三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案2.6初識(shí)畫(huà)圖程序 浙江攝影版

第5頁(yè)6初識(shí)畫(huà)圖程序教材分析本課是浙教版信息技術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第二單元?奇妙的畫(huà)圖世界?的第一課。從教材的編排來(lái)說(shuō)，本節(jié)課是在第一單元認(rèn)識(shí)與了解計(jì)算機(jī)的根底上，將學(xué)生帶入電腦繪畫(huà)的學(xué)習(xí)，具有的承前啟后的作用。從內(nèi)容上來(lái)看，本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Win7操作系統(tǒng)自帶的“畫(huà)圖〞軟件，并學(xué)會(huì)使用其中的“矩形〞、“橢圓〞、“直線(xiàn)〞等工具進(jìn)行嘗試作畫(huà)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上看，由于是“畫(huà)圖〞學(xué)習(xí)，較能吸引學(xué)生的目光。為培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)與計(jì)算思維，將原教材中的畫(huà)圖任務(wù)置換成其他四個(gè)小任務(wù)，從而到達(dá)教學(xué)的目的，為學(xué)生后續(xù)的“畫(huà)圖〞的學(xué)習(xí)乃至今后信息技術(shù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)情分析本次授課的對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生。雖然教材安排的是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的第三課，同時(shí)也只是第二次真正接觸使用計(jì)算機(jī)，但由于現(xiàn)在家庭環(huán)境的改變，很多學(xué)生可能很早就在家中接觸計(jì)算機(jī)了，從操作難度上來(lái)看，問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)太大。針對(duì)系統(tǒng)自帶的“畫(huà)圖〞軟件，對(duì)一局部學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)有所了解，所以在教學(xué)目標(biāo)的定位上有所提高。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)畫(huà)圖軟件的使用體驗(yàn)，了解畫(huà)圖窗口的組成。2.在繪畫(huà)過(guò)程中，根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容學(xué)會(huì)不同畫(huà)圖工具間的比擬與選擇。3.在任務(wù)達(dá)成過(guò)程中，掌握“矩形〞、“橢圓〞、“直線(xiàn)〞等工具的使用方法。4.體會(huì)電腦繪畫(huà)與傳統(tǒng)繪畫(huà)的區(qū)別，感受信息技術(shù)帶給人類(lèi)生活學(xué)習(xí)的變化。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握“矩形〞、“橢圓〞、“直線(xiàn)〞等工具的使用方法。難點(diǎn)：了解各類(lèi)畫(huà)圖工具的特點(diǎn)，通過(guò)分析、比擬選擇適宜的工具進(jìn)行繪畫(huà)。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備1.裝有Windows7操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)。2.系統(tǒng)安裝有自帶的“畫(huà)圖〞軟件。教學(xué)過(guò)程一、課前交流師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了信息處理的好助手——計(jì)算機(jī)，他能為我們做些什么事呀？生：可以上網(wǎng)，可以寫(xiě)文章，可以畫(huà)畫(huà)……師：大家說(shuō)得非常好，計(jì)算機(jī)的用處可真大呀！二、激趣導(dǎo)入師：老師今天為大家?guī)?lái)了幾張用Windows畫(huà)圖軟件制作的圖畫(huà)，先讓大家欣賞一下！〔翻開(kāi)PPT〕這些畫(huà)精彩不精彩？生：精彩。師：是的，大家就和老師一起進(jìn)入到有趣的畫(huà)圖之中，來(lái)領(lǐng)略計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的魅力?！舶鍟?shū)：有趣的畫(huà)圖〕三、學(xué)習(xí)1.初次嘗試〔試一試：夜晚，月亮快樂(lè)地露出了笑臉?！场?〕認(rèn)識(shí)畫(huà)圖界面師：現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)桌面上“試一試〞的畫(huà)圖文件，觀察一下畫(huà)圖窗口，與其他軟件的窗口有些什么不同？生：上面有一些工具，還有顏色，中間有張畫(huà)……〔板書(shū)：畫(huà)圖窗口畫(huà)布……〕〔后備：有補(bǔ)充的嗎？〕師：你〔們〕觀察得真仔細(xì)。現(xiàn)在我們一起來(lái)看這張畫(huà)，是不是需要添加一些內(nèi)容？生：需要添加一下笑臉。師：你是怎么想的？生：因?yàn)槲淖謱?xiě)著露出了笑臉。師：請(qǐng)大家試一下吧。生：操作添加笑臉?！?〕初次反應(yīng)〔了解每個(gè)畫(huà)圖工具都具有自身的特點(diǎn)〕師：現(xiàn)在來(lái)看一下三位同學(xué)的作品，先請(qǐng)他們介紹一下，是用什么工具實(shí)現(xiàn)的？生：是用刷子工具來(lái)實(shí)現(xiàn)……師：工具的名稱(chēng)你是怎樣知道的？生：通過(guò)鼠標(biāo)指向工具，停留一會(huì)兒?！采?與生3接著介紹〕師：剛剛?cè)煌瑢W(xué)都畫(huà)得不錯(cuò)，雖然都是的笑臉，但是效果不同，為什么呢？生：用了不同的工具。師：每種畫(huà)圖工具都有……？生：不同的特點(diǎn)?！舶鍟?shū)：特點(diǎn)〕挑戰(zhàn)任務(wù)〔挑戰(zhàn)任務(wù)1—3〕完成挑戰(zhàn)任務(wù)師：接下去，我們就來(lái)挑戰(zhàn)一下，現(xiàn)在請(qǐng)大家通過(guò)快速訪(fǎng)問(wèn)工具欄中“保存〞按鈕保存一下文件，在關(guān)閉畫(huà)圖窗口后，翻開(kāi)的桌面上的文件名為“挑戰(zhàn)任務(wù)〞的文件夾，可以任意挑選一個(gè)或多個(gè)任務(wù)進(jìn)行完成。生：操作挑戰(zhàn)任務(wù)。作品再次反應(yīng)A、挑戰(zhàn)1反應(yīng)師：請(qǐng)你來(lái)介紹一下！師：出示一位學(xué)生的作品〔橢圓，雨水較少〕，現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)看看這位同學(xué)的作品，請(qǐng)你介紹一下是用什么工具畫(huà)的？生：是用橢圓畫(huà)成的……師：有用其他工具的同學(xué)嗎，請(qǐng)你到他這張畫(huà)上來(lái)操作一下？生：用直線(xiàn)工具畫(huà)?！埠髠洌嚎梢远嘧寧孜粚W(xué)生嘗試幾種工具〕師：比照一下，哪個(gè)效果好一些？生：用直線(xiàn)比擬好，可以看出雨比擬大。師：那我們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候，要注意什么呢？〔后備1：在工具選擇的時(shí)候，可以怎樣？后備2：學(xué)生交流〕生：要根據(jù)內(nèi)容，選擇適宜的工具。〔板書(shū)：適宜〕B、挑戰(zhàn)2反應(yīng)師：有誰(shuí)完成了挑戰(zhàn)2了，有誰(shuí)愿意來(lái)向大家介紹一下自己是怎樣完成的？生1：可以通過(guò)橡皮擦去，再畫(huà)上。生2：可以先去掉背景，再通過(guò)橡皮擦去線(xiàn)條，修改?！埠髠洌褐苯佑糜蓄伾木匦胃采w原來(lái)的小河，再畫(huà)彎彎的小河〕師：大家覺(jué)得這幾種方法中，哪種方法比擬方便呀？生：還是直接用有顏色的矩形覆蓋……師：你以后碰到類(lèi)似的情況，會(huì)采用哪種方式呢？為什么？生：可以采用快速的方式，這樣就可以提高畫(huà)畫(huà)的效率了。師：我們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中，不但要將畫(huà)得的好，而且也要講究效率，這樣才能做到事半功倍?！舶鍟?shū)：效率〕C、挑戰(zhàn)3反應(yīng)師：有誰(shuí)做過(guò)挑戰(zhàn)3了，你是怎樣考慮的？生：因?yàn)轸~(yú)兒在唱歌……師：你是怎么完成這幅作品的？生：通過(guò)畫(huà)橢圓的方式……師：很好，你的想象力非常豐富。在畫(huà)的過(guò)程中，這么多的泡泡，畫(huà)的時(shí)候怎樣做到效率高一些呀？生：可以采用填充的方式進(jìn)行。師：還有同學(xué)嗎？請(qǐng)你說(shuō)一下，你是怎么完成的？生：是用噴槍完成的……四、總結(jié)師：同學(xué)們，在今天的這節(jié)課中，我們一起使用畫(huà)圖工具作畫(huà)，大家有什么收獲嗎？生：可以通過(guò)畫(huà)圖工具畫(huà)一些內(nèi)容……我們不僅要了解各種畫(huà)圖工具的特點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)根據(jù)內(nèi)容選擇適宜的工具，在畫(huà)圖的過(guò)程中也要講究效率。師：說(shuō)得非常好，你們覺(jué)得用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)與平時(shí)繪畫(huà)有什么區(qū)別？生：畫(huà)圖工具很多，可以畫(huà)……，繪畫(huà)還可以撤消，傳統(tǒng)的……。師：除了今天我們所學(xué)的畫(huà)圖軟件可以作畫(huà)，生活中還有很多軟件可以實(shí)現(xiàn)，金山畫(huà)王操作簡(jiǎn)單，就比擬適合我們使用。Photoshop，簡(jiǎn)稱(chēng)Ps,是一款比擬專(zhuān)業(yè)的畫(huà)圖軟件，不但可以作畫(huà)，還可以修改圖片，制作特效。AutoCAD，是一款非常專(zhuān)業(yè)的畫(huà)圖軟件，多用于建筑工程