總愛和老師對著干，課堂上，老師在講課，同學們都在專心聽講，記筆記，唯有他在倒頭大睡，一串口水掛在嘴角，可見睡的有多香?。〔磺?，老師望見了，立刻制止他，他紅著眼睛，一臉不耐煩，擦掉口水后，或是用手托著腦袋發(fā)愣，或是用本書蓋在頭上持續(xù)做他的春秋大夢，或是用筆在課桌上涂涂畫畫老師只能無奈地搖搖頭。

任何事物都有兩面性，有善就有惡，有好就有壞，他雖然有時愛搞惡作劇，但有時也能和同學們友好相處，他一旦認定了一個好摯友，就會變得分外和氣，摯友有難時，他也會站出來盡自己所能。記得在一節(jié)數(shù)學課上，他的同桌忘帶數(shù)學書了，急的滿臉通紅，他知道后，二話沒說，把自己的書給了同桌，怕同桌拒絕，就裝作毫不在乎的說：拿去吧！反正我也看不懂。結果，他被老師批評了一頓，還罰了站。雖然受了委屈，卻表現(xiàn)出一副無所謂的樣子，表達出甘為摯友赴湯蹈火的君子氣概，所以說，能成為他的摯友也是一種榮幸吧！

由此看出，他可是吃軟不吃硬，事實也證領略這一點，后來，老師們對他降低要求，細心地一遍一遍地教他，激勵他，結果他還真變了個人，不再像以前那樣頂嘴，而是虛心采納上課專心聽講，下課不出去哄鬧，打架，而是安寧靜靜地坐在位子上抄筆記，可好景不長，一段時間過后，他又是原來的態(tài)度。

怎么樣，他是不是很另類呢？他就是我的同班同學陶磊，在我眼中，他是個淘氣鬼一刻也不能停下來，真心夢想他能夠有所變更，比現(xiàn)在更懂事些！

啊，那純凈的粉筆屑！

江寧湖熟初級中學初三（6）石雨指導教師：徐麗娟

那純凈的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那一頭的銀絲融在一起；落在那感激的衣服上，點綴出了香蕉梨花般的詩意。我容許獻上一支粉筆屑的歌，向我的老師們致意。

有一回，數(shù)學老師擦完黑板轉過身來，我們都哄然笑起來了。原來，他的鼻翼上沾了點兒粉筆灰。他怔了一下，輕聲說：請大家寧靜！接著又開頭講他的課了。下課了，他帶著一身的白粉筆灰走了，望著他身影，班上的幾個淘氣鬼們貌似有些觸景生情，很得意地大聲背起課文：最妙的是下點兒小雪呀，看吧樹尖上頂著一髻兒白花，猶如此時，我卻沒有笑，悄悄地望著他那沾滿了粉筆屑的背影，貌似又看到了他鼻尖兒上的那圣潔的白灰，不，那是一枚精制的勛章??！

天真冷，室外雪花飄飄，室內講臺上的雪也在紛紛下落。那白色的碎屑就像是一朵朵花瓣，逐漸地在空中炫舞，結果唯美地墜落在地上。平素唾手便可以畫一幅好畫的美術老師，今天卻一次又一次地擦去黑板上的敗筆，白粉灌進了老師的袖口，染白他那被可惡的寒氣凍得腫大的手。我察覺她的手顯得僵硬，貌似是在很艱苦的握著粉筆。手，那被粉筆屑染白的手，何止一只呢？那天，我在畫本上畫了一幅，畫那冬天里老師特有的手。窗外的雪又開頭紛紛揚揚，和著教室里的雪，一同墜落

千錘萬鑿出深山，烈火點燃若等閑語文老師用她那洪量的聲音為我們朗誦著于謙詩人寫的詩，很鮮明，老師帶著她那滿腔的熱心。我們被老師的聲音，老師的一腔熱心深深地感染了，于是也輕聲地朗讀起來。此時，我的眼前展現(xiàn)的不是石灰，不是烈火，而是飄飄灑灑的白色粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺上的老師！