2022年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)4篇

Word-9-2022年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)4篇記得在一本書(shū)上看到，教師分四種類型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心對(duì)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái)，我向來(lái)樂(lè)觀思量如何做好班主任工作，希翼自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

時(shí)光總是過(guò)得這么歡樂(lè)，我接手一班級(jí)也經(jīng)是整整一年了。在這一年中，第一個(gè)學(xué)期是疼痛的，其次個(gè)學(xué)期我和我的同學(xué)們體味到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)。雖然我們的長(zhǎng)進(jìn)不是很大，但是這一些小小的長(zhǎng)進(jìn)也是我們共同努力的結(jié)果。于是，我發(fā)覺(jué)我喜愛(ài)?和他們?cè)谝黄?，喜?ài)?和他們一起感觸酸甜苦辣。我和他們?cè)跓o(wú)數(shù)地方形成了默契。

說(shuō)不上總結(jié)，只是自己對(duì)這一年來(lái)的一些回顧：

一、注意本事的培養(yǎng)和熬煉

這學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的學(xué)生熬煉的機(jī)會(huì)，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)教師不在時(shí)，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，日常的聽(tīng)寫(xiě)也是由班干部舉行，并且批改訂證。這樣一來(lái)，即熬煉了本事，又樹(shù)立了威信。其它還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為教師的得力助手。

我們還策劃了無(wú)數(shù)的活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)比賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，跳繩競(jìng)賽，以一本書(shū)換一百本書(shū)等等，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了本事，又給年級(jí)帶來(lái)了活力，還給學(xué)生們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)！

沒(méi)有溝通，就沒(méi)有教導(dǎo)，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我……我和同學(xué)之間，有三個(gè)共同，共同感觸：感觸學(xué)習(xí)的過(guò)程；感觸學(xué)生的情意，感觸生活的美妙；共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，共享友誼的歡樂(lè)，共享勝利的喜悅；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，更新觀念，和時(shí)代同步和同學(xué)共同成長(zhǎng)。

二、和家長(zhǎng)成為伴侶

家庭教導(dǎo)和小學(xué)教導(dǎo)是密不行分的，尤其是班主任工作，越發(fā)需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此，我特殊注意和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，強(qiáng)化和家長(zhǎng)的交流。

當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí)，班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子或喜或憂，都準(zhǔn)時(shí)地利用電話、家訪告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)同喜同憂。當(dāng)有的事情、有的做法家長(zhǎng)不能理解時(shí)，心平氣和地和他們解釋清晰，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的相信。

無(wú)數(shù)事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，做為班主任應(yīng)當(dāng)從中協(xié)調(diào)，使事情獲得完善地解決。惟獨(dú)家長(zhǎng)相信班主任，班主任工作才干很好地開(kāi)展，小學(xué)的活動(dòng)就能獲得家長(zhǎng)的支持。這次的暑期假日活動(dòng)報(bào)名，我沒(méi)做什么工作，大家都樂(lè)觀參加了，報(bào)名的學(xué)生達(dá)到了80%以上。

三、這學(xué)期所取得的成果。

1、廣播操競(jìng)賽第一名

2、朗讀測(cè)試第一名

四、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情無(wú)數(shù)，很累心，有些時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你教導(dǎo)下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)繞著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那歡樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱烈和朝氣去感染同學(xué)，無(wú)論是言談還是行為，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想獲得每一個(gè)同學(xué)的相信，需要付出無(wú)數(shù)的心血。但是，這一切都很值得，由于，你獲得的將是一個(gè)漂亮的世界！

工作著是漂亮。

2022年學(xué)校一班級(jí)班主任工作總結(jié)范文

（2）：

時(shí)光過(guò)得飛速，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期年級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時(shí)也有不足之處。

我總體來(lái)說(shuō)說(shuō)年級(jí)本學(xué)期的一些狀況：

1、本學(xué)期同學(xué)的平時(shí)行為習(xí)慣有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，同學(xué)的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很淘氣的同學(xué)今年表現(xiàn)都不錯(cuò)，特殊是一些男孩子。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)同學(xué)都能按時(shí)完成，許多同學(xué)做作業(yè)的速度也加快了無(wú)數(shù)，作業(yè)拖拉的小伴侶也少了。比如：何袁在上學(xué)期幾乎天天都會(huì)浮現(xiàn)和學(xué)生打鬧的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成果也很差，總是考不及格，本學(xué)期斯文了無(wú)數(shù)，和學(xué)生打鬧的現(xiàn)象少了無(wú)數(shù)，對(duì)于學(xué)習(xí)也多了一份熱烈，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成果都有了一定的提升。

2、同學(xué)的集體榮譽(yù)感逐漸增加，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。這一點(diǎn)主要是結(jié)合小學(xué)四項(xiàng)比賽的衛(wèi)生檢查，和上學(xué)期相比有了長(zhǎng)進(jìn)，同學(xué)也常常關(guān)注我們班的小紅旗。雖然本學(xué)期我們班的小紅旗不是最多的，但是我還是感到很欣慰，由于這學(xué)期我們班四項(xiàng)比賽工作我基本上就放手讓同學(xué)自己去做，上學(xué)期總是要我去提示同學(xué)拾起地上的垃圾，把課桌對(duì)整齊，別忘了擦窗臺(tái)等等，本學(xué)期同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來(lái)越自覺(jué)，我也能夠放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒(méi)有特地規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會(huì)滿，由于每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，不管是誰(shuí)看到垃圾滿了，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)把垃圾倒了。

3、班干部的管理本事有所提升。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長(zhǎng)管得也教好，自修課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，同學(xué)在自修課的時(shí)候都會(huì)安寧?kù)o靜在教室里做作業(yè)，但是這主要?dú)w功的不是班干部，同學(xué)都比較聽(tīng)話，可能是小蘋(píng)果是誘惑越來(lái)越強(qiáng)了，教師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己仔細(xì)的做作業(yè)，班干部不用怎么去管理。班干部的管理本事還不是很強(qiáng)，和我預(yù)期的要求有點(diǎn)差距，我在培養(yǎng)班干部這方面的本事還有待提升，下學(xué)期要朝著這個(gè)方向努力。

4、和家長(zhǎng)成為伴侶，讓他們支持我的工作。接這個(gè)年級(jí)以來(lái)我和家長(zhǎng)向來(lái)保持著密切的聯(lián)系，常常打電話咨詢孩子在家的狀況，我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)我的工作也十分支持。就拿本學(xué)期廣播操競(jìng)賽來(lái)說(shuō)，那段時(shí)光我布置了天天在家做操的作業(yè)，本以為這個(gè)作業(yè)沒(méi)幾個(gè)人會(huì)去做，結(jié)果孩子和家長(zhǎng)都十分重視，有幾個(gè)家長(zhǎng)還陪著自己的孩子一起做，有些幫他喊口令，有些幫他訂正錯(cuò)誤。普通的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果很關(guān)懷，沒(méi)想到家長(zhǎng)對(duì)這些競(jìng)賽也能如此重視，我想只要我們專心和他們交流，家長(zhǎng)也會(huì)誠(chéng)摯地支持我們。

本學(xué)期同學(xué)在各方面都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，這是值得開(kāi)心的事，下學(xué)期我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把這個(gè)年級(jí)建設(shè)得更好。

2022年學(xué)校一班級(jí)班主任工作總結(jié)范文

（3）：

日子像流水一樣，容易而平坦。每一個(gè)白天都在備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)中靜靜度過(guò)，夜晚則在網(wǎng)上、書(shū)本、電視間流浪。就在這平平淡淡的日子里過(guò)著真真切實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊靜靜溜過(guò)，跟孩子們一起已經(jīng)一年了，這一年來(lái)，我們共同經(jīng)受了酸甜苦辣，共同經(jīng)受了勝利和失敗，不一而足。針對(duì)這兩學(xué)期本班的實(shí)際狀況，再結(jié)合期初的工作方案，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)年級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賦予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)賦予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得教師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信念和激活他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。從這兩學(xué)期的期末成果以及日常的小測(cè)驗(yàn)中能夠看出，他們長(zhǎng)進(jìn)了不少，合格率也有所升高。其中林勇、戴聰科、王佳麗的長(zhǎng)進(jìn)較大。

2、同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)漸漸地在增加。從廣播操競(jìng)賽和四項(xiàng)比賽中就能夠看出，他們也在關(guān)懷著我們班是第幾名，也總會(huì)問(wèn)起這星期我們班有沒(méi)有得小紅旗了。沒(méi)有獲得，他們會(huì)說(shuō)下星期我們要努力了。還有日常的小測(cè)驗(yàn)，他們相互在比，我考了多少，你考了多少，他考了多少，考得不好的小伴侶也會(huì)說(shuō)我得努力了。

3、寫(xiě)字教學(xué)。剛開(kāi)頭因?yàn)樽约旱闹笇?dǎo)不到位，抓得不好，在第一次的月評(píng)中很不抱負(fù)。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們共同的努力，逐步好轉(zhuǎn)，有了很大長(zhǎng)進(jìn)。

4、班干部的管理本事方面，只能說(shuō)比上學(xué)期有所增加。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當(dāng)有小伴侶不聽(tīng)他們?cè)挼臅r(shí)候就沒(méi)轍了，拿不出好方法，就來(lái)求救我。所以，我們班自修課的紀(jì)律向來(lái)不抱負(fù)。再加上男生比女生多，管起來(lái)更困難。雖然常常以“小紅星”等加以嘉獎(jiǎng)，常常教導(dǎo)他們要做到“教師在與不在一個(gè)樣”，但效果不佳。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。

5、平安教導(dǎo)方面。我主要利用晨間談話對(duì)他們舉行平安教導(dǎo)，對(duì)他們的嘮叨他們能倒背如流，但是一出教室就會(huì)遺忘，經(jīng)常有小伴侶回來(lái)跟我說(shuō)某某跑出校門，某某跑下樓梯。還好的是：總算安全度過(guò)了一學(xué)年。

6、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期同學(xué)的平時(shí)行為習(xí)慣有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，特殊是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來(lái)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)時(shí)光了，作業(yè)就亂寫(xiě)，交上來(lái)的本子一團(tuán)糟；這學(xué)期，他們一來(lái)到教室就開(kāi)頭做作業(yè)，字也越寫(xiě)越美麗。還有地上的垃圾也少了，吃完?yáng)|西時(shí)能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，看到地上有垃圾也能彎腰拾起。

7、兩個(gè)學(xué)期來(lái)，我常主動(dòng)與家長(zhǎng)利用電話、家訪等的方式舉行密切聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教導(dǎo)思想達(dá)成全都。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我十分樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。

教導(dǎo)工作零碎繁瑣，但教導(dǎo)工作絕非小事，它關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的成長(zhǎng)。大概，我永久不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的教師，但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的教師。我還是堅(jiān)持一句話：沒(méi)有最好，惟獨(dú)更好！信任一切都會(huì)更好的！

2022年學(xué)校一班級(jí)班主任工作總結(jié)范文

（4）：

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年.從開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比感動(dòng)振奮的情緒,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名老師不容易,當(dāng)一名班主任更是不容易.以下是我作為班主任的工作總結(jié)內(nèi)容:

班主任工作是管理人的工作,我所面向的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級(jí)同學(xué),所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最劇烈的體味是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的共性進(jìn)展,工作更要細(xì)致的落位到實(shí),惟獨(dú)這樣才干使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展.作為一班級(jí)的班主任,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特征,到了如下的工作:

1.加強(qiáng)平時(shí)行為規(guī)范教導(dǎo)，強(qiáng)化三自本事的培養(yǎng)

學(xué)校的教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教導(dǎo)，特殊是低段的教導(dǎo)。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是同過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)久熏陶才干形成。一年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)。班風(fēng)，我著重抓平時(shí)行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教導(dǎo)。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的本事，使課堂教學(xué)中師生和睦統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。

2．重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好同學(xué)。

孩子的長(zhǎng)進(jìn)，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的了解同學(xué)的狀況，我利用多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，舉行友好交往，不僅交流信息還促進(jìn)了情感的溝通。孩子長(zhǎng)進(jìn)了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。

3．對(duì)差生的轉(zhuǎn)化工作

上個(gè)學(xué)期因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)拼音掌控的不是很好，所以同學(xué)的成果不是很抱