第31給予樹授課課件31.1課時(shí)

相信你一定聽過《祝你圣誕快樂》這首歌吧！西方的圣誕節(jié)相當(dāng)于我國(guó)的春節(jié)呢。今天我們就來看一個(gè)發(fā)生在圣誕節(jié)的故事，認(rèn)識(shí)一個(gè)叫金吉婭的小女孩。她會(huì)是一個(gè)什么樣的孩子呢？趕快來讀讀課文吧！第一課時(shí)給予樹31初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)1.認(rèn)識(shí)“予、圣、誕”等10個(gè)生字。會(huì)寫“予、擔(dān)、寬”等12個(gè)字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）

3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點(diǎn)，感受富有愛心給人們帶來的真情和樂。（難點(diǎn)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

點(diǎn)擊聽朗讀自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？給予圣誕節(jié)

分享沉默逛街

棒棒糖援助仁愛

如愿以償yǔɡuànɡ易讀錯(cuò)字rénmòxiǎnɡshènɡdànyuántánɡchánɡ予圣誕享默糖逛援仁償chánɡyǔshènɡdànxiǎnɡm(xù)òtánɡɡuànɡyuánrén我會(huì)認(rèn)檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說一說課文寫了什么？課文寫的是在圣誕節(jié)前夕，小女兒金吉婭用給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。贊美了金吉婭的仁愛和善良的品質(zhì)。我會(huì)寫結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：給予賜予造句：給予是快樂的。音序：Y部首：乙書寫指導(dǎo)：第三筆稍長(zhǎng)，末筆對(duì)正上點(diǎn)，寫在豎中線上。予yǔ書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“旦”起筆對(duì)著左橫，末橫稍長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：擔(dān)心擔(dān)任造句：我一切順利，請(qǐng)不要擔(dān)心。音序：D部首：扌擔(dān)dān書寫指導(dǎo)：“宀”略寬；“艸”略扁；“見”撇和豎彎鉤伸展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：寬裕寬容造句：爺爺家并不寬裕，但他堅(jiān)持要給災(zāi)區(qū)捐款。音序：K部首：宀寬kuān書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“谷”的第三、四筆伸展，蓋住“口”。結(jié)構(gòu)：左右組詞：寬裕富裕造句：現(xiàn)在，我們的生活越來越寬裕了。音序：Y部首：衤裕yù書寫指導(dǎo)：“乛”略窄；“頭”橫宜長(zhǎng)，撇、點(diǎn)穩(wěn)住重心。結(jié)構(gòu)：上下組詞：買布買主造句：如何買到更多的東西呢？音序：M部首：乛買mǎi書寫指導(dǎo)：左窄右寬右半部分橫畫間距均勻。結(jié)構(gòu)：左右組詞：猜測(cè)猜想造句：事情沒有弄明白之前，大家不要隨意猜測(cè)。音序：C部首：犭猜cāi書寫指導(dǎo)：左窄右寬“米”豎長(zhǎng)伸，第二、六筆，撇和點(diǎn)要縮。結(jié)構(gòu)：左右組詞：糖果奶糖造句：弟弟最喜歡吃奶糖。音序：T部首：米糖tánɡ書寫指導(dǎo)：“卩”豎為懸針豎，向下長(zhǎng)伸。結(jié)構(gòu)：左右組詞：即便即日造句：上課鈴一響，我們立刻走進(jìn)教室。音序：J部首：卩即jí書寫指導(dǎo)：第三筆橫宜長(zhǎng)，穩(wěn)住重心，兩豎寫在豎中線上。結(jié)構(gòu)：上下組詞：卡片賀年卡造句：妹妹用生字卡片認(rèn)字。音序：K部首：丨卡kǎ書寫指導(dǎo)：右半部分的“八”撇低捺高，“刀”撇向左下伸。結(jié)構(gòu)：左右組詞：盼望左顧右盼造句：我一直盼望著能有自己的書房。音序：P部首：目盼pàn書寫指導(dǎo)：左窄右寬右；半部分兩橫上短下長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：仁愛仁義造句：奶奶有一顆善良仁愛的心。音序：R部首：亻仁rén書寫指導(dǎo)：左右均等，右“占”左“貝”起筆高。結(jié)構(gòu)：左右音序：T部首：貝造句：我們要學(xué)會(huì)體貼父母。組詞：貼近粘貼貼tiē給gěi（不給送給）jǐ（給予給養(yǎng)）擔(dān)dān（擔(dān)心擔(dān)負(fù)）dàn（重?fù)?dān)擔(dān)子）多音字卡kǎ（卡車賀卡）qiǎ（哨卡關(guān)卡）興高采烈：沉默不語：如愿以償：理解詞語興致高，情緒熱烈。本課指孩子們買完禮物后興致勃勃的樣子。

造句：開學(xué)了同學(xué)們興高采烈的去上課。本課指金吉婭一言不發(fā)。造句：內(nèi)斂的妹妹上課時(shí)總是沉默不語。本課指小女孩的愿望實(shí)現(xiàn)了。造句：弟弟生日如愿以償?shù)牡玫搅艘惠v玩具車。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段，并想一想每一段的段意是什么。第一部分(第1、2自然段)寫圣誕節(jié)前夕，一家人準(zhǔn)備選購禮物的情形。第二部分(第3自然段)寫買到禮物后孩子們的心情以及“我”的疑惑。第三部分(第4、5自然段)寫媽媽被金吉婭高尚的品質(zhì)感動(dòng)了。交流分段情況習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”

1．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“____”標(biāo)出。

圣誕(yán

dàn)

分享(xiǎnɡ

hēnɡ)

閑逛(kuànɡ

ɡuànɡ)沉默(mè

mò)

援助(yuán

yán)償還(chán

chánɡ)

________________________......2.根據(jù)拼音寫詞語。kuānyùcāicèpànwàngdānxīn寬裕猜測(cè)盼望擔(dān)心3．給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞。(1)孩子們熱烈地討論這個(gè)話題，互相試探對(duì)方的心意。(

)(2)只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。(

)(3)回家途中，孩子們興高采烈。(

)(4)我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)劇?

)

激烈一言不發(fā)歡呼雀躍立刻4．按要求寫句子。(1)只夠我錢買棒棒糖的這些(連字詞成句并加標(biāo)點(diǎn))______________________________________________(2)金吉婭把洋娃娃和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。(改為“被”字句)__________________________________