大學競選班長發(fā)言稿格式

第35頁共35頁大學競選班長發(fā)言稿格式大學競選班長發(fā)言稿格式一今天我是第一次參加班干部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮。或許你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛(wèi)生委員。有的同學可能會暗自發(fā)笑：勞動不是很積極的人也能當勞動委員啊!但我確信以自己的才能一定有資格當勞動委員。盡管講臺上還有許多才能強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以后便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標志，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負著責任感，管好班級的衛(wèi)生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以后，就可以為班級效勞，當老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的時機，當好這個勞動委員，為班級爭光。假如我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛(wèi)生情況，把教室清掃得一干二凈，不使班級因衛(wèi)生而扣分。我還會給班級買一把掃把，供班級使用，爭取當一個稱職的勞動委員。假如我沒有當上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每周輪到我值日的時候，我會積極地做值日的時候，我會認真地做好值日。我的優(yōu)點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。大學競選班長發(fā)言稿格式二尊敬的老師、親愛的同學：大家好!我要競選班長這個崗位。班長需要一個有才能、有責任心和樂于助人的人來擔當。假如想做好班長，就必須做好以下幾方面：一、要尊敬老師、團結同學、關心集體二、要學習成績優(yōu)良、字體端正三、要樂于助人四、要有愛心、同情心、責任心五、要做一個老實守信，做事不拖拉的好學生六、要做一個知錯就改，不扯謊的好孩子我要競選班長是因為我想當老師的小助手，成為同學們的好典范。我是一個負責任、聰明的女孩，叫陳焙婷，我上課專心聽講，課后復習穩(wěn)固，課前預習，積極參加有意的活動，嚴格要求自己，敢于批評自己，有上進心。我知道，班長是很多同學都向往的崗位，但我又才能當上這個班長。希望在這次競選，我能得到你們的支持，成功的當上班長。請老師同學們投我一票，我的演講完畢，謝謝大家!大學競選班長發(fā)言稿格式三親愛的老師、親愛的同學們:大家好!我叫王炎圳。今天我很榮幸站在這里與這么多去強手精選值日班長。俗話會所的好:不想當將軍的士兵是不是好士兵。那么不想當班長的學生也不是好學生。所謂班長就是一班之長。首先,要給同學做出一個典范,要發(fā)揮模范帶頭作用,要處處以身作那么;其次,要管理好班級,為同學們效勞。我認為自己有才能做好班長。我覺得我的成績不錯,有資格成為同學們的典范。不過仍有不少缺點。但我會努力改正。畢竟我曾經擔任過班長,在管理班級上多少有點經歷,我也相信能勝任班長這個職務。沒人是天生的班長。我希望大家能給我一個時機。假如我當上班長,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,讓班級更好。當然,假如大家對我不滿意,或者我有什么做的不對的地方,歡送大家能給我指正。希望大家給我頭上珍貴的一票,謝謝!大學競選班長發(fā)言稿格式四老師們、同學們：大家好!我是五年三班的一名學生，在這個春意盎然的四月份里，我有占到了這里，不為別的，就是為了競選班長。我是個活潑開朗的男孩，擅長和同學交往，在班級里，我成績優(yōu)秀，科科都在95分以上，而且準敬，團結同學，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己，無論是下課還上自習課，我總是按的要求去做，約束自己不和同學隨意說話。如今我是學習委員，我從剛上任的時候不適應與工作不認真到如今的工作井井有條，認認真真，我真正成了老師的得力小助手。假設我是班長，我會用一片真誠的心對待班。假設我是班長，我會協(xié)助老師把班里的各項活動搞好。假設我是班長，我會協(xié)助勞動委員把班級的衛(wèi)生搞好。假設我是班長，我會管好班里的紀錄，幫紀錄差的同學改掉愛說話的壞習慣。假設我是班長假如競選成功，我會用熱心幫助班里同學，做好自己的本職工作，用行動影響大家，帶動大家!請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的!我的演講完畢，謝謝大家!【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀競選班長發(fā)言稿大學競選班長發(fā)言稿大學一親愛的老師，親愛的同學們：大家好!今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)言，感到非常的自豪和榮幸，當然這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵。班長是一個許多同學都向往的職業(yè)，需要一個有才能，有愛心的人來擔當，我不敢說我是最適宜的，但我將是最努力的。我有信心當好班長，來為所有同學效勞。在集體中我特別關心熱愛集體，所以具有較高的威信和影響力，而且我也有一定管理班級的才能，同時也敢于負責任。假如我可以當上班長，我一定任勞任怨，管理好班級，進步同學們的學習成績。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對能滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗，活潑，熱愛集體，團結同學，擁有愛心，這些都是當班長的有利條件。假如我競選上了班長，我會用清醒的頭腦來做好這項工作。我會帶頭認真學習，組織同學們完成各項任務。我會協(xié)助老師，幫助同學。我會讓那些成績不理想的同學成績突飛猛進，在課前的時候，我會協(xié)助老師，做好課前準備。班長就是在老師與同學之間的一座橋梁。給我一次鍛煉的時機，我會經得住考驗，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個同學的聰明才智，我們的班級工作一定能非常出色，我們的班級一定會更棒。假如我沒有競選上我也不會氣餒，我將會更加完善自己，不斷提升自身素養(yǎng)，爭取下次有時機可以競選成功。請您們投給我珍貴的一票，謝謝大家的支持!競選班長發(fā)言稿大學二尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!大學生活才剛開場一個多月，在前段日子里我沒有做什么吸引大家眼球的地方!班里的好一局部同學可能都還不認識我，接下來我就簡單做個自我介紹：我叫李金輝，木子李，金碧輝煌的金與輝二字，記住我的名字其實很簡單，一想到臺網有個最叛國的李x，便可以想到最愛國的我，李金輝。我畢業(yè)于廈門二外，我是一個性格比擬開朗的男生，個人的興趣愛好還好啦，初中生活以前，又經歷過較多的體育鍛煉，而在高中生活時就相對較少，所以才會造就今日較胖的我，高中時我們班就有位唱歌老好老好的“神歌手”，受他的熏陶，我每天有空的時候都會小唱一段，我平日里還喜歡看一些歷史，人物，時事之類的書籍。我初中時就當過三年的班長，高中時當過三年的副班長，以往的經歷為我今天競選班長增添了籌碼，我的競選優(yōu)勢是有比擬強的組織才能，管理才能和協(xié)調溝通才能，此次相當榮幸能與大家分到同一個班級，同時我想為大家做點奉獻。班長是一個班級的核心，同事也是老師與同學之間的一座橋梁，我愿意當這座橋梁。大家與我一樣在這個人民民主專政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到，我的名字：木子即樹木的種子，樹木的種子需要滋養(yǎng)才能良好的成長，才能金光閃閃，輝光四射，就好比搖錢樹一般，所以我的競選口號是：從群眾中來，到群眾中去，當一名平民班長。假設我能但上班長的話，我會解決班里存在的一些問題，因為大家多是來自五湖四海，彼此之間還不是很理解，路上碰到時還沒意識到這位或那位是自己班上的同學。所以我想組織一些大家互相認識的交流活動，比方一些組與組之間，宿舍與宿舍之間的辯論賽，演講比賽，文藝表演比賽。這些比賽男女生都相當合適，當然還包括羽毛球比賽，乒乓球比賽，等等，用活動增加班上的活潑氣氛，讓大家不僅在班上的學習能互相認識，同時在課外的活動中互相理解，互相熟悉。假設我當上班長，我會與每個宿舍的舍長經常做些研討會來帶動小集體。我也會與班上的同學討論出臺一些合適我班的公約，班級口號以及班歌等措施來增強同學們的集體感。今日站在講臺上的我，不再是18歲前的我，身上減少了一份做事有頭沒尾，三分熱度的孩子氣，增加了一份對別人，對自己大的責任感，請大家相信我能勝任物流管理專業(yè)的班長職務，把手中神圣的一票投給我，我將會用999度的熱情加上同學們1度的信任，使那100度的水沸騰，沸騰，沸騰到底!Thankyou!競選班長發(fā)言稿大學三尊敬的左老師，親愛的同學們：大家好。感謝大家提供應我的時機，我很榮幸能在一個學期之后再次站在這里，今天，我要競選的職位是班長。上個月，我在班級群里問大家“我有什么缺點?”時，有人馬上回復說：“潮男哥還有什么缺點?！逼鋵?，我知道事實并非如此，而且在過去的一個學期里，我的缺點還算是蠻多的。首先，我作為二班的學習委員，上課時雖然帶頭坐在教室前面第一排或第二排，但總是和班長坐在一起，這在班上產生了不好的影響，間接造成同學們課堂紀律松散，一個學期下來都沒有形成大多數人主動學習的班級氣氛。其次，我傳達信息的才能不強。我自認為自己的字，寫得很糟糕。所以每當需要在黑板上板書的時候，我都費事一班學習委員李康鈺同學來幫我書寫。而且就在前幾天，左老師要我去拿補考通知單發(fā)給大家，由于當時有許多同學都不在寢室，我就僅僅將補考通知單發(fā)到了每個同學的桌子上，并強調要拿著通知單和學生證一起去考試，卻沒有當面叮囑考試時間，而只是草草地將時間發(fā)到了班級群里。這導致有許多同學在考試的前一天，才知道明天要考試。最后，我沒有和一些同學把關系處好。我這個人從不抽煙從不喝酒，說話也是直來直去的，所以容易得罪人。去年光棍節(jié)，我在聚會上沒有喝酒，又不會說祝酒話，許多男生都覺得我“不夠意思”。聚會后，有同學醉酒了，由于我從沒見過這種場景，更沒處理過這種事情，所以我撥打了120，而為了幫醫(yī)生和同學判斷她們的病情，我把她們醉酒之后說的話給錄下來了。本來我這么做是沒有惡意的，要不然我也不可能去醫(yī)院，從夜晚守到黎明才睡。我想可能是在信息的傳遞和理解上出了問題，加上我們之間缺乏溝通，以致于有人在群里說我“虛偽”。假如你們真為此而感到非常氣憤，那我，xx，在這里給你們賠禮抱歉了，對不起。這就是我的主要缺點，下面我來談談我中選班長的有利條件。首先，我上課時總是和班長坐在一起，下課時總是和班長走在一起。這樣，我就當了一個學期的實習班長，已經明白身為班長需要做哪些事情，應該擔負什么責任。其次，我們的網絡被切斷了，這就相當于遮蔽了我們洞察世界風云變化的眼睛。假如我被大家選為班長，我將在晚自習，向所有支持和不支持我的人，不限時不限流量的免費提供3G無線上網，內網理論網速150兆，外網理論網速3兆。最后，我不是一個只會夸夸其談，中選了之后，卻將自己應該擔當的份內工作推給別人，還竊取其勞動成果與名利的人。我過去一學期雖然是班委成員，但我當的是學習委員，我沒有兼任其它職務，我只能是幫助，但不能代替你的職責。請原諒我說話直來直去的習慣。同時，我也代表我的支持者向自律委員會大膽說出我們的抱怨，我也覺得“自律委員會”名為“自律”，其實并不能使我們真正“自律”，真正的自律應該是在沒有人現場監(jiān)視的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循規(guī)章制度，拿它來約束自己的一言一行。自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，不是靠突擊檢查來維持所謂的“自律”,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。我的演講完畢，希望有更多的人能支持我，投我一票，謝謝大家。競選班長發(fā)言稿競選班長五年1班黃奕錚2023-3-27親愛的老師、親愛的同學們：你們好！今天，我很快樂能站在這里競選班長，我非常自豪。大家都知道我是一個性格外向，活潑開朗的學生，平時我做事充滿信心，男子特別的大，課堂上每次答復時我的聲音是那么的洪亮，以為我對自己充滿信心。我本次競選的優(yōu)勢有很多。首先，我是一個集體思想特別強的學生，平時只要班上發(fā)生打架或吵架的惡性事件時，我會第一時間趕到現場，好言相勸；其次我還是一名愛看書的學生，平時只要有時間，我就會單獨捧著一本書在一個清靜的地方享受這“美食”；最后告訴大家我曾勝任過4年班長，對班長應該每一件事都熟得不能再熟了，所以當我當上班長，管理班級的時候我會得心應心。假設我當上了班長后，我會假期一座溝通的橋梁“假如有些同學對哪些同學有什么意見，但又不敢說出來是，我將會把此事轉告老師，再讓老師找到那位同學跟他們敞開心扉地談心，讓我們班變成一個優(yōu)秀，完美的班級。假如我被落選的話，也不會氣餒，這說明我身上還有許多缺乏的地方，我將努力的“修補”這些地方。有人會多我說：“你憑什么競選班長，平時那么好動，愛說話，又不管好自己，怎么來當們的”領袖“？“我只想對這些同學說十個字：“逆風的方向，更合適飛翔！”謝謝！老師小評：此文內容充實，對“競選的原因、優(yōu)勢及假設競選成功之后如何做”進展的詳細的闡述，層次清楚，條理明晰，合情合理。構造嚴謹，詳略得當。語言幽默優(yōu)美又失真情實感的透露。實為一篇優(yōu)秀的競選稿。競選班長發(fā)言稿五年1班敖欣茹2023-3-27尊敬的老師、親愛的同學們：你們好！今天，我能在這兒說出我一直夢寐以求得班干部--班長，我既自豪又興奮。我的性格特別開朗：做事情，自以為可以做好，非常有信心；膽子也挺大的，不會因為一點小小的事情而哭，除非本來就悶悶不樂了，可有人還這在這錦上添花，當然破涕而哭啦！我想通過競選的時機，磨練一下自己的口才才能。希望大家相信我，讓我擁有這次來之不易的時機，我想說：“假如真能當上班長，我會好好的干的！“假設我是班長，我會嚴格要求自己，認真學好每門功課，假設我是班長，我一定會尊重師長，團結同學，做一個品學廉優(yōu)的學生，假設我是班長，我會用汗水護衛(wèi)班級的整潔，因為只有這樣的環(huán)境，才能培育出高尚文明的學生……總之，我會獻出的一份力，將班級建立成有一個優(yōu)秀的班集體。假如落選了，那說明我有許多缺乏，我將不斷努力，決不氣餒，下屆再來。我非常非常〔此處省略無數個非?！诚Ｍ蠹彝段乙黄薄Ｖx謝！老師小評：此文符合實情。假如內容再充實一此會更有說服力。既然的競選班長，那么競選的優(yōu)勢應該與班長一職這之責任聯絡嚴密。大學競選班長發(fā)言稿幽默大學競選班長發(fā)言稿幽默一親愛的老師，親愛的同學們：大家好!今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)言，感到非常的自豪和榮幸，當然這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵。班長是一個許多同學都向往的職業(yè)，需要一個有才能，有愛心的人來擔當，我不敢說我是最適宜的，但我將是最努力的。我有信心當好班長，來為所有同學效勞。在集體中我特別關心熱愛集體，所以具有較高的威信和影響力，而且我也有一定管理班級的才能，同時也敢于負責任。假如我可以當上班長，我一定任勞任怨，管理好班級，進步同學們的學習成績。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對能滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗，活潑，熱愛集體，團結同學，擁有愛心，這些都是當班長的有利條件。假如我競選上了班長，我會用清醒的頭腦來做好這項工作。我會帶頭認真學習，組織同學們完成各項任務。我會協(xié)助老師，幫助同學。我會讓那些成績不理想的同學成績突飛猛進，在課前的時候，我會協(xié)助老師，做好課前準備。班長就是在老師與同學之間的一座橋梁。給我一次鍛煉的時機，我會經得住考驗，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個同學的聰明才智，我們的班級工作一定能非常出色，我們的班級一定會更棒。假如我沒有競選上我也不會氣餒，我將會更加完善自己，不斷提升自身素養(yǎng)，爭取下次有時機可以競選成功。請您們投給我珍貴的一票，謝謝大家的支持!大學競選班長發(fā)言稿幽默二親愛的老師，親愛的同學們，大家好!班長，顧名思義，就是一班之長。這次我就要競選班長一職。因為我很樂意為同學效勞，認認真真的管理好這個班級。媽媽曾經教誨我說：“班級是社會的縮影。假如說社會是需要關心和保護的，那沒對班級的關愛就是每個同學義不容辭的責任!班長就是負責催促同學履行這項責任的人?！蹦闷苼鲇幸痪涿裕翰幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘?。而我不是那個不想當將軍的士兵!我不僅熱愛學習，自信活潑，而且各科成績優(yōu)異。我相信我一定能擔當起這個重任!我堅信我能做到!假設我中選班長，我一定能履行責任。我要做老師的好幫手，做同學心中的好典范!我將于老師共同管理好這個班級。讓同學上課專心聽講，積極發(fā)言，遵守紀律，下課盡情玩耍。我要幫助差同學，給他們指導、復習、補習。我還要以身作那么，起模范帶頭作用。把好的習慣、好的做法、好的學習方式，傳授該同學們。帶動大家齊步走，做老師眼中的好學生，做父母心中的好孩子，做同學心中的好伙伴!假如這次我可以中選，我一定不會辜負大家的重望。我會為大家營造一個安靜、衛(wèi)生的學習環(huán)境，讓六年級一班成為“市優(yōu)秀班集體!”*說過一句話：“世上無難事，只要肯攀登”假如我沒有中選，我也不會氣餒。我會繼續(xù)努力向上，爭取當上班長!大學競選班長發(fā)言稿幽默三尊敬的老師、親愛的同學們：你們好!我今天要競選班長。我曾經是個普通的學生。進入新學年后，我開場反思自己。也許我們某個閃光點同學們還沒發(fā)現，也許我沒展現自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。我來到這個世界的第一天，我們就是大的。我知道從哪里摔倒，就應該從哪里爬起來。我要專心學習，努力學習，在哪里都應該表現行很出色。我在上課老師問我問題，我就對自己說：“不要緊張。”我在做作業(yè)時對自己說：“不要胡思亂想。”我與同學交朋友時，總會告誡自己：“真誠為貴?！蓖ㄟ^這段時間的努力，我的學習進步了。假設我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假設我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。我一定會利用這次時機好好表現自己的才能，把自己秀的一面展現給大家。謝謝大家!大學競選班長發(fā)言稿范文競選班長發(fā)言稿一親愛的老師、親愛的同學們：你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既快樂又自豪。我叫xxx。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比擬小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，答復的聲音很小。如今的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的時機。這次競選班長，讓我悠然想起____特別行政區(qū)剛剛完畢的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。假設我真的中選班長，我會團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會發(fā)動、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同進步，因為學習才是我們學生的主要任務。假設我中選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，漸漸地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反應給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。假設我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。競選班長發(fā)言稿二我想大家認識我了吧，但十幾天的相處大家還并不理解我，但這個沒關系，以后相處的時間還長，大家漸漸理解，那我就直接進主題，我今天竟選的職務是班長，接下來我談一下我對班長的認識。班長是一個班的核心，是連接老師和同學之間的紐帶，而我愿意當任這條紐帶，努力把我們建立成一個真正為同學們效勞，同學們也真正熱愛的集體！要想實現這些設想，我認為作為班長應具備這些才能：良好的溝通才能,協(xié)調才能和組織才能，而我對自己在這幾方面的才能還是很有自信的！那我就說一下我競選班長的原因：第一：我希望為大家效勞。假如我能當上班長，我愿意為每位同學解決任何瑣碎的事情，讓同學們都能輕松的學習，愉快的度過我們美妙的大學光陰！第二：我想鍛煉自己。假如我能當上班長，我希望每位同學都能監(jiān)視并指導我的工作，我愿意在同學們的催促下變的更強，成為真正能為我們班獨擋一面的班長！第三：我有過當班長的經歷，在高中我曾擔任過班長，雖然高中時代的班長與大學時代的班長所承載的含義有所不同，但有一點是相通的，那就是無論在那個時期當班長，都必須具有強烈的責任感，對于這一點我對自己相當自信！所以請大家相信我，也請大家給我一次時機，我將用實際行動證明我不但能當好高中時代的班長，更能勝任大學時代的班長！第四：我很自信，也很沉穩(wěn)，虛心。我認為作為班長一定要自信，因為班長代表著一個班的精神風貌，這點很重要！其實這一路走來，我一直用自信，沉穩(wěn)，虛心的心態(tài)認真完成每一個工作，做好每一件小事。假如我能當上班長，我也將繼續(xù)保持下去！最后我想說，也許我沒有劉登科那么有磁性的聲音和良好的口才，但寸有所長，尺有所短，我有激情作為動力，有才能作為保障，還有強烈的合作意識和團隊精神，假如我當上班長，我愿意和各位班委配合好，在課余時間積極舉辦各種活動，既讓大家學習好，有又讓大家玩的好！我相信只要我們大家齊心協(xié)力，積極配合，我們的大學生活一定會過的豐富多才，有滋有味的!讓呂老師在帶下一屆師弟師妹的時候也能自豪的說：這是當年英本二班在舉行……活動呢！還可以再我們假設干年以后聚會的時候可以聊起很多有趣的事，或者在我們老的時候一邊坐著搖椅漸漸搖，一邊回憶著每個精彩的瞬間，那是很幸福的……以上就是我競選班長的原因，也許我的發(fā)言不是最精彩的，但這一定是最真誠的，希望大家都能給我投出信任的一票，請大家支持我，謝謝！競選班長發(fā)言稿三親愛的同學們：大家好！每個班集體，都由同學們與老師互相支撐著。一班之長是每個人向往已久、夢寐以求、日思夜想的崗位，而要做一個好班長，就得關心同學、熱愛集體、大公無私、樂于助人、有說服力。這樣，才能使班集體保持一個良好的秩序。班長是同學們的表率，而我會憑著自己的思想與才能，憑著自己的才干與熱心，為大家?guī)Ш妙^。雖說我平時膽小怕事，但管理班級秩序以及為大家效勞還是有膽量的，再者，我希望我能得到一次鍛煉的時機，讓我膽小的壞習慣遠走高飛。接著，我會全力幫助老師以及大家，克制重重困難，渡過道道坎坷，做老師的得力小助手。做好班長，就得關心同學，熱愛集體。當一個人犯錯時，我會幫助他改正錯誤，給他講道理，讓他心服口服;當一個遇到難題時，我會竭盡全力幫他解決困難;做好班長，就得為老師與同學們架起一座橋梁，當同學有什么心里話，我會立即傳達給老師；當老師有什么心聲時，我會在么一時間內傳達給同學們，和同學一起分享。做好班長，學習成績是必備之一。而班長的語數外德美體音科等成績得樣樣高。班長，就是一個全面開展、能文能理的人。話說“刀不磨，要生銹；人不學，要落后?！逼鋵?，每個人都有著自己的奮斗目的，為了實現自己的奮斗目的，不懈努力的人才是有長進的人。這次，希望大家給我一個珍貴的時機，我會還大家一個不要樣的驚喜。謝謝大家！競選班長發(fā)言稿幽默競選班長發(fā)言稿幽默一親愛的老師、親愛的同學：你們好!很快樂能參加這次班長選舉，這是我第一次站在講臺上，既感到快樂又自豪。我叫xxx。我是一個熱情開朗、團結同學、熱愛班集體的人;我的缺點是：看不起太胖的人和差生，不愛聽別人的意見和勸告、不怎么愛發(fā)言、有點小家子氣;在將來的日子里，我會努力把這些缺點給改正過來。我知道班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有經歷、有才能和有愛心的人來擔當，我相信自己有這個才能。而我正好在四至五年級都當過班長，不知道大家愿不愿意繼續(xù)給我這個時機呢?讓我在童年的記憶里留下為大家效勞的旺盛精力和清醒、明白事理的頭腦做好這項工作，并且會做到以下這幾點：1、在語文老師沒來到課室之前，帶著同學們讀5分鐘古詩詞吟誦;2、搞好班級衛(wèi)生，催促值日生把課室清掃干凈、黑板保持整潔、桌椅擺放整齊;3、每天催促同學們佩戴好紅領巾和?？?，檢查他們是否穿校服(除個別日子外);4、搞好班風、班級紀律，爭取每周都拿到流動紅旗。我想我們都應該做個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假設我落選了，說明我自身還有缺點或管理班級才能不夠好，那么我會努力把這些缺點給改正過來，爭取在下一次選舉中成功。同學們，請你們相信我、支持我，投我一票吧!謝謝大家!競選班長發(fā)言稿幽默二老師，同學們：你們好!這次，我很榮幸能參加競選班長的活動。我認為，班長應是架設在老師和學生之間的一座橋梁。假設我是班長，我會幫助同學和老師，同學有什么困難，都可以來找我，老師事情太多，我會幫助老師。假設我是班長，我會在家做個孝敬父母的孩子，在學校做個懂禮貌的好學生。學習要上進，取長補短，為同學們樹立一個好典范，打擊不良行為，讓好習慣良性循環(huán)。假設我是班長，我會讓那些在家是個小皇帝，小公主的同學知道節(jié)儉節(jié)約，不對父母大呼小叫，讓性格內向，文靜的同學參加集體活動，讓她們知道自己是可以變得活潑的。假設我是班長，我會虛心向老師，同學請教，汲取長處，改正缺乏，讓每位同學都有表現自我的時機，發(fā)揮各自的才能，使我們的班級更加上進、和諧。我的發(fā)言完畢，希望大家投我一票。謝謝大家!競選班長發(fā)言稿幽默三親愛的老師、同學們：你們好!今天，我很榮幸走上這個競選臺，我叫嚴楚明，我這次競選的工程是班長，因為我覺得這個職位不僅可以大大提升了我的管理才能，還可以增強我的責任心。假如我再次當上了班長，首先我會以身作那么。我會在早上和下午都爭取第一個回到教室，進展語文科或英語科的帶讀，讓同學們可以早日養(yǎng)成自覺早讀和午讀的好習慣;讓老師不用天天早出晚歸那么辛苦。假設我是班長，我一定會在班里開展一個團結互助的活動。我會在體育課里建議同學們來玩二人三足的游戲，這種游戲不僅可以大大進步了同學們的團結精神，還可以增強同學之間的友誼。我還會在活動中選出一些班里比擬有愛心的同學來組成友愛組，目的就是能讓同學之間放下心結，友好相處，互相幫助，互相學習。假設我是班長，我會制作一個說說表。就是說假如同學們在上課學習期間被老師批評學習不認真或思想不開小差或違背紀律的話就扣1分。反之獲得老師的表揚的得1分，周五總結時，分數名列前五名就可以獲得減少作業(yè)一項。聽了這篇精彩的發(fā)言稿，你的手還會猶豫嗎?謝謝!高中競選班長發(fā)言稿我初中在班上都是班長，這些經歷給我提供了豐富的經歷，同時也是我的一個優(yōu)勢，大家一定很奇怪為什么在別人那里是優(yōu)勢的東西我會說它也是優(yōu)勢，因為我當了六年班長，有些東西可能已經在我腦子里形成定式，但大學是另外一個起點，會遇到一些外表看起來一樣但本質不一樣的事件，那么我可能就會犯錯，但是我相信假如我成功中選的話，大家肯定會幫我改正的。個人覺得我的優(yōu)勢不是以前當過班長，而是我的性格，我是那種內向兼外向但偏外向的人，內向使得我可以先思而后行，冷靜果斷的處理各種繁瑣事物;外向，使得我熱情奔放，團結各位同學，敢于迎接新的挑戰(zhàn)。我的個人愛好是攝影，我是一個拿得起放不下的人，喜歡美妙，討厭分開和分別，想用我的眼睛記錄下所有的美妙，這也使我更加珍惜和熱愛眼前的生活。假如我成功的中選班長，那么我將首先做好以下幾個方面：1.協(xié)助學習委員做好早自習和晚自習的工作。大家都是本科線旁邊進來的，我想不甘心是我們共同的痛，所以我們不能偷懶，我們要證明我們自己，不管在哪里，我們都是最棒的。2.協(xié)助組織委員開展各種活動豐富大家的生活。我們學的是酒店管理專業(yè)，相信對這個專業(yè)有所理解的人都知道，這個專業(yè)的競爭力表達在兩個方面，一個是我們的英語程度，還有一個就是我們的社交才能，只有多多交流，我們才能進步我們的社交才能，同時也能讓大家在交流中快快熟悉，成為一個整體。3.協(xié)助勞動委員做好保潔工作，我相信一個好的環(huán)境對大家的學習和生活是有益的，同時也會為我們班贏來更多的榮譽。以上僅僅是我的一些個人的想法，來到大學，我們面臨的是新的生活和重新開啟的人生，各種各樣的挑戰(zhàn)接踵而至，而不斷的接收挑戰(zhàn)，超越自己，恰恰是生活中最精彩的局部，我不敢說自己一定會的多好，但我一定會抱著學習、認真負責和積極的辦事態(tài)度去面對未知的一切，對于和我意見不一樣的人，我會認真聽完他們的想法之后再綜合考慮我的想法，然后對其進展完善，并隨時與外界保持足夠的溝通和交流，第一時間根據事態(tài)的開展調整我的方案，希望大家能給我一個讓它變成現實的時機，我堅信我可以勝任班長這個職務，同大家一起為青春人生鮮艷上色，把人生的畫卷涂抹的絢麗輝煌!謝謝大家。競選消費班長發(fā)言稿競選消費班長發(fā)言稿【一】大家好！今天，我可以站在這里，參與車間大班長的崗位競聘，深感榮幸和沖動。我叫XX，XX年參加工作，現任XX車間班組長。首先，我要感謝領導這些年來對我的關心與肯定，同時感謝各位同事在各方面給予我的支持與幫助。我的業(yè)務技能可以提升得如此迅速都離不開你們的幫助，為此我向你們至上我最崇高的敬意。今天，我非常珍惜這次時機，我本著檢驗自我、為單位多作奉獻的目的，參與這次競聘。我認為自己有如下優(yōu)勢：一、我具有老實正直的人品和良好的思想品德修養(yǎng)我已經在班組長這個工作崗位上工作了6年了。在工作中我一直把“愛崗敬業(yè)、開拓進取”作為自己的座右銘，無論干什么，都把事業(yè)放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干，全身心地投入?？梢哉f，我的工作經歷也頗豐富。多年來，領導和同事們的支持、幫助，造就了我敢于堅持原那么，主持公正，秉公辦事，作風正派，求真務實，胸懷寬廣，謙讓容人的做人風格。二、學習才能強，業(yè)務方面有股“鉆勁”當今社會是一個學習型社會，只有不斷的學習才能跟上時代的步伐。在長期的工作磨練中無論在什么崗位上，我都堅持走到哪里就學到哪里，向領導學習，向同行學習，向理論學習，不給自己留疑問。而要將我的工作做到最好，更加需要不斷學習。在長期的學習和探索中，我也形成了一套較為成熟的工作思路和管理方法。三、組織、協(xié)調才能較強在長期的班組管理工作中，我鍛煉出較強的組織、協(xié)調才能。我想憑著這一優(yōu)勢，對今后的車間工作有很大的作用。另外，多年的理論工作，我已有較強的應變才能。可以冷靜、沉著地應對各種突發(fā)、偶爾事件，將損失減少到最低程度。假如這次競聘成功，我將從下面幾個方面開展工作：一、平安第一，增強責任意識首先班組建立中要加強班組團隊的凝聚力和向心力，以強化班組管理為重點，以平安消費為主線，在消費過程中，強化工作人員的平安消費責任意識，真正把平安工作上升到重要的位置。二、扎實工作、銳意進取做好日常的車間管理工作，加強對消費設備的巡檢和維護、保養(yǎng)工作。確保及時消除平安隱患、排除故障，使消費工作可以順利開展。調動每個班組長的工作積極性，使大家互相促進、優(yōu)勢互補，形成拳頭優(yōu)勢，共同創(chuàng)始車間工作新場面。三、團結一致，營造安康向上的車間文化加強和員工的溝通和交流，讓員工感受到管理人員和一線員工并不是簡單的管理與被管理的關系，更不是對立的關系，而是共同合作，共同開展的關系。實現員工自主管理、自主進步。努力營造“嚴謹高效，務實創(chuàng)新”、“坦誠相待、團結進取”等安康向上的車間文化各們領導，各位同事，今天我抱著一顆平淡之心參加這次競聘。假如成功，我將拿出干勁，以飽滿的熱情投身于工作中，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，進步業(yè)務程度，進步自身綜合素質，基于對本工作的熱愛及我自己的進取心和務實精神，我有才能有信心把車間管理工作做好。假如在競選中失敗，我將始終保持良好的精神狀態(tài)，用非常的熱情，百倍的努力，全面錘煉，在今后的工作中，爭取更大的進步。謝謝大家！競選消費班長發(fā)言稿【二】今天，我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深沉友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我從沒有擔任過班干部，缺少經歷。這是優(yōu)勢，但正因為從未在“官潮混過，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民-主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原那么。特別是當老師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班組的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織才能和協(xié)調才能，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變才能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，可以處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己可以為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此根底上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按方案行事，推選代表對每個施行過程進展全程監(jiān)視，責任到人，獎罰清楚。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事：1，借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度，進步效率;2，聯絡有關商家定期送純潔水，徹底解決飲水難的問題;3，建立班組互助圖書室，并強化管理，進步其利用率，初步解決讀書難問題;4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學的“互訪”，溝通情感，加深互相理解;5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在理解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;6