雙減工作作業(yè)管理方案

第第頁雙減工作作業(yè)管理方案雙減工作作業(yè)管理方案1

一、指導(dǎo)思想

為仔細貫徹主管教育部門文件精神，全面推動素養(yǎng)教育，切實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進同學(xué)全面、健康而有性格地進展;本著對同學(xué)將來負責(zé)的立場，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處，科學(xué)把握“雙減"的精神實質(zhì)，特制定本方案。

健全組織，明確分工

組長：校長

副組長：副校長

成員：各科室主任級各班班主任

二、實施細那么

(一)嚴格執(zhí)行課程計劃。

1.嚴格依據(jù)《義務(wù)教育課程計劃》，開齊開足課程。

2.老師嚴格根據(jù)各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。

3.任課老師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得任意調(diào)課、占課，不得任意剝奪同學(xué)上課權(quán)。

4，學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息進度表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。

5.各科教學(xué)要嚴格根據(jù)市頒發(fā)的課程標(biāo)準開展教學(xué)，不得任意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

(二)加強有效教學(xué)討論。

1，提高教研活動質(zhì)量

(1)各教研組仔細制定教學(xué)計劃和進度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。

(2)由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。

(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織老師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進老師專業(yè)進展和業(yè)務(wù)水平的提高。

2，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

(1)優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。老師擅長啟發(fā)，同學(xué)才能擅長主動思索，開心學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)同學(xué)思索生疑，促進知識迂移。為了保證課堂的有效、高效，每位老師在課堂中需要精講精練。盡可能多的把時間留給同學(xué)，讓同學(xué)進行多讀精練。老師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。依據(jù)同學(xué)實際狀況，引導(dǎo)同學(xué)掌控適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重性格化體驗感悟、表達;數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作溝通相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐技能的培育。

(3)落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使同學(xué)全面進展。減輕同學(xué)負擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生"的培育，組織他們參與多種活動，使他們的性格得到充分進展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，實時援助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分同學(xué)的負擔(dān)，也滿意了不同層次的同學(xué)對學(xué)習(xí)的要求。

3，加強特色備課

細心備課。采納集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。老師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解同學(xué)的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各老師在集體備課的基礎(chǔ)上依據(jù)自己的教學(xué)特點，本班同學(xué)實際狀況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)同學(xué)的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以同學(xué)現(xiàn)有進展水乎為出發(fā)點，著眼于同學(xué)將來的進展，使同學(xué)“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促使同學(xué)的潛能得到最大的進展。

4，細心設(shè)計練習(xí)

老師細心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避開機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會同學(xué)練習(xí)的方法與技巧，使減負真正落到實處。依據(jù)同學(xué)的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供同學(xué)自主選擇的作業(yè)，使每個同學(xué)都得到不同的進展。嚴格掌握作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二班級不布置課外書面作業(yè)，三至六班級同學(xué)書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。

5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“同學(xué)的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是需要的，須要的。我校將嚴格掌握考試次數(shù)和難度，少考多練，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，加強同學(xué)的勝利感。

6.積極開展各項競賽

積極采用有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)”，通過仔細的調(diào)查討論，制定切實可行的實施方案，并依據(jù)同學(xué)的需求，讓同學(xué)自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培育同學(xué)的愛好愛好，豐富了同學(xué)的課余生活，讓同學(xué)在活動中增長見識，拓寬知識面。

7.其他

培育同學(xué)良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培育同學(xué)良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減"的理解和協(xié)作，避開從家庭角度增加同學(xué)過重的`課業(yè)負擔(dān);主動征求來自家長的看法，溝通教育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

(三)提高師德修養(yǎng)。

關(guān)愛每個同學(xué)，對同學(xué)要尊敬、理解、寬容，不得以粗暴的立場對待同學(xué)，不得諷刺挖苦同學(xué)，不得蔑視差生。提倡教學(xué)民主，建立同等的師生關(guān)系，尊敬同學(xué)的人格，對同學(xué)應(yīng)堅持正面教育，確定成果和進步。不得體罰或變相體罰同學(xué)。關(guān)注同學(xué)的心理健康，通過談心溝通，減輕同學(xué)的心理負擔(dān)

(四)保障同學(xué)睡眠時間。

1:老師、同學(xué)、家長都要懂得充分的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立同學(xué)睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。

2、老師不得占用同學(xué)休息和活動時間集中上課。

雙減工作作業(yè)管理方案2

縣教育系統(tǒng)始終堅持把抓好“雙減”工作作為推動**基礎(chǔ)教育高質(zhì)量進展的重要抓手，作為辦好人民滿足教育的切入口，統(tǒng)籌推動減負與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴管與厚愛、考試與評價，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)行為，促進同學(xué)全面進展和健康成長。

一、統(tǒng)籌好減負與提質(zhì)。

只有減輕大量機械重復(fù)的作業(yè)負擔(dān),切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把同學(xué)從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實現(xiàn)“五育并舉”需要要把作業(yè)總量控下來,中學(xué)校校要制定和完善作業(yè)管理細那么，確保學(xué)校一二班級不留書面家庭作業(yè)、學(xué)校其他班級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、中學(xué)不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。需要要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中學(xué)校要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機制，將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中學(xué)校要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓老師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改狀況的檢查結(jié)果與老師績效考核等掛鉤。

二、統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外。

要堅持向課堂“搶“效率,開展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué),確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。要堅持向?qū)W?！盃帯睍r間，推動義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全掩蓋，除體育、勞動、綜合實踐等科目需要有課外作業(yè)外，鼓舞學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實現(xiàn)“學(xué)校階段作業(yè)不出校門“全面加強家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕同學(xué)負擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長會，減削家長的疑慮和擔(dān)憂，增進家長對“減負”工作的理解和支持，防止學(xué)?！皽p負”的同時家長“增負”。全面規(guī)范校外培訓(xùn)，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改“的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費、暑假集中補課等行為,快速遏制校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象叢生問題。在運用好全國中學(xué)校生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時，依托“**多彩寶”開發(fā)校外培訓(xùn)機構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺，目前正在部分縣〔區(qū)〕試運行。正式運行后，將實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開,查詢評價投訴一鍵融通。

三、統(tǒng)籌好嚴管與厚愛。

老師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕作業(yè)負擔(dān)和提高作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于老師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中學(xué)校老師在外兼職有償補課、在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職、誘導(dǎo)同學(xué)到校外補課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育老師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，對參加課后服務(wù)的老師予以肯定的補貼，或在績效工資總量里予以傾斜。不斷提高老師培訓(xùn)的針對性，引導(dǎo)廣闊中學(xué)校老師仔細討論課程標(biāo)準、討論教材、討論同學(xué),設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè)，切有用老師的高投入換來同學(xué)的輕負擔(dān)。

四、統(tǒng)籌好考試與評價。

作業(yè)負擔(dān)重實質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價導(dǎo)致的，只有科學(xué)用好考試、評價等手段，才能確?！半p減”工作落地見效。