蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元習(xí)題課件

第1課時連加、連減第一單元100以內(nèi)的加法和減法(三)習(xí)題課件SJ

二年級上冊知識點連加、連減計算1．算一算，填一填。59925035418043112．判斷下列各題是否有錯，并把錯誤的改正過來。易錯辨析8034461828－－3538732699＋＋辨析：計算連加、連減時，忘記進位或退位而出錯。3．看圖列式計算。(1)55－28－1611提升點1

運用連加、連減解決圖文問題(2)42＋18＋35954．34＋23＋3895元提升點2

利用連加、連減解決實際問題(1)體育老師要買這三件體育用品，一共要花多少錢？4．80－23－34

23元(2)媽媽用80元買了籃球和足球，還剩多少元？第2課時加減混合運算1

100以內(nèi)的加法和減法(三)

SJ

二年級上冊知識點加減混合運算1．用豎式計算。83－27＋18＝27＋39－28＝79－54＋27＝豎式略7438522．判斷下列各題是否有錯，并把錯誤的改正過來。易錯辨析7239332659－＋8346372461－＋辨析：第一步計算結(jié)果出錯影響最后結(jié)果，加減混合運算中運算順序錯誤易將后兩個數(shù)先湊整。3．算一算。提升點1

通過多種形式的練習(xí)鞏固加減混合運算的計算方法提高計算能力7555467651316494806027574．26－12

14輛提升點2

利用加減混合運算解決實際問題(1)還剩多少輛？(2)又開來了28輛，現(xiàn)在停車場一共有多少輛汽車？14＋2842輛第3課時解決使兩組數(shù)量同樣多的問題1

100以內(nèi)的加法和減法(三)

SJ

二年級上冊第一行擺了13個蘋果，第二行擺了7個。(1)第一行拿走(

)個蘋果就和第二行同樣多。(2)第二行添上(

)個蘋果就和第一行同樣多。(3)從第一行拿(

)個蘋果擺到第二行，兩行蘋果就同樣多。知識點把兩組數(shù)量不同的物體變得同樣多的方法1．6632．易錯辨析(1)第1盤有(

)個桃子，第2盤有(

)個桃子。(2)第1盤比第2盤少(

)個桃子。(3)從第2盤中拿出(

)個桃子放在第1盤里，兩盤的桃子就同樣多。5942辨析：移多補少時只能給多出來的一半。3．看圖填空。(1)弟弟和哥哥相差(

)本書。(2)弟弟送給哥哥(

)本書后，兩人的書就同樣多。提升點1

運用把兩組數(shù)量不同的物體變得同樣多的方法解決線段圖問題20104．17＋21

38個提升點2

解決較復(fù)雜的使兩組數(shù)量同樣多的問題(1)小胖兩次一共踢了多少個？

(2)小田再踢多少個就和小胖同樣多？38－24

14個第4課時求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少的問題1

100以內(nèi)的加法和減法(三)

SJ

二年級上冊知識點解決比一個數(shù)多（少）幾的問題1．在橫線上畫○，比□多3個，○有(

)個。□□□□_________________________

○○○○○○○74＋3

72．在橫線上畫△，比☆少3個，△有(

)個。☆☆☆☆☆☆☆☆_________________________

△△△△△58－3

53．一個文具盒18元，一支鋼筆比一個文具盒貴13元，一支鋼筆多少元？易錯辨析18＋13

31元辨析：混淆了多幾和少幾的含義。提升點1

分析數(shù)量關(guān)系解決比一個數(shù)多(少)幾的問題4．比72少57的數(shù)是(

)，比35多15的數(shù)是(

)。15505．看圖列式計算。37＋14

51只50－18

32只提升點2

進一步鞏固求比一個數(shù)多(少)幾的應(yīng)用題6．學(xué)校圖書館有科技書32本，故事書比科技書多14本，故事書有多少本？32＋14＝46(本)7.龍龍做了多少道口算題？47－11

36道階段小達標(biāo)(1)1

100以內(nèi)的加法和減法(三)

SJ

二年級上冊1．直接寫出得數(shù)。(8分)25－8＝ 32＋9＝63－7＝ 85－30－6＝36＋40＝ 56－30＝28＋8＝ 45＋20＋7＝17415649762636722．用豎式計算。(16分)76－39＋45＝ 28＋46＋17＝48＋11－36＝ 92－69－17＝豎式略82912363．括號里最大能填幾？(12分)34＋(

)<46 48－(

)>40(

)－12<26 (

)＋65<701173744．海港原來有78艘船，上午駛出23艘，下午駛出36艘。海港還剩多少艘船？(8分)78－23－36

19艘5．折千紙鶴。(每題4分，共8分)47＋36

83個(1)他倆一共折了多少個千紙鶴？（2）送給幼兒園40個千紙鶴，還剩多少個？83－40

43個

6．購物。(每題4分，共8分)(1)媽媽準(zhǔn)備買上面的3件商品，最多用多少元？最少呢？最多：46＋29＋19

94元

(2)請你提出一個數(shù)學(xué)問題并解答。買一條褲子和一雙鞋，需要多少元？29＋19＝48(元)(答案不唯一)最少：13＋19＋29

61元

階段小達標(biāo)(2)1

100以內(nèi)的加法和減法(三)

SJ

二年級上冊1．直接寫出得數(shù)。(8分)48＋5＝ 61－40＝40＋23＝ 6＋75＝52－7＝ 45－9＝80－4＝ 37－30＝5321638145367672．用豎式計算。(20分)24＋17＋29＝ 95－34－36＝48＋32－16＝ 89－45＋37＝豎式略702564813．多多做了多少個燈籠？小小呢？（8分）多多：小小：34＋8

42個34－15

19個4．紅蘋果有55個，青蘋果有32個，桃有49個。(每題4分，共8分)(1)一共有多少個蘋果？(2)吃掉多少個蘋果后，蘋果和桃同樣多？55＋32

87個87－49

38個5．踢毽子。(8分)(1)(

)踢的最多，(

)踢的最少。(2)小明最少踢了(

)下，小雨最多踢了(

)下。小明小雨37356．要使橫行三個數(shù)和豎列三個數(shù)加起來的和相等，可以交換哪兩個數(shù)？(8分)交換42和27或者交換38和23。第1招巧妙填數(shù)學(xué)習(xí)第1單元后使用SJ

二年級上冊把5、12、16、23、27填入圖1中，使每條線上的三個數(shù)的和都是44。經(jīng)典例題5＋12＋16＋23＋27＝83圖144＋44＝8888－83＝5中間的數(shù)是544－5＝3916＋23＝39，12＋27＝39如圖2。規(guī)范解答：圖2技巧1填封閉型數(shù)陣時，盡量先找出已經(jīng)填出最多數(shù)的那條線1.填一填，使每條線上的三個數(shù)的和都是30。930－13－830－9－15630－6－13112.填一填，使橫行、豎列三個數(shù)的和都是55。2355－12－2055－23－171555－15－281255－12－12313.把23、24、25、27這四個數(shù)分別填入下面的格子里，使橫行、豎列的三個數(shù)的和都等于75。技巧2填輻射型數(shù)陣時，先算出幾組數(shù)的總和，再算出所有數(shù)的和，它們的差是中間的數(shù)2526＋23＋24＋25＋27＝12575＋75＝150150－125＝25中間的數(shù)是252423274.把10、11、12、13、14這五個數(shù)分別填入下面的格子里，使橫行、豎列的三個數(shù)的和都等于36。1210＋11＋12＋13＋14＝6036＋36－60＝12中間的數(shù)是1236－12＝2410＋14，11＋1310141113技巧3先根據(jù)題意把要填的數(shù)按要求分組5.把2、3、4、6這四個數(shù)分別填在燈籠里，使每個圓上的四個燈籠里數(shù)的和都等于14。14－5＝93＋4＋2＝914－1＝134＋6＋3將5、6、7、9、10、11這六個數(shù)分別填在下圖的小圓圈里，使每個圓上的三個數(shù)及每條直線上的三個數(shù)的和都等于24。8＋(

)＋(

)＝24(

)＋(

)＝1610＋6＝16、9＋7＝16、11＋5＝16(

)＋(

)＋(

)＝246＋11＋7＝24，10＋5＋9＝241069751161011579技巧4觀察各組數(shù)前后、上下之間的關(guān)系，找出它們的規(guī)律再填數(shù)7.找規(guī)律填數(shù)。(1)(

)，(

)，7，34，7，36，7，38。(2)8，7，10，6，12，5，(

)，(

)。732144(3)1，16，3，8，9，4，(

)，(

)。

(4)1，2，4，8，(

)，(

)。1×33×39×32716÷28÷24÷221×22×24×28×216328.找規(guī)律填數(shù)。①①①①②②②②③③③③①部分從左到右依次遞減1②部分從左到右依次遞減2③部分從左到右依次遞減1147第2招計算的技巧學(xué)習(xí)第1單元后使用SJ

二年級上冊用簡便方法計算。(1)65＋24＋6

經(jīng)典例題24＋6＝30，這樣算起來比較簡便99接近100，計算時先算46＋100，這樣就多加了1，在最后的結(jié)果中就要減去1(3)128－102(2)46＋99

102接近100，先減去100，少減了2，就再減去2。＝24＋6＋65規(guī)范解答：＝46＋100－1＝128－100－2＝30＋65＝95

＝146－1＝145

＝28－2＝26(1)

65＋24＋6(2)

46＋99(3)

128－102＝128－(100＋2)123提示：點擊進入題組訓(xùn)練先把能湊成整十、整百的數(shù)相加，再和第三個數(shù)相加先把不相同的數(shù)進行計算，再拆分成相同的數(shù)，最后把加法算式改成乘法算式計算時把最接近整十、整百的數(shù)變成整十、整百數(shù)，多加了就減去，少加了再加上，少減了再減去，多減了再加上求連續(xù)數(shù)的和時把加法算式變成乘法算式計算更簡便4技巧1先把能湊成整十、整百的數(shù)相加，再和第三個數(shù)相加1．用簡便方法計算。(1)32＋25＋8

(2)78＋16＋4

＝32＋8＋25＝40＋25＝65

＝16＋4＋78＝20＋78＝98(3)15＋36＋45(4)46＋7＋44＝15＋45＋36＝60＋36＝96＝46＋44＋7＝90＋7＝97(5)18＋61＋19(6)39＋44＋11＝61＋19＋18＝80＋18＝98＝39＋11＋44＝50＋44＝942．用簡便方法計算。(1)98＋67

(2)132＋97

(3)56＋96技巧2計算時把最接近整十、整百的數(shù)變成整十、整百數(shù)，多加了就減去，少加了再加上，少減了再減去，多減了再加上＝100－2＋67＝100＋67－2＝167－2＝165

＝132＋100－3＝232－3＝229＝56＋100－4＝156－4＝152

(4)176－101

(5)134－99(6)158－96＝176－100－1＝76－1＝75＝134－100＋1＝34＋1＝35＝158－100＋4＝58＋4＝62＝176－(100＋1)＝134－(100－1)＝158－(100－4)3．把下面的算式改成乘法算式。技巧3先把不相同的數(shù)進行計算，再拆分成相同的數(shù)，最后把加法算式改成乘法算式(1)3＋3＋3＋2＋4

(2)6＋6＋6＋6＋6－2－43＋3＝3×5－6＝4×6(3)5＋5＋5＋5＋1＋4(4)8＋8＋8＋8＋2＋145＝5×58＋8＝8×64．用簡便方法計算下面各題。技巧4求連續(xù)數(shù)的和時把加法算式變成乘法算式計算更簡便(1)4＋5＋6＋7＋8(2)6＋7＋9＋7＋3＋2＋6＝6×5＝30＝6＋7＋8＋9＋10810＝5×8＝40(3)6＋7＋10＋3＋8＋4＋2(4)3＋6＋7＋9＋9＋9＝6＋7＋8＋9＋103＋4＋2＝99＝9＋7＋9＋9＋9＝5×8＝40＝4×9＋7＝43第3招巧組算式學(xué)習(xí)第1單元后使用SJ二年級上冊觀察這4個數(shù)的大小關(guān)系：17＋18＝16＋19最大數(shù)和最小數(shù)的和等于中間兩個數(shù)的和，根據(jù)要求變形經(jīng)典例題把16、17、18、19這4個數(shù)填入下面的

中，使等式成立。(每個數(shù)只能用一次)＋－＝17

18

19

1617

18

16

1916

19

17

1816

19

18

17規(guī)范解答：17＋18－19＝16或17＋18－16＝19或16＋19－17＝18或16＋19－18＝17135提示：點擊進入題組訓(xùn)練“大數(shù)配小數(shù)”分成和相等的兩組“大數(shù)減小數(shù)”分成差相等的兩組觀察算式的第一個數(shù)與得數(shù)的關(guān)系及運算順序確定運算符號246781．把14、15、16、17這4個數(shù)填入

中，使等式成立?！按髷?shù)配小數(shù)”分成和相等的兩組方法1觀察這4個數(shù)的大小關(guān)系：14＋17＝15＋16最大數(shù)和最小數(shù)的和等于中間兩個數(shù)的和，根據(jù)要求變形＋－＝15

16

14

17(答案不唯一)2．用36、37、38、39這四個數(shù)編一個加減混合算式。(每個數(shù)只能用一次)＝觀察這4個數(shù)的大小關(guān)系：36＋39＝37＋38把這四個數(shù)先分成“和”相等的兩組，用其中一組的“和”減去另一組中的一個數(shù)，得數(shù)就是另一組中的另一個數(shù)。36＋39－37

38(答案不唯一)“大數(shù)減小數(shù)”分成差相等的兩組技巧23．把32、33、34、35這四個數(shù)填入

里，使等式成立。觀察這4個數(shù)的大小關(guān)系：33＋34＝32＋35＋－＝33

34

32

35(答案不唯一)4．把25、26、27、28這四個數(shù)填入

里，使等式成立。觀察這4個數(shù)的大小關(guān)系：26＋27＝25＋28＋－＝26

27

28

25(答案不唯一)5．把35、36、