小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿5篇

Word-36-小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿5篇

每個(gè)人在發(fā)言之前都要做好充分的預(yù)備，發(fā)言稿是良好的幫助工具，發(fā)言稿在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中也有了頗高的使用頻率，今日就為您帶來了學(xué)校六班級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿5篇，信任肯定會(huì)對你有所關(guān)心。

學(xué)校六班級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇1

各位家長伴侶：

晚上好：

首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來參與本次會(huì)議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，也由于各位家長的信任、理解和大力支持、協(xié)作，我們的工作才能夠順當(dāng)?shù)亻_展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。本學(xué)期將由我和姚老師連續(xù)擔(dān)當(dāng)孩子的保教工作，我們很快樂連續(xù)做您和您孩子的伴侶。相處了兩年我們不再生疏而是越來越融洽了。轉(zhuǎn)瞬間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)受幼兒園中的最終一年，在這一年里孩子們的歡樂，苦惱和傲慢都將與我們兩位老師一同共享，我和姚老師肯定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起歡樂的成長。

一、班級(jí)狀況

我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男生22名，女生19名，本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過來的，1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來的，這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭，能遵守班級(jí)中的各項(xiàng)規(guī)章。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，能夠比較自覺的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了，基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道。

大班是孩子在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加急躁、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

二、本月回顧

1、常規(guī)方面

通過小班和中班兩年的學(xué)習(xí)，幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。自理力量方面越來越強(qiáng)，穿脫衣服、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時(shí)要求幼兒不掉飯粒，還能隨時(shí)檢查，掉了立刻撿起來，并學(xué)會(huì)了相互監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，不過仍有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要留意一下，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來。但是到了大班孩子們變得有主見了，更情愿表達(dá)自己的想法，有時(shí)有些迫不及待所以個(gè)別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉頭發(fā))，這些不良的習(xí)慣對孩子以后進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)都是不好的，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣毀滅掉，上課時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表面，準(zhǔn)時(shí)提示和關(guān)心，嚴(yán)格要求。

另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增加了，通過選小組長，大家知道自己今日能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓舞孩子們幫弟弟妹妹做事，增加了孩子們的驕傲感和責(zé)任感。

2、在教學(xué)活動(dòng)上

孩子上課時(shí)表現(xiàn)還是很好的，都能跟著老師的思路轉(zhuǎn)，但有個(gè)別幼兒還是自顧自的，大部分孩子在計(jì)算方面的思維規(guī)律力量都是比較好的，不過有個(gè)別幼兒還有些跟不上，還應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)，這學(xué)期我們重點(diǎn)是教到6以內(nèi)的組成和加減，排序、辨別左右、熟悉球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、故事、看圖敘述。健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練，由于我們班里的孩子多數(shù)不會(huì)跳繩，只有兩個(gè)孩子略微會(huì)一點(diǎn)，剛開學(xué)來的時(shí)候我們進(jìn)行了摸底活動(dòng)，發(fā)覺大部分孩子都不會(huì)跳，現(xiàn)在我們班的晨間活動(dòng)只有一到兩個(gè)早上是幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)的，但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的，請家長在家里抽空也讓幼兒跳跳，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的，主要是毅力，貴在堅(jiān)持。本學(xué)期期末要進(jìn)行跳繩競賽的。

藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較樂觀一些，男孩子對音樂愛好不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個(gè)無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)當(dāng)培育孩子這方面的愛好。

上學(xué)年依據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手力量、制造性思維、語言方面得到了很大的進(jìn)展。本學(xué)期，我們連續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng)，都是以同一個(gè)主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)把握相關(guān)的學(xué)問技能等，在實(shí)施沒給主題的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參加活動(dòng)，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是關(guān)心孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集預(yù)備材料方面，連續(xù)請家長多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上，或者是發(fā)在校訓(xùn)通上，到時(shí)請家長多幫忙、多想方法、多幫助，由于我們?yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子。

存在的問題

在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)后，還有個(gè)別不好的想象:個(gè)別幼兒上課坐不好，喜愛翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。嬉戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，肯定要讓幼兒改正，不然到了學(xué)校里，老師重視成果的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難訂正了。因此，老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

幼小連接問題

還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了，為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)學(xué)校的生活，老師需要和家長共同努力，相互協(xié)作，讓幼兒在心理上做好入學(xué)預(yù)備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開頭關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依靠性，培育獨(dú)自性，提高生活自理力量。

1、提高孩子的自理力量

在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但學(xué)校生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?

這學(xué)期我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來，幼兒自己都能完成，而且很專心做事。

在此，我盼望家長在家讓幼兒自己能做的事情自己做，克服依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。

2、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)熬煉

下棋是培育幼兒留意力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增加孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮下起的原因，下棋可以培育孩子專注的學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)入大班后，我發(fā)覺很多孩子喜愛下棋和玩拼圖嬉戲了，這樣不僅培育了孩子的思維力量，而且下課后不再打打鬧鬧，削減了平安隱患。

愛好是孩子的老師，愛好是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得學(xué)問，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)覺，現(xiàn)在孩子的制造力合想象力相當(dāng)精彩。愛提問的孩子，愛動(dòng)腦筋的表現(xiàn)。孩子只有見識(shí)多了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我盼望家長們有空帶孩子出去走走，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物，由于書是打開才智的金鑰匙。我們班的孩子喜愛聽故事，聽故事的時(shí)候有沒一點(diǎn)聲音，我們每天都抽時(shí)間給孩子講故事，但是大班的孩子不僅要求他們會(huì)聽，還要會(huì)講，這學(xué)期我們會(huì)開展講故事競賽，盼望家長也能協(xié)作，多給鼓舞和輔導(dǎo)。

3、多鼓舞孩子

贊美可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)當(dāng)有度，不該夸大其詞，所以家長要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會(huì)自信。特殊不能再他人面前當(dāng)孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們喜愛說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)虛心的說：不怎么樣，不太好。其實(shí)，這樣很傷孩子心的。家長也不要老是把你真笨真糟糕等詞語掛在嘴邊，簡單挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學(xué)習(xí)、生活的樂觀性。

四、講講時(shí)間作息表

下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日狀況支配.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長們最關(guān)懷的事,下面我為大家介紹一下。

1、早上7:208:20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,盼望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來,由于在這段時(shí)間中,我們支配了一些戶外活動(dòng),讓幼兒在熬煉中增加體質(zhì)。

2、8：108：30是我們進(jìn)行幼兒兒小便、喝水，點(diǎn)名以及晨間談話的時(shí)間。

3、8：308：45是早操活動(dòng)。

4、8：509：20是是進(jìn)行第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有許多，有語言、科學(xué)、社會(huì)等綜合教學(xué)。

5、9：309：50是餐點(diǎn)時(shí)間，一般是先讓孩子小便、吃餅干、喝牛奶，然后區(qū)域活動(dòng)或體育活動(dòng)。

6、9：5010：20是進(jìn)行其次個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，主要為體育、藝術(shù)、美術(shù)等活動(dòng)。

7、10：2022：00是嬉戲或戶外活動(dòng)時(shí)間，比如：攀巖、建構(gòu)室、玩沙、閱覽、或一些體育活動(dòng)，活動(dòng)可以進(jìn)展孩子的語言表達(dá)力量、動(dòng)手操作力量和同伴之間的交往力量，孩子們最喜愛玩這類嬉戲，每次玩這種嬉戲他們快樂的不得了。

8、11;0011：30是午餐時(shí)間，餐后有水果供應(yīng)，進(jìn)入大班后，很多孩子進(jìn)餐比較好，既快而且又潔凈，一般我們都會(huì)讓孩子把飯吃完，實(shí)在吃不下了我們也不牽強(qiáng)，有幾個(gè)孩子會(huì)挑食，是看菜吃飯的，我們會(huì)鼓舞孩子吃一點(diǎn)，請您在家也督促孩子不要挑食，由于孩子需要全面的養(yǎng)分。

9、11：3012：15是自由活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子看看圖書，講講故事、玩玩橡皮泥，有時(shí)也會(huì)讓他們看會(huì)動(dòng)畫片、散漫步?????等。

10、12：15014：15是孩子午睡時(shí)間，我們每天中午有一位老師守著小伴侶午睡，請各位家長放心，我們肯定會(huì)照看好幼兒的，隨時(shí)給他們蓋好被子。

11、14：1515：00是起床吃下午點(diǎn)心，喝水、小便。

12、15：0015：40是嬉戲或戶外活動(dòng)時(shí)間，有時(shí)是區(qū)域活動(dòng)，有時(shí)是大型玩具，有時(shí)也會(huì)玩一些體育、智力等嬉戲。

13、15：4015：55是預(yù)備離園時(shí)間。

14、16：00孩子離園，這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分的時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們協(xié)作的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。

孩子在園的一日活動(dòng)支配大致是這樣的，我想家長聽了以后，會(huì)對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了，總之我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面溝通，您也可以寫在紙上與我們溝通。

五、平安問題

平安工作警鐘長鳴。我想把平安工作再強(qiáng)調(diào)一下。

(1)接送孩子

不要讓別人代接。假如實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們。接送卡做好了后，家長接孩子要憑卡進(jìn)園，因此不要遺忘。

(2)擔(dān)心全物品

掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危急性因素。我們應(yīng)盡量避開。請入園前為幼兒檢查衣袋，所以煩請家長協(xié)作我們的工作。

(3)請假，假如有特別狀況要請假的，事先跟我們老師請假。我們盼望家長沒特別狀況的，務(wù)必要每天將孩子送到幼兒園。

(4)假如得電話號(hào)碼有變動(dòng)也請準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

(5)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長賜予支持與幫助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必需的資源。

(6)被子還是釘好，鞋子過一段時(shí)間就拿回家清洗。

各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時(shí)也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或看法，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

明天孩子做月餅活動(dòng)，家里有模子的借用一下。

中秋放假時(shí)間是2224，25日上課到30日。

回家請留意平安!

學(xué)校六班級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇2

各位敬重的家長們：

大家下午好!感謝大家在百忙中抽出珍貴的時(shí)間來參與我們的家長會(huì)，這是各位對自我孩子的關(guān)懷，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會(huì)，是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，加強(qiáng)孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個(gè)愛的橋梁，使他們能更好地，更健康歡樂地成長。在此，我代表三(5)班全體任課老師對大家的到來表示誠心的感謝。

這天我主要講以下幾方面資料：

首先介紹一下班內(nèi)的一些狀況：

我們?nèi)?5)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班群眾，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)專心性很高。進(jìn)入三班級(jí)后，孩子們懂事了很多，各方面都比以前有很大的進(jìn)步。

(1)、同學(xué)都具有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。比如，開學(xué)初為了美化教室環(huán)境，大家不僅僅踴躍地提出了自我的推舉，還有高婭、俞心哲、查慧敏、楊?婧、鄭翔、吳天韻、周雁楠等同學(xué)從家里帶來了自我心愛的植物，夏棟晨、倪潤豐帶來了可愛的小金魚和小烏龜。還有，每逢上公開課，全班同學(xué)都仔細(xì)聽講，專心舉手發(fā)言，以吳張奇、高婭、周雁楠、沈樂陶、孫心蔚、沙泰康、羊俊堯、徐同春、楊?婧等同學(xué)為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給來聽課的老師留下了很好的印象。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、專心參加，有很強(qiáng)的分散力。比如開展此次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作時(shí)，盧毅杰、吳思怡、劉奇成、陶路陽、唐倩?等同學(xué)都專心要求參加。很多同學(xué)都熱心為班級(jí)服務(wù)，對班級(jí)中的各項(xiàng)工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽(yù)來對待。共性是曹健、張鵬程、吳張奇、卞一峰、陸承頁、朱怡靜、查慧敏、鄭翔、唐歆卉、武蕓、羅文杰、錢?浩等及其很多同學(xué)。所以開學(xué)至今，各項(xiàng)活動(dòng)都開展順當(dāng)。許多同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)、自覺，成果穩(wěn)定，如：陸依舊、潘周靜、周夢恬、陳向榮、周楷文、徐同春、朱穎、俞心哲、張文悅、徐陳迪、吳天韻等。平常，班級(jí)同學(xué)之間互幫互助，班隊(duì)干部都構(gòu)成了很好的工作作風(fēng)。像高婭、陳向榮、羊俊堯

?吳張奇、陸依舊、查慧敏、周楷文、楊?婧、夏雨、孫心蔚等等同學(xué)都成了很好的小干部，幫助老師管理班級(jí)與同學(xué)。這跟我們班的每一位同學(xué)努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝。我也真誠地為同學(xué)所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為同學(xué)所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成果而驕傲。

其次，我講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題

應(yīng)對孩子進(jìn)入三班級(jí)，許多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。下方談?wù)劥蠹夜残躁P(guān)懷的語文學(xué)習(xí)問題。這個(gè)學(xué)期，很多家長見了面都問：“怎樣孩子進(jìn)了三班級(jí)，成果一下子下滑很多，以前一二班級(jí)總是90幾分甚至100分，此刻只有80幾分甚至更差。”其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三班級(jí)語文是學(xué)校階段的一個(gè)低分期。為什么呢?由于同學(xué)剛剛升入三班級(jí)，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡潔的，對段落甚至文章方面所把握的學(xué)問較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，潛力較差。但是從這學(xué)期第一單元開頭，每一張測驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。這種狀況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深化，接觸的題型多了，對應(yīng)的學(xué)問增加了，就漸漸從不會(huì)到會(huì)。

其次呢，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看肯定值。要怎樣看?一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的緣由。假如是已把握的學(xué)問，由于馬虎扣分了，就該批判。假如的確題目難度較大，那么做錯(cuò)了，我們該做的就不是一味的批判職責(zé)，坐下來和他講解、分析更有好處。

三班級(jí)語文的確是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有方法幫忙孩子提高成果的。主要能夠從三個(gè)方面來著手：

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。

這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“仔細(xì)”。許多同學(xué)們在拿到考試卷后，看著分?jǐn)?shù)叨念：“哎呀，我才80多分，都是我太馬虎了”。等等類似的話。我認(rèn)為馬虎不是天生的，是怎樣造成的，是自我日積月累的，是答卷習(xí)慣差了，不仔細(xì)了才造成馬虎的。平常做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯(cuò)好幾個(gè)，到考試時(shí)怎樣可能做到不馬虎呢?想細(xì)心也細(xì)心不起來。馬虎的緣由就是不仔細(xì)，一個(gè)平常認(rèn)仔細(xì)真、全神貫注的人，他不太可能馬虎。所以，馬虎比做不出更不就應(yīng)。

要適應(yīng)中班級(jí)的學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率。此刻不僅僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上語數(shù)外三門學(xué)科都有作業(yè)，都需要時(shí)間。在這樣的狀況下，再拖拖拉拉、一邊玩一邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力，學(xué)習(xí)愛好也會(huì)越來越低。要轉(zhuǎn)變這種狀況需要老師和家長的協(xié)作，請家長們在孩子完成回家作業(yè)時(shí)能夠采納激勵(lì)表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，必需要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊急，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補(bǔ)。

2、提高閱讀理解潛力

對思維潛力、理解潛力的培育，能夠從以下2個(gè)方面去試一試：

1)仔細(xì)聽講，專心思維。

平常每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀潛力的培育。所以孩子在課上必需要用心聽講，而且要專心發(fā)言，參加到爭論中來，熬煉自我的頭腦，進(jìn)展自我的思維。像這次的語文調(diào)研考試，許多題目都是來源于課文，許多題目其實(shí)在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中消失過，但是由于部分孩子聽課習(xí)慣差，導(dǎo)致考試成果不抱負(fù)。

2)多看書，多溝通。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平靜息相關(guān)，中高班級(jí)的語文試卷中往往會(huì)消失很多課本外的學(xué)問，所以我們平常要鼓舞孩子多看課外書。而且要針對書中資料和孩子溝通看法，不能只是簡潔地規(guī)定他看多少時(shí)間。能夠在他看完后談?wù)剷械馁Y料、主題，他的想法等等。既培育他課外閱讀的愛好，又有助于提高閱讀潛力。在這個(gè)方面還要請家長們多督促，多指導(dǎo)。

3、提高寫作潛力

1)保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

提高寫作潛力，常常練筆不失為一個(gè)好方法。讓孩子在雙休日寫的小作文，一般結(jié)合同學(xué)的日常生活中的人、事、活動(dòng)或協(xié)作所教課文進(jìn)行一些小練筆。練筆資料和同學(xué)的校內(nèi)生活緊密結(jié)合，讓同學(xué)有資料可寫，再加強(qiáng)寫作與修改作文的指導(dǎo)，就簡單寫出質(zhì)量，就會(huì)受益較大。我發(fā)覺部分孩子的練筆質(zhì)量很差，感覺好像以完成任務(wù)為目的，這與提高寫作潛力是背道而馳的。期望家長能多提示，多督促。

2)課外閱讀留意積累

作文不一樣于其它習(xí)題，它不行能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平常日積月累，逐步提高。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解潛力，其實(shí)對寫作也很有幫忙。所以我每當(dāng)作業(yè)不多的時(shí)候會(huì)布置同學(xué)們做閱讀摘記，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。

3)接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。

其實(shí)寫作文很簡潔，就是把自我看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)潛力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平常能夠帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時(shí)有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言溝通，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的看法，口頭表達(dá)潛力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，既不加重負(fù)擔(dān)，又有效。

4、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要有以下幾點(diǎn)：1)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。2)勤于思索與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3)參加課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。4)多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣。5)大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自我見解的習(xí)慣。6)獨(dú)自完成作業(yè)與自我評價(jià)的習(xí)慣。7)課外閱讀的習(xí)慣。

第三、有你們的支持和協(xié)作，我會(huì)做得更好。

教育孩子是我們老師的職責(zé)，同學(xué)來到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠學(xué)校，光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和協(xié)作。對于這一點(diǎn)，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學(xué)至今都非常協(xié)作我的工作，能夠?qū)Ｐ膮f(xié)作、支持班級(jí)開展的一些工作，共性是在對待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長都傾注了超多的心血。正是你們的熱忱協(xié)作，給了我更大的信念和動(dòng)力，正像我黑板上寫的――有你們的支持和協(xié)作，我會(huì)做得更好。在以后的時(shí)間里，我期望家長伴侶能多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

記得我以前一位同學(xué)家長與我溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況時(shí)，他不斷訴說孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不仔細(xì)，沒有急躁，太馬虎，做題很馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一兩次考試成果上不去就全盤否定孩子。

每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子，其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力進(jìn)展、思維、愛好、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用進(jìn)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你必需會(huì)發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓舞是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓舞，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

2、給孩子一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。

有這么一個(gè)故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出很多，怎樣此刻，我兒子的捕魚技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了?”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會(huì)告知他，到哪里去查找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他教導(dǎo)一二……我但是毫無保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了：“喏，問題就出在那里?！?/p>

在某高校，以前發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成果出類拔萃，被學(xué)校選送到美國某名牌高校深造。誰知該高校生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的緣由說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)自生活。高校生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

很明顯，這位高校生是在父母的過分愛護(hù)下成長起來的。所謂過分愛護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞愛護(hù)小雞一樣，始終將子女護(hù)在自我的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。

過分愛護(hù)會(huì)嚴(yán)峻干擾孩子身心的正常進(jìn)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)自生活潛力差了，動(dòng)作笨拙，行為稚嫩，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;其次是社會(huì)化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信念，過分羞怯和自卑;第四是簡單產(chǎn)生消極心情，陷進(jìn)長久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，職責(zé)心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的攻擊性行為。

在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培育孩子的自理潛力和自強(qiáng)精神。

美國人家庭教育是以培育孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為動(dòng)身點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們熟悉勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自我動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參與勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中同學(xué)有句口號(hào)：“要花錢自我掙!”農(nóng)夫家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡潔木工修理等活計(jì)。

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自我的事情自我做的習(xí)慣，家長從不包辦代替。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪辛粢馀嘤⒆拥淖岳頋摿妥詮?qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說：“這是他們自我的東西，就應(yīng)自我來背?！?/p>

3、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自我的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得非常必要。要教育同學(xué)明白，一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺的遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自我進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，務(wù)必由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。

4、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1)每一天花必需的時(shí)間與孩子溝通。抽出必需的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每一天要花必需的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。

2)每一天花必需時(shí)間和孩子玩耍。不必需要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也能夠和孩子玩“猜謎語”等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得?

3)和孩子一齊外出。帶孩子一同去戶外漫步?????，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4)和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互溝通觀后感，培育孩子的鑒賞潛力。

5、針對孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。

我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解同學(xué)，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到同學(xué)的心坎上，做到真正有效果。期望家長們多和我們聯(lián)系，一方面能夠使自我的教育更具有針對性;另一方面，也能夠?qū)⒆訕?gòu)成一種前進(jìn)的動(dòng)力。聯(lián)系的方式許多，你們能夠選取自我覺得便利的方式。

以上是我結(jié)合自我的教學(xué)閱歷所提的一點(diǎn)推舉，如有不當(dāng)之處還敬請各位家長提出珍貴看法。最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持。多謝大家!

學(xué)校六班級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長：

歡迎你們的到來!教育關(guān)乎千家萬戶，承載社會(huì)重托，教學(xué)質(zhì)量打算孩子前途命運(yùn)，備受家長關(guān)注。所以，我們深感責(zé)任重大。~~年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責(zé)任。面對重托，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。

500個(gè)日日夜夜，我們時(shí)刻謹(jǐn)記“教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命，平安即根本”;500個(gè)日日夜夜，初二老師胸懷大愛，培育大智，千名學(xué)子涵養(yǎng)大氣，將來定能擔(dān)當(dāng)大任;500個(gè)日日夜夜，與家長牽手，與孩子俱進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，培育具有可持續(xù)進(jìn)展力量的創(chuàng)新型人才，是我們奮斗的目標(biāo);500個(gè)日日夜夜，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷呵護(hù)，頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，龍山中學(xué)初二班級(jí)全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推動(dòng)教育教學(xué)工作，穩(wěn)中求進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升，贏得了社會(huì)各界全都好評和家長伴侶的廣泛贊譽(yù)。感謝一路有你，風(fēng)雨同舟，各位家長伴侶們，你們辛苦了!感謝你們!

我們都知道：初二學(xué)年在同學(xué)的人生階段起著承上啟下的作用，是人生進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，更是同學(xué)兩極分化的特別時(shí)期。針對初二現(xiàn)狀，我們把狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)德育和平安教育作為工作的重中之重。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。入學(xué)初，李校長提出了“因材施教、有教無類、寓教于樂、教學(xué)相長”的教學(xué)理念。我們依據(jù)同學(xué)實(shí)際，合理劃分學(xué)優(yōu)生、中游生和待優(yōu)生三個(gè)層次。引入競爭機(jī)制，施行“導(dǎo)師制”。每名任課老師分別擔(dān)當(dāng)不同層次同學(xué)的幫扶指導(dǎo)任務(wù)，責(zé)任到人。將同學(xué)的進(jìn)步作為考量指標(biāo)和依據(jù)。樂觀發(fā)揮幫扶老師的影響力，讓不同層次的同學(xué)真正享受學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的信念。讓優(yōu)生更優(yōu)，中游生待優(yōu)生逐步優(yōu)秀。我們建立了學(xué)優(yōu)生檔案，實(shí)施了“學(xué)優(yōu)生雙過線”制度，并勝利舉辦了兩屆學(xué)優(yōu)生雙過線考試，先后舉辦了兩屆學(xué)科競賽。此舉，極大矯正了部分學(xué)優(yōu)生的偏科現(xiàn)象，克服了短板效應(yīng)。為沖刺學(xué)期最終一個(gè)月，級(jí)部制訂了學(xué)優(yōu)生沖刺期末“六十百工程”。為落實(shí)“質(zhì)量即生命”這一目標(biāo)，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學(xué)、冬教冬學(xué)的熱潮。我們立足課堂教學(xué)，層層推動(dòng)教學(xué)舉措，通過不同形式的家長會(huì)，班級(jí)協(xié)作組會(huì)，師生懇談會(huì)，學(xué)科座談會(huì)，學(xué)問質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)優(yōu)生待優(yōu)生表彰會(huì)等，歃下身子抓教學(xué)。在我們共同努力下，初二班級(jí)教學(xué)效益連攀新高。年前期末考試，學(xué)科總分860分，800分以上同學(xué)達(dá)到了128人，二班尹雪琪同學(xué)以838分的優(yōu)異成果問鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，語文數(shù)學(xué)平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。連續(xù)以較大優(yōu)勢保持與兄弟學(xué)校的領(lǐng)先地位。~~年入學(xué)時(shí)，生源并不好，可是，靠著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師不服輸?shù)木窈蛫^勉拼搏、眾志成城、埋頭苦干、雷厲風(fēng)行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強(qiáng)的華麗轉(zhuǎn)身。班級(jí)間、班級(jí)內(nèi)均涌現(xiàn)出百家爭鳴，群雄逐鹿，前仆后繼，你追我趕的喜人局面。

德育教育強(qiáng)抓不懈。育人為本，德育先行。我們500天如一日，堅(jiān)持了書聲瑯瑯滿校內(nèi)活動(dòng)，堅(jiān)持了軍事化標(biāo)準(zhǔn)的龍山第一操，堅(jiān)持了課前一支歌和誦讀。女生參加的廣場舞接力跳還勝利申報(bào)了上海大世界吉尼斯紀(jì)錄。這些舉措，不僅熬煉了同學(xué)體魄，還加強(qiáng)了民族傳統(tǒng)文化教育，都將對同學(xué)一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。只要是對同學(xué)的身心有益的事，我們就堅(jiān)持下去，由于堅(jiān)持，德育教育才起到了潤物無聲的效果，并產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

班主任和學(xué)科組建設(shè)百花齊放。

經(jīng)過近兩年的探究，初二各個(gè)班秩序穩(wěn)定，成果卓越。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦、任勞任怨，工作熱忱讓人敬佩;有的班主任措施得力，有想法，有方法，成果有目共睹;有的班實(shí)行小組合作加競爭學(xué)習(xí)，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃;有的班注意班級(jí)文化建設(shè)，通過耳濡目染的班級(jí)文化熏陶人;有的班以豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)分散人心，鼓舞士氣。各位班主任特別辛苦，他們來的最早，走的最晚，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，500多天如一日，這是一種多么珍貴可敬的精神啊!

各學(xué)科組集思廣益，成效斐然。各學(xué)科組都結(jié)合自身實(shí)際開展了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓同學(xué)健康進(jìn)展，視野開闊?，F(xiàn)在的學(xué)科組內(nèi)，學(xué)術(shù)氛圍深厚。大家細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，精選習(xí)題，集體備課，才智共享，學(xué)科老師的教育教學(xué)水平有了整體推動(dòng)和群體拔高。

可以說，初二級(jí)部的穩(wěn)定進(jìn)展是全體任課老師用團(tuán)結(jié)協(xié)作和辛勤汗水換來的。

從教行為日趨規(guī)范。為減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓同學(xué)張弛適度，歡樂成長，全體老師統(tǒng)一熟悉，科學(xué)布置作業(yè)，竭力提高課堂效率。我們設(shè)計(jì)了班級(jí)作業(yè)監(jiān)控調(diào)查表，每日一填，一周一匯總一調(diào)度;實(shí)施了班級(jí)虛擬晚自習(xí)制度;設(shè)計(jì)了求知答疑卡;通過校訊通、致家長的一封信等形式與家長互通有無;為規(guī)范老師行為，我們特地設(shè)置了家校溝通郵箱等?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而生靈光”。家校親密合作，相互信任，相互補(bǔ)臺(tái)，才會(huì)好戲連臺(tái)。我們也有親戚伴侶的小孩在上學(xué)，將心比心的講，同學(xué)學(xué)在龍山，是無悔的，是幸福的。

將來一年，我們初二全體老師將人人爭做業(yè)務(wù)的排頭兵，孩子成長的看護(hù)工，課堂改革的急先鋒。下一步班級(jí)工作有以下思路，敬請家長提出珍貴看法：

1、營造書香班級(jí)。有句名言說：人與人的區(qū)分就在脖子之上，八小時(shí)之外。結(jié)合學(xué)校開展的圖書漂流活動(dòng)，老師要人人力爭成為滿腹經(jīng)綸，眼界寬廣，談吐儒雅的人;孩子們要博覽群書，他們讀書多了，后勁才足，成長才快，思維才靈敏，潛力才無窮。

2、打造“魅力之師”團(tuán)隊(duì)。一葉一菩提，一花一世界。親其師才能信其道，同學(xué)崇拜老師了，學(xué)科成果自然不在話下。初二班級(jí)現(xiàn)有各類名師、帶頭人、能手、優(yōu)秀老師等六七十余人次，業(yè)務(wù)力量都不在話下，打造“魅力之師”團(tuán)隊(duì)刻不容緩。老師們要八仙過海各顯神通，能文的文，能武的武，能唱的唱，能寫的寫，能畫的畫。人人爭當(dāng)同學(xué)心目中的“魅力之師”和家長心目中的“信任之師”。

3、實(shí)施“三全管理”。實(shí)施全員、全程、全方位管理，用無私奉獻(xiàn)的精神陪伴孩子平安成長。正如李云老師所講：不給同學(xué)留下犯錯(cuò)的時(shí)間、空間和機(jī)會(huì)。這方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，樹立了好榜樣。志杰校長勤勉敬業(yè)，夙夜在公，德高望重，每天七點(diǎn)不到就在教學(xué)區(qū)、真空區(qū)巡察，李校長一心一意抓校風(fēng)，全心全意謀質(zhì)量，為了學(xué)校的進(jìn)展嘔心瀝血，殫精竭慮，華發(fā)早生;顧校長務(wù)實(shí)敬業(yè)，工作抓得實(shí)、抓得細(xì)、抓得勤。每天早七點(diǎn)、下午兩點(diǎn)，22個(gè)教學(xué)班都留下了他勞碌的身影。兩位領(lǐng)導(dǎo)每天深化一線，跟蹤聽課、學(xué)科討論、教學(xué)改革、教材整合，都映射著他們的才智?？梢哉f，兩位領(lǐng)導(dǎo)為初二班級(jí)傾注了大量的心血，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都分散著他們辛苦的汗水。師生都看在眼里，記在心里。今日，我也借此機(jī)會(huì)，代表初二班級(jí)全體師生家長，向兩位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝和崇高的敬意!

4、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。人的成長環(huán)境、閱歷各不相同，所以性格千差萬別。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。要常懷包涵之心。百年修得同船渡，在座的家長老師們能一起培育一個(gè)孩子，真是莫大的緣分。環(huán)境和諧了，心情就好，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健。和諧的環(huán)境是家校送給同學(xué)最好的禮物。

5、構(gòu)建合作高效課堂。矢志不渝的構(gòu)建合作高效課堂教學(xué)模式，著力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量，努力形成適合我們初二班級(jí)的課改模式與課堂流程。

6、突出地理生物教學(xué)中心。本學(xué)期我們面臨第一次中考——地理和生物，成果的好壞直接影響明年的中考。從現(xiàn)在到中考還有兩個(gè)月的時(shí)間(兩個(gè)月后的此時(shí)此刻，同學(xué)就坐在考場里了)。我們家長兩個(gè)月內(nèi)，把其他事情放一放，把應(yīng)酬減一減，對自己和家庭不會(huì)有多大的影響，但要放任孩子兩個(gè)月，損失的可能是孩子的一生。這兩個(gè)月太重要了!班級(jí)將進(jìn)一步強(qiáng)化措施促地生，確保打好中考第一槍，初二班級(jí)地生平均分力爭突破九非常大關(guān)。除了地生，還有英語數(shù)學(xué)物理，難度、容量都空前增加。今學(xué)期成果穩(wěn)住了，孩子基本一生無憂。

7、重視家庭教育。要把家長的作用落到實(shí)處。我們的班主任工作中，假如缺少了家長這方力氣，永久是一條腿走路。兩個(gè)智力、性格類似的孩子，經(jīng)受一樣的學(xué)校和一樣的老師，成果卻迥然不同的緣由，就是家庭教育的不同了。我們這些家長，許多來自農(nóng)村，試想一下，農(nóng)村里姊妹幾個(gè)都能考出學(xué)來，出人頭地的，除了書香門第外，唯恐就是家教比較嚴(yán)的家庭了。今日，我懇請每位家長做到：孩子每天上學(xué)時(shí)多一句提示，放學(xué)后多一些關(guān)注。一會(huì)兒，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等還將就家庭教育提出具有指導(dǎo)性的看法，請各位仔細(xì)領(lǐng)悟。

各位家長，孩子就是一張純凈的白紙，需要我們專心去勾畫描染，涂成漂亮的詩篇。這幅作品的成敗，系于我們一身。家長伴侶們，教育孩子是一件特別辛苦的事情，但其中又充滿著幸福和甜美。讓我們手?jǐn)y手，心連心，共同體會(huì)這份辛苦、幸福和甜美吧!

學(xué)校六班級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇4

各位家長：

大家好!今日，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參與六(7)班家長會(huì);首先我代表六(7)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六班級(jí)畢業(yè)班工作是特別重要的，孩子們的學(xué)校生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，這是承前啟后的最終四個(gè)月，是非常關(guān)鍵的四個(gè)月，也是非常緊急的四個(gè)月。這四個(gè)月中，既要完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要對六年來的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個(gè)完整的體系;既是對學(xué)校階段的一個(gè)總結(jié)，又是為學(xué)校學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。是的，為了孩子的成長，大家聚在一起溝通如何進(jìn)行有效的家校協(xié)作是特別必要的。六年以來，我們曾經(jīng)召開了許多次家長會(huì)，這是最終一次，也是最重要的一次，記得有位資深作家說過：人生勝利的道路許多，但關(guān)鍵的往往只有幾步，孩子們的小考，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對這個(gè)說法吧?

家長伴侶們：您們知道嗎?我們六(7)班始終在學(xué)校的重視、領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下成長起來的，在這里，我要特殊說一下，有這么一位領(lǐng)導(dǎo)，他急我們班之所急，為我們班排憂解難，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒⑦M(jìn)步時(shí)，他比誰都興奮，都欣慰，他是誰呢?他就是_______先生，下面有請_______跟大家聊兩句。

今日，我們在這里進(jìn)行這個(gè)家長會(huì)既是對上學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對我們的同學(xué)優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)溝通，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的相互溝通，相互理解、相互支持，就會(huì)關(guān)心孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。

下面先請兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學(xué)科狀況給大家作個(gè)介紹并提要求，之后我想對畢業(yè)考試的重要性與在座的每位家長一起分析探討，最終看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。

一、畢業(yè)考試的重要性：

首先，每位家長應(yīng)當(dāng)糊涂熟悉到，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性。這次的考試對于您，對于您的孩子，對于我們的學(xué)校，對于老師，都特別重要(同學(xué)將來的學(xué)習(xí)條件、家長擔(dān)當(dāng)?shù)膿裥?、學(xué)校教學(xué)聲譽(yù)、老師的聲譽(yù)與考核舉例)

第一、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著對您的孩子這六年的定論問題。誰也不想自己的孩子帶著圓滿走出學(xué)校校門。

其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的樂觀性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如你的孩子以一個(gè)較好的成果步入學(xué)校，我想他肯定會(huì)布滿信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。有句話說：態(tài)度打算一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是非常大的;

第三、畢業(yè)考試成果是你孩子走入什么樣的學(xué)校和給學(xué)校老師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給老師們的其次張臉。多多少少會(huì)影響學(xué)校老師對你的孩子的推斷，以及將實(shí)行的一些策略。所以也可以這么說，學(xué)校畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開頭。好的開頭是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開頭的成敗了;

第四、在座的家長都盼望自己的孩子升入一個(gè)好的學(xué)校。將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;但是進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)最好的鑰匙就是分?jǐn)?shù)，從某種程度上說，這一次考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對將來人生第一次選擇，我記得有位作家說過，勝利的道路許多，但關(guān)鍵的就幾步，各位家長伴侶們：孩子們的小考就是他們?nèi)松袆倮年P(guān)鍵幾步，您同意吧?一句話，我們在座的每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)當(dāng)重視這一次考試，把考試當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。不要讓您和孩子留下圓滿。

二、家長如何協(xié)作老師對孩子進(jìn)行教育：

那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢?

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最終這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會(huì)覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)寶。我們家長要常常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特殊是在孩子有怨言的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。

2、加強(qiáng)對孩子們身心健康方面的關(guān)懷。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到肯定的時(shí)間提示孩子休息，掌握好看電視，玩電腦。

3、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。非全托生的家長們留意了，假如平?？吹胶⒆油砘丶遥隙ㄒ獑柷寰売桑斜匾螂娫捙c老師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的緣由。千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在壓力變大，有個(gè)別孩子會(huì)自我躲避，去放松一下，放縱一下。這樣就很簡單出問題。一旦發(fā)覺該到家時(shí)沒有回家，要準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系。查明緣由后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育。在周末休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解把握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。禮拜天的晚修是我上，許多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)懷、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

(1)平常多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)狀況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之，或者問都不問。有的孩子很自覺(如張毓哲、周文、王悅、鐘圓、鄔旭)，有的自覺性很差。對于自覺性差的，就要督促。

(2)平常有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)當(dāng)要多觀看，關(guān)心他找到根本緣由。家長再忙，也要抽出時(shí)間來，由于孩子的事是比什么都重要的。

(3)參加學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的關(guān)心?？梢躁P(guān)心孩子抽背課文，或者一些基礎(chǔ)學(xué)問，以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容。家長都要有急躁，孩子默寫好以后，簽一個(gè)字，作為證明。

(4)多鼓舞，少批判。有的家長，很擅長棍棒教育，常對我說，老師，我兒子不聽話就狠狠整理;有的家長卻相反，溺愛孩子，舍不得批判。這都是很極端的。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧害羞;鼓舞伴隨著孩子，他信念倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;共享伴隨著孩子，他慷慨大方?？梢姡惺裁礃拥慕逃绞剑⒆泳蜁?huì)有什么樣的性格。

(5)多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心，母子連心，常常跟孩子溝通，多與孩子談心，多加鼓舞，少給壓力，為孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(6)加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在很多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平常做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就簡單養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是非常重要的。有的同學(xué)以他的力量他是能做好的，但由于某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)覺有厭倦的心情，要準(zhǔn)時(shí)做好思想工作，也可以準(zhǔn)時(shí)與任課老師聯(lián)系。

(7)、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。由于老師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師準(zhǔn)時(shí)溝通自己的想法。特殊是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)看法，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?，我們?huì)很虛心地接受，假如說得在理，我們會(huì)誠心感謝并接受。我們也會(huì)在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。最終我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿足的成果驕傲地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上就是我和各位家長交換的看法，僅供各位家長參考，假如有不妥之處懇請批判指正，我會(huì)非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我盼望同學(xué)能和家長、老師公平溝通，和諧相處，健康成長，歡樂地度過他們最終幾個(gè)月的童年時(shí)間。今日的家長會(huì)就到這里，祝大家周末開心。

學(xué)校六班級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇5

各位家長:

大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參與我們的家長會(huì)!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬一個(gè)月快過去了,在這里我們要感謝全部支持我們工作,協(xié)作我們工作的家長.我知道,有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是:盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師,加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,相互溝通一下孩子在園及在家的狀況,以便老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作,促使家長也能夠樂觀參加到孩子的教育管理中來.總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn).

班級(jí)狀況分