2021年部編版二年級語文上冊看圖寫話專項練習(xí)題

2021年部編版二年級語文上冊看圖寫話專項練習(xí)題一看寫。提示：圖中畫了哪些動物？他們在干什么？他們會說些什么？寫一段話。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二看寫。仔細(xì)看看上邊這幅畫，想象一下畫中的故事。寫一寫。提示：圖上畫的是什么地方？圖中有幾個人？小男孩在做什么？小女孩會怎么做，怎么說？結(jié)果會怎樣？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1/

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三看寫。根據(jù)下邊的圖寫幾句話。不會寫的字可以寫拼音。（提示：圖上畫了誰？他們在哪兒？他們在干什么？他們的心情怎么樣？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四看寫。2/

圖上畫的是什么時間？什么地點(diǎn)？這幾個小朋友們正在做什么？用幾句話寫下來，不會寫的字用拼音代替。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五看寫。仔細(xì)圖，圖中都有什么人？發(fā)生了什么事？請認(rèn)真想一想，寫下來。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六寫平仔細(xì)看圖，想一想圖上都有誰？他做了一件什么事？展開想象，把左邊的四幅圖表達(dá)清楚。注意句子通順，字跡工整哦?。ú粫懙淖挚梢杂闷匆舸鎋____________________________________________________________________3/

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七看說。圖中的人物是誰和誰？他們在做什么？他們都說了什么話？仔細(xì)觀察圖片，寫一寫吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八看寫。看下圖，把第一和第三幅圖看懂后，再想想第二幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，寫一寫這個故事。（不會寫的字用拼音代替）4/

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小白兔

淋雨

龜殼

雨傘______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6/

十、看寫。仔細(xì)觀察下圖,想一想:圖上都有誰?他們在干什么______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、習(xí)。提示：什么時間？誰？在哪？她們說了什么？她們的心情怎么樣？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、看寫。7/

提示：圖上畫了誰？在干什么？他發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么做的呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、看寫。根據(jù)下面的四幅圖編寫一個小故事。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8/

_____________________________________________________________________答一、范文：今天，天氣晴朗。胖乎乎的小熊去找小兔子到綠油油的草地上面玩蹺蹺板，可是，當(dāng)它們笑瞇瞇地上了蹺蹺板后，發(fā)現(xiàn)小熊太重了。這時，小貓走了過來。說：“我可以跟你們一起玩嗎？”小熊小兔一起說：“好呀！我們正好缺一個人！”然后，小兔和小貓坐在一起，小熊坐在另一邊?，F(xiàn)在他們都可以高高興興的玩啦！二、示例：一個晴朗的早晨，小明到公園里玩。他走著走著，看見前面的一棵樹上有一只小鳥正嘰嘰喳喳地唱著歌。小明想把小鳥捉回去玩，就從口袋里拿出彈弓，瞄準(zhǔn)了小鳥。這時，他忽然聽到一個聲音在喊：“小弟弟，不要射！它是益鳥！”小明回頭一看，喊話的人是一個戴著紅領(lǐng)巾的小姐姐。小明對她的話不以為然，心想：誰讓你多管閑事。小姐姐跑到樹前才停下來，對小明說：“我們應(yīng)該保護(hù)益鳥”。小明聽到后認(rèn)識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭。他低聲地說：“對不起，小鳥，我以后再也不射你了。”小姐姐高興地對小明說：“讓我們一起保護(hù)小鳥吧！三、范文：放學(xué)了，強(qiáng)強(qiáng)和芳芳兩兄妹一起回到家里。兩個人把作業(yè)寫完后就開始玩了起來。芳芳拿起毛筆練起了書法，在紙上寫了“寫字”兩個字。另一邊的強(qiáng)強(qiáng)開始拿著畫筆畫畫，他想把夏天和家人一起去海邊的情景畫下來。他一邊畫一邊想著在海邊發(fā)生的事情。他們都可開心了。四、示例：今天三星期第三排打掃衛(wèi)生。小松負(fù)責(zé)掃地。他低著頭，彎著腰，弓著背，伸著右手，像將軍在清理戰(zhàn)場一般“刷刷”地掃了起來，不一會垃圾就堆成了一座小山。小波負(fù)責(zé)擦黑板，他舉起右手，昂著頭踮起腳尖三兩下就把黑板擦干凈了。小依負(fù)責(zé)擦桌子，她從通里拿起來抹布走到了水龍頭，把水?dāng)Q開，水像小瀑布一樣流了下來。小依來到了教室，展開了抹布，疊了起來，鋪平，擦了起來，不一會兒桌子上就溢出了小依的笑臉。他們把教室打掃的干干凈凈，教室煥然一新。五、示例：有一天，小明在草地上踢足球，一不小心把王奶奶家雞生的蛋打破了，小明心里很愧疚，心想，不然我賠償王奶奶一個雞蛋吧！再去給她道歉，小明跑到賣雞蛋的地方，買了一個雞蛋，還給了王奶奶，并對王奶奶說明原9/

因，希望王奶奶能夠原諒。王奶奶很是欣慰，對小明說沒事的，孩子知錯就改，就是好孩子。六、開頭空兩格，能夠把四幅圖表達(dá)清楚，寫清圖上都有誰，他們之間發(fā)生了一件什么事，可能會說些什么。字跡清楚，句子通順，沒有錯別字和寫錯的拼音，即可得滿分。否則酌情扣分。七、例文：春風(fēng)吹走了冬爺爺，迎來了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解凍了，小草也綠了，柳樹抽出了嫩芽。春天正是萬物生長的好時光。今天是植樹節(jié)，芳芳和亮亮在草地上植樹。他們先用鏟子在地上挖了個坑，再小心地把小樹苗放在坑里，接著，用鏟子在樹根周圍均勻地培上泥土。這時，芳芳又想起了媽媽的話：“小樹也要喝水的呀！”于是她打來一盆水，把水澆在樹根上。小樹栽好了，他倆拍著手開心地笑了。這時，蝴蝶也飛來湊熱鬧了，它圍著小樹飛舞著，好像在說：“小樹小樹快快長，長成大樹好乘涼?！毙湟埠孟衤牰怂频模S著微風(fēng)，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。八、示例：一天，兔媽媽叫小兔到地里去運(yùn)南瓜，南瓜好大，小兔為難了。南瓜怎么運(yùn)回家呢？它想來想去終于想出了好辦法?！靶⊥冒涯瞎袭?dāng)作輪胎。”小兔到家了。兔媽媽問小兔你怎么運(yùn)回來的？小兔說我把南瓜滾回來的。兔媽媽說：“你真是個聰明的好孩子?！本拧寢屇且活^柔柔的長發(fā)，讓人看上去就舒服，可媽媽偏不喜歡。原本，在我心目中媽媽飄逸的長發(fā)是最完美的?？粗?，就想讓人摸一摸，一頭的黑發(fā)，像沙發(fā)一樣軟，讓人很羨慕。可是媽媽卻還要去美發(fā)。媽媽幾乎每個月都換一瓶洗發(fā)露，呵護(hù)她那頭發(fā)?，F(xiàn)在卻迷上了美發(fā)。每個周末，約幾個朋友去理發(fā)店。染上這個顏色啊，那個顏色啊，換來換去。本來媽媽坐一會兒就煩，可是去理發(fā)店，坐幾個小時都不厭煩。理發(fā)店回來，就在我面前晃來晃去，弄得我看電視都不能專心看，非要說她好看才肯離去。我最討厭媽媽染發(fā)了，一會兒這個顏色，一會兒那個顏色，花花綠綠的，一點(diǎn)兒也不好看，可她自己卻偏覺得好看。媽媽迷了幾個月，又喜新厭舊了。又要去理發(fā)店，要回她那烏黑飄逸的頭發(fā)。染發(fā)師又要忙活起來了。染完之后，媽媽又照了照自己的頭發(fā)，說：還是原來的頭發(fā)漂亮。我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。十、例文：一個風(fēng)和日麗的下午，四只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊又大又紅又甜的西瓜?？墒?0/

那四