幼兒園小班公開課社會教案《我們長大了》含反思

-4-小朋友園小班公開課社會教案《我們長大了》含反思小班公開課社會教案《我們長大了》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友情愿較大聲、大膽地在集風(fēng)光前發(fā)表自己的想法，小朋友通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大，初步運用比較的方法，了解自己的長大，增加觀看力量，快來看看小朋友園小班公開課社會《我們長大了》含反思教案吧。目標(biāo)：1、小朋友通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。2、情愿較大聲、大膽地在集風(fēng)光前發(fā)表自己的想法。3、初步運用比較的方法，了解自己的長大，增加觀看力量。4、初步培育小朋友有禮貌的行為。5、小朋友能樂觀的回答問題，增加小朋友的口頭表達(dá)力量。預(yù)備：1、小朋友小時侯的照片、錄象。2、各類嬰兒衣物等?；顒又仉y點：小朋友通過操作比較感受到自己的長大。激發(fā)小朋友為自己的長大感到自信和驕傲的情感。設(shè)計思路：新年快要到了，孩子們沉醉在迎新年的歡快氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，熟悉品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫長大？人為什么要長大，為此特別有必要和孩子們來共同探討有關(guān)人長大的事情。小朋友在關(guān)注四周生活環(huán)境的同時，也特別渴望探究自己的生長過程對小朋友來說，自己是怎么來到這個世界上的，是怎么漸漸長大的是他們心中最想了解的一個迷。老師通過認(rèn)照片、看錄象、試小時候的服裝等感性操作活動，來關(guān)心小朋友從多方面的比較中了解和感受自己在身體、力量上的成長，體驗長大的歡樂。又盼望通過新年的主題，讓小朋友體驗到過年了，大家長大一歲了，從情感上感到驕傲與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理?；顒舆^程：（一）情境感知：1、老師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的伴侶會是班中的誰呢？2、出示個別小朋友的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？3、小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。（二）操作比較：1、過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（小朋友試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）2、小朋友依據(jù)自己的操作敘述自己的發(fā)覺。（個別小朋友試穿、敘述。）3、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）觀看發(fā)覺：1、小朋友看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？2、小朋友看錄象二：上小朋友園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？3、小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。其次個會自己的事情自己做。4、引導(dǎo)爭論：（1）你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會了什么新的本事。（2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？5、小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，盼望你們長大后學(xué)會更多的本事，比老師的本事更大?；顒臃此迹盒“嗄挲g段的小朋友學(xué)問閱歷不夠豐富，但對四周事物都布滿著深厚的愛好，所以在活動前我做了充分的預(yù)備工作，讓孩子收集了能反映自己在成長的證據(jù)。如：照片、嬰兒時的衣物等為活動的順當(dāng)進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。小班小朋友意志還比較薄弱，假如活動過程不能激發(fā)他們的愛好，并使他們產(chǎn)生樂觀的情感體驗，很難勸說和強制他們真正全身心的投入到活動中去。因此，我采納嬉戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，貫穿活動的整個過程。小百科：我們所說的長大是指一個