2021秋新人教部編版五年級上冊第15課太陽教案(共2課時(shí))【精品】

1不同觀我們展現(xiàn)了大海邊太陽慢慢跳出海面，草原上太陽從草叫天就明，森林里鳥兒的歡歌唱醒了太陽等四幅美麗鮮性和人樂、畫面創(chuàng)設(shè)情境，通過教師的組織和引，樂中學(xué)，在師生互動(dòng)、生生合作、自主探知道人與大自然要和諧相處，培養(yǎng)他們喜教學(xué)目標(biāo)課家看一看？同學(xué)們心中的太陽都很美麗，我們一起來欣賞幾幅圖片上，太就寫了一首兒歌，名叫《太陽》，今天，我們就來學(xué)習(xí)這首兒歌。(板書題目：太陽)。2(開課伊始，在優(yōu)美的音樂和畫面的襯托下，教師的描述深深地吸引了學(xué)歌語言文字的優(yōu)美，為學(xué)習(xí)本課奠定了情顆小五星獎(jiǎng)勵(lì)解決了哪些小問號？(學(xué)生匯報(bào)：開始我不認(rèn)識(shí)______字，我是_______認(rèn)識(shí)的，請大家跟我讀_____)(板書解決小問號的方法：問、拼、查)在就看誰是靈耳朵，聽老師和同學(xué)讀，來解決你的小問號(板書：聽)。師讀后抽學(xué)生讀，再集體讀一(在識(shí)字環(huán)節(jié)有意識(shí)地滲透識(shí)字方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用問、拼、，同請上黑板7、生字娃娃站出來了，大家想怎么學(xué)習(xí)它們？(我想請男女同學(xué)比賽…我想提醒大家，這幾個(gè)字要讀平舌音……我鄰居，它們經(jīng)常在一塊，大家找一找，他們是誰呢？(太陽、美麗、世界)回家吧。每個(gè)字讀兩遍，老三、指導(dǎo)寫字，培養(yǎng)習(xí)慣2、老師還想見識(shí)一下你們的寫字本領(lǐng)，愿意嗎？(出示：水、鳥、太)3、認(rèn)識(shí)它們嗎？仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？(“鳥”字可教順口溜：撇是師是怎么寫的，記住筆順。(強(qiáng)調(diào)“水”字左邊是橫撇，“鳥”的第四畫是豎3在寫字本上各寫兩個(gè)，同桌互相評評，哪個(gè)字寫得好，就在下面畫個(gè)(這樣的寫字練習(xí)，不僅養(yǎng)成學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣，還有1、(投影出示幾份作業(yè))看，這是你們上節(jié)課寫的字，漂亮嗎？老師還想2、(出示“出”“從”“林”)寫字步驟同上課時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“出”字第悟，體會(huì)意境第一行：大海上太陽是怎樣出來的？(學(xué)生回答)你能象太陽那樣跳一跳嗎？誰來讀出太陽“跳出來”的味道？(指名讀、分男女生讀)。冒出來的？(指名讀)(伴隨動(dòng)作齊讀)(指名讀、分組讀)哪組來試試這一句看你們能否象小鳥一樣把太陽給唱出來。(分組讀、齊讀)(鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇朗讀內(nèi)容，從中模仿語言，師生互動(dòng)，共同質(zhì)疑、探三、遷移學(xué)習(xí)，拓展延伸老師來開個(gè)頭，你們聽行嗎：“在畫紙上，太陽是從同4(1)、在沙漠里，太陽是從()(2)、在山里，太陽是從()(3)、在城市里，太陽是從()(4)、在()，太陽是從()4、你們喜歡太陽嗎？為什么？(小結(jié)：沒有太陽就沒有光明