學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃集錦十篇

第頁學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃集錦十篇學(xué)校個(gè)人工作安排篇1

今年我任初一（2）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的畢業(yè)生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在流渡中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么閱歷，但我希望。

能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教化教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。終歸，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)珍貴的生命。老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我始終勉勵(lì)自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的五十元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推動素養(yǎng)教化，以“學(xué)會關(guān)切”為主線，以“三觀教化”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝合力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教化為重點(diǎn)，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

3、由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在肯定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們肯定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位

4、學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。總來說，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

二、工作內(nèi)容及措施

1、三觀教化

（1）充分利用班會時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教化。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成果等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)行非常鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教化。

（2）充分利用團(tuán)支部的活動時(shí)間，開展黨團(tuán)學(xué)問的學(xué)習(xí)：黨史、團(tuán)章、團(tuán)史等，激勵(lì)學(xué)生主動參與學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教化的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在志向和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

（3）充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成肯定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神教化

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝合力。開展《日常環(huán)保學(xué)問競賽》，增加學(xué)生環(huán)保意識。

（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣揚(yáng)、表揚(yáng)主動報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教化

（1）應(yīng)試心理教化：結(jié)合實(shí)際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法；

（2）向?qū)W生舉薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時(shí)針對平常成果較好，考試成果常常不志向的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。

（3）自信念教化：充分利用班會講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（4）意志品質(zhì)教化：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教化

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的主動性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。接著堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參加管理。

（3）利用部分自修課時(shí)間介紹高校里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增加同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好打算。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教化的'方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教化是其他教化的前提。

5、特性與共性教化

（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)相識到：自己的勝利與失對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的打算。

（2）抓好兩類生的工作：激勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，探討學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

6、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

（1）結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

（2）平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

三、個(gè)人工作體會

班主任要把一個(gè)班級帶好，就應(yīng)當(dāng)不斷提高自己的人格魅力。詳細(xì)應(yīng)當(dāng)做到如下三點(diǎn)：

一是要辦事堅(jiān)決，學(xué)生對一個(gè)優(yōu)柔寡斷的班主任是特別不贊許的。

二是要言行一樣，作為一個(gè)班主任來說，做不到的事，最好不要說，說了就應(yīng)當(dāng)做到，學(xué)生最厭煩的就是說話不算數(shù)的人，其實(shí)老師也不例外。

三是要練好"內(nèi)功"，即要努力提高自己的課堂教學(xué)水平，真正能從學(xué)問上折服學(xué)生，親其師方能信其道。

學(xué)校個(gè)人工作安排篇2

一、掛職熬煉目標(biāo)

1、通過一年的溝通學(xué)習(xí)，以聽、看、問的方式全面參加xx中學(xué)各項(xiàng)教化教學(xué)活動，全面了解xx中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校內(nèi)文化建設(shè)、教化教學(xué)狀況、學(xué)校管理特色及管理流程，從中得到閱歷與借鑒，更新教化觀念、教化理論，提高自身素養(yǎng)和管理水平，明確辦學(xué)思想，促進(jìn)所在學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展，同時(shí)與選派單位共建友好學(xué)校。

2、通過參加學(xué)校行政例會、教研組工作會議、各學(xué)科教研組活動、各學(xué)科備課組活動，學(xué)習(xí)其先進(jìn)閱歷，兩校資源共享，創(chuàng)建性地運(yùn)用。掛職熬煉期間，主動參加各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報(bào)總結(jié)，并剛好高質(zhì)量完成學(xué)校支配的任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論學(xué)問能呈現(xiàn)更清楚的脈絡(luò)，使實(shí)踐更出成效。

二、掛職熬煉時(shí)間

20xx年3月-20xx年3月

三、掛職詳細(xì)措施

1、多視察，早融入。盡快熟識xx中學(xué)的基本狀況，如教化教學(xué)的主要特色，各教研組的基本狀況等，使自己盡快成為xx中學(xué)的一分子。

2、多思索，勤溝通。主動融入學(xué)校，主動為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要多參與各組的教研活動，還要在教研活動發(fā)表自己的見解，能和各教研組的老師深化進(jìn)行教研活動，相互借鑒的好的閱歷，溝通好的見解。

3、多學(xué)習(xí)，善反思。日常工作中要留意留心視察，剛好記錄自己的感受，主動撰寫掛職日志；掛職期間至少閱讀一本教化管理理論書籍和一本教化雜志，并仔細(xì)做好讀書筆記及心得體會。

4、多參加，重積累。掛職期間xx中學(xué)的各種會議、活動該參與的肯定要參與，仔細(xì)記錄，發(fā)表見解。如校本培訓(xùn)、德育和教學(xué)一線的專題會議，各項(xiàng)主題活動，家長會等。

5、多請教，促提高。掛職期間要常常與學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室的老師教研組的老師等多溝通，多向其請教，學(xué)習(xí)其好的做法，汲取其好的想法，促自己在各方面工作等方面實(shí)力的提高。

6、多整理，實(shí)匯報(bào)。掛職期間除了完成上級規(guī)定的學(xué)習(xí)外，還要較好地完成掛職期間的匯報(bào)課任務(wù)，并為返回學(xué)校后的匯報(bào)作打算。

四、掛職熬煉方式

１、自學(xué)與拜師相結(jié)合

掛職期間，主動虛心向有管理閱歷的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思、提升，從實(shí)際動身，制定出切實(shí)可行的各類安排。

２、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合

通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。

3、考察與觀摩相結(jié)合

通過外出考察、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和管理精英學(xué)習(xí)，獲得更多的工作閱歷。

五、掛職自我要求

1、嚴(yán)格遵守xx中學(xué)的各項(xiàng)紀(jì)律要求，遵守掛職學(xué)校的作息時(shí)間及工作流程。

2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴(yán)格要求自己，留意自身形象。

3、學(xué)習(xí)看法要虛心，主動與校方各管理人員取得聯(lián)系，參加學(xué)校各項(xiàng)活動，體驗(yàn)生活，團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)好關(guān)系。

4、業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)最新的教化理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術(shù)和管理水平。

5、仔細(xì)做好日常工作記錄，完成研修日志，積累材料，剛好總結(jié)并撰寫心得體會。

學(xué)校個(gè)人工作安排篇3

作為學(xué)校的財(cái)務(wù)出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為學(xué)校節(jié)約每一分成本為己任。為再次精彩的完成上級交給的工作，特制定出出納工作安排：

財(cái)務(wù)出納工作安排對加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)教化，有著特別重要的作用。為了做到財(cái)務(wù)工作長安排，短支配，使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用，特作出安排。

一、主動參與上級組織的各種培訓(xùn)

主動參與財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)，提高相識，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。了解新準(zhǔn)則體系框架，駕馭和領(lǐng)悟新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，嫻熟地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)賬簿的登記。

二、加強(qiáng)規(guī)范資金管理

1、依據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際狀況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、做好正常出納核算工作。根據(jù)財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為學(xué)校供應(yīng)財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。剛好進(jìn)行記帳。

4、財(cái)務(wù)人員必需按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

三、財(cái)務(wù)管理力求科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用限制合理化，強(qiáng)化

監(jiān)督制度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合學(xué)校發(fā)展的步伐。

學(xué)校個(gè)人工作安排篇4

伴隨著寒假的結(jié)束，我們迎來了新的學(xué)期，作為班長我會接著保持主動的工作狀態(tài)，主動協(xié)作老師，熱忱地為同學(xué)們服務(wù)，使班級工作在新的一年里更上一層樓！

上學(xué)期以來，在系領(lǐng)導(dǎo)及班主任的幫助、同學(xué)們的協(xié)作下，09環(huán)監(jiān)班有了很大的進(jìn)步，同時(shí)我的工作實(shí)力有了很大的提高，班長工作安排。在新學(xué)期里我的工作安排詳細(xì)如下：

依據(jù)半年來班級不足的地方作出改善，班委之間取長補(bǔ)短，改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的工作閱歷，同時(shí)吸取其他班的閱歷，并向其他優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)各班委的凝合力，加大班委之間的溝通、溝通，提高個(gè)班干部的工作效率和工作熱忱。監(jiān)督各班委做好以身作則，起個(gè)好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其四周同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

由于上個(gè)學(xué)期我們班掛科的人數(shù)較多，所以我們還得把提高學(xué)習(xí)成果的工作放在首位，掛科主要是因?yàn)樯险n時(shí)聽課的效率差，所以這個(gè)學(xué)期我們主抓上課紀(jì)律，協(xié)作老師仔細(xì)完成課堂教學(xué)任務(wù)，提高上課質(zhì)量，課下仔細(xì)完成老師留的作業(yè)，同學(xué)之間互幫互助，讓學(xué)習(xí)成果較為落后的同學(xué)得到剛好的幫助，同時(shí)也能培育同學(xué)們的互助精神，增加同學(xué)間的友情。晚自習(xí)時(shí)間由學(xué)習(xí)委負(fù)責(zé)給上課沒聽明白的同學(xué)講