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2023年度線組長(zhǎng)工作計(jì)劃參考【通用文檔】線組長(zhǎng)工作規(guī)劃參考線組長(zhǎng)工作規(guī)劃篇1一、指導(dǎo)思想我們中年級(jí)(三、四年級(jí))語(yǔ)文教研組在仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后,同時(shí)結(jié)合我們中段語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)下面是小編為大家整理的線組長(zhǎng)工作規(guī)劃參考,供大家參考。

提前預(yù)備好適合自己的工作規(guī)劃可以讓我們今后的工作更加順當(dāng)?shù)鼐`開,工作規(guī)劃,是對(duì)將來(lái)自己的工作規(guī)劃,對(duì)我們提高工作效率有很大的幫忙,下面是小編為您共享的線組長(zhǎng)工作規(guī)劃參考5篇,感謝您的參閱。

線組長(zhǎng)工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

我們中年級(jí)(三、四年級(jí))語(yǔ)文教研組在仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后,同時(shí)結(jié)合我們中段語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下:

詳細(xì)實(shí)施方案:

依據(jù)學(xué)?!督萄泄ぷ饕?guī)劃》,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為根底,本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣,以讀促寫,全面提高三、四年級(jí)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫水平為目標(biāo),加強(qiáng)教研組內(nèi)的語(yǔ)文教學(xué)討論,充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、關(guān)于備課教案的使用

1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷進(jìn)展和提高,我們將在仔細(xì)備課和使用教案的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中,漸漸建立自己風(fēng)格,并對(duì)隨時(shí)依據(jù)授課的狀況對(duì)備課教案進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng),充分發(fā)揮其效勞教學(xué)的作用。我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)展統(tǒng)一討論和修改,并從上課后的得與失兩個(gè)方面,寫出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末,每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié),字?jǐn)?shù)在800字左右。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。依據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩溝通課,不斷挖掘、討論教材,爭(zhēng)取在已有教案的根底上有所創(chuàng)新;并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)討論,整理出新的討論課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。

三、不斷完善教學(xué)討論工作

1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。

如:四年級(jí)下冊(cè)在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo):

(1)讀文章時(shí)要想象畫面的習(xí)慣;

(2)邊讀邊想提出問(wèn)題的習(xí)慣;

(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的習(xí)慣;

(4)仔細(xì)、細(xì)致地觀看習(xí)慣;

(5)主動(dòng)積存詞語(yǔ)的習(xí)慣。

2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃,三、四年級(jí)語(yǔ)文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的討論。上好習(xí)作指導(dǎo)課,講評(píng)課。精講閱讀課,每單元選取兩篇課文精講精練,在理解內(nèi)容后,重領(lǐng)悟表達(dá),發(fā)揮文本示范功能,以讀引寫,以讀促寫,把閱讀與習(xí)作嚴(yán)密結(jié)合。

3、日常教研與周三教研嚴(yán)密結(jié)合。

為充分發(fā)揮教師集體才智,發(fā)揮教研活動(dòng)討論性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),在每周三教研活動(dòng)時(shí)間,采納輪番備課制。備課過(guò)程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字。一講:每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的根本思路。二評(píng):其他成員就根本思路進(jìn)展評(píng)議,補(bǔ)充,修改。三看:明確分工,借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),搜集好的教案和課件以供參考。四定:在大家的爭(zhēng)論后,確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中詳細(xì)表達(dá)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高文學(xué)修養(yǎng)。

依據(jù)我校師資培訓(xùn)要求,主動(dòng)閱讀推舉書目,并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間,利用十五分鐘,溝通讀書體會(huì)。

5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力氣。

為激活教師個(gè)體才智和潛能,發(fā)揮好“進(jìn)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力氣。評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)教師之間每學(xué)期互聽課,促進(jìn)溝通,實(shí)現(xiàn)閱歷共享。

6、制定月查制度。

采納月聽課,月互查備課、互查作業(yè)的方式,促進(jìn)溝通,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,完善個(gè)人工作。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置方案

(一)作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作規(guī)劃,以日常教學(xué)為根底,以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展,削減學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),以催促、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的,三、四年級(jí)語(yǔ)文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的根底上,優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè),整合練習(xí),求同存異,爭(zhēng)取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。

(二)作業(yè)種類及要求

1、常規(guī)作業(yè):

語(yǔ)文課堂作業(yè)本(分1號(hào)本和2號(hào)本)、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(cè)(單元檢測(cè))、稿紙本(聽寫、復(fù)習(xí))。

作業(yè)要求:

(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁(yè)空白——名目,每次作業(yè)寫日期、寫課題)

(2)改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一(每個(gè)錯(cuò)字一遍,句子改一遍)

(3)書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。

2、習(xí)作:

大作文以語(yǔ)文園地每單元的要求為主,本學(xué)期共八篇,小練筆以文本為例,并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對(duì)課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容,進(jìn)展有選擇地布置。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng):

為更好地激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期我們將留意把握年段特點(diǎn),有規(guī)劃地整合教材,設(shè)計(jì)豐富好玩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),如:與大自然的親切接觸、環(huán)境調(diào)查等,以手抄報(bào)、日記形式展現(xiàn)。

4、讀書活動(dòng):

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)間,向?qū)W生推舉適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期依據(jù)教材安排,我們向?qū)W生推舉《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動(dòng),樹立年級(jí)、班級(jí)愛書、讀書的小標(biāo)兵,向同學(xué)們介紹讀書的閱歷。

5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙:

復(fù)習(xí)紙以幫忙學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路,把握學(xué)問(wèn)要點(diǎn)為根底。目的在于加強(qiáng)平常學(xué)習(xí),淡化期末復(fù)習(xí),減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括:本單元講讀課文的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)、課文中消失的多音字、簡(jiǎn)單混淆的形近字、消失的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。

(三)評(píng)價(jià)方式

采納“常催促,月檢查,相互檢驗(yàn),相互學(xué)習(xí),促進(jìn)溝通,促進(jìn)個(gè)人反思”的方式,充分利用日常教研活動(dòng),統(tǒng)一進(jìn)度,總結(jié)閱歷、教訓(xùn),對(duì)節(jié)假日討論統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作規(guī)劃中提到的“五點(diǎn)精神”(即備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減),以上是我們中年級(jí)語(yǔ)文教研組本學(xué)制定的教研工作規(guī)劃,我們?cè)缸屑?xì)地把事情做好,專心地把事情做對(duì);更愿借著這個(gè)牛年的新春之際,在工作中,發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前,如“初生之牛犢——不怕虎”;爭(zhēng)取以十足的干勁,讓我們“牛氣沖天”!

線組長(zhǎng)工作規(guī)劃篇2

為了加強(qiáng)治理,增加員工的安全意識(shí)和效勞理念,進(jìn)一步提高員工的安全防范力量和效勞水平,20xx年要在飯店總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞飯店的總體目標(biāo),仔細(xì)貫徹“安全第一、預(yù)防為主”和“內(nèi)緊外松”的工作方針,始終堅(jiān)持“群防群治”和“人防技防相結(jié)合”的工作路線,全面推行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制,積極做好飯店的安全防范工作,維護(hù)飯店的治安秩序,力爭(zhēng)到達(dá)“讓客人完全滿足”的效勞目標(biāo),為飯店制造良好的經(jīng)營(yíng)治理環(huán)境。詳細(xì)工作規(guī)劃如下:

1、從內(nèi)部治理入手,提高保安綜合素養(yǎng)。建立目標(biāo)治理責(zé)任制,層層分降落實(shí)工作任務(wù),有效地解決干與不干、干好與干壞都一樣的被動(dòng)局面,起到鼓舞先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。制定全年工作目標(biāo),將各項(xiàng)任務(wù)分降落實(shí)到各班組及員工,使人人有目標(biāo)、有任務(wù),個(gè)個(gè)有壓力、有動(dòng)力。

2、努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),增加處理突發(fā)大事的力量,培育一支紀(jì)律嚴(yán)明,作風(fēng)堅(jiān)韌的保安隊(duì)伍。首先、做好思想工作,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),培育員工吃苦耐勞和愛店如家的思想。各級(jí)治理人員要融入隊(duì)員中,和隊(duì)員一起訓(xùn)練,以便發(fā)覺問(wèn)題,有針對(duì)性地解決問(wèn)題。其次、增加效勞意識(shí),提高為客效勞力量。在工作中要敬重客人,主動(dòng)向客人打招呼,主動(dòng)禮讓。再忙也不能怠慢客人、無(wú)視客人,必需專心效勞,注意細(xì)節(jié),追求完善。第三,必需注意策略,理解客人,敬重客人。對(duì)待客人的無(wú)理要求或無(wú)端指責(zé),要實(shí)行引導(dǎo)和感化的方法,不能和客人發(fā)生正面沖突。教育員工從心里明白我們所做的一切,都是為了客人的滿足。

3、利用行業(yè)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)保安信息工作。首先,依據(jù)公安、消防部門的要求,充分發(fā)揮保安部的職能作用,嚴(yán)格治理,嚴(yán)格要求,切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)安全防范措施,保證飯店的正常秩序。其次,加強(qiáng)與公安、消防部門的溝通,幫助飯店把好用人關(guān),進(jìn)一步凈化飯店的治安環(huán)境。準(zhǔn)時(shí)消退各種擔(dān)心全隱患,有效的遏制各類事故的發(fā)生,確保飯店各項(xiàng)消防工作安全順當(dāng)。

4、加強(qiáng)各種設(shè)施設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng),提高技防工作效率。首先、完善維保制度,明確維保責(zé)任。依據(jù)不同設(shè)備、不同區(qū)域,明確維保責(zé)任和工作流程,確保設(shè)備到處有人管,件件有人護(hù)。其次、制定詳細(xì)的維護(hù)保養(yǎng)規(guī)劃,確保設(shè)備在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能得到維護(hù)保養(yǎng)。第三、執(zhí)行正確的維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),以技術(shù)參數(shù)為核心精確的反映設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)和維護(hù)保養(yǎng)的狀況,整體提高維護(hù)保養(yǎng)的水平。第四、加強(qiáng)消防檢查人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,憑借過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能,保證設(shè)施設(shè)備維護(hù)工作的有序進(jìn)展。

5、做好協(xié)調(diào)工作,加強(qiáng)業(yè)主單位員工的消防安全意識(shí)。廣泛開展消防安全宣傳教育,利用大家喜聞樂見的形式開展消防宣傳活動(dòng),普及消防學(xué)問(wèn),對(duì)具有典型教育意義的案例,要準(zhǔn)時(shí)對(duì)業(yè)主單位進(jìn)展報(bào)道,形成互動(dòng),使大家充分熟悉火災(zāi)的危害性,增加做好消防安全工作的自覺性。

總之,我們要通過(guò)不斷深化治理,培育新時(shí)代的職業(yè)精神,鼓勵(lì)廣闊保安員連續(xù)堅(jiān)持自我加壓、奮勉有為的精神面貌,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把敢闖敢試的精神和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái),努力打造一個(gè)高效、務(wù)實(shí)、文明的保安新形象。開拓新思路,大膽改革,完成好創(chuàng)收任務(wù),為進(jìn)展做好保駕護(hù)航的工作。

線組長(zhǎng)工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作規(guī)劃,切合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,努力探究年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組治理的職能作用,以培育“主體性學(xué)生”為目標(biāo),深抓學(xué)生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育。強(qiáng)化科研意識(shí),以有效教學(xué)為主,提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。樹立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

年級(jí)組治理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組、備課組建立,團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧共進(jìn)。

學(xué)生的培育目標(biāo):在八年級(jí)扼制住分化,親密關(guān)注外來(lái)打工子女進(jìn)展動(dòng)態(tài),培育自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,平穩(wěn)渡過(guò)“青春期”。

教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推動(dòng),重視差生轉(zhuǎn)化,提升年級(jí)合格率。

三、主要工作

1、以“主體性”德育校園文化建立為中心,形成年級(jí)和班級(jí)特色文化。

經(jīng)過(guò)一年的努力,我們年級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò),但還是有相當(dāng)一局部學(xué)生根底很差,各種習(xí)慣也很差,品德修養(yǎng)也不夠好。本學(xué)期在“以人為本”理念下,培育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,抓年級(jí)的學(xué)生品德修養(yǎng),形成年級(jí)良好育人氣氛。

(1)要連續(xù)根據(jù)《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求,仔細(xì)地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容,每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓,從每一個(gè)細(xì)小的地方抓起。要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成,努力削減意外損害事故的發(fā)生。充分利用班會(huì)課進(jìn)展有主題的教育指導(dǎo)。要對(duì)學(xué)生離開校園后的種種不文明行為準(zhǔn)時(shí)處理制止,樹立學(xué)校良好的形象。(制定年級(jí)值勤制度)

(2)緊緊圍繞校園德育主題教育活動(dòng),組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性,給學(xué)生多搭建展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)的舞臺(tái),樹立自信念。

(3)深化“溫馨教室”建立工作,發(fā)揮班主任才能創(chuàng)立班級(jí)文化特色,本學(xué)期要建立讀書角并做好讀書狀況記錄。班主任要勤動(dòng)筆,做好第一手資料積存,在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

(4)做好家校聯(lián)系工作,利用家?;?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通,期中考試前召開一次家長(zhǎng)會(huì)。考試后召開年級(jí)大會(huì),樹立典范,查找差距。

(5)關(guān)注打工子女學(xué)生和特別學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo)。

(6)做好年級(jí)組宣傳工作,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生向?qū)W校文化站投稿。

2、以有效教學(xué)為抓手,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),提升合格率。

依據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)根底差的弱點(diǎn),本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以科研促教學(xué),以提升年級(jí)合格率為目標(biāo),重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。

(1)在分析學(xué)生現(xiàn)狀的根底上,制定年級(jí)的“輔優(yōu)、帶中、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案。充分利用自習(xí)、補(bǔ)課時(shí)間,針對(duì)學(xué)生的共性差異狀況,實(shí)行“人盯人、補(bǔ)根底、不放棄”的原則和方法。探究切實(shí)可行的分層教學(xué)、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法,重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和根底補(bǔ)習(xí)工作,(每個(gè)備課組對(duì)后進(jìn)學(xué)生制定詳細(xì)的補(bǔ)差措施),逐步提高教學(xué)質(zhì)量,提升底線,提高合格率。

(2)加強(qiáng)備課組建立:各備課組要仔細(xì)完成周練和期中、期末考試工作,做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和發(fā)覺缺乏,切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略,以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升。

(3)連續(xù)抓常規(guī)教學(xué),聚焦課堂教學(xué),仔細(xì)上好每一節(jié)課,提高課堂的教育教學(xué)效率。標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程五環(huán)節(jié)的工作(備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄一個(gè)學(xué)生。

3、發(fā)揚(yáng)艱難奮斗作風(fēng),共促學(xué)校進(jìn)展。

全組教師之間和諧進(jìn)展,打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)教師的積極性和主觀能性,同心協(xié)力,群策群力,提升年級(jí)整體水平。

線組長(zhǎng)工作規(guī)劃篇4

1、抓好教學(xué)常規(guī),將素養(yǎng)教育要求落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)中。

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素養(yǎng)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、力量培育和良好的性格形成為重點(diǎn)。在日常教學(xué)中,要求每位教師都仔細(xì)備課、上課,向四非常鐘課堂要質(zhì)量。

2、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

本學(xué)期連續(xù)努力探究課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合,促進(jìn)教師和學(xué)生的進(jìn)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn):參加性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),討論理論進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入進(jìn)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí),討論學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)教育的水平。

3、努力轉(zhuǎn)變教研形式。

學(xué)校教研組是廣闊青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,要探究參加式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱,鼓舞教師合作、溝通,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我本文來(lái)自小草們規(guī)劃加強(qiáng)教研的多向溝通,加大教研的參加面,形式上不拘一格,內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱點(diǎn),活動(dòng)前留意資料的收集工作,做到每次每人都有發(fā)言。

4、加強(qiáng)課題討論,強(qiáng)化課改正程治理。

依據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案,訂好本學(xué)期的實(shí)施規(guī)劃。有規(guī)劃,有步驟地明確本學(xué)期的討論任務(wù)。圍繞學(xué)??傉n題明確相應(yīng)的子課題,分層突破,推動(dòng)課題討論向縱深進(jìn)展。以課題為載體,加強(qiáng)會(huì)課實(shí)踐,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。提倡45周歲以下的教師圍圍著“我的教育想法“、“我的教育故事“、“我的教學(xué)故事“撰寫文章。

5、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

我們著手預(yù)備做好以下工作:(1)苦練內(nèi)功:全體教師特殊是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的討論課。(2)語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。(3)青年教師上好評(píng)議課。本學(xué)期仍確定兩位青年教師,在中老年教師的指導(dǎo)下上好評(píng)議課,盡快提高他們的教學(xué)水平。(4)鼓舞語(yǔ)文教師勤于筆耕。盼望教師們能常常寫教學(xué)反思,這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是特別有好處的。

6、依據(jù)年級(jí)特點(diǎn),培育學(xué)生的各種力量。

對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生要注意語(yǔ)文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培育學(xué)生的寫字根本功;三、四年級(jí)的學(xué)生,在培育寫字力量的根底上,培本文來(lái)自小草養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說(shuō)力量;五、六年級(jí)的學(xué)生要著重培育提高他們的寫作力量和水平,要鼓舞他們,力爭(zhēng)學(xué)生的作文能夠發(fā)表。

7、連續(xù)開展讀書活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

為營(yíng)造書香校園,培育學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀水平,

提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),本學(xué)期,連續(xù)開展師生共同讀書活動(dòng),班級(jí)在活動(dòng)期間,還將組織演講、朗讀、讀書筆記展覽、口頭作文等各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)。

8、組織各種語(yǔ)文活動(dòng),讓生活布滿語(yǔ)文。

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排,組織學(xué)生開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。如:節(jié)前夕,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展感謝母親的活動(dòng):制作賀卡、給媽媽寫感謝信等。進(jìn)行書法作品展覽,詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽等。

線組長(zhǎng)工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想:

仔細(xì)系統(tǒng)地討論整理新目標(biāo)英語(yǔ)教材學(xué)問(wèn)和力量要求,以考綱為根本依據(jù),抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),切實(shí)落實(shí)根底,爭(zhēng)取在穩(wěn)拿根本分的根底上,在聽力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面有所突破。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

全組同志齊心協(xié)力,真抓實(shí)干,爭(zhēng)取教學(xué)創(chuàng)輝煌,積存一些珍貴閱歷。

學(xué)問(wèn)要求:

1、把握并嫻熟運(yùn)用新目標(biāo)英語(yǔ)教材上的全部四會(huì)詞匯、語(yǔ)法、篇章構(gòu)造、語(yǔ)言信息、社會(huì)生活信息。

2、仔細(xì)梳理重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)、語(yǔ)法學(xué)問(wèn)體系、專項(xiàng)訓(xùn)練,幫忙學(xué)生構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。

力量要求:到達(dá)并超過(guò)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》上要求的對(duì)聽、說(shuō)、讀和寫的力量要求。

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