2023年小學(xué)音樂工作計(jì)劃范本

2023小學(xué)音樂優(yōu)秀工作計(jì)劃范本

2023小學(xué)音樂優(yōu)秀工作規(guī)劃范本

規(guī)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作規(guī)劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是為大家整理的小學(xué)音樂優(yōu)秀工作規(guī)劃范本，盼望能夠幫忙到大家！

小學(xué)音樂優(yōu)秀工作規(guī)劃范本1

一、教材分析

作為全新的教材，在編寫中表達(dá)以下根本理念：

1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生進(jìn)展為本”、注意學(xué)生共性進(jìn)展。

2、以審美為中心。

3、以文化為主線（單元主題）。

4、加強(qiáng)實(shí)踐與制造。

一年級(jí)上冊(cè)共編10個(gè)主題單元，根本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)（重點(diǎn)內(nèi)容）。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在制造與活動(dòng)中，開展多種形式培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩了。

二、學(xué)段目標(biāo)：

1、激發(fā)培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

2、開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。

3、能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動(dòng)。

4、培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。

三、詳細(xì)目標(biāo)

（一）感受與鑒賞

1、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器仿照。

2、聽長短音。

3、體驗(yàn)不憐憫緒的音樂。

4、傾聽進(jìn)展曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng)。

5、傾聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

1、唱歌的正確姿態(tài)。

2、每學(xué)年背唱4、6首歌曲。

3、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。

4、能作簡潔的律動(dòng)、歌表演。

5、熟悉簡潔的節(jié)奏符號(hào)。

（三）制造

1、用人聲、樂器聲仿照自然界或生活中的聲音。

2、歌詞的創(chuàng)作活動(dòng)。

3、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

（四）音樂與相關(guān)文化

1、樂于與他人參加音樂活動(dòng)。

2、用簡潔的形體動(dòng)作協(xié)作音樂節(jié)奏。

3、聲音與生活的探究。

四、教學(xué)措施

1、面對(duì)全體，因材施教。

2、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

3、遵循聽覺規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)。

4、音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。

5、改革評(píng)價(jià)機(jī)制。

小學(xué)音樂優(yōu)秀工作規(guī)劃范本2

教學(xué)目標(biāo)：

（一）感受與鑒賞

1、音樂表現(xiàn)要素。

（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)展仿照。

（2）感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長短不同的音。（木魚、碰鐘）

（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。

2、音樂心情與情感。

（1）體驗(yàn)不憐憫緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反響。

（2）體驗(yàn)音樂心情的一樣與不同

3、音樂體裁與形式。

（1）傾聽兒歌、童謠、進(jìn)展曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對(duì)所聽音樂作出反響，能夠隨著進(jìn)展曲、舞曲音樂走步、跳舞。

4、音樂風(fēng)格與流派。

（1）傾聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

1、演唱。

（1）參加各種演唱活動(dòng)。

（2）知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反響。

（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。

（4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。

（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。

2、演奏。

（1）學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。

（2）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合性藝術(shù)表演。

（1）能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

（2）能夠協(xié)作歌曲、樂曲用身體做動(dòng)作。

（3）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂嬉戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4、識(shí)讀樂譜。

（1）熟悉簡潔的節(jié)奏符號(hào)。

（2）能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡潔的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡潔樂譜。

（三）制造

1、探究音響與音樂。

（1）能夠運(yùn)用人聲、樂器聲仿照自然界或生活中的聲音。

（2）能夠用打擊樂器或自尋音源探究聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和凹凸。

2、創(chuàng)作實(shí)踐。

（1）能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。

（2）能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作12小節(jié)節(jié)奏。

教學(xué)措施：

1、努力培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂、感受音樂的樂趣。抓好并穩(wěn)固課堂常規(guī)，有明確的目標(biāo)給他們。

2、扎實(shí)的訓(xùn)練和穩(wěn)固學(xué)生的音樂學(xué)問（樂理學(xué)問等），唱歌時(shí)，教師親自示范，帶讀帶唱，力求吐字、咬字正確。

3、充分運(yùn)用音樂課自身的特點(diǎn)，利用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方法，培育學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

4、充分落實(shí)每課的重點(diǎn)，教師要留意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的把握，不能走過場，多運(yùn)用淺顯的語言、形象的示范、多種多樣的直觀教具，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

5、教學(xué)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。精確把握教學(xué)目標(biāo)，并按實(shí)際狀況進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

小學(xué)音樂優(yōu)秀工作規(guī)劃范本3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面進(jìn)展，音樂課是美育教育的一局部，要著重培育學(xué)生在唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的遠(yuǎn)大抱負(fù)，陶冶情操，啟迪情操，啟迪才智，促進(jìn)孩子們身心安康的進(jìn)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建立，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學(xué)任務(wù)

1.學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2.學(xué)會(huì)如下讀譜學(xué)問：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。

3.仔細(xì)完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)漸漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的力量，并漸漸學(xué)會(huì)區(qū)分三和弦的和諧是否。

4.上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好觀賞課的同時(shí)，仔細(xì)介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界聞名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌拼搏的奮斗精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美力量，進(jìn)展制造思維。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培育，實(shí)踐力量的培育，培育學(xué)生的制造精神和合作精神的力量。

四、學(xué)情分析：

1.一年級(jí)孩子正規(guī)學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)間較短，演唱的技巧幾乎都還沒把握。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。

2.四、六年級(jí)的孩子在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大局部同學(xué)都有了肯定的根底，但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)懷和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們快樂起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3.在觀賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)喧鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟識(shí)或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟識(shí)旋律，再做觀賞。

五、教材分析

本學(xué)期教材的學(xué)問構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。

本冊(cè)教材內(nèi)容有：共分為八個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:包括唱歌、觀賞、器樂、律動(dòng)、創(chuàng)編等。當(dāng)中以唱歌為主，觀賞為輔。

唱歌的要求：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不憐憫緒。

器樂：熟悉各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，漸漸培育兒童的音樂制造力和協(xié)作力量。

律動(dòng)：要求學(xué)生協(xié)作音樂，跟教師示范，在技能訓(xùn)練上，留意培育學(xué)生的音樂感受力。

六、工作措施

1.仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

2.仔細(xì)上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主