心理輔導(dǎo)心得800字7篇

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心理輔導(dǎo)心得800字篇1

學(xué)習(xí)了《幼兒教師的心理健康與心理調(diào)適》這一課程,本人受益匪淺。我覺(jué)得自己不僅學(xué)習(xí)到的是心理學(xué)的理論學(xué)識(shí)，而且讓我更為自信更為坦然地采納一次次的挑戰(zhàn)!在這次學(xué)習(xí)中，我專心傾聽(tīng)了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以實(shí)實(shí)在在的案例和概括豐富的學(xué)識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了心理健康這門(mén)學(xué)科的魅力所在，給了我猛烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并且通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自我剖析等讓我們意識(shí)到心理健康教導(dǎo)是一門(mén)提高學(xué)生心理素質(zhì)的根基教導(dǎo)，同時(shí)也讓我們知道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教導(dǎo)，可以裁減甚至杜絕學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生。通過(guò)學(xué)習(xí)我還意識(shí)到要實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格健全進(jìn)展的目標(biāo),教師的作用是無(wú)可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)專心真地看教材,聽(tīng)講座,做好筆記，學(xué)好心理健康方面的學(xué)識(shí)，扶助學(xué)生學(xué)習(xí)得更好，生活得更好!

教師的心理健康也影響到學(xué)生的心理健康。好的教師能為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境。人不怕做事，就怕心累。留心累時(shí)，我們要有自我操縱、自我調(diào)試的才能，保持樂(lè)觀積極的教導(dǎo)心態(tài)，不將生活中不高興的心緒帶入教導(dǎo)工作中，不遷怒于孩子，克制偏愛(ài)心緒，一視同仁地對(duì)待孩子，同時(shí)不將工作中不良心緒帶入家庭。我還學(xué)會(huì)了幾種解壓的方法：操縱呼吸法、自我剖析法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些都給了我借鑒作用，正確熟悉自己通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到在工作中要有更積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，并且熟悉到，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。這些將深深地影響著我、鼓舞著我對(duì)今后工作的態(tài)度，這也將直接地影響到我的學(xué)生們，使學(xué)生們能夠在良好的心態(tài)下學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，每一天都能感受到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、學(xué)識(shí)貧乏。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲頗豐、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、斟酌問(wèn)題能站在更高的境界，大量疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)教導(dǎo)的熟悉有了一個(gè)新的提高，對(duì)心理健康與心理調(diào)適的素質(zhì)也得到了確定程度的提高。

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心理輔導(dǎo)心得800字篇2

學(xué)習(xí)了《幼兒教師的心理健康與心理調(diào)適》這一課程,本人受益匪淺。我覺(jué)得自己不僅學(xué)習(xí)到的是心理學(xué)的理論學(xué)識(shí)，而且讓我更為自信更為坦然地采納一次次的挑戰(zhàn)!在這次學(xué)習(xí)中，我專心傾聽(tīng)了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以實(shí)實(shí)在在的案例和概括豐富的學(xué)識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了心理健康這門(mén)學(xué)科的魅力所在，給了我猛烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并且通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自我剖析等讓我們意識(shí)到心理健康教導(dǎo)是一門(mén)提高學(xué)生心理素質(zhì)的根基教導(dǎo)，同時(shí)也讓我們知道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教導(dǎo)，可以裁減甚至杜絕學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生。通過(guò)學(xué)習(xí)我還意識(shí)到要實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格健全進(jìn)展的目標(biāo),教師的作用是無(wú)可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)專心真地看教材,聽(tīng)講座,做好筆記，學(xué)好心理健康方面的學(xué)識(shí)，扶助學(xué)生學(xué)習(xí)得更好，生活得更好!

教師的心理健康也影響到學(xué)生的心理健康。好的教師能為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境。人不怕做事，就怕心累。留心累時(shí)，我們要有自我操縱、自我調(diào)試的才能，保持樂(lè)觀積極的教導(dǎo)心態(tài)，不將生活中不高興的心緒帶入教導(dǎo)工作中，不遷怒于孩子，克制偏愛(ài)心緒，一視同仁地對(duì)待孩子，同時(shí)不將工作中不良心緒帶入家庭。我還學(xué)會(huì)了幾種解壓的方法：操縱呼吸法、自我剖析法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些都給了我借鑒作用，正確熟悉自己通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到在工作中要有更積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，并且熟悉到，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。這些將深深地影響著我、鼓舞著我對(duì)今后工作的態(tài)度，這也將直接地影響到我的學(xué)生們，使學(xué)生們能夠在良好的心態(tài)下學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，每一天都能感受到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、學(xué)識(shí)貧乏。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲頗豐、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、斟酌問(wèn)題能站在更高的境界，大量疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)教導(dǎo)的熟悉有了一個(gè)新的提高，對(duì)心理健康與心理調(diào)適的素質(zhì)也得到了確定程度的提高。

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心理輔導(dǎo)心得800字篇3

今天，我聽(tīng)了關(guān)于《幼兒園教師的心理健康》的精彩演講，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)“健康”有了重新熟悉，在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，事實(shí)上除了身體健康，更理應(yīng)關(guān)注心理的健康，幼兒教師直接面對(duì)的是一顆顆幼小的心靈，為了更好地教導(dǎo)幼兒，教師自己首先務(wù)必是心理健康的人，教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù)。一名優(yōu)秀的教師理應(yīng)能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既要關(guān)注幼兒的心理健康，也要重視自己的心理健康。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)一步明白了我們工作時(shí)保持輕松高興的心情對(duì)幼兒園的教導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量有著分外重要的意義，在以后的教學(xué)工作中我們理應(yīng)調(diào)整自己的心緒和壓力，以平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，做一個(gè)樂(lè)觀、獨(dú)立、寬容、心態(tài)平和的幼兒老師，讓自己都盡可能地以最愉悅的`心情投入到工作中去!

總之，讓我深深懂得和心愛(ài)的孩子們?cè)谝黄鹉サZ是種幸福，和摯愛(ài)的幼兒教導(dǎo)在一起成長(zhǎng)是一種喜悅。我們要做一名真正合格的的幼兒教師。

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心理輔導(dǎo)心得800字篇4

今天，我聽(tīng)了關(guān)于《幼兒園教師的心理健康》的精彩演講，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)“健康”有了重新熟悉，在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，事實(shí)上除了身體健康，更理應(yīng)關(guān)注心理的健康，幼兒教師直接面對(duì)的是一顆顆幼小的心靈，為了更好地教導(dǎo)幼兒，教師自己首先務(wù)必是心理健康的人，教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù)。一名優(yōu)秀的教師理應(yīng)能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既要關(guān)注幼兒的心理健康，也要重視自己的心理健康。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)一步明白了我們工作時(shí)保持輕松高興的心情對(duì)幼兒園的教導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量有著分外重要的意義，在以后的教學(xué)工作中我們理應(yīng)調(diào)整自己的心緒和壓力，以平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，做一個(gè)樂(lè)觀、獨(dú)立、寬容、心態(tài)平和的幼兒老師，讓自己都盡可能地以最愉悅的`心情投入到工作中去!

總之，讓我深深懂得和心愛(ài)的孩子們?cè)谝黄鹉サZ是種幸福，和摯愛(ài)的幼兒教導(dǎo)在一起成長(zhǎng)是一種喜悅。我們要做一名真正合格的的幼兒教師。

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心理輔導(dǎo)心得800字篇5

今天，我聽(tīng)了關(guān)于《幼兒園教師的心理健康》的精彩演講，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)“健康”有了重新熟悉，在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，事實(shí)上除了身體健康，更理應(yīng)關(guān)注心理的健康，幼兒教師直接面對(duì)的是一顆顆幼小的心靈，為了更好地教導(dǎo)幼兒，教師自己首先務(wù)必是心理健康的人，教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù)。一名優(yōu)秀的教師理應(yīng)能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既要關(guān)注幼兒的心理健康，也要重視自己的心理健康。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)一步明白了我們工作時(shí)保持輕松高興的心情對(duì)幼兒園的教導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量有著分外重要的意義，在以后的教學(xué)工作中我們理應(yīng)調(diào)整自己的心緒和壓力，以平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，做一個(gè)樂(lè)觀、獨(dú)立、寬容、心態(tài)平和的幼兒老師，讓自己都盡可能地以最愉悅的`心情投入到工作中去!

總之，讓我深深懂得和心愛(ài)的孩子們?cè)谝黄鹉サZ是種幸福，和摯愛(ài)的幼兒教導(dǎo)在一起成長(zhǎng)是一種喜悅。我們要做一名真正合格的的幼兒教師。

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心理輔導(dǎo)心得800字篇6

今天，我聽(tīng)了關(guān)于《幼兒園教師的心理健康》的精彩演講，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)“健康”有了重新熟悉，在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，事實(shí)上除了身體健康，更理應(yīng)關(guān)注心理的健康，幼兒教師直接面對(duì)的是一顆顆幼小的心靈，為了更好地教導(dǎo)幼兒，教師自己首先務(wù)必是心理健康的人，教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù)。一名優(yōu)秀的教師理應(yīng)能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既要關(guān)注幼兒的心理健康，也要重視自己的心理健康。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)一步明白了我們工作時(shí)保持輕松高興的心情對(duì)幼兒園的教導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量有著分外重要的意義，在以后的教學(xué)工作中我們理應(yīng)調(diào)整自己的心緒和壓力，以平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，做一個(gè)樂(lè)觀、獨(dú)立、寬容、心態(tài)平和的幼兒老師，讓自己都盡可能地以最愉悅的`心情投入到工作中去!

總之，讓我深深懂得和心愛(ài)的孩子們?cè)谝黄鹉サZ是種幸福，和摯愛(ài)的幼兒教導(dǎo)在一起成長(zhǎng)是一種喜悅。我們要做一名真正合格的的幼兒教師。

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心理輔導(dǎo)心得800字篇7

健康既是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康，幼兒就不成能近盡情嬉戲，也不能潛心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅僅能夠帶給幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，我認(rèn)為健康教導(dǎo)要充分斟酌到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是舉行幼兒健康教導(dǎo)還是試圖改善幼兒的周邊環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，否那么不僅僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康

本學(xué)期我們中班組在教導(dǎo)活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒教導(dǎo)的根本目的也是幼兒健康教導(dǎo)的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒健康進(jìn)展提出幾點(diǎn)：(1)身體健康，在群眾生活中心緒安定、高興。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理潛力。(3)明白必要的安好保健學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)自己。(4)精心加入體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、生動(dòng)。

這也為我們中班組的健康教導(dǎo)活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:

第一、樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想

一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“高興”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教導(dǎo)的第一條件就是崇敬主體、精心、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教導(dǎo)既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教導(dǎo)過(guò)程就不應(yīng)使幼兒

感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們特別留神在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和精心性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)矩相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

其次、設(shè)計(jì)多樣化的健康教導(dǎo)形式與途徑

幼兒園健康教導(dǎo)應(yīng)與日常生活中的健康教導(dǎo)相結(jié)合，群眾教導(dǎo)、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教導(dǎo)實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教導(dǎo)就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的熟悉我們就應(yīng)加以留神和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)緊密合作，綜合利用各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)造良好的條件。本著崇敬、對(duì)等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并精心支持、協(xié)助家長(zhǎng)提高教導(dǎo)潛力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛