2023年小學(xué)班主任述職報(bào)告熱門模板6篇

2023小學(xué)班主任述職報(bào)告熱門模板6篇

2023小學(xué)班主任述職報(bào)告熱門優(yōu)秀模板1

述職人xxx，56歲，是xxx小學(xué)五年級的班主任。一學(xué)期過去了，現(xiàn)將本期的工作進(jìn)展總結(jié)。

一、完善師德——為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)氣的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆尋常心，力求在工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，享受在后。

二、虛心學(xué)習(xí)——才智之源

作為一名教師，教學(xué)中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實(shí)，才智來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。我閱讀了幾本教育雜志和別地的先進(jìn)的教學(xué)閱歷。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識許多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的缺乏。

三、教研工作——求真務(wù)實(shí)

進(jìn)展教改探究，細(xì)心制定以人為本的校本教研規(guī)劃，組織新型的教學(xué)討論活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是今年的課堂教學(xué)競賽，比出了風(fēng)格，比出了水平，比出了成效，比出了教法和教態(tài)。我積極參與備課教課和說課，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法。特殊是到外地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)化課堂教學(xué)的閱歷，加大了與外界的合作與溝通。開闊了視野，增長了見識，拓展了思路。

四、育人工作——細(xì)心培育

教育是效勞，也是育人工作。我牢記效勞意識。在校長的指導(dǎo)下制訂班級工作規(guī)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好學(xué)生的思想品德教育工作，為年終考試取得成績奠定根底，組織、指導(dǎo)學(xué)生爭論制度的執(zhí)行，唱歌會，體育活動(dòng)，書畫競賽等活動(dòng)。不斷提高了學(xué)生的書畫唱跳的力量。

回憶一年來的工作，有成績也有圓滿，由于工作閱歷缺乏，在開展工作當(dāng)中也消失了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。

2、平常與學(xué)生的溝通不太多，主動(dòng)性不太強(qiáng)。

3，搜集教育教學(xué)的有關(guān)資料不準(zhǔn)時(shí)，討論不深，運(yùn)用不力。

我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力地把教育教學(xué)的工作做得更好。

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本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃安排下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以匯報(bào)：

一、日常行為標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。

雖然以前始終在抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)，但都不是特殊到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新標(biāo)準(zhǔn)。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每天一匯報(bào)，每周一評比，效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和培育。

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信；在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

三、狠抓教育教學(xué)工作。

利用班會向?qū)W生進(jìn)展人生觀及抱負(fù)教育，跟其他教師親密協(xié)作，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，有一種比學(xué)趕幫的氣氛。每天的早讀有課代表和教師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。

四、分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)

我不厭其煩地急躁做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：某些同學(xué)等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正教育，做到“小犯指出批判、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)厲處理”，充分利用班會、召開座談會、個(gè)別談心等進(jìn)展苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。多發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

五、常常家訪，共同教育。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的規(guī)劃。我征詢每個(gè)家長對孩子的教育的期望，以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更詳細(xì)，更到位。對學(xué)生的評價(jià)必需講究策略。班主任要把握“鼓勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判“的原則，讓學(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中熟悉缺乏“，在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長。

六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們。

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要連續(xù)抓好，還須更急躁的輔導(dǎo)。

總之，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會勞動(dòng)，學(xué)會制造”的今日，深感既繁忙而充實(shí)、又累而歡樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我信任學(xué)生會和我一起進(jìn)步！

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敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期已經(jīng)完畢了，回想來xx小學(xué)的每一天，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng)，快樂而充實(shí)。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個(gè)具有劇烈感染力的集體中，到處分散著溫馨和愛。而自己不管是在班級治理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回憶：

一、培育學(xué)生的良好的習(xí)慣

縱所周知，在小學(xué)階段特殊是在低年級時(shí)期，學(xué)生的習(xí)慣培育是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，我班大局部學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，不管是上課還是在勞動(dòng)中，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是究竟學(xué)生年齡小，自控力力量差，長久性差。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則，組織好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。

二、培育班干部，建立有分散力的班集體。

在去年班干部的根底上，又選拔了很多小干部，小到組長，各科小代表，還有進(jìn)展衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責(zé)，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進(jìn)展細(xì)化。使自己的工作很輕松。

我還時(shí)刻留意對干部進(jìn)展思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高，時(shí)時(shí)為他人和班級著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí)，我會準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)，給他們指明正確的方向，當(dāng)聽寫完畢時(shí)，立刻就會清點(diǎn)，發(fā)覺有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正，重新過關(guān)；數(shù)學(xué)作業(yè)根本上歸張本亮，這孩子比擬內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最終一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候，把本子發(fā)下去，工作仔細(xì)利落。

我班的小排長，每次下課都能對自己的排進(jìn)展檢查清理，保證班級有個(gè)良好的環(huán)境。總之，在我班，即使是一盆花，都有專人負(fù)責(zé)。集體活動(dòng)是增加班級分散力的最好時(shí)機(jī)，我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教育孩子的良好時(shí)機(jī)，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實(shí)到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們肯定會贏，肯定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義！正由于有了這樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增加了，孩子們常常會由于自己的小失誤而后悔不已。在班級中到處孕育著友愛向上的風(fēng)氣，我們班級成了大家庭。

三、以身作則，關(guān)懷愛惜每個(gè)學(xué)生

班主任是最小的主任，這就打算了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。也許是耳熏目染的結(jié)果吧！在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我同意學(xué)生每天中午給他們二非常鐘的看書時(shí)間，即使在期末最忙的時(shí)候，我也沒有放棄過。我常常教育學(xué)生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲，在看書的時(shí)候，讓學(xué)生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。信任這些肯定能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。

作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生落伍。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標(biāo)生，從開學(xué)的第一天就進(jìn)展輔導(dǎo)，直到期末，從未連續(xù)過。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個(gè)良心活。

四、衛(wèi)生方面

二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有許多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒方法，我總是預(yù)備好幾個(gè)指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn)，特殊是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理一再，也沒有好習(xí)慣，我找家長一看，家長還沒孩子潔凈。所以對他，除了教育和幫忙之外，家長你別想希望了。

總之，班主任工作是簡單的，但是只要細(xì)心，急躁發(fā)覺孩子成長的點(diǎn)滴，不斷積存實(shí)踐，信任每天都是嶄新的，都是布滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天肯定也很美妙。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實(shí)，沉著了，工作也有頭緒了。特殊要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，感謝同組教師許瑩，每次為我寫板報(bào)的主題；電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫忙，我們的組長對大家熱忱的效勞。我在吸取各位教師的特長和幫忙下，班級治理工作肯定會有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我盼望大家都工作順心，生活快樂！最終感謝大家對我工作的支持！提前祝大家新年歡樂，每天有個(gè)好心情。

感謝！

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敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又馬上完畢，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況，特做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中查找學(xué)問性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，依據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們喜愛社會主義，喜愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的根底上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到學(xué)問。

3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的熟悉，感想，還可以小組爭論，每個(gè)學(xué)生都有講的時(shí)機(jī)。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練力量。這種方法通過實(shí)踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起協(xié)作教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。

三、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采納權(quán)利下放的制度，“班主任”輪番做“班長輪番當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。

四、其它方面

教師為人師表，言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好典范。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級屢次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級治理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的全都好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。

感謝！

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時(shí)間流轉(zhuǎn)，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬一年的工作又近尾聲?；貞沊X年，我感慨頗多。這一年，既有既有勝利的喜悅，也有失敗后的懊惱。在收獲和失去之中，自己也在不斷地成長著，充實(shí)著。下面就這一年的工作進(jìn)展以下總結(jié)。

一、師德修養(yǎng)

教師是陽光下最光芒的職業(yè)，教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。陶行知先生說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德。作為一名人民教師，我想必需以身作則，做教師應(yīng)當(dāng)做到的事情，說教師應(yīng)當(dāng)說的話，也就是我們教師必需使自己的一言一行都符合自己的身份，為教師這個(gè)宏大而神圣的職業(yè)增光榮。“學(xué)高為師、身正為范”，是對教師的根本要求。作為一名小學(xué)教師，我在過去的一年里，堅(jiān)持“修身立德，求實(shí)求是，敬業(yè)樂群，嚴(yán)謹(jǐn)善誘”，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)自身言行，榜樣遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，以身為范，做好學(xué)生心中的楷模。

二、班主任工作

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻留意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)展言傳身教。班級常規(guī)治理工作需要常抓不懈，為了能夠很好的幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校，和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生，晨讀，午休。課間還與學(xué)生們一起嬉戲，談天。出操，升旗這樣的集體活動(dòng)，我會要求他們做到“快，靜，齊”讓他們時(shí)時(shí)感到自己是一個(gè)小軍人。經(jīng)過一年的努力，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效。

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如校運(yùn)會、演講、墻報(bào)評比等競賽活動(dòng)，經(jīng)過同學(xué)們的努力取得了特別優(yōu)異的成績；同時(shí)還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀競賽等；并且利用每周的班會時(shí)間評比出班級每周之星，通過一系列活動(dòng)逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

今年甲流疫情擴(kuò)散，在做好甲流防控工作中，我給每一個(gè)學(xué)生建立了安康檔案，堅(jiān)持每天為學(xué)生量體溫，親密關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)覺，早隔離。班級每天消毒兩遍，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔的，安康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、個(gè)人業(yè)務(wù)

宏大的教育家，思想家孔子說：“學(xué)無止境?！弊鳛橐幻處?，我們更得不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能跟得上教育改革的步伐。本學(xué)期，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校安排的外出聽課的時(shí)機(jī)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況組織教學(xué)，做到面對全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請教，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的力量，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)上表達(dá)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，把課堂上獵取學(xué)問的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。課后，積極反思自己教學(xué)中的得與失，并做到勤于動(dòng)筆，記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴體會和片段。同時(shí)，為不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平，我還積極閱讀一些有關(guān)的書籍，雜志，并撰寫相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。

四、總結(jié)

回憶本年度的工作，發(fā)覺自己還有很多缺點(diǎn)和缺乏

1、自身專業(yè)學(xué)問欠缺、教學(xué)力量缺乏；

2、缺乏急躁，獨(dú)斷行事；

3、很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系，導(dǎo)致多種任務(wù)很難較快解決；

4、科學(xué)討論力量有待提高等。

今后我要連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、準(zhǔn)時(shí)改正缺點(diǎn)和缺乏，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，在教師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學(xué)校增光添彩。

2023小學(xué)班主任述職報(bào)告熱門優(yōu)秀模板6

班主任工作，使我體會到艱辛與勞累，但使我更加難以忘記的，是勝利的喜悅以及甘為人師的幸福。今日，我結(jié)合自我的班級工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

一、深化思想教育。

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，鼓舞學(xué)生進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)班級分散力，本學(xué)期連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用，對學(xué)生進(jìn)展品德教育；愛國主義、團(tuán)體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)展感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的苦痛和不便，奉獻(xiàn)自我的愛心。讓學(xué)生更好的理解思想品德教育。

二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。

1、分層、有針對性、因材施教。

由于學(xué)生的不一樣情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的規(guī)劃和目標(biāo)，對這局部同學(xué)進(jìn)展有規(guī)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強(qiáng)的