小學(xué)數(shù)學(xué)微型課教案終審稿

小學(xué)數(shù)學(xué)微型課教案公司內(nèi)部檔案編碼：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

小學(xué)數(shù)學(xué)微型課教案微型課展示：四則混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：人教版四下P6-7教學(xué)目標(biāo)：.讓學(xué)生從實(shí)際的解決問題中感受“先乘除后加減”的道理。.掌握含有兩級(jí)運(yùn)算（沒有括號(hào)）的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。.讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際的問題的過程，感受解決問題的策略和豐富，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并歸納出含有兩級(jí)運(yùn)算（沒有括號(hào)）的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解“先乘除后加減”的原因。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊.過渡語：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了關(guān)于四則運(yùn)算的知識(shí)，今天我們還要繼續(xù)來學(xué)習(xí)和研究四則運(yùn)算。老師這里有一些算式，請(qǐng)你們先來看看?！菊n件出示】：24-8+1028+12X835+15-1224-8X714+35?717-24+620X9+326X4-125?5你們能不能為這8道算式來分分類。行嗎?好的，行，你們就試試吧。.反饋：誰來把你的分類和大家交流一下。你來說。你是這樣分類的。點(diǎn)擊課件：好的，根據(jù)你的分類，老師將算式進(jìn)行整理?！菊n件出示】你是將這4道算式分為一類，，這4道算式分為另一類。.請(qǐng)你來說說，你是依據(jù)什么來分類的你的意思是：這組算式【課件出示】四則運(yùn)算只有加減法或只有乘除法。這一組是既有加減法，又有乘除法。問：其他同學(xué)也是這樣的想法嗎好的。.過渡：像這樣只有加減法或乘除法的運(yùn)算，其實(shí)是同級(jí)運(yùn)算，［點(diǎn)擊課件］我們一般是怎樣計(jì)算的你說的很完整，像這樣沒有括號(hào)的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法的算式都是按照從左到右的順序計(jì)算的。.你能口算出這4道題的結(jié)果嗎你們說的很正確?！菊n件出示】補(bǔ)上答案：26382160.那么這一組既有加減法又有乘除法的運(yùn)算，其實(shí)是兩級(jí)運(yùn)算。［點(diǎn)擊課件］你會(huì)算嗎怎么算好像同學(xué)們有困難，哦，你想說？同學(xué)們，他認(rèn)為也是從左往右計(jì)算。有同學(xué)馬上有意見了，我們來聽聽。你認(rèn)為肯定不對(duì)，比如17-24+6這題，從左往右計(jì)算17-24也不夠減呀。那怎么辦呢請(qǐng)你來說。先算乘除，后算加減。你怎么知道的哦，書本上預(yù)習(xí)的。那么是不是真正理解這種方法呢.揭題：今天這節(jié)課我們就來研究像這一類四則混合運(yùn)算?！菊n件出示】四則混合運(yùn)算二、探究學(xué)習(xí)【課件出示】“冰雪天地”圖片過渡語：我們?cè)俅蝸淼奖┨斓?，看看還有什么問題需要我們解決。.【課件出示】“冰雪天地”開業(yè)了，小王、小李、小陳3位叔叔相邀來玩，他們帶了100元錢，還剩多少元？出示條件：成人票：24元兒童票：半價(jià).誰來為大家讀一讀題。.成人票每張多少元？“半價(jià)”又是什么意思過渡語：你們條件看的很仔細(xì)，知道了成人票每張24元，在半價(jià)就是24元的一半12元。.那么，這個(gè)問題，你會(huì)解答嗎請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成在自練本上。.反饋：完成的同學(xué)請(qǐng)用你的坐姿暗示我。好的，同學(xué)們都完成了，誰愿意把你的解題過程和大家展示一下。好，你來。.【課件出示】問：你為什么要這樣列式你是怎么想的誰聽懂他的意思了。你明白他的意思嗎要求出還剩多少元，需要先求出3位叔叔買門票一共花了多少錢，就是用24X3=72元，再用100減去72,得到的28元就是還剩下的錢。你說的很完整，看樣子你理解了他的意思。老師也明白了大家的想法，先得求出3位叔叔買門票一共花了多少錢才能求出還剩多少元。那么請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下他的計(jì)算過程，想一想他先算的是什么？他先算的是24X3。為什么要先算乘法同學(xué)們的回答再一次明確了：這道題是因?yàn)榻鉀Q問題的需要，要先求出3位叔叔買門票一共花了多少錢，也就是要先算出3個(gè)24元是多少，然后再求還剩下多少錢那么這道題就應(yīng)該先算乘法?！菊n件出示】100—24X3.我們?cè)趤砜纯催@個(gè)問題是什么誰來說說?！菊n件出示】一張成人票和一張兒童票一共需要多少元這個(gè)問題你會(huì)解決嗎請(qǐng)你試一試。反饋：我們來看看這兩位同學(xué)的解答?！菊n件出示】你能看出他們是怎么想的嗎這位同學(xué)是這樣說的，要求出一張成人票和一張兒童票一共需要多少元就是要先求出一張兒童票需要的錢數(shù)。用24除以2等于12元，在加上24就是一共需要的錢數(shù)。他們計(jì)算時(shí)都是先算什么？24?2一個(gè)在前，一個(gè)在后，為什么都得先算除法？這位同學(xué)是這樣想的，因?yàn)椴磺蟪鲆粡垉和钡膬r(jià)錢就求不出一共的錢數(shù)。還有同學(xué)認(rèn)為只有要先算出一張兒童票的價(jià)錢，在加上一張成人票的票價(jià)才能算出一共的錢數(shù)。表達(dá)的意思都是一樣的那么不管是除法在前，還是在后，都是先算出24?2的商，然后再求和?！菊n件出示】24?2+2424+24+2.我們?cè)趤砜磧蓮埑扇似焙鸵粡垉和币还残枰嗌馘X？請(qǐng)你列式計(jì)反饋：【課件出示】請(qǐng)你仔細(xì)看一看他的算式，你明白他是怎么想的嗎?要求出玲玲的票價(jià)24-2=12元，再把三個(gè)人的票價(jià)加起來。24+24+12=60（元）他列的算式對(duì)不對(duì)先算什么，再算什么（先算除法，再算加法）老師這里還有一位同學(xué)他的算式不一樣，你們想看嗎他是這樣算的?！菊n件出示】你看的懂嗎她是這樣算的兩張成人票的票價(jià)48元和一張兒童票的票價(jià)同時(shí)算出來，然后相加。質(zhì)疑：他是兩邊同時(shí)算的，這樣行嗎誰來談?wù)勁?，你認(rèn)為行，他這樣算，兩張成人票與一張兒童票的價(jià)錢這兩邊互不干涉。不影響計(jì)算。還有誰想發(fā)表看法剛才這位同學(xué)的回答很堅(jiān)定，反正都要把兩張成人票與一張兒童票算出來，倒不如一起算出來，這樣還更簡便，步驟少，而且既符合要求又不違反運(yùn)算順序。小結(jié)：的確如此，既符合了先算乘除法，后算加減的法的運(yùn)算規(guī)則，而且不影響計(jì)算的結(jié)果，這樣算還很簡便。所以我們可以同時(shí)計(jì)算?！菊n件出示】24X2+24-2.請(qǐng)你想一想，到底怎樣的算式可以兩邊同時(shí)計(jì)算他認(rèn)為兩頭是乘除法，中間是加減法的算式可以兩邊同時(shí)計(jì)算。同意嗎我們以后在計(jì)算的時(shí)候一定要看清楚運(yùn)算符號(hào)，也要注意它的運(yùn)算順序。.在“冰雪天地”里，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題請(qǐng)你在小組內(nèi)交流和解答。交流好了嗎計(jì)算正確的舉舉手。.引導(dǎo)觀察：我們來仔細(xì)地看看這些計(jì)算過程，四則混合運(yùn)算到底該怎樣計(jì)算請(qǐng)你在小組里交流一下，說給其他同學(xué)聽一聽。.誰愿意把交流的收獲和大家來分享你來說，好的。在【課件出示】一個(gè)沒有括號(hào)的算式里，既有乘除法，又有加減法，要先算乘除，后算加減。兩頭是乘除法，中間是加減法的算式可以兩邊同時(shí)計(jì)算。三、鞏固提高.過渡語：知道了這類沒有括號(hào)的四則混合運(yùn)算的方法，那么這幾道題，你們見過嗎你們記性真好，就是原先分類時(shí)剩下的4道題。沒有具體的情境，你知道應(yīng)該先算什么，再算什么嗎請(qǐng)你算一算。課件反饋：我們一起來看看，這幾位同學(xué)算的。問：他們計(jì)算正確嗎？課件打上“J”這道題你看是怎么計(jì)算的。26X4-125+5同時(shí)計(jì)算的乘除法。這樣就更加簡便。.我們?cè)賮砜聪乱坏李}。6名學(xué)生參加卡通畫展覽，共付門票30元，每人乘車用2元。平均每人花了多少錢？反饋：【課件出示】30+6表示什么你說的對(duì)，是表示每張門票的價(jià)錢。2表示什么（每人乘車的價(jià)錢）計(jì)算正確嗎課件“J”，還能提出什么數(shù)學(xué)問題【課件出示】一共需要多少錢怎么計(jì)算我們來看看這位同學(xué)完成的？好的。課件“V”o.老師這里還有一道重量級(jí)的習(xí)題，你們想不想挑戰(zhàn)四年級(jí)師生148人去公園劃船，4人座每條船租金25元，6人座每條船租金是30元。怎樣租船最合理，最少要花多少元請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考再小組討論。很多同學(xué)好了，誰愿意來為展示你的解答過程他的結(jié)果是坐24條6人座的船，剩下4人坐1條4人座的船至少要花745元。你和他一樣嗎結(jié)果一樣，我們?cè)趤砜纯从?jì)算過程?！菊n件出示】148+6表示需要租24條，還余下4人就租一條4人座的船什么？你說的很對(duì)，就是148里有幾個(gè)6,就是需要租幾條6人座的船，通過計(jì)算需要租24X30表示什么？租24條6人座的船需要的錢數(shù)，再加上租1條4人座的船的價(jià)錢，就是最少要花的錢。這位同學(xué)完成的非常好，說的也很有條理、很清楚。課件“V”o通過這道題的解答，你有什么要和同學(xué)們說的？像這樣，要求出至少花的錢數(shù)，要盡可能選擇坐的人多，價(jià)格相對(duì)便宜的船，如果有剩余的人再選擇另外的方法，就能找到最便宜的方式了。四、課堂總結(jié)老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)很會(huì)總結(jié)，那么能不能也為你今天這節(jié)課取得的收獲做一個(gè)總結(jié)。有的同學(xué)說只有加減法或只有乘除法的同級(jí)運(yùn)算