大學生課程學習經(jīng)歷調(diào)查問卷

共4頁，第4頁大學生課程學習經(jīng)歷調(diào)查問卷各位同學：你好！本調(diào)查旨在了解你對自己學習經(jīng)歷的看法，其目的是為了幫助學校改進教學，進一步提高教學質(zhì)量。調(diào)查結(jié)果僅供研究之用，不會個別公開，不會給你帶來任何不良影響，敬請放心。問卷采用兩種形式：填空和選擇，請在適當?shù)奈恢锰顚懹嘘P(guān)資料或在相應(yīng)項目的選擇項上打√（請務(wù)必回答所有問題）。非常感謝你的合作和幫助！基本情況1.你的性別：1□男2□女2你所學專業(yè)名稱：3.你就讀的年級：年級4你就讀學校名稱：二、關(guān)于你的學習方式方法下列問題是關(guān)于你的學習態(tài)度和你在學習中通常使用的方法。學習并不存在一種絕對“正確”的方法，這取決于它是否適合你個人的風格及你所學習的課程。請你根據(jù)自己的學習情況，誠實地回答每個問題（如果你認為某個問題的答案，會因大學課程的不同而有所變化的話，請根據(jù)你認為最重要的大學課程的情況加以回答）。在每個問題后面，都有A、B、C、D、E五個字母，每個字母代表的意義如下：A―這個句子對我來說完全不適用或很少適用；B―這個句子對我來說有時適用；C―這個句子對我來說大概一半時候是適用的；D―這個句子對我來說通常是適用的；E―這個句子對我來說總是適用的?；卮饹]有對錯、好壞之分，請根據(jù)你的直覺反映即時回答問題，不要為刻意追求建立所謂的“好”形象而去猜測應(yīng)該怎樣回答。請在符合你實際情況的字母上打√。題目完全不適用有時適用大概一半時候適用通常是適用的總是適用的5.我發(fā)現(xiàn)我在學習時會感到非常滿足ABCDE6.在一個學習主題上所做的工作能使我形成自己的結(jié)論時我才會滿足ABCDE7.我的目的只是通過課程考試，因此在課程學習上能少做些工作就會盡量少做些工作ABCDE8.我只會認真學習那些課堂上講的或教學大綱規(guī)定的內(nèi)容ABCDE9.我覺得只要自己投入，任何學習內(nèi)容都會變得很有趣ABCDE10.我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)新的學習內(nèi)容都很有趣，因此常會花費課外時間去獲得更多的與新的學習內(nèi)容有關(guān)的信息ABCDE11.我并不覺得我上的課程很有趣，因此不會在上面花費太多精力ABCDE12.我通過靠死記硬背的方式學習，會一遍遍地背誦直到我能牢記為止，即使我并不理解它們ABCDE13.我發(fā)現(xiàn)學習學術(shù)性的內(nèi)容就像看一部好電影或讀一本好小說一樣令人激動ABCDE14.對重要的學習內(nèi)容我會進行自我測驗直到自己能夠完全理解為止ABCDE15.我發(fā)現(xiàn)在大多數(shù)考試中自己只要記住關(guān)鍵章節(jié)的內(nèi)容就能夠通過，卻不一定要努力理解它們ABCDE16.我通常會把自己的學習限定在一定范圍內(nèi)，因為我覺得沒必要做任何額外的工作ABCDE17.我學習很努力，因為我發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容很有趣ABCDE18.對在不同課堂上討論過的有趣課題，我會花很多業(yè)余時間去學習它們以增加我對它們的認識ABCDE19.我發(fā)現(xiàn)深入學習課程內(nèi)容并沒有用，因為你只要通過課程考試就行了，不需要在這上面浪費時間。ABCDE20.我相信老師并不希望我們在不需要考的內(nèi)容上花費太多時間ABCDE21.絕大多數(shù)時候我會帶著我希望回答的問題進課堂ABCDE22.我會根據(jù)課堂講授進程閱讀并整理老師建議的參考書目的要點ABCDE23.對不可能考的學習內(nèi)容我不會去學習ABCDE24.我發(fā)現(xiàn)通過考試的最好方式是努力記住可能會考的問題的答案ABCDE三、關(guān)于你的課程學習經(jīng)歷下列問題是有關(guān)你大學課程學習經(jīng)歷方面的，在回答這些問題時，請把你學習過的所有課程作為一個整體加以考慮，而不要只針對某一門課程。請你根據(jù)自己的學習經(jīng)歷選擇你對每個問題的贊同程度。贊同程度共分四級，分別用1、2、3、4表示，其中1表示“非常不同意”；2表示“不同意”；3表示“同意”；4表示“非常同意”。請你在代表你贊同程度的數(shù)字上打√。題目非常不同意不同意同意非常同意25.圖書館的服務(wù)很容易獲得1□2□3□4□26.我能夠獲得所需要的信息技術(shù)資源1□2□3□4□27.我對學校提供的課程及職業(yè)發(fā)展服務(wù)是滿意的1□2□3□4□28.保健、心理咨詢等服務(wù)能夠滿足我的需要1□2□3□4□29.我能夠獲得所需要的相關(guān)學習資源1□2□3□4□30.圖書館的資源能夠滿足我的需要1□2□3□4□31.教與學的活動中所應(yīng)用的信息技術(shù)是有效的1□2□3□4□32.我很清楚有那些資料可用來幫助自己學習1□2□3□4□33.學習材料是清晰而簡明的1□2□3□4□34.在規(guī)劃學習計劃時我獲得了有幫助的建議1□2□3□4□35.課程組織得很好1□2□3□4□36.課程內(nèi)容是以系統(tǒng)的方式組織起來的1□2□3□4□37.課程在滿足我個人需要方面有充分的靈活性1□2□3□4□38.我對所要學習的內(nèi)容有足夠的自主選擇權(quán)1□2□3□4□39.課程內(nèi)容切合需要而且能夠及時更新1□2□3□4□40.我覺得自己是學校這個大家庭中的一員1□2□3□4□41.我能夠和老師與同學一起探討自己的學術(shù)興趣1□2□3□4□42.我學會自信地與其他人一起探索1□2□3□4□43.在課程中會采納學生的觀點和建議1□2□3□4□44.我對大學有歸屬感1□2□3□4□45.大學教學激發(fā)了我進一步學習的熱情1□2□3□4□46.大學提供的課程為我所學的專業(yè)奠定了寬廣的知識基礎(chǔ)1□2□3□4□47.我的大學經(jīng)歷使我能夠設(shè)身處地思考問題，而不僅僅是從自己的視角出發(fā)1□2□3□4□48.我學會了把課程中所討論的原理應(yīng)用到新的情景中去1□2□3□4□49.課程讓我有了探索新觀點的自信1□2□3□4□50.我認為我學到的東西對我今后發(fā)展是有用的1□2□3□4□51.我發(fā)現(xiàn)我的學習活動能夠激勵智力發(fā)展1□2□3□4□52.我發(fā)現(xiàn)課程能夠激發(fā)我的學習動機1□2□3□4□53.課程能夠激發(fā)我對學習領(lǐng)域的興趣1□2□3□4□54.在學校里我很容易了解學習的要求1□2□3□4□55.學校的教學活動有助于培養(yǎng)我解決問題的能力1□2□3□4□56.在學校里選擇我自己想學的專業(yè)領(lǐng)域的機會很少1□2□3□4□57.學校教師鼓勵學生盡力做到最好1□2□3□4□58.學校的學習負擔太重1□2□3□4□59.課程教學提高了我分析問題的能力1□2□3□4□60.學校教師常給人他們不能從學生哪里學到任何東西的印象1□2□3□4□61.我通常能清楚了解自己的進步情況以及教師對我的要求和期望1□2□3□4□62.教師花很多時間講評學生的作業(yè)1□2□3□4□63.學好一門課程對我而言所要做的一切就是要有好的記憶力1□2□3□4□64.學校教學有助于培養(yǎng)我與其他人一起工作的能力1□2□3□4□65.通過學習，我處理問題的自信心增強了1□2□3□4□66.學校的教學活動提高了我的溝通能力1□2□3□4□67.在我看來學校的培養(yǎng)方案包括的內(nèi)容太多1□2□3□4□68.我所學習的課程激發(fā)了我對所選學科專業(yè)的興趣1□2□3□4□69.在教學中學生有較大的選擇如何學的自主權(quán)1□2□3□4□70.教師更有興趣考核學生記住了什么而不是理解了什么1□2□3□4□71.在教學中很難發(fā)現(xiàn)教師對學生的要求是什么1□2□3□4□72.我們在理解所學內(nèi)容上花費了足夠的時間1□2□3□4□73.教師能實實在在地了解學生在學習中可能面臨的困難1□2□3□4□74.學生在選擇做什么功課上有充分的自由1□2□3□4□75.教師通常能對學生的進步給予有益的反饋1□2□3□4□76.總體而言，老師的課講得很好1□2□3□4□77.課程的目的和要求通常不太清楚1□2□3□4□78.教師在提高教學內(nèi)容的吸引力方面花了很大功夫1□2□3□4□79.許多教師僅僅向我們提問一些有關(guān)事實性知識方面的問題1□2□3□4□80.在本校做學生有很大的壓力1□2□3□4□81.學校課程有助于培養(yǎng)我規(guī)劃、設(shè)計自己未來工作的能力1□2□3□4□82.教師對學生功課的反饋僅僅是給個分數(shù)而已1□2□3□4□83.我們常常和教師討論自己是如何學習這門課程的1□2□3□4□84.教師對學生所說的并沒有真正的興趣1□2□3□4□85.在考試期間努力學習就能通過課程考試1□2□3□4□86.課程教學努力讓所有學生都能做到最好1□2□3