社會調查報告3000字（精彩8篇）VIP

Word-44-社會調查報告3000字（精彩8篇）

調研目的

受浙江學問產(chǎn)權局托付，赴公司舉行專利問卷調研，了解企業(yè)或個人對于專利的申請、運用和庇護的狀況，鑒于此作為國家專利政策的實施方向。

調研對象

寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個人

調研方式

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負責人做問卷調研并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個人問卷要求填寫相關真切信息。

調研時光：

xx年7月—xx年08月

xx年的暑假注定不平庸，由于從我們暑期專利調研慈溪小分隊接收到指導教師的下發(fā)的29份企業(yè)以及個人專利調研問卷起，我們的為期一個月的調研目標就開頭了。我當選了我們組的組長，負責這項暑期實踐項目在慈溪的工作目標。7月8日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，開頭了這艱辛的歷程。剛開頭幾天，我先分配相應的問卷到我們小組成員手中，讓他們著手完成自己的目標，介于公正，我按照每人的現(xiàn)實狀況分配了問卷，小組總共7個成員（包括我），在一個星期之內每人都接收了目標，至此，我的分配工作結束，期間我還發(fā)郵件短信，打電話聯(lián)系教師，準時通知我們組的問卷分發(fā)情況以及其中浮現(xiàn)的問卷錯誤問題。

從問卷下發(fā)的其次周起，我開頭執(zhí)行自己的目標。由于我先挑選了幾家附近的幾個鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車去做了調研。一周后，我乘公車又去了較遠的幾家公司和個人住址。期間遇到不少的冷漠拒絕，但我一次次登門，一次次哀求，終于在教師和科技局的協(xié)助下崎嶇完成了大半目標。調研中，我要謝謝王宇華和廖紅教師，她們協(xié)助我解決了無數(shù)調研中的難題。我也會在每周三周六咨詢每位調研成員的調研情況以及浮現(xiàn)的問題，向教師匯報工作進度。教師發(fā)來的相關文件都仔細閱讀，詳細執(zhí)行里面補充的要求。在調研期限的最后一周，我們小組分組舉行遠的鎮(zhèn)的調研。固然組隊目標的問卷數(shù)目是按照實際狀況劃分到參與此次目標的每位組員完成數(shù)中。炎熱的天氣，漫長的道路，不行預料的冷遇，一次次打擊著我們組員的信念，磨練著我們的意志。為了確保每份問卷的完整性和精確?????性，我們在當場舉行問卷后，回去仍然要按照規(guī)章檢查幾遍。有時一天下來，人曬黑了，又受到冷漠的待遇，在沒有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋覓可能已經(jīng)不存在的公司或個人，疲乏得居然能夠在回家途中的大巴車上美美地打個瞌睡。

以下是我在這近一個月得出的關于實踐的結論：

關于錢

對于一個即將或已經(jīng)走上社會的人，生活的物質來源基本是用錢買的，此次調研是有償調研，可是你減去你所花的成本，你得到的收入只能說是辛勞費了。相對于錢的微不足道，我卻在這個月獲得了無法用錢換得的東西。我進一步了解了我們這個小城市的經(jīng)濟運行情況，企業(yè)分布狀況，經(jīng)濟重心的落腳點，特色產(chǎn)業(yè)的進展趨勢，尤其是作為中國小家電城，我們的不足和優(yōu)勢都很凸顯。在調研專利這一方面，慈溪的企業(yè)有做得好的也有待強化的，我們主要是貼牌生產(chǎn)，創(chuàng)新方面不是很好。雖然有無數(shù)企業(yè)專利擁有量也不少，但是橫向縱向比較，還是存在后勁不足的危急。你在其中真的會發(fā)覺許多我們日常很難看到的現(xiàn)象，你學到的社會閱歷才是無價之寶。

關于人際交往

在這次調研中，我有一個人去或者組隊去，都遇到了無數(shù)釘子。其中，你會發(fā)覺一開頭你就錯了。想想自己怎么自我介紹的，怎么面向面地談話，言行舉止的得體，對會對對方留下印象，而且，你遇見的大部分是公司老總，尊敬是必需的，由于究竟你是在求別人辦事。人家很忙，你要學會等待；人家出差，你要聯(lián)系好時光，即使跑去幾趟也是沒方法的；人家拒絕，那就得說明一下調研的鄭重性，實在不可只能聯(lián)系教師或者當?shù)乜萍季至恕Ｎ覀冇袝r在門衛(wèi)一步就卡住了，我們不光要說明來意，而且要笑顏以對，即使在他們對你冷淡時，還是那句話，別人沒收你什么益處，你憑什么要求他通知領導，放你進公司？公司跟政府一樣，都有各自的法規(guī)。還有，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，你不能把它帶到夢里，大白天做夢的也不是凡人了，而前提恰恰是你是凡人。學會敬重，在合理狀況下，別人也不會犯難你的。

關于公司的管理

二十天左右的時光里我去過大大小小二十來家公司，他們的管理模式大同小異，都是部門化管理。很大的區(qū)分是大公司的工作人員素養(yǎng)普通較高，給人印象好，廠房布置也很得體，具有一套完整的管理程序；相反，小公司之所以做不大，除了資金問題外，人員配備，工作人員素養(yǎng)，管理方式，生產(chǎn)模式都做得不夠好。思量下，為什么人多的企業(yè)生產(chǎn)效率高，人少的反而效率低呢？我碰到一家家庭式五金生產(chǎn)公司，老總態(tài)度惡劣，到我調研結束我也沒能完成此份問卷，指導教師也聯(lián)系了無數(shù)次，我也跑了好幾趟，工作人員強硬拒絕。我很惱火，教師也是，但最后利用郵件方式解決了?？聪?，老板對政府工作的不支持，工作人員的不友好的態(tài)度，一切都在說明這家企業(yè)很難做大做強，缺少與政府的溝通，與外界的聯(lián)系，公司只能接接小訂單了。雖然管理細化，但我發(fā)覺集權現(xiàn)象很嚴峻。普通調研的企業(yè)都是私人控股，表面上有無數(shù)部門，但部門負責人仍需請示上級，而且對于專利的不重視體現(xiàn)得很突出，大部分公司沒有專利部門，都是大的領導負責專利，而他們卻對于調研的專利了解很少，麻煩的問題又出先了。在聯(lián)系過程中，部門之間推來推去，從管理部、人事部、公司辦、財務部又重回到了管理部。有時打電話你就像在繞圈子，公司內部的電話轉接不停，最后無語的是還是沒有結果。

關于學習和實踐

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的須要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的須要性。實踐的進展不斷增進人類熟悉本事的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉本事也就不斷地改善和提升！馬克思主義哲學強調實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對自立性，能夠對實踐舉行指導。實踐，就是把我們在小學所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問實用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好小學里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

總結

這個暑假挺充實，由于有相同的經(jīng)受，才有了相同的語言，我和我們小組的成員常常打電話溝通閱歷和技巧，更多的是相互勸慰，由于幾乎你出去做調研就會有埋怨，心里煩悶氣憤都非常正常，做到心理平衡的準時調節(jié)，迎接更艱難的目標，才是我們當務之急。最后，還是很開心磕磕碰碰走完了這條彎曲的路，基本完成了任務問卷（有的是無效問卷），辛勞沒有白費。我作為一個小組長，沒有辜負教師的交代，自己也認為對得住了我們小組的每個成員。最后的最后我只是想再容易謝謝我們小分隊的各位組員還有不辭辛苦幫組我們完成問卷的教師們，真心說聲感謝！

社會實踐的調查報告篇二

為了利用親身體悟社會，讓自己更進一步了解社會，熟悉社會，增長見識，暑假期間我參與了實會實踐活動。3年后的我就要走進這個讓我久仰的無比敬畏的社會，想利用社會實踐，找出自己的不足和差距所在，更為自己的將來探究道路。學識不如學問，學問不如做事。真理就在實踐當中，等待我去挖掘。

首先，謝謝奧威公司能給我這個機會在這里實習，我先介紹一下貴公司和我的工作狀況吧。

威公司是一個特地生產(chǎn)電子設備的公司，其可分為三個部分：

一、生產(chǎn)電子廠品的零件；

二、生產(chǎn)大型電子設備主板；

三、生產(chǎn)飛機模型。本公司成立不久，老板不惜巨大資金聘請高端人才，購買先進設備，如今公司正在逐漸擴展，交易正在如火如荼地舉行。

我的工作是在那學習組裝模型飛機，天天8：00—中午12：00再從下午的1：30—下午5：30上班，雖然時光不是很長，工作也不是很艱難，但熱烈而活躍的我們并不會由于工作輕松、目標少而養(yǎng)成松懈怠慢的性子，我覺得這是一種領會。利用我對公司里其他工作人員的觀看，我也許明了了人生，感悟了生活，接觸了社會……工作是生活中不行或缺的元素，好的工作打算生活質量的優(yōu)劣，而惟獨仔細細致地工作才干獲得上級的青睞，才干為社會做出貢獻。

在工作中，利用與倉管的接觸，我了解到優(yōu)秀的管理者應當對倉管里的每一件物品都要認識，才干迅速應對生產(chǎn)線工程提供的需求。并且要制定細致的存取表。這樣以便統(tǒng)計真切的數(shù)據(jù)并準時更新。同時，我們利用與科普飛機模型技術師傅的交談中，我深深領會到了實踐在學習中的重要性。這位技術師傅完成高中學業(yè)后毅然走進社會，在社會的激流當中奮勇前進，漸漸開拓出屬于自己的事業(yè)之路。在他現(xiàn)在的感悟中，他毫無怨言的說：“當時我爸用棍子逼著我去上高校，我沒去，然后帶著200塊錢就茫然闖進這個社會。現(xiàn)在，能夠說，我在社會實踐中所學到的東西遠比我在小學學到的要多得多，所以我不懊悔我沒有上高校！”是的，聽了他的人生經(jīng)受之后，我不禁感慨，社會是一本比高校更難讀的書，他的教學模式和高校大相徑庭，各有所長。但是，我個人覺得社會是個更高級的高校，由于我們每個人在上完高校這堂課之后都必需接受社會的考驗，贏取社會道路的通行證。

同學的實際操作本事與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感觸很深。在小學，理論的學習無數(shù)，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很容易的問題，只要套公式似的就能完成一項目標。有時候我會抱怨，實際操作這么容易，而為什么書本上的學問卻又讓人學得這么費力呢？“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學學問的深沉和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏。剛開頭的一段時光里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的傷心。在小學總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少。這時才真正領會到“學無止境”的含義。這大概是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的課堂教導和實踐確實是有一段距離的。我們學習學問應該與實踐結合起來。做到從感性熟悉升高到理性熟悉。采納理論與實際相結合的辦學模式，詳細說就是要處理好“三個關系”：即課堂教導與社會實踐的關系，以課堂為主題，利用實踐將理論深入；暑期實踐與日常實踐的關系，以暑期實踐為主要時光段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調發(fā)展。就拿我的專業(yè)法學來說吧，法學是一門專業(yè)性很強的課程。先要有實際當中的行為，而為了規(guī)范這些行為，人們制定出具有強制性和法律約束力的法律規(guī)矩，最后，用這些法律規(guī)矩運用到實踐當中。這個循環(huán)體突出了法律和實踐是密不行分的。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是未來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力掌控專業(yè)學問，明天才干更好地為社會實踐中發(fā)揮所長。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫的實習，我認為我看到了在小學所看不到的東西；學到了在小學學不到的東西；領會到了在小學領會不到的東西。這對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，對未來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。利用這次的實習，我利用親身體悟社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，更重要的是，這提示我在以后的學習當中要越發(fā)注意社會實踐，多爭取機會讓自己在社會實踐中獲得熬煉，使自己的本事不斷獲得提高。

按照這個暑期社會實踐的收獲體味我總結了五點：

1、作為高校生，我們應當表現(xiàn)出平時生活中以小見大的禮儀禮節(jié)。我們公司的老板十分注意禮節(jié)這方面，所以在我們第一次見面的時候對我們留下了不太好的印象。他認為我們高校生沒有做到我們應當有些那種體諒人理解人的素質。還好在以后的接觸當中我們慢慢使他轉變了最初的主意。從這能夠看出，要想給人留下美妙的第一印象，必需在禮儀禮節(jié)方面下普通苦功夫。

2、挑選適合自己的管理方式。在公司里邊，有無數(shù)的管理員，他們就如我們小學里邊的領導和年級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有適應自己的好的管理辦法，就要以藝術性的管理辦法去管理好你的員工，你的下屬，你年級里的學生們！要想讓他們聽從你的管理。那么你對每個員工或每個學生，要用到不同的管理辦法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

此外，管理辦法與自己的共性和品質也有差異，還與管理的對象有關，管理人和管理物相區(qū)別。怎樣管理起來隨手就是最適合自己的管理方式。

3、學問加技能才是一種本事的象征。把容易的事情做好了就是不容易，把平庸的事情做好了就是不平庸。在學習后工作中，不僅學歷重要，個人的業(yè)務本事和實際本事也顯得的十分重要。任何工作做的時光久了都是會做的，由于你已經(jīng)把相關學問融入實踐當中了，這就是你學到的本事。在實際工作中動手本事很重要，因此，我認為我們在高校里所學的學問，與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)學問，這才是我們實習的真正目的。

4、廣泛交際縮小人與人之間的距離。實際工作中必需處理好，公司內部的關系，處理好公司內部同事的關系，這樣在碰到難題時，同事往往主動具體的提供協(xié)助，處理好與業(yè)務同事的關系，與業(yè)務人員準時交流，以保證舉行有些放矢，準時獲得需要的信息，處理好公司業(yè)務部門同事的關系。在和睦友好平等的氣氛中，往往能使人疏松情緒集中精力，進而提升公司效率。我還發(fā)覺，只要老板肯平等地對待每一位員工和下屬，那么他們就會在行動上精神上全力支持老板的公司。

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面。每一個人都有自己的思想和共性，要跟同事伴侶們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不可，那就轉變一下適應它的辦法。讓我在這次社會實踐中掌控了無數(shù)東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的長進。

5、社會與高校的不同。在高校主要是依照書本，未能接觸到現(xiàn)實的實務學習理論性的東西。利用這次學習使我對社會的感性熟悉升高到理性熟悉。要不斷實踐，使理論水平和實際工作本事均獲得了熬煉和提升。社會就需要動手人才。

在此，我要感謝奧威公司給我提供了一個暑假社會實踐的機會！

社會實踐調研報告范文字篇三

無痕的歲月從我的掌心滑過，也帶走我純粹的歡樂，成長的過程居然成了珍珠形成的疼痛的蛻變。就在上個學期，我迷失在人生途中的黑森林里，那時，一切事物都變得毫無意義。實際上，我向來在想，自己需要的是什么樣的生活，什么樣的人生。曾經(jīng)，光環(huán)圍圍著我，但是我卻一點也不高興，那些榮譽給我?guī)淼氖菈毫Χ鴽]有歡樂，疼痛掙扎中的我也被迫去重新審視自己的人生。

可是，今年的暑假社會實踐卻讓我真正明了自己想要的生活與人生是怎樣。如今，再撿起那點滴記憶，心中升騰而起的一股郁香，縱然在阜南的記憶會在時間漸漸的點染下，慢慢只剩下含糊的顏色，但是這次社會實踐卻成為我人生的又一轉折。它讓我走出無盡的迷惘，讓我重撿起心中的信心。

在阜南惟獨一個星期，可是社會實踐的時光對我而言是一個暑假的長度。這是我第一次真正意義上舉行調研，第一次和那些在教導第一線的老師舉行訪談，第一次走進檔案室搜集資料，第一次和學生們那么熱情地溝通著調研發(fā)覺，第一次沒有任何心理負擔地去舉行科學討論。而后期的調查報告撰寫我又在教師嚴格要求下雕琢著大家的成績，在家里延續(xù)幾小時甚至一成天對著電腦舉行調查報告的撰寫，一篇調查報告改了又改。這個過程的幸福體悟是金錢、名聲都無法賦予的。

謝謝有這樣一個機會，讓我們能夠看見真切的教導現(xiàn)狀。不是媒體的“炒作”，不是書中的“空談”，而是實打實的基層教導現(xiàn)狀。在阜南的一個星期，我們團隊對鹿城鎮(zhèn)的各級公辦及民辦小學（共13所小學）的小學領導、老師等舉行采訪，并在途中對同學舉行交談。利用訪談我們獲得鮮活的教導第一線工作的人們他們對教導的感受，以及他們眼中的教導問題。而后再舉行的資料查閱又讓那些數(shù)據(jù)越發(fā)飽滿。

實際上，早在六月中旬我們就開頭甄選隊員，并作了前期預備工作。當初正處于考試周，那個學期課業(yè)負擔又很重，復習十分緊急。然而我們必需在緊急復習之余還要上網(wǎng)查阜南教導現(xiàn)狀，去閱覽室查看關于社會調查相關辦法與內容。經(jīng)過幾次開會研究才定下我們的調查主題：辦學效益、民辦教導（原學前師資隊伍建設）、課業(yè)負擔、老師信息素質（原課程設置）和同學管理。同時也分配了人員目標。如今想來，它們居然也成了考試之余小小的幸福。

7月5日，最終踏上去阜南的路途?？创巴怙L景變換，就像人生畫廊上一幅又一幅一閃而過的油彩。而我，將要走進一個生疏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶著種種奇怪???與疑問去探尋當?shù)亟虒栴}。接下來的五天按照前期制定的調研方案與時光進度表，我們去了當?shù)赜變簣@、學校、中學，采訪了多位教師與校長。還記得在一所民辦學校我們和那兒的業(yè)務校進步行訪談，她吐露了作為教導一線的工作人員對中國教導問題的感觸。提到減負問題，她不禁感嘆政策與現(xiàn)實的脫軌造成了減負之路布滿荊棘。我想中國教導改革進展的道路仍然是路漫漫，然而這并不能挫傷我們教導學人的信心。在政策制定與實施過程中彌漫了利益的博弈，而一旦改革必然是一場利益的重新分配，利益既得者與利益缺失者的沖突在改革中舉行化解，但也可能是激化或是變換。改革者除了乘風破浪的士氣外，還要有高瞻遠矚的才智，除這對風火輪外，就是對教導現(xiàn)實的蘇醒熟悉。惟獨對最基層教導的了解，傾聽人民的心聲，吸收基層教導實踐的閱歷與教訓，才干發(fā)揮制造力。這是這次社會實踐教誨我的。

阜南縣教導與我所熟知地區(qū)教導不同的是當?shù)孛褶k教導進展方興未艾，然而卻又百病纏身。當?shù)孛褶k小學數(shù)量眾多，這為當?shù)販p輕同學數(shù)量多的負擔以及減輕政府教導負擔確實起到重要作用。然而在民辦小學與政府的利益博弈中，民辦小學卻成了“體胖身虛”的亞健康。政府為了減輕財政負擔曾經(jīng)一度將教導負擔轉嫁給社會，然而民辦教導投資者的利益最大化而浮現(xiàn)違規(guī)辦學的現(xiàn)象，截止到xx年，阜南縣共清查出非法辦學機構72個，在校生近1萬人。這些非法小學的開辦者以盈利為目的，法律意識稀薄，教導理念滯后，辦學場所簡陋，在校舍，消防，衛(wèi)生等方面存在諸多平安隱患，危害親少年的身心健康。與公辦小學相比，民辦小學的辦學條件甚為簡陋，我們所考察的一所民辦學校教室里的桌椅還是木質的，上面的油漆已經(jīng)剝落，更不要奢談什么按照人體力學舉行桌椅設計了。那處于僻靜農村地區(qū)的民辦小學沒有廣大的操場，沒有齊全的體育設備，沒有光明而舒服的教室……我們眼中的理所固然，那兒都沒有。政府在民辦教導辦學中是否應該多伸出援手，除了規(guī)范民辦小學辦學行為外，是否也應該增強對民辦小學的扶助與支持。當?shù)厥罴儆袃善诮淌椰F(xiàn)代教導技術培訓，很榮幸我們可以參加到第一期的教學過程中，然而我們圓滿地發(fā)覺一方面當?shù)乩蠋熜畔⑺刭|亟待提升，另一方面民辦老師無法享受同等培訓機會。

當?shù)氐恼{查印象深刻的還有對學校生領先減負的調查，利用我們的調查發(fā)覺在減負上公辦小學因為受到政府的監(jiān)督與管制力度較大，因此工作做得較好。然而民辦小學因為是以營利為目的，在減負上很難落到實處。民辦幼兒園的學?；F(xiàn)象，民辦學校補課及留校完成作業(yè)現(xiàn)象都還是很嚴峻的。民辦小學校長坦言民辦學校要想生存那么必需要吸引生源。家長在挑選小學時往往是兩個標準：一是收費，二是升學率，升學率更是家長關懷的。民辦小學經(jīng)費主要是自己擔當，自然在收費上很難產(chǎn)生相對優(yōu)勢，因此在以同學成果為評價標準的體制下，自然以升學率為重。民辦學校減負之路步履維艱。而在訪談中我們又意外發(fā)覺，實際上課業(yè)負擔真正沉重的是初中。我想國家雖然大談減負，但是屢次增負，實際上要分析什么養(yǎng)的負擔是要減的，什么負擔是對同學成長有益的，而且各地區(qū)、各小學要按照自身狀況來制定減負方案。假如只是遵守文件，機械地削減上學時光，削減書面作業(yè)，實際上是起不到什么作用的?，F(xiàn)在有的地方政府在舉行教導改革時很教條，按照文件做而不考慮民意，不思量按照當?shù)靥貏e狀況應該如何改革，還有就是現(xiàn)在同學的學習評價制度也制約了減負的實施。課業(yè)負擔不是兀自而浮現(xiàn)的，課業(yè)負擔過重還有與之聯(lián)系的各種事物，課業(yè)負擔過重這一現(xiàn)象背后有其病根所在，假如不全方位改革，不去追尋病根，只是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，實際上起不到多好效果的。

自己原先與學生負責的是同學管理，實際上這相對于其他主題算是比較微觀的了。再加上不是什么熱點問題，調查起來實際上還是有難度的。在這個主題里，發(fā)覺兩個比較突出的問題。一個是“留守生”的管理問題，關注留守兒童的大潮似乎已經(jīng)被關注進城務工子女的大潮沉沒了。但這并不代表留守兒童就不值得關注了。阜南縣一些民辦學校的留守兒童達80%以上，然而這些民辦學校辦學條件差，教學質量也受質疑，老師又缺乏科學的管理辦法，因此對于留守兒童的管理往往感到有心無力。而另一個問題就是素養(yǎng)教導難以實現(xiàn)。這是個老難題了，素養(yǎng)教導提出已經(jīng)很有一段歲月了，但是時間雖然無聲無息地流動，大部分地區(qū)素養(yǎng)教導依舊無法實現(xiàn)。缺少條件，應當是很重要的一個緣由。缺少相應的評價機制、缺小學、家庭和社會三方合作、缺少相對應的一系列資金、平安等保障。

校安工程如今在各地有序舉行，阜南目前也完成了約60%，不過在校安工程中仍然存在一些質疑處，比如校安工程質量問題以及效率問題。在這次調查中還有諸如老師素養(yǎng)有待提升等問題，仍有待我們去探究。

這次社會實踐的調查工作，并沒有讓我解決許多問題，反而是看到許多問題。就好似看到滿天星辰的夜空，那些星球有些已經(jīng)被人踏過，有些還有待開發(fā)。而我似乎回到童年，還是那個看星星的小女孩被它們瑩瑩的光亮所吸引，盼望走近再走進，終于踏上那些奧秘的星球。

而后期對報告的整合與撰寫工作，雖然比較辛勞，但是我卻由于有了付出而有了對它的愛，而體悟到去完成它的歡樂。就像《小王子》所說的“你在你的玫瑰花身上耗費的時光使得你的玫瑰花變得如此重要?！币怀商烀嫦蛑娔X舉行撰寫，又舉行多次修改，從收拾圖表到數(shù)據(jù)核實，一篇報告改了又改。有教師的悉心指導和嚴格要求再加上自己的專心，撰寫報告時感到一種安靜而歡樂的體悟。這種體悟讓我的暑假沒有像以前那樣空虛，反而是充實歡樂。撰寫報告還要了解無數(shù)狀況，因此也學習了博弈論，了解了建造基本學問、校安工程。這次社會實踐讓我越發(fā)堅決自己對這個專業(yè)的挑選，雖然它不是個能讓人得到名利與金錢的專業(yè)，但是卻是可以讓我牽掛與不舍的，讓我能夠實現(xiàn)人生價值所在的專業(yè)。

一樣的暑假，一樣的炎熱，一樣的風平浪靜，而我的內心卻在不斷成長……

同學社會調查報告篇四

課外閱讀的重要性毋庸置疑，無數(shù)家庭、小學和教師都對課外閱讀有一個良好的推動意識。課外閱讀還存在一些問題，需要教導、家庭、社會三個維度做一些什么工作，讓孩子愛上閱讀，并養(yǎng)成良好讀書習慣，豐盈人生的底蘊。筆者最近通過金數(shù)據(jù)發(fā)放了一個調查問卷，收到答卷192份，剔除無效答卷，有效答卷為171份。

一、數(shù)據(jù)分析

在教導部制定的新版義務教導語文課程標準提出，“要培養(yǎng)同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增強閱讀量，倡導少做題、多讀書”，并要求學校生課外閱讀總量不少于145萬字。但據(jù)了解學校課文內的篇目，也許惟獨40萬字左右。由此可見，課外閱讀在語文教學中占有很重要的位置。

假如每個學期能達到5本，六年的閱讀量總數(shù)是能夠達到的。但是，這僅僅是一種最底線的要求，現(xiàn)實是假如僅僅達到5本的量，孩子的閱讀量絕對是不足的。由于低班級對書籍的汲取量是不足的，而學校1-3班級是形成語感和養(yǎng)成閱讀習慣的關鍵時期，錯過了這個時期就不利于語文本事的形成。

從數(shù)據(jù)看，70%的同學課外閱讀可以達到預期量，這個數(shù)據(jù)能夠讓人欣慰。

家長是最好的教師，也是孩子第一任教師。家長的行為模式會影響孩子的成長。這些數(shù)據(jù)中，不讀書的數(shù)據(jù)占了2.9%，假如摒棄網(wǎng)絡閱讀，純粹紙質書的話，這個數(shù)據(jù)或許會更大一點。5本以下的家長占比60%，應當說一年讀五本以下，幾乎是沒有讀書，對孩子的熏陶和示范嚴峻不足。

家長和教師比，不算教導的專業(yè)化人員，因此家長久待老師推舉閱讀圖書，這能夠理解。但是家長在指導孩子讀書活動中，具有不行替代的作用。同學自我挑選的概率太小，同學自主閱讀的機會少，這不利于孩子形成自己的閱讀偏好，缺乏自我挑選的本事。由此會造成閱讀面篇窄、閱讀愛好不強的情況。

從數(shù)據(jù)看，作文、文學類占比一半不到一點，能夠看出無數(shù)家庭在指導孩子閱讀中，有一定的功利主義思想在里面，為了考試而讀書的思想一定程度自得體現(xiàn)。漫畫書的占比偏高了，不利于孩子抽象思維的進展。最另人擔憂的是對人文歷史類書籍的涉及，學校階段實在偏少，這和我前期做過一個講座的直觀感覺全都，參加講座的孩子是60名，期間對唐代李白生活的朝代有所了解的惟獨2位同學。歷史學問的貧乏，從一個側面看出孩子的閱讀面狹窄，閱讀愛好不強，自主閱讀和挑選本事不足。

從數(shù)據(jù)看，惟獨不到四分之一的家長有明確的閱讀要求，會給孩子一定的辦法指導，并有一個良好的反饋。有4%的家長對孩子沒有閱讀的明確要求，更側重于做好作業(yè)就行。還有七成多的家長，有要求讀書，但是對讀書的推動沒有良好的規(guī)劃，沒有詳細的行動。這組數(shù)據(jù)比較讓人擔憂，家長的意識缺失、行為缺失，會對學校階段形成閱讀本事造成很大的影響。

該組數(shù)據(jù)能夠看出，無數(shù)家長認同家長、家庭是增進孩子讀書的關鍵要素，對教師推動課外閱讀并有催促也抱有較高的期盼。同時家長認為，社會組織文化機構在推動在校生課外閱讀上應當發(fā)揮一定的作用。其中，有家長建議類似于“百家講壇”類的文化推動活動，有助于同學培養(yǎng)學習愛好。

二、存在的主要問題

1、閱讀量不足。將近四分之一的孩子閱讀量不足，尤其是低段孩子由于識字量不足，閱讀的量更為少，在調查問卷中獲得一些體現(xiàn)。

2、閱讀的面不廣。閱讀更多的是立足于和教學直接相關的內容，如作文、文學類的書籍閱讀。對自然科學、社會科學類書籍閱讀幾乎很少涉及。這對于孩子有一個良好的學問結構無疑是有危害的。孩子未來走入社會，需要五谷雜糧，需要各種學問的補充，形成一個良好的學問結構。其中，對漫畫閱讀，雖然是孩子的最愛，但是快餐式閱讀和畫面閱讀，一定程度上比例過高了。

3、家庭引領浮現(xiàn)一定問題。首先是家長對閱讀什么、如何閱讀已經(jīng)對閱讀的反饋缺乏一個良性的機制思量。還有的家長更側重于書本學問的習得，不注意自己給孩子的示范作用。

4、存在依靠心理。家長對孩子形成良好閱讀習慣，更多的是依靠教師的推舉和輔導，對家庭閱讀沒有方案，沒有思量，沒有機制。

我的建議

1、強化早期閱讀。

0-6歲階段，是兒童的良好習慣（包括心理習慣和行為習慣）形成的關鍵期，同時也是兒童各項本事的進展黃金期，其中最為重要的就是學習本事的進展。這種看似復雜的學習本事，卻能夠用一種本事的進展培養(yǎng)出90%以上，即“閱讀力”。因此，從早期的父母朗讀書籍、講故事，到學前階段的看圖說話等訓練，是家庭的第一檔“閱讀力”培養(yǎng)重任。

2、注意閱讀力培養(yǎng)。

閱讀力培養(yǎng)，注重持續(xù)性和連貫性，要天天固定有閱讀時光，而不行以喜愛?就讀讀，不喜愛?就不讀了，這樣不會有好習慣的養(yǎng)成；其次是閱讀量的累計，普通幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才能夠使這種本事萌芽！

6-12歲，是閱讀本事（即學習本事的基礎）長足進展的最黃金時期，這六年，能夠說，什么都沒有海量閱讀、大大提升閱讀本事的進展更為重要。一個孩子的聰慧智慧，猶如種子，需要條件才能夠發(fā)芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的嬉戲方式。

假如一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時光都投入到小學課本和大量作業(yè)里去了，那么這個孩子的天賦聰慧就被扼殺了！

普通而言，一二班級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間），二三班級每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六班級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有些閱讀量大的孩子能夠每年達到1000萬字以上）。

3、轉變一個觀念。

6-12歲學校階段的孩子，要以閱讀為主，不行以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，是由于學校課本的單一性和深沉性，遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。惟獨博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經(jīng)典，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科學問），才能夠讓孩子的才智不斷成長，終于形成一種強大的進展本事。

孩子本已經(jīng)全天在小學跟著教師聽課、做題，晚上還要加班完成大量的作業(yè)，這樣的時光和精力投入，猶如入海撈針，實在得不償失。不如“讀萬卷書、行萬里路”，遍讀名著猶如滿山種樹，最后心得的是一片森林，其效果遠高于入海撈針，即便撈到了也只是一根針。。

之所以說，學校階段成果具有很大的哄騙性和虛假性，是由于孩子把所有時光都投入到課本和作業(yè)里去了，自然就沒有時光大量讀書，而這猶如丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的將來而言都是一種巨大的損失。

4、制定家庭閱讀方案。

沒有誰能帶你渡過學問的海洋，舵手應當是父母。無數(shù)父母依靠教師，不容諱言，現(xiàn)代的教師的生存狀態(tài)是很差的，一教學工作繁忙，他們自己都沒有閱讀的時光，假如做個問卷調查，每年能超過閱讀10本書的教師并不多，他們也缺乏推舉閱讀書籍的本事；二是每個教師的學問結構是受到限制的，更需要家庭及社會各界為孩子提供“菜單”，才不至于養(yǎng)分單一。制定一個家庭閱讀方案，不僅僅是為了孩子，更是營造氛圍，和孩子一起成長的需要。

5、尋求專業(yè)人士的協(xié)助。

在網(wǎng)絡中、社區(qū)中，都會有一些熱愛讀書，并對讀書有獨到見解的人士，能夠常常交流，形成一個閱讀的網(wǎng)絡，形成一種合力。

后記

閱讀，乃才智之根。在孩子迷戀于題海的時候，我們父母是不是應當抬起頭來，看看我我們的孩子要的是什么？能增長孩子才智的是什么？我們父母應當轉變認知世界的方式，讓書擔當起更大的推動作用，讓孩子不在將來的某一天，落后于這個時代。

我們需要行動。

社會實踐調研報告范文字篇五

學期結束，暑假到來，為了熬煉學生們的勞動及合作本事，遵從學院的指示。10級物流一班赴鄭州市光線科技公司實踐團一行9人于7月2號—7號赴鄭州市科技市場，開頭暑期社會實踐活動。

實踐目的

了解科技公司運作機制的基本狀況，特殊是在經(jīng)受金融危機后，公司銷售受到的各種影響、消費者的消費走向對市場帶來的沖擊，認識公司內部的各項業(yè)務了解產(chǎn)品的流利用程及渠道。將所學的學問加以合理通過。

實踐內容

暑假里，在科技市場光線科技公司的社會實踐活動活動讓我們第一次從“銷售者”的角度來看待供求，價格，國家政策。在活動地點我們既辛勞也高興。之所以辛勞是由于我們遺忘自己同學的身份，在炎炎烈日下體悟為生活打拼的艱辛；之所以高興是由于打敗困難是我不變的任務，勝利的喜悅是我永恒的追求。

利用此次活動的總結，我們將我們的心得列為以下幾點：

一、技能學問：

此次社會實踐，我們首先學習的就是電腦的零部件熟悉以及電腦的裝機過程。

1、十字螺絲刀、鑷子、系統(tǒng)碟、U盤是必不行少的工具

2、安裝過程，首先舉行的是主板的安裝，技術人員告知我們：

主板固定螺絲的墊圈作用可不小，能夠防止螺絲直接接觸主板而導致主板和機箱接觸短路的問題，同時還能夠屏蔽一些主板和機箱底板的靜電以及電磁干擾。第二舉行的是各類數(shù)據(jù)線、電源線、信號線的排序與安裝，要求我們在裝機后用U盤嘗試前置的USB接口是否每個都能正常使用，硬盤指示燈、電源指示燈是否都顯示正常。并且布線凌亂對機箱整體散熱也是一個重要的隱患。然后是機箱散熱及CPU散熱的安裝，核心是CPU的散熱問題。同時注重硅膠的涂抹問題，適量即可，否則導熱將變成阻熱。在此我們應當考慮的是靜音問題：電源一定要挑選靜音電源、機箱風扇選用12寸風扇、挑選品牌機箱。

3、舉行運行的測試后，電腦就算是組裝完成了。在電腦組裝之前一點要洗手，這樣能夠消退靜電。在技師的具體指導下，看似復雜的裝機過程也就變得容易了許多，大家也都認為確實增長了不少見識。

二、銷售本事的培養(yǎng)：

在對電子產(chǎn)品的銷售過程中，我們首先需要的就是對各種電子產(chǎn)品價格，性能，以及同類比較的了解，這樣才干為顧客推舉令其愜意的產(chǎn)品，而我們初入銷售行業(yè)，本事有限，時光有限，我們只能盡我們最大的努力做到最好。第一次站在柜臺前，望著琳瑯滿目的商品，望著眼前的人們，聽著這雜亂的腳步聲，我們都心亂如麻，眼前的人們牽引著我們的目光，看著他們遠去的背影，心里又少了幾分緊急。剛開頭，面向顧客，之前的預備忘得一干二凈，大腦一片空白，不知要說什么才好。惟獨顧客說到要看什么產(chǎn)品的時候才會快速的拿出產(chǎn)品，向他們容易的介紹一下產(chǎn)品，能賣出去的也就寥寥無幾了。后來老板看我們不懂這其中的道理，就過來給我們解釋了一下。后來我們也都掌控了一些辦法和技巧。

一、良好的服務態(tài)度是銷售勝利舉行的前提

二、高明的銷售技能是銷售勝利的關鍵

1、交流技術的應用

2、出示產(chǎn)品的技巧

3、排解異議的辦法

4、把握成交的控制

三、擅長抓住顧客心理是銷售勝利的保證

1、即定型顧客的需求：有明確的問題和實際的需求，能夠利用提問交流了解需求；

2、巡察型顧客需求：言談與行動不同，沒有明確的需求。通常表現(xiàn)為直接問價，能夠利用為其設立挑選標準達到鎖定顧客的目的；

3、旁觀型顧客需求：七嘴八舌型銷售形態(tài)。能夠利用抓主要及共同的要點，分析需求，逐步幫其縮小需求范圍。

此外，在這次實踐當中，我們還養(yǎng)成了許多好的習慣。比如，注重細節(jié)的習慣，銷售工作的成敗往往系于一些不經(jīng)意的細節(jié)當中，一句話，一個微笑，都能夠轉變銷售的結果！總結的習慣，在每一次銷售勝利之后，都要仔細回想一下這次銷售的囫圇過程，品位其中的每個細節(jié)從中的到閱歷。還有

三、專業(yè)學問：

物流在電子產(chǎn)品的流通中起著非常重要的作用，作為物流專業(yè)的同學，在此次活動中了解該方面的學問非常須要。電子產(chǎn)品的流通屬于銷售物流，其定義為：生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)出售商品時，物品在供方與需方之間的實體流淌。因此，掌控物流的流通渠道非常重要。銷售物流的特征，便是利用包裝、送貨、配送等一系列物流實現(xiàn)銷售，這就需要討論送貨方式、包裝水平、運送路線等并實行各種諸如少批量、多批次，定時、定量配送等特別的物流方式達到目的。產(chǎn)品從廠家進入銷售的公司，又從銷售公司進入市場，再從市場進入消費者手中。如此繁瑣的過程必需有迅速、便捷的物流為支撐。我們此次實踐中，在晚上舉行公司的貨物交接也算見識電子產(chǎn)品從企業(yè)進入公司這一環(huán)節(jié)，總體的感覺是，鄭州本地的物流公司并不像書上所說的具有徹低現(xiàn)代化的理念以及設備，依然停歇在容易的物品托運這一概念之上。我們覺得本地的物流業(yè)仍有很大的進展?jié)摿?，以中原這個全國運送的大動脈為基礎，鄭州的物流也必將有新的提升。

四、在此次實踐中，我們領悟到了團隊合作的重要性。

1、思想統(tǒng)一，任務明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不行各懷心思，南轅北轍。由于思想指導行動，惟獨大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把市場調研執(zhí)行到行動中去。

2、團隊作戰(zhàn)的精神，不強調個人好漢主義

3、劇烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不行互相推委，要有勇于擔當責任的士氣。假如缺乏這點，那團隊將無法凝結，也就越發(fā)談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)爭力了。作為優(yōu)秀的高校生，在以后的工作中，我們會努力培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)，增加協(xié)調本事，使自己不斷長進。

活動體味

一．在社會上要擅長與別人交流。經(jīng)過一段時光的工作讓我們熟悉更多的人。如何與別人交流好，這門技術是需要長久的練習。以前工作的機會不多，使與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很難堪的。與同事的交流也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中越發(fā)融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽娶耐心、謙虛地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的本事做出絕對。在多次的接觸顧客中，我明了了自信的重要性。你沒有社會

工作閱歷沒有關系。重要的是你的本事不比別人差。社會工作閱歷也是堆積出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。剛開頭進入實踐階段時，大家都覺得困難挺多的，社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的試試就是為克服自己內心的恐驚。如老板所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松對付，大膽與人對話，工作時光長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，試試過吃了虧就膽怯，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。打敗自我，惟獨制服自己才干制服世界。有士氣面向是關鍵，如某個名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四．工作中不斷地豐盛學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會健美，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

高校是一個教導、培養(yǎng)、磨練同學的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將小學學的學問聯(lián)系于社會。實踐是同學接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的本事。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗

社會調查報告2700字篇六

一、背景

走進各大學校內，觸目皆是的各種聘請廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際，當代高校生不再囿于象牙塔內狹小的空間，總想探出頭去，看看外面出色的世界。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑，甚至在校內內形成潮流。調查顯示，十之八九的高校生有過打工的經(jīng)受或方案。這反映出當代高校生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關注。

高校生打工，是其參與社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學的有效途徑。找份兼職工作，通過課余時光打打工，對于即將踏入社會的高校生來說，無疑是有樂觀意義的，在得到利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學習閱歷，獲得熬煉，增強畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。

許多小學也樂觀鼓舞高校生多接觸社會、了解社會，將書本學問與社會實踐結合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關專業(yè)工作閱歷N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的高校生的打工觀念逐漸地在轉變，他們認為：在求學階段就堆積工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益，一方面能夠把學到的理論學問應用到實踐中去，提升各方面的本事；另一方面能夠在未來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。

二、調查的目的與意義

（一）調查的目的

1、利用對東莞高校生兼職問題的調查，了解現(xiàn)今高校生如何權衡學習和工作之間，映射出高校生的人生觀和價值觀。

2、利用調查，了解兼職對高校生們學問水平、職業(yè)技能的影響。

3、利用調查，了解高校生兼職過程中存在的相關問題，并針對相關問題提出可行的解決計劃。

4、利用對調查數(shù)據(jù)和資料的分析，撰寫相關結論報告，提升團隊的調研技能。

（二）調查的意義

1、兼職成為高校生生活中的一部分，有利于了解現(xiàn)今高校生的精神面貌和價值挑選，映射出高校生的人生觀和職業(yè)觀，總結出高校生生活的特點。

2、調查兼職行為能夠探究高校生職業(yè)生涯的進展方向、進展趨勢，以及所具備的優(yōu)勢和面向的挑戰(zhàn)。對職業(yè)生涯規(guī)劃內容討論有重要的意義。

3、本次調查的內容為是高校生的“選修課”——兼職，高校新生利用本調查能夠得益匪淺。

4、利用調查，能夠了解高校生挑選兼職的傾向和意圖，為東莞大學勤工助學工作以及同學管理工作提供信息支持。

三、調查的內容

（一）擬解決的問題

1、利用調查高校生兼職狀況，利用對數(shù)據(jù)的收集和分析，總結出高校生兼職行為相關特征。

2、利用綜合分析法，針對東莞高校生中存在的相關問題，提出可能的解決計劃。

3、從高校生參與課外兼職活動的意向，總結出東莞高校生在兼職上的挑選傾向，為東莞大學管理工作提供建議。

（二）調查內容包括

1、對兼職的認知了解程度，包括是否做過兼職、利用何種途徑知道兼職信息。

2、對兼職的需要，喜愛?什么類型的兼職、兼職最吸引高校生的地方。

3、對兼職活動的挑選傾向，包括是否喜愛?兼職、參加兼職的頻率、挑選兼職的習慣等。

4、對東莞高校生兼職現(xiàn)狀的愜意程度調查，即兼職中碰到的問題以及是否會繼續(xù)堅持做兼職。

5、對高校生兼職管理的進展趨勢調查。如對舉行高校勤工儉學管理工作改革的期盼。

四、調查計劃設計

（一）調查辦法

1、文獻調查法：利用搜集各種文獻資料，摘取與調查課題有關的信息。查閱資料要達到一定規(guī)模，充分通過圖書館電子閱覽室、期刊室的資料?？赏ㄟ^圖書館的維普資訊網(wǎng)，查閱資料。了解內容包括高校生兼職普通工種，

2、實地觀看法：親臨高校生兼職工作現(xiàn)場，經(jīng)受一個完整的工作日。體悟高校生兼職工作環(huán)境，工作強度。為此，本小組兩位成員聯(lián)系了東莞市“真功夫英語”補習社的負責人汪先生，后者向調查小組提供了體悟一個完整的兼職工作日的機會。

3、拜訪（訪談）調查法：調查小組特地采訪了曾經(jīng)在中國移動公司東莞分公司工作過的方佳億學生、校勤工助學中心常務副主任鐘展鵬。調查小組還專程趕往東莞市東城區(qū)，采訪了東莞市“真功夫英語”補習社的老板汪先生，與其探討了高校生兼職的諸多問題。

4、問卷調查法：東莞理工學院是廣東東莞的第一所一般本科院校，省市共建，以市為主。小學于1990年籌辦，1992年4月經(jīng)國家教委批準成立，20xx年3月經(jīng)教導部批準變更為本科全日制一般高等院校，20xx年5月獲批成為學士學位授予單位。小學現(xiàn)有一般全日制同學11437人，其中本科生10032人，?？粕?405人，成人教導同學10132人。此次問卷調查，我們面對東莞理工學院全體在校高校生發(fā)放了電子版問卷110份，有效收回問卷103份。

五、調查工具狀況

（一）問卷星：一個專業(yè)的在線問卷調查、測評、投票平臺，專注于為用戶提供功能強大、人性化的在線設計問卷、采集數(shù)據(jù)、自定義報表、調查結果分析系列服務。與傳統(tǒng)調查方式和另外調查網(wǎng)站或調查系統(tǒng)相比，問卷星具有快捷、易用、低成本的顯然優(yōu)勢，已經(jīng)被大量企業(yè)和個人廣泛使用。

（二）MicrosoftExcel軟件，舉行數(shù)據(jù)輔助分析。

六、資料收集辦法與分析辦法

（一）資料收集辦法

此處的資料收集辦法包括兩個方面，一個是宏觀的資料收集（如高校生兼職背景資料的收集），另一是微觀的資料收集（如高校生資料，高校生兼職工資表資料等）。

（二）資料分析辦法

1、內容分析法。關于團購問題及其解決計劃，分析高校生兼職行為兼職挑選權

重等問題是此次調查的動身點，也是調查要解決的結論性問題，固然少不了內容分析。內容分析法

2、數(shù)據(jù)分析法。數(shù)據(jù)分析是調查性課題關鍵的步驟，無數(shù)結論都是從數(shù)據(jù)中或

者數(shù)據(jù)展現(xiàn)的邏輯分布中總結出來的，所以，數(shù)據(jù)分析是至關重要的一步，在數(shù)據(jù)分析中，我們會將數(shù)據(jù)處理成量化的圖表來立體地舉行分析。

3、綜合分析法。綜合分析法，顧名思義，綜合各種分析法，包括對資料的收拾、

對數(shù)據(jù)的分析、對內容的分析等各方面。

七、人事分配與技能掌控狀況

（一）調查人員的組成（我們小組共兩個成員）

調查人員是此次調查的落實者，是活動的調查工具。

按照科學的調研人員與程序配置，我們將此次調研的人員劃分為以下幾個層次：

1、調研督導：1名（由指導老師擔任）

2、調查人員：2名（負責前期工作，如問卷設計、落實問卷調查等）

3、數(shù)據(jù)錄入員：陳襯蘭（負責統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并做出相關圖表）

4、訪談對象聯(lián)系人：王志鴻（負責聯(lián)系訪談對象、設計坐車路線）

（二）對調查人員的規(guī)定

6、儀表端正，大方，穿著得體。舉止談吐得體，態(tài)度親切，熱烈。具有仔細負責，樂觀的工作精神。調查員應按時完成分內的調查工作，并注重團隊合作。本次調查務必本著實事求是之原則，杜絕編造，假定等狀況。至少有一名調查人員有一次以上的兼職經(jīng)受。

八、調查項目階段與時光支配表

我們將調查分為以下階段

d)選題階段：選取“東莞高校生兼職問題”作為調查題目。預備階段：包括抽樣計劃設計、問卷設計、調查工具預備、人員支配等。實施階段：包括發(fā)放問卷，問卷收集與保存，嚴格落實調查設計的計劃。結果處理階段：包括數(shù)據(jù)分析，撰寫調查報告等。

社會實踐的調查報告篇七

現(xiàn)將此次實踐活動的有關狀況報告如下：

作為一名高校生，終于是要走出校內，走入社會的。參與社會實踐活動就是引領我們高校生從校內生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在小學中學到的學問得以通過，而且為我們未來走向社會收集更多的工作閱歷，奠定堅實的基礎。暑假是我們舉行實踐的重要時光，所以我要好好把握和通過這個實踐機會。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引領我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，協(xié)助我們這些在校內中成長的高校生完成由校內走向社會的轉換，避開了高校生在初入社會時所發(fā)生的不知所措，真正地把同學的教導與社會的就業(yè)相結合，培養(yǎng)出符合社會需求的高素養(yǎng)人才。社會告知我們：我們在剩下的兩年高校中，不僅要學習好專業(yè)學問，還要全面提升自己的實際本事！

我學習的專業(yè)是對外漢語，未來的進展方向有可能是教導工作方面的，我國的教導是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義抱負，有道德，有學問，有體力，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻的新人，幼兒教導是社會主義事業(yè)教導的組成部分，而且我自己比較喜愛?小伴侶，基于這些主意，在輾轉考慮多個比如我該去哪些城市進展，我又該找怎樣性質的單位舉行社會實踐才干更好更快地協(xié)助我對相關專業(yè)學問的了解，如何能更好地服務社會等等的問題之后，終于，我打算到自己故鄉(xiāng)的童星幼兒園舉行社會實踐。

在我們這個城市里，有部分幼兒園會讓小伴侶放為期兩個月的暑假，但是無數(shù)家長由于要工作而不能照顧孩子，他們就會把孩子們送到我們幼兒園舉行托管。所以我在這次實踐中，就有機會去接觸一批新來的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點。周六一大早，我就及時到幼兒園報到，協(xié)助教師整理、布置教室。

回到家后，我懷著既振奮又緊急的沖突情緒期盼著星期一的到來。其實，在預備去幼兒園實習的前幾天，我內心是很沖突的。沖突在于，我很想去實習，由于很想去感觸一下幼兒老師的生活；但又膽怯去實習，由于覺得自己還沒有本事去做一名幼兒老師。雖然我快是大三的同學，學習專業(yè)學問兩年了，但是并沒有徹低掌控好所學的學問，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。

實習第一天的清晨七點，我和一個教師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的協(xié)助下容易介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是容易的幾句話，教師們對每個孩子的性格就能夠略知一二，有些孩子大大方方，很協(xié)作；而有些孩子非常靦腆，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。送走了家長后，一進教室，我就頭大了。我們班共有30個孩子，差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有閱歷，我就傻傻地去一個個去勸，“寶物別哭了，你看看你哭得臉都花了?！蔽覄傉f完，那孩子哭得更來勁了。哎！我當初真是有點急了，這時，教師打開電視機，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有些孩子還是對電視節(jié)目全然不顧，還在啜泣，哄也哄不住。教師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。所以，我們的視線不行以離開一下，得到處操勞。

經(jīng)過幾天的觀看，我發(fā)覺，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的狀況和本事都不一樣。我在剛來實習的頭幾天，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當初在做什么活動，我都以為應當先讓他們去上廁所；他們不會自己換衣服、穿鞋的時候，我會主動幫他們換衣服、穿鞋等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過教師提醒后，我才熟悉到我這種行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。況且，這么多孩子都需要愛，我們不能同時忙過來，面向不同的孩子，我惟獨努力學習去接受他們，同時也要努力教會他們接受新的集體生活。我的行為的動身點是體貼幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是教則，這些原則的動身點和盡頭都應是進展和提升幼兒的本事，應當就是“授之以魚不如授之以漁”。因此，在接下來的實習階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自己來，教他們學會換衣服，學會穿鞋，學會上廁所等等。

第一周的實習結束后，我就知道本來自己所擔憂的不是沒有道理的。雖然在小學里學到一些理論學問，但是因為缺乏實踐閱歷，所以碰到問題不能很好地解決。我既然挑選了要到幼兒園去實習，我只能面向新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，漸漸地將自己所學的學問融入到實踐當中去。

繼續(xù)其次周的實習，幼兒園的教師讓我參加到她們的教學工作當中去。一開頭，我只是向教師們學習如何寫好教案，如何備課，有時會輔佐教師完成課堂教學工作。幼兒上課時，我和他們一起聽教師講課。利用聽課，我初步了解到幼師的教學方式，大致掌控該年齡階段同學的授課特征。見習了幾天，在教師們的鼓舞下，我鼓起了士氣去上課。那天開頭上課時，我懷著感動、緊急的情緒，揣著教案邁上了人生中的第一個講臺。剛走上講臺時，往臺下掃視一下，那么多的眼睛在看著自己，我感覺到自己的雙腿在顫動，原有些自信都不見了，事前背好的“臺詞”一致忘了，腦子里一片空白，自己竟不知所措了？我不斷地回想著見習時教師上課的情景，然后提示自己，一定要保持笑容，惟獨笑，才干讓孩子們喜愛?你，才干和孩子們拉近距離。幸好，教師在旁邊小聲給我提醒，教我怎樣做。我深呼吸了一口氣，最終讓自己進入了講課的狀態(tài)，經(jīng)過自己的一番努力和教師的協(xié)助，總算比較順當?shù)赝瓿闪说谝淮蔚闹v課。教師們告知我，幼兒園重點培養(yǎng)同學的健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域互相滲透，從不同角度增進幼兒情感、態(tài)度、本事、學問和技能等方面的進展。雖然我的第一節(jié)課不是很勝利，但我從中總結了不少閱歷，所以我打算繼續(xù)試試一下教其他領域的科目。在短短的一周內，我基本把那五個領域的課都上了一遍。

經(jīng)過反思，我看到了自己在教學工作方面的一些不足，如：

1、我的語言不夠柔美，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐盛，不夠感染小伴侶。

2、評價語言過少，太寬泛，不豐盛，不具有針對性。

3、沒有照看到每個孩子，因為不太了解班上的幼兒，因而沒有很好地做到因材施教。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為，不能快速靈便地應答和處理。

同時我也總結了一些比較愜意的方面，如：

1、對于教學活動態(tài)度仔細，備課和預備充分。

2、謙虛地請教和接受教師的建議與指導。

3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。

4、在教學活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為動身點。

社會實踐調研報告范文字篇八

實踐者：

韓__

活動天數(shù)：

14天

活動目的：

認識農村，體悟生活，利用教學及助學了解同學的學習狀況和家庭狀況

報告日期：

__年7月27日

名目

實踐報告題目

調查背景

實踐目的

實踐內容

一、教學總結

二、數(shù)學總結

三、素養(yǎng)總結

四、心智進展

實踐總結

艱巨求學路，教導體制。

調查背景：

按照__年暑期社會農村調查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務教導的學費，但是仍有無數(shù)貧窮家庭的孩子由于拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就可以協(xié)助一個孩子完成上學夢。

這個暑假我有幸參與這個團隊舉行為期14的支教和助學活動，利用這一活動了解孩子的學習和家庭狀況。

實踐目的：

認識農村，體悟生活，利用教學及助學了解同學的學習狀況和家庭狀況，對高校里所學學問舉行實踐，以充實暑期生活。

實踐內容：

暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村學校支教，在其周邊貧窮的鄉(xiāng)村綻開助學活動。在那里我度過了勞碌又充實、辛勞而舒暢的暑假。之所以辛勞是由于我不斷地從內心去學習、理解、完美工作中的新事物；之所以幸福是由于打敗困難是我不變的任務，勝利的喜悅是我永恒的追求。

利用總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的心得分為以下四項：

一、教學總結

在教學的過程中我發(fā)覺孩子的心靈很純凈