2023年師德考試真題及答案

1、教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的規(guī)定,運(yùn)用寒暑假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周,每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（)。A符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分派原則。B違反市教委嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。C體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。您的答案：B2、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最重要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是()A．受教育權(quán)B、生命健康權(quán)C、性的不可侵犯權(quán)Ｄ、人身自由權(quán)您的答案:A3、一位學(xué)生在班里丟了10元錢,班主任氣不打一處來(lái),讓全班３2名學(xué)生投票選“賊”,結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生規(guī)定拿出證據(jù)來(lái)時(shí),老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)!”碰到類似事件，教師應(yīng)當(dāng)（)A無(wú)論丟失金額多少，一律報(bào)案，讓相關(guān)部門解決B讓學(xué)生互相揭發(fā)Ｃ告訴所有家長(zhǎng)懷疑的對(duì)象,以期引起重視Ｄ表白態(tài)度，謹(jǐn)慎解決您的答案:D4、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以()。Ａ開除B批評(píng)教育C批評(píng)教育，不得開除您的答案:C５、堅(jiān)持(）壓倒一切,爭(zhēng)取解決改革發(fā)展A、穩(wěn)定B、改革Ｃ、經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、人民的利益您的答案:A6、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最重要、最基本的道德責(zé)任是（)

A依法執(zhí)教

B教書育人

C愛(ài)崗敬業(yè)

D團(tuán)結(jié)協(xié)作您的答案：B7、在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（)A、對(duì)學(xué)生一視同仁,同樣規(guī)定Ｂ、辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺陷，不絕對(duì)化C、在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤,不考慮動(dòng)機(jī)與因素就進(jìn)行解決。您的答案：B8、教師備課不涉及（）。A研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材B分析學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的認(rèn)知前提和情感前提C合理擬定教學(xué)目的，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)D照搬照抄別人的教案您的答案:Ｄ9、當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（）Ａ、誨人不倦B、反躬自省C、教學(xué)相長(zhǎng)Ｄ、為人師表您的答案：Ｂ10、哪一方面不符合優(yōu)秀教師的人格特性?()A從事教育工作的使命感B穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力C對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D節(jié)假日適當(dāng)從事有償家教，繼續(xù)發(fā)揮自己的聰明才智。您的答案：Ｄ11、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系是教育孩子的重要關(guān)系。您的答案:對(duì)對(duì)的答案：錯(cuò)12、人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)離不開相應(yīng)的實(shí)踐。您的答案：對(duì)13、下列關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)策略的關(guān)系敘述對(duì)的的是（)。A教學(xué)策略受制于教學(xué)方法Ｂ教學(xué)策略從層次上低于教學(xué)方法C教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支配D教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化您的答案:D14、社會(huì)人員通過(guò)郵件形式向教育部舉報(bào)某學(xué)校三名教師運(yùn)用暑假舉辦輔導(dǎo)班。經(jīng)調(diào)查,某中學(xué)三名教師的確于暑期期間違規(guī)開辦短期輔導(dǎo)班,共招收學(xué)生26人，收費(fèi)學(xué)生14人,每人收取３0０元,共收取4200元,學(xué)生來(lái)源重要是教師子女和親戚朋友的留守兒童，輔導(dǎo)班開設(shè)時(shí)間為２１天。對(duì)這三名教師的行為判斷對(duì)的的一項(xiàng)是：()A由于輔導(dǎo)班學(xué)生來(lái)源也大都是教師子女和親戚朋友的留守孩子,所以合理合法。B運(yùn)用假期,給留守兒童班輔導(dǎo)班，雖然收取了一定的學(xué)費(fèi)，但也屬于愛(ài)的奉獻(xiàn)，不應(yīng)當(dāng)被查處。C三名教師暑期期間開辦短期輔導(dǎo)班,學(xué)生來(lái)源也大都是教師子女和親戚朋友的留守孩子，這一事件雖然比較隱蔽,但也屬于違規(guī)辦班，理應(yīng)受到懲處。D三位教師的行為屬于個(gè)人行為,和所屬學(xué)校無(wú)關(guān)。您的答案:C15、教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在()Ａ注意集中能力Ｂ注意穩(wěn)定能力C注意轉(zhuǎn)移能力Ｄ注意分派能力您的答案:D１6、您是否關(guān)注本專業(yè)前沿知識(shí),并運(yùn)用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的專業(yè)水平？（)A經(jīng)常B有時(shí)C從未您的答案：Ａ17、參與繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。您的答案:對(duì)18、從提高教師的人格品位和追求教育意義效果的角度來(lái)說(shuō)，教師要有（)。Ａ．淵博知識(shí)B.高超藝術(shù)C.創(chuàng)新思想D．崇高的思想情操您的答案:D１9、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最重要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是(）。Ａ受教育權(quán)B生命健康權(quán)C個(gè)人隱私權(quán)不可侵犯D人身自由權(quán)您的答案:A20、個(gè)別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參與考試、隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派學(xué)生參與一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)慶典活動(dòng)等。這些行為重要侵害的是學(xué)生的(）A.健康權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.受教育權(quán)Ｄ.隱私權(quán)您的答案：C2１、要做到教育公正，就必須從廉潔做起。您的答案:對(duì)22、教育人道性,總體上說(shuō),是指涉及教育制度、教育目的、教育過(guò)程等方面的人道性體現(xiàn)和規(guī)定。您的答案：對(duì)23、主張兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí),提出“教育即生長(zhǎng)”“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）Ａ盧梭B杜威Ｃ赫爾巴特D夸美紐斯您的答案:B24、國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。您的答案:對(duì)2５、教師做好溝通的必不可少的"潤(rùn)滑劑"是（)。A冷漠B委婉C含蓄批評(píng)D反語(yǔ)您的答案：B26、真善美的內(nèi)在形成和不斷充實(shí)，使師表風(fēng)范顯現(xiàn)出良好的重要人格品性。您的答案:對(duì)２７、教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處在（）和主干地位。A重要B首要C核心D主導(dǎo)您的答案:Ｂ對(duì)的答案：Ｃ2８、對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的(）Ａ能力B學(xué)識(shí)Ｃ態(tài)度D方法您的答案：Ｃ29、教師的職業(yè)是教書育人。教書是形式，育人是主線。您的答案：對(duì)30、在下列認(rèn)知風(fēng)格中,容易給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是()?Ａ場(chǎng)獨(dú)立型

B場(chǎng)依存型

C沖動(dòng)型

D沉思型您的答案：C31、在社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系中形成和發(fā)展的社會(huì)公共道德和教師職業(yè)道德必然帶有()。Ａ.階級(jí)性B.客觀性C.主觀性Ｄ.社會(huì)性您的答案：A3２、教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)教師()的規(guī)定。A職業(yè)道德抱負(fù)B職業(yè)道德情感Ｃ職業(yè)道德行為DABＣ都對(duì)的您的答案：Ｄ33、孔夫子所說(shuō)的的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（)A走路身體一定要端正B對(duì)學(xué)生下命令一定要對(duì)的C自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好Ｄ教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響您的答案:D34、一位學(xué)生在班里丟了１０元錢，班主任氣不打一處來(lái)，讓全班3２名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有２名學(xué)生入選。當(dāng)２名學(xué)生規(guī)定拿出證據(jù)來(lái)時(shí),老師舉起手中的選票:“這就是證據(jù)！”投票選“賊”的做法涉嫌觸犯（)A物權(quán)法B勞動(dòng)協(xié)議法C知識(shí)產(chǎn)權(quán)法D未成年人保護(hù)法您的答案：D35、教師必須十分器重自身的發(fā)展,做到以身作則，為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特性?（）A繁雜性、發(fā)明性Ｂ繼續(xù)性、廣延性C長(zhǎng)期性、間接性Ｄ主體性、示范性您的答案：Ｄ3６、教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才干得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A學(xué)習(xí)Ｂ交往Ｃ思考D實(shí)踐您的答案:D37、教學(xué)的基本組織形式是(）A個(gè)別教學(xué)B分組教學(xué)C模擬教學(xué)D課堂教學(xué)您的答案:Ｄ3８、教師健康的心理是學(xué)生心理健康的保證，是教師完畢工作職責(zé)的前提條件。您的答案：對(duì)39、（)是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A少爭(zhēng)多讓,善于傾聽B容忍異己，理解寬容C坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞D巧用語(yǔ)言,愛(ài)惜情誼您的答案:C４0、社會(huì)主義職業(yè)道德的本質(zhì)特性()。Ａ.誠(chéng)實(shí)守信B.辦事公道C.奉獻(xiàn)社會(huì)D.服務(wù)群眾您的答案:C41、教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng),最佳采用哪種策略（)A取法乎下B取法乎中Ｃ取法乎上D無(wú)法即法您的答案:Ｃ42、教書育人工作被人們視為世界上最簡(jiǎn)樸、最容易的事情。您的答案:錯(cuò)4３、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教導(dǎo)聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)當(dāng)()Ａ放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的盼望B督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”C尊重家長(zhǎng),樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)您的答案：C44、教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展是由社會(huì)育人的需要和教育在人類社會(huì)發(fā)展中的地位和作用決定的。您的答案:對(duì)45、Ｇ學(xué)生是老師同學(xué)眼中公認(rèn)的調(diào)皮學(xué)生,上課說(shuō)話、下課打鬧、不完畢作業(yè)、與老師沖突等等，不一而足,班主任多次教育未起到明顯效果。某天課堂之上,他又隨便說(shuō)話以致打斷老師講課,班主任將其送到學(xué)校政教處。由于他幾次三番想跑，政教處老師就將他的雙手用手銬拷在了辦公室窗戶的鐵欞上。?針對(duì)老師的這種行為,下列說(shuō)法不妥的是（)

A對(duì)學(xué)生G的教育,老師表現(xiàn)出了責(zé)任心，畢竟還是想教育他?Ｂ的老師的做法缺少耐心,面對(duì)有行為偏差的學(xué)生缺少了一種寬容之心，沒(méi)有一種平和的心態(tài)?C對(duì)待這類特殊學(xué)生,就得采用非常手段

D老師的教育技巧尚有待提高

您的答案:Ｃ４6、加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)定教師在執(zhí)業(yè)過(guò)程中做到:依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng),廉潔從教，為人師表。您的答案:對(duì)47、教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)。()Ａ．復(fù)雜性、發(fā)明性B.連續(xù)性、廣延性C.長(zhǎng)期性、間接性D.主體性、示范性您的答案:D48、我省各學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)要依據(jù)()。A國(guó)家課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規(guī)定B《中華人民共和國(guó)教師法》Ｃ《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行)》您的答案：A４9、在我國(guó)當(dāng)前學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理體制中，中小學(xué)應(yīng)實(shí)行(）Ａ校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C學(xué)校委員會(huì)負(fù)責(zé)制D黨支部負(fù)責(zé)制您的答案：A５0、學(xué)生家長(zhǎng)在教育教學(xué)過(guò)程中是()A領(lǐng)路人Ｂ合作者C主導(dǎo)者Ｄ檢查者您的答案:B51、依法執(zhí)教還應(yīng)體現(xiàn)在依法維護(hù)和保護(hù)教育對(duì)象的合法權(quán)益上。您的答案：對(duì)52、教育是崇高的事業(yè)，需要極大的責(zé)任心和熱情。您的答案:對(duì)53、課的類型一般分為兩大類；即(）A講授課和練習(xí)課B講授課和復(fù)習(xí)課C講授課和實(shí)驗(yàn)課D單一課和綜合課您的答案：D54、前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所提倡的“平行教育”的德育原則是指()

A知行統(tǒng)一原則B尊重信任與嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生相結(jié)合原則?C教育影響的一致性與連貫性原則Ｄ集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則您的答案：D55、()是規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責(zé)任者。Ａ國(guó)家教育部Ｂ各級(jí)行政部門C省教育廳D學(xué)校您的答案:D56、某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查,問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎?”９０％以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎?”，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占１0％。這說(shuō)明（）。A教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧Ｂ教師尚不具有崇高的道德境界Ｃ教師缺少信心D教師缺少愛(ài)心您的答案：A５7、(）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)Ａ、少爭(zhēng)多讓,善于傾聽B、容忍異己，理解寬容C、坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞D、巧用語(yǔ)言，愛(ài)惜情誼您的答案：C58、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中