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第11頁共11頁我的大學(xué)我做主演講稿首先是學(xué)?習(xí)。來到大?學(xué)后,很多?同學(xué)會說:?“終于解放?啦??梢宰?由啦?!彼?們覺得進入?大學(xué)后可以?任憑玩耍,?不需要再學(xué)?習(xí)什么。因?為已經(jīng)經(jīng)歷?了___年?的寒窗苦讀?,學(xué)習(xí)這件?事情已經(jīng)結(jié)?束了。實則?不然。今有?諺語:活到?老,學(xué)到老?。明確在向?我們肯定“?學(xué)無止境”?這四個字。?學(xué)習(xí)是不能?改變的,只?不過是學(xué)什?么的問題。?中學(xué)我們學(xué)?習(xí)課本上的?內(nèi)容,死背?公式、文章?,大量做題?,為了面對?升學(xué)考試。?但到了大學(xué)?,我們學(xué)習(xí)?的內(nèi)容是漫?無邊際的,?各類的書籍?、科目任你?去閱讀,不?需要應(yīng)付什?么考試。它?要求我們的?是盡可能的?廣泛涉獵知?識,懂得專?業(yè)技術(shù),擁?有創(chuàng)新能力?。此學(xué)習(xí)非?彼學(xué)習(xí),但?無論如何還?是要學(xué)習(xí),?學(xué)習(xí)最重要?。學(xué)習(xí)不一?定得到什么?,但不學(xué)習(xí)?一定什么都?得不到。?其次我要說?的是個性。?大學(xué)四年其?實會讓人感?到迷茫,會?在不知不覺?中忘記自己?的初衷。所?以如何在虛?無飄渺的迷?幻中找到自?己呢。一定?要做一個有?個性的人,?也就是說,?做一個有個?性的學(xué)生。?即有能力、?有氣質(zhì)、有?性格、有愛?好和動機。?有的人行為?舉止、音容?笑貌令人難?以忘懷;有?的人很難給?別人留下什?么印象。有?的人雖只見?過一面,卻?讓別人留下?長久的回憶?;有的人盡?管長期與別?人相處,卻?從未在人們?心中掀起波?瀾。這種現(xiàn)?象的主要原?因就兩個字?:個性。通?常來說,鮮?明的、獨特?的個性容易?給別人留下?印象,而平?淡的個性卻?很難給別人?留下印象。?所以要做一?名有個性的?大學(xué)生。?接下來我要?說的是人際?交往。__?_世紀(jì)最偉?大的成功學(xué)?大師卡耐基?說:“一個?人事業(yè)上的?成功,只有?___%是?由于他的專?業(yè)技術(shù),另?外___%?要依賴人際?交往和處世?技巧。”法?國作家巴爾?扎克也說過?:“在單獨?一個人會面?臨死亡的地?方,若兩個?人在一起就?可能得救。?”培根的名?言:如果你?把快樂告訴?你的朋友,?你將會得到?兩個快樂;?如果你把憂?愁向你的朋?友傾吐,你?會被分掉一?半的憂愁。?這些名人說?的話足以顯?示人際交往?的重要性。?(范本)幾?年后,我們?都會步入社?會,每天接?觸許多不同?的人。有的?是你的上司?、你的客戶?,或是你的?同事、朋友?等等。我們?要做的是努?力與他們很?好的相處,?因為這是我?們?nèi)松凶?重要的一筆?財富。所以?在大學(xué)這個?小型社會中?要學(xué)會與人?相處,學(xué)好?人際交往這?門必修課。?最后我要?說的是大學(xué)?愛情。走在?大學(xué)的甬路?上,我們會?看到許多對?兒悠閑散步?的情侶。很?多人都向往?大學(xué)談一場?戀愛,一直?作為自己美?好的經(jīng)歷,?因而開始“?遍地撒網(wǎng),?重點撈魚”?的策略。成?功后,他們?想單身的人?們炫耀自己?的女朋友,?無時無刻不?在秀恩愛。?單身其實沒?什么不好,?我們一樣可?以關(guān)心自己?喜歡的人,?這可以讓大?眾覺得你是?一個很好的?朋友?,F(xiàn)在?的單身,不?是你不向往?愛情,而是?你對未來的?一份癡情。?如果說一個?優(yōu)秀的人單?身,說明這?個人足夠優(yōu)?秀;而一個?再優(yōu)秀的人?因為缺愛而?戀愛,說明?這個人的優(yōu)?秀只是表面?而已。真心?希望對方好?的,就是默?默在背后關(guān)?心對方。我?就的大學(xué)生?活就是這樣?。以上是?我我演講的?內(nèi)容。大學(xué)?是一個培養(yǎng)?人才的地方?,希望大家?可以在這四?年里不斷完?善自己,是?自己變得更?加優(yōu)秀。?我的演講到?此結(jié)束,謝?謝大家。我的大學(xué)我做主演講稿(二)同學(xué)?們:大家?好。我是?來自發(fā)電_?__班的吳?昊。很高興?今天有機會?能站在這個?臺上為大家?進行演講。?下面我將要?演講的主題?是《我的大?學(xué)我做主》?。未踏進?大學(xué)的校門?之前,我常?常聽老師、?學(xué)姐學(xué)長們?說,大學(xué)是?個讓人感到?輕松自在的?地方,沒有?了高考的壓?力,可以去?學(xué)自己喜歡?的專業(yè),可?以發(fā)展自己?的興趣,開?始自己的夢?想??總之?,大學(xué)在我?的印象中,?是個人人都?向往的地方?,是夢想起?飛的地方。?經(jīng)歷了高?考的洗禮,?報志愿的猶?豫,和等待?錄取的焦慮?后,我終于?等到了我夢?寐以求的錄?取通知書。?有人會認?為我們是專?科生,我們?以后只有去?工廠一線工?作,會碌碌?無為一生。?我也這么想?過,可在軍?訓(xùn)期間,我?想了很多。?雖然我們是???圃盒5?學(xué)生,但我?們并不能因?此而放棄自?己。我曾在?網(wǎng)上看到這?樣一句話“?平凡的大學(xué)?生有著相同?的平凡,而?不平凡的大?學(xué)生卻有著?各自的輝煌?。你可以選?擇平凡,但?不可以選擇?平庸”。?那么我的大?學(xué),如何更?好地渡過。?接下來,?我想就大學(xué)?生活規(guī)劃談?談自己的想?法。1、?認清自己,?轉(zhuǎn)換角色?也許在高中?階段大家的?目標(biāo)明確。?___,考?名牌大學(xué)。?為了這個目?標(biāo)不惜廢?寢忘食,整?日埋頭苦讀?。那么現(xiàn)在?呢。是準(zhǔn)備?接本或出國?深造還是自?己創(chuàng)業(yè)當(dāng)企?業(yè)家、當(dāng)總?裁、ceo?;成為著名?律師、名記?者、名主持?或是科學(xué)家?;或許目標(biāo)?還沒有確定?,那這種情?況下該做些?什么呢。?這里我想說?的是。對于?有目標(biāo)的人?,不用想太?多,向著目?標(biāo)努力奮斗?去吧,一定?設(shè)法實現(xiàn)它?;對于暫無?目標(biāo)者,學(xué)?好當(dāng)前的每?一門課程就?是小目標(biāo),?先為眼前的?小目標(biāo)努力?奮斗,每一?個小目標(biāo)的?實現(xiàn),累積?后會產(chǎn)生大?成就。2?、認識專業(yè)?,潛心修煉?每年高考?,報志愿是?考生和家長?的一件大事?,考生報志?愿慎之又慎?,即便如此?,總是幾家?歡喜幾家愁?,不論最終?所學(xué)是否最?初所愿,進?入大學(xué),便?是新的開始?,不管你的?專業(yè)是什么?,只要你在?這個領(lǐng)域確?實學(xué)有所成?,你就一定?能利用你在?這個領(lǐng)域的?知識成就一?番事業(yè)。正?所謂“三百?六十行,行?行出狀元”?。學(xué)好專業(yè)?有助于我們?以后找個合?適的工作。?3、參與?活動,鍛煉?能力大學(xué)?校園的活動?豐富多彩,?加入督察隊?鍛煉辦事能?力,加入社?團發(fā)展興趣?,參加運動?會鍛煉意志?,參加演講?鍛煉膽氣與?表達??我?認為,不管?做什么,參?加什么活動?,重要的不?是廣泛參與?而是精心準(zhǔn)?備,每一個?準(zhǔn)備過程都?是一個經(jīng)歷?,都能認識?更多的人,?見識更多的?事,都是一?次鍛煉,各?種鍛煉加起?來就是能力?的提高。?華羅庚說過?:面對懸崖?峭壁,__?_年也看不?出一條縫來?。但用斧鑿?,能進一寸?進一寸,得?進一尺進一?尺,不斷積?累,飛躍必?來,突破隨?之。記?。?行動是通往?成功的惟一?道路。做?好了前期的?認識和準(zhǔn)備?規(guī)劃工作,?接下來便是?做了。我認?為:“持之?以恒”一詞?道盡這其中?精髓。所?以,我認為?大學(xué)生培養(yǎng)?自己完善的?人格和堅持?不懈的精神?,有意地?去控制自己?的欲望。尤?其是那些對?我們成長沒?有助力的欲?望,像上網(wǎng)?、玩游戲等?,要想成功?就要有所舍?棄。克服惰?性、持之以?恒。從現(xiàn)在?開始,就用?“四六級”?等具體的目?標(biāo)來抑制自?己的惰性,?并養(yǎng)成一個?良好的習(xí)慣?。古人云:?貴有恒何必?三更起五更?眠,最無益?只怕一日曝?而十日寒。?在我們以后?的大學(xué)生活?中,背單詞?要堅持,必?修課要堅持?,選修課要?堅持,社團?活動要堅持?,鍛煉身體?要堅持,興?趣愛好要堅?持。堅持了?這些堅持,?便是對夢想?的堅持。?我很喜歡這?樣一種說法?:人的一生?有兩種路要?走,一種是?必須走的,?一種是自己?想走的,而?你只有把必?須走的路堅?持走好了,?你想走的路?才會走的漂?亮。在此,?我用這句話?與同學(xué)們共?勉,希望我?們都能度過?無悔的大學(xué)?生活,當(dāng)我?們年逾古稀?,在回憶起?來時,可以?笑著說:因?為我的大學(xué)?生活,我的?一生受益。?謝謝大家?。我的大學(xué)我做主演講稿(三)你迷茫?了嗎。你?還找不到理?想嗎。你還?在為你的禿?廢找借口嗎?。當(dāng)大學(xué)?迷茫,成為?一種流行,?好像誰不迷?茫還out?一樣。當(dāng)?你覺得。熱?血是沸騰的?,前途是光?明的,反恐?是經(jīng)典的,?戰(zhàn)斗是永恒?的;當(dāng)你還?在尋找著那?虛假的理由?時。此刻,?你迷茫了沒?。當(dāng)我們?還沒有進入?大學(xué)之前,?我們總會憧?憬著這里的?生活,幻想?著自由與開?放的學(xué)習(xí)與?交流。但現(xiàn)?實卻證明,?我們錯了。?每天大家?不是比誰起?得早,誰的?筆記做得好?,誰考試最?好。取而代?之的是__?_的放縱,?盡情的玩樂?。沒有人在?乎我們在做?什么,沒有?人關(guān)心你是?否有進步。?悠悠歲月?,慢慢人生?,轉(zhuǎn)眼間這?學(xué)期已邁出?了一半的旅?程。當(dāng)我?們興高采烈?的來到這所?所謂成就你?人生夢想的?地方的時候?,也許有的?同學(xué)開始他?人生的規(guī)劃?,也許有的?人開始選擇?放縱,也許?有的人還在?抱自己來錯?了地方,還?有的甚至覺?得自己選錯?了專業(yè)而一?直耿耿于懷?。但不管怎?樣:既來之?,則安之。?___年?___月_?__日校友?見面會你?可以沒有手?機,可以沒?有電腦,可?以沒有房子?,可以沒有?車子。但你?必須穿衣服?,只要穿衣?服,就需要?技術(shù)工,需?要染整工。?我們來自?五湖四海,?可我們卻在?同一起點,?在這之前我?們都不知道?什么是染整?。但又是什?么。使得我?們的差距會?如此之大。?在我們認?識的這段時?間中,我用?我的雙手、?腦力去證實?我是為何而?來。笑過、?哭過,但我?一直都沒有?放棄過。從?色彩搭配到?工藝染色,?是多少作品?多少心血給?了我安慰的?心靈。是?魚兒就不要?幻想藍天,?是鳥兒就不?要迷戀海洋?。我們只有?找到自己的?位置,方能?在自己的天?空中留下有?意義的人生?。與其讓?自己過得灑?脫一點,不?如讓自己學(xué)?得辛苦一些?。沒有方向?的船,什么?風(fēng)都不是風(fēng)?。林丹宇?___.4?.20我的大學(xué)我做主演講稿(四)尊?敬的老師、?親愛的同學(xué)?們,大家好?,很榮幸能?站在這個舞?臺上演講,?大學(xué)生活我?做主演講稿?。沒有優(yōu)美?華麗的詞藻?,沒有尖酸?刻薄的語調(diào)??!安黄?凡的大學(xué)有?著不平凡的?生活,但平?凡的大學(xué)卻?有著各自獨?特的精彩。?”在這里,?我想請問大?家,你們上?大學(xué)的動機?是什么。也?許,有的是?為了跟風(fēng)爭?臉,有的是?被家里硬推?上來的,也?有的真心想?通過大學(xué)來?實現(xiàn)自己的?抱負。不管?怎樣,我請?你要把握好?這一次機會?。試想一下?,那落后貧?困的地方,?那里的孩子?正處于教育?貧乏的環(huán)境?,對比自身?的條件,你?還有什么樣?的理由拒絕?學(xué)習(xí)呢。?請不要說,?“學(xué)習(xí),我?沒有動力”?。但你有沒?有想過,在?這里并沒有?誰誰誰強迫?或者被強迫?去學(xué)習(xí),而?是我們該放?開手腳去獲?得社會的知?識、信息與?技能,那是?主動;倘若?你不邁開雙?腳,再遠大?的理想、目?標(biāo),也只能?讓人望而興?嘆。來到?這里也有一?段時間了,?就自己而言?,我已深深?地體驗到什?么叫,“人?生苦短”,?每天除去上?課、吃飯、?睡覺,試問?,我們還有?多少時間主?動地去學(xué)習(xí)?。一日復(fù)一?日、一個學(xué)?期乃至一年?的光陰很快?將流逝。在?這里,我再?次請問大家?一個問題,?你們總說一?天那么忙,?那有空余的?時間學(xué)習(xí)啊?。那好,我?想請問,你?每天回到宿?舍,流程是?怎么樣的:?玩游戲、看?電影、聽音?樂、聊q還?是在某個角?落里發(fā)呆。?確實,這些?我也參與其?中,但我看?重的,并不?是那忘我而?麻木的沉迷?其中,而是?立異于得到?適當(dāng)?shù)姆潘?那緊繃的神?經(jīng),讓自己?可以清晰地?安排下一步?的目標(biāo)與任?務(wù),有條不?紊的規(guī)劃好?自己的人生?。而不至于?荒廢學(xué)業(yè),?浪費青春。?同學(xué)們,?在座的大多?是___歲?左右的成年?了,演講稿?《大學(xué)生活?我做主演講?稿》。如果?你還抱有這?樣的想法:?“算了吧。?大學(xué)是我自?己的自由空?間,學(xué)什么?、努力什么?啊。明天再?說。”我痛?心,為你的?父母而感到?痛心,因為?當(dāng)你們以為?自己在青春?的歲月里還?有資本耗得?起時,可否?想到身后辛?勞的父母正?一步一步的?走向生命年?輪的末途。?在這里,?我學(xué)到了感?恩。還記得?在職業(yè)生涯?規(guī)劃課堂上?有這樣一道?題:倘若你?有___百?萬,你愿意?與下列哪些?選項作交換?,(1)擁?有一個絕色?佳麗作為妻?子;(2?)擁有自己?的別墅和轎?車……其中?有一項是我?的選擇——?我情愿用_?__百萬來?換取每個周?末與家人一?起用餐,和?他們拉拉家?常、噓寒問?暖。上了大?學(xué),在經(jīng)濟?上、行動上?的支持,對?我從來沒有?缺過。每次?打電話,“?錢夠嗎?!?是父母親必?問的問題,?我知道家里?的錢那辛酸?的來歷;一?張張“紅紙?”都清清楚?楚的刻著他?們的辛苦的?印章,可他?們想到的首?先是我,所?以,我立志?在父母親有?生之年,盡?自己最大的?努力去善待?他們,讓他?們以后的生?活過得好點?,享受應(yīng)有?的天倫之樂?。同學(xué)們?,我們該知?道,也該明?了,我們每?天所花費的?是父母的血?汗、父母的?辛勞。無論?那正常的吃?、穿,還是?一時興起的?零食、煙、?酒,甚至為?了那所謂的?“愛情”而?打腫臉充胖?子。你可否?想到家人付?出的——以?為子女長大?了、懂事了?、自立自強?了??蓱z天?下父母心,?還在為子女?的成就而欣?欣感到自豪?;可憐的孩?子還在以為?家里還有資?金供給而高?枕無憂。這?里,我再請?問在座的各?位,你認為?自己是真正?的過好每一?天,還是在?重復(fù)著同一?天的生活,?年復(fù)一年呢??!盀楹?會感到空虛?、寂寞、無?聊?!庇姓l?敢說,“我?所過的每一?天都是充實?的,每一分?、每一秒,?我都能認真?的讓它體現(xiàn)?它應(yīng)有的價?值。”如果?有,請舉手?。我將向您?鞠一個躬,?以表示我對?深深地你的?敬意。因?為,你的堅?持,讓我感?受到什么是?一個人,在?此,我強調(diào)?一點那是作?為一個人類?應(yīng)有的責(zé)任?與義務(wù),不?像那些只會?拿著父母的?血汗錢、不?顧父母親的?艱辛而終日?風(fēng)華雪地,?貪圖享樂的?軟骨頭,每?次只會拿著?那些自以為?輝煌的成就?來充場面。?我們可以想?象他日當(dāng)大?家歡聚一堂?聊起各自的?收獲時,我?還可以自豪?的說出,我?雖沒有什么?大的成就,?但感到無愧?于心的一點?是我能讓自?己的每一天?都過得有意?義、有價值?。同學(xué)們?,歲月不留?人。把握住?此刻,才能?成就精彩的?明天。最后?,我將送上?我的座右銘?,“生于憂?患,而死于?安樂”,來?結(jié)束我今天?的演講。我?是陳億詩,?謝謝大家。?《大學(xué)生活?我做主演講?稿》我的大學(xué)我做主演講稿(五)同學(xué)們:?大家好,?很榮幸能站?在這個舞臺?上演講。沒?有優(yōu)美華麗?的詞藻,沒?有尖酸刻薄?的語調(diào)。?“不平凡的?大學(xué)有著不?平凡的生活?,但平凡的?大學(xué)卻有著?各自獨特的?精彩?!痹?這里,我想?請問大家,?你們上大學(xué)?的動機是什?么。也許,?有的是為了?跟風(fēng)爭臉,?有的是被家?里硬推上來?的,也有的?真心想通過?大學(xué)來實現(xiàn)?自己的抱負?。不管怎樣?,我請你要?把握好這一?次機會。試?想一下,那?落后貧困的?地方,那里?的孩子正處?于教育貧乏?的環(huán)境,對?比自身的條?件,你還有?什么樣的理?由拒絕學(xué)習(xí)?呢。請不?要說,“學(xué)?習(xí),我沒有?動力”。但?你有沒有想?過,在這里?并沒有誰誰?誰強迫或者?被強迫去學(xué)?習(xí),而是我?們該放開手?腳去獲得社?會的知識、?信息與技能?,那是主動?;倘若你不?邁開雙腳,?再遠大的理?想、目標(biāo),?也只能讓人?望而興嘆。?來到這里?也有一段時?間了,就自?己而言,我?已深深地體?驗到什么叫?,“人生苦?短”,每天?除去上課、?吃飯、睡覺?,試問,我?們還有多少?時間主動地?去學(xué)習(xí)。一?日復(fù)一日、?一個學(xué)期乃?至一年的光?陰很快將流?逝。在這里?,我再次請?問大家一個?問題,你們?總說一天那?么忙,那有?空余的時間?學(xué)習(xí)啊。那?好,我想請?問,你每天?回到宿舍,?流程是怎么?樣的:玩游?戲、看電影?、聽音樂、?聊q還是在?某個角落里?發(fā)呆。確實?,這些我也?參與其中,?但我看重的?,并不是那?忘我而麻木?的沉迷其中?,而是立異?于得到適當(dāng)?的放松那緊?繃的神經(jīng),?讓自己可以?清晰地安排?下一步的目?標(biāo)與任務(wù),?有條不紊的?規(guī)劃好自己?的人生。而?不至于荒廢?學(xué)業(yè),浪費?青春。同?學(xué)們,在座?的大多是_?__歲左右?的成年人了?。如果你還?抱有這樣的?想法:“算?了吧。大學(xué)?是我自己的?自由空間,?學(xué)什么、努?力什么啊。?明天再說。?”我痛心,?為你的父母?而感到痛心?,因為當(dāng)你?們以為自己?在青春的歲?月里還有資?本耗得起時?,可否想到?身后辛勞的?父母正一步?一步的走向?生命年輪的?末途。在?這里,我學(xué)?到了感恩。?還記得在職?業(yè)生涯規(guī)劃?課堂上有這?樣一道題:?倘若你有_?__百萬,?你愿意與下?列哪些選項?作交換,(?1)擁有一?個絕色佳麗?作為妻子;?(2)擁?有自己的別?墅和轎車…?…其中有一?項是我的選?擇——我情?愿用___?百萬來換取?每個周末與?家人一起用?餐,和他們?拉拉家常、?噓寒問暖。?上了大學(xué),?在經(jīng)濟上、?行動上的支?持,對我從?來沒有缺過?。每次打電?話,“錢夠?嗎?!笔?/p>
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