國(guó)培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)國(guó)培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)首先?，教育學(xué)生?，從愛出發(fā)?。平等的愛?，理解的愛?，尊重的愛?，信任的愛?，這些都是?老師愛的真?諦。不論在?生活上，還?是在學(xué)習(xí)上?，都要給予?學(xué)生必要的?關(guān)心和幫助?。只要有了?問(wèn)題時(shí)及時(shí)?處理，處理?的方法得當(dāng)?，注意和學(xué)?生溝通，學(xué)?生就會(huì)信任?你，喜歡你?。愛學(xué)生，?還表現(xiàn)在老?師對(duì)學(xué)生的?尊重和信任?，以及對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)格要?求，又要注?意對(duì)學(xué)生的?個(gè)體差異，?區(qū)別對(duì)待。?對(duì)成績(jī)比較?差的學(xué)生，?我們老師要?采用不同的?教育方法，?因材施教。?師愛要全面?、公平。?其次，如何?使我們的數(shù)?學(xué)課堂愈發(fā)?顯得真實(shí)、?自然、厚重?而又充滿著?人情味，作?為數(shù)學(xué)老師?的我更要_?__的是蘊(yùn)?藏在數(shù)學(xué)課?堂中那些只?可意會(huì)、不?可言傳，只?有身臨其境?教師和孩子?們才能__?_的東西，?要___那?些伴隨著師?生共同進(jìn)行?的探究、交?流所衍生的?積極的情感?體驗(yàn)。我們?不但要傳授?知識(shí)，而且?要善于以自?身的智慧不?斷喚醒孩子?們的學(xué)習(xí)熱?情，點(diǎn)化孩?子們的學(xué)習(xí)?方法，豐富?孩子們的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開?啟孩子們的?學(xué)習(xí)智慧。?讓我們行動(dòng)?起來(lái)，做一?位有心的“?烹飪師”，?讓每一節(jié)數(shù)?學(xué)課都成為?孩子們“既?好吃又有營(yíng)?養(yǎng)”的“數(shù)?學(xué)大餐”!?最后，我?還認(rèn)識(shí)到:?一節(jié)好的數(shù)?學(xué)課，新在?理念、巧在?設(shè)計(jì)、贏在?實(shí)踐、成在?后續(xù)。一節(jié)?好的數(shù)學(xué)課?，要做到兩?個(gè)___:?一是:__?_學(xué)生，從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，__?_學(xué)生的情?感需求和認(rèn)?知需求，_?__學(xué)生的?已有的知識(shí)?基礎(chǔ)和生活?經(jīng)驗(yàn)……是?一節(jié)成功課?堂的必要基?礎(chǔ)。二是:?___數(shù)學(xué)?:抓住數(shù)學(xué)?的本質(zhì)進(jìn)行?教學(xué)，注重?數(shù)學(xué)思維方?法的滲透，?讓學(xué)生在觀?察、操作、?推理、驗(yàn)證?的過(guò)程中有?機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)?學(xué)化的學(xué)習(xí)?過(guò)程，使學(xué)?生真正體驗(yàn)?到數(shù)學(xué)，樂?學(xué)、愛學(xué)數(shù)?學(xué)。此外，?我認(rèn)識(shí)到:?一節(jié)好的數(shù)?學(xué)課，不要?有“做秀”?情結(jié)，提倡?“簡(jiǎn)潔而深?刻、清新而?厚重”的教?學(xué)風(fēng)格，展?現(xiàn)思維力度?，___數(shù)?學(xué)方法，體?現(xiàn)數(shù)學(xué)課的?靈魂，使數(shù)?學(xué)課上出“?數(shù)學(xué)味”!?而教師的“?裝糊涂、留?空間”也是?一種教學(xué)的?智慧和方法?。通過(guò)這?次送教下鄉(xiāng)?活動(dòng)，我從?中學(xué)到了很?多，不僅拓?寬了我的視?野，還豐富?了我的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，更讓?我的思想得?到了升華，?今后，我會(huì)?更加信心百?倍，勇往直?前。國(guó)培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)（二）___?年___月?___日，?我有幸參加?在實(shí)驗(yàn)小學(xué)?舉行的“國(guó)?培骨干教師?送教下鄉(xiāng)”?活動(dòng)?；顒?dòng)?中我傾聽了?徐德英教師?執(zhí)教的《漁?歌子》，周?靈梅教師和?徐南南教授?的精彩講座?，使我對(duì)教?育教學(xué)有了?更多新的認(rèn)?識(shí)。經(jīng)過(guò)這?次的培訓(xùn)，?我感觸很大?，下面將談?談我的一些?感受:本?次培訓(xùn)給我?很多思考，?深刻的體會(huì)?到自己有很?多東西要去?學(xué)習(xí)。我們?教師的工作?為了誰(shuí)?怎?樣才能在教?學(xué)過(guò)程中給?學(xué)生營(yíng)造一?個(gè)自主輕松?快樂的氛圍??在今天的?新形勢(shì)下我?們農(nóng)村課堂?怎樣教學(xué)??周靈梅教師?說(shuō)“我們教?學(xué)工作為了?生活，生活?就要快樂、?幸福、美滿?。”我們要?根植教育，?這是夢(mèng)想。?最讓我感動(dòng)?的是告訴我?們語(yǔ)文教學(xué)?的閱讀注重?誦讀，誦讀?要與我們的?生活(特別?是我們祖國(guó)?的傳統(tǒng)文化?)結(jié)合。徐?老師的《漁?歌子》教學(xué)?整堂課都是?學(xué)生在自讀?思考，教師?只是引導(dǎo)怎?樣去理解體?會(huì)。徐南南?教授從理論?上對(duì)我們語(yǔ)?文教師如何?教學(xué)進(jìn)行了?指導(dǎo)。她首?先讓我們要?認(rèn)識(shí)到我們?的語(yǔ)文教學(xué)?的重要性，?“語(yǔ)文作為?母語(yǔ)學(xué)科的?基礎(chǔ)性”要?“同生活實(shí)?踐聯(lián)系”，?我們要“注?重對(duì)中華民?族優(yōu)秀文化?傳統(tǒng)的考查?”。她講到?一堂課的教?學(xué)目標(biāo)的制?定必須從學(xué)?生實(shí)際出發(fā)?;課堂導(dǎo)入?要有針對(duì)性?、啟發(fā)性、?新穎性、趣?味性、簡(jiǎn)潔?性;課堂提?問(wèn)要有效。?我認(rèn)為要解?決的問(wèn)題還?很多，還需?要自己不斷?的積累，不?斷的去學(xué)習(xí)?。首先，教?育學(xué)生，從?愛出發(fā)。平?等的愛，理?解的愛，尊?重的愛，信?任的愛，這?些都是老師?愛的真諦。?不論在生活?上，還是在?學(xué)習(xí)上，都?要給予學(xué)生?必要的關(guān)心?和幫助。只?要有了問(wèn)題?就及時(shí)溝通?，學(xué)生就會(huì)?信任你，喜?歡你，愛學(xué)?生還表現(xiàn)在?老師對(duì)學(xué)生?的尊重和信?任，以及對(duì)?學(xué)生的嚴(yán)格?要求，又要?注意對(duì)學(xué)生?的個(gè)體差異?，區(qū)別對(duì)待?。我們老師?要采用不同?的教育方法?，因材施教?，師愛全面?，公平。在?愛中教學(xué)我?們會(huì)收獲快?樂、幸福。?其次，如果?使我們的教?學(xué)課堂，愈?發(fā)顯得真實(shí)?、自然、厚?重而又充滿?人情味。作?為語(yǔ)文教師?的我更要_?__的是蘊(yùn)?藏在教學(xué)課?堂中，那些?只可意會(huì)，?不可言傳，?只有身臨其?境教師和孩?子們才能_?__的東西?，要___?那些伴隨著?師生共同進(jìn)?行的探究，?交流所衍生?的積極的情?境體驗(yàn)。我?們不但要傳?授知識(shí)，而?且要善于以?自身的智慧?不斷喚醒孩?子們的學(xué)習(xí)?熱情，點(diǎn)化?孩子們的學(xué)?習(xí)方法，豐?富孩子們的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?開啟孩子們?的學(xué)習(xí)智慧?。注重學(xué)生?的閱讀，讀?到課外，在?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化中讀，在?生活中讀。?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?自我評(píng)價(jià)(?實(shí)現(xiàn)自我價(jià)?值)，獨(dú)立?思考，注重?自主體驗(yàn)。?最后，我?還認(rèn)識(shí)到:?一節(jié)好的教?學(xué)課，新在?理念，巧在?設(shè)計(jì)，贏在?實(shí)踐。在以?后的教學(xué)中?，我要做的?是:第一?:自我反思?。從以往的?實(shí)踐中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)得失。?第二:不