2023年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一篇章教材鞏固主題十六構(gòu)建文化的圣殿試題

主題十六構(gòu)建文化的圣殿【課標(biāo)鏈接】1、了解伏爾泰等人的根本主張，初步認(rèn)識思想解放與社會進(jìn)步的關(guān)系。2、簡述牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認(rèn)識科學(xué)家在社會開展中的作用。3、知道托爾斯泰的主要作品。4、說出?向日葵?的作者和藝術(shù)風(fēng)格。5、知道貝多芬的?英雄交響曲?，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景?！究键c(diǎn)梳理】1、啟蒙運(yùn)動時(shí)間：17-18世紀(jì)核心思想:理性主義代表人物：伏爾泰(法國啟蒙運(yùn)動開拓者〕：反封建專制制度；倡導(dǎo)自由平等；孟德斯鳩：“三權(quán)分立〞學(xué)說盧梭：“人民主權(quán)說〞、“社會契約論〞影響：解放思想；為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供銳利的思想武器，為馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立提供理論前提。思想解放與社會進(jìn)步的關(guān)系：思想解放推動人類社會進(jìn)步；社會進(jìn)步又能促進(jìn)思想解放。推動人類社會進(jìn)步的因素：思想解放、政權(quán)轉(zhuǎn)型、革命或改革、科技創(chuàng)新、重要?dú)v史人物推動近代自然科學(xué)成就牛頓：英國——“現(xiàn)代科學(xué)之父〞——成就：牛頓力學(xué)〔經(jīng)典力學(xué)〕達(dá)爾文：英國—“物種起源探索者〞—成就：?物種起源?〔“生物進(jìn)化論〞〕愛因斯坦：德國-：“現(xiàn)代物理學(xué)泰斗〞-成就：“相對論〞〔原子能和宇宙天體的理論根底〕科學(xué)家的作用：科學(xué)家的科學(xué)成就應(yīng)用于實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)生產(chǎn)力開展，推動社會進(jìn)步和文明進(jìn)程。3、近代文學(xué)藝術(shù)成就列夫.托爾斯泰：俄國-“俄國革命的鏡子〞“天才的藝術(shù)家〞-?戰(zhàn)爭與和平??復(fù)活??安娜.卡列尼娜?凡.高：荷蘭——“用生命作畫的人〞——?向日葵?〔陽光和生命力的象征〕貝多芬：德國——“樂壇雄獅〞——?英雄交響曲?〔描述拿破侖的英雄業(yè)績〕、?命運(yùn)交響曲?【線索導(dǎo)引】文藝復(fù)興→英國資產(chǎn)階級革命→科學(xué)：牛頓經(jīng)典力學(xué)→工業(yè)革命→英國世界霸主→文化：法國啟蒙運(yùn)動美國獨(dú)立戰(zhàn)爭→法國大革命→拿破侖時(shí)代【高效提能】〔〕1.“他們把歐洲的封建制度比作漫長的黑夜，呼喚用理性的陽光來驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。〞這里的“他們〞應(yīng)該是A.啟蒙思想家B.人文主義者C.無產(chǎn)階級革命家D.宗教改革者〔〕2.王涵同學(xué)收集了以下名人名言，其中與法國啟蒙運(yùn)動有關(guān)的是A．“我愿證明，但凡行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。〞——貝多芬B“只要活人還活著，死去的人總還是活著。〞——凡·高c．天主教就是“一群技猾的人布置的-個(gè)最可恥的騙人羅網(wǎng)〞?！鼱柼〥．“成功=艱苦的勞動十正確的方法十少說空話。〞——愛因斯坦〔〕3．我們的先驅(qū)哲學(xué)家們是真理的倡導(dǎo)者，讓我們祈求這杰出的亡靈；讓他們面對籌劃戰(zhàn)爭的君主王朝，公開宣布人的生命權(quán)，良心的自由權(quán)，理性的最高權(quán)威，勞動的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?雨果所說的先驅(qū)哲學(xué)家們是指A．人文主義者B．宗教改革家C．啟蒙思想家D．社會主義者〔〕4．盧梭：契約就是人民之間的一個(gè)協(xié)定，統(tǒng)治權(quán)只是一種代辦權(quán)，從而證明把人民的合法權(quán)利歸還給擁有最高權(quán)力的人民這種革命是正當(dāng)?shù)?。材料反映的核心思想是A．天賦人權(quán)B．人民主權(quán)C．三權(quán)分立D．君主立憲〔〕5.把教皇比作“兩只腳的禽獸〞，把教士比作“文明惡棍〞的法國啟蒙思想家是A.達(dá)爾文B但丁c.牛頓D.伏爾秦〔〕6.某同學(xué)搜集了以下四個(gè)人物圖片，欲將他們的活動歸納到一個(gè)專題中，這個(gè)專題應(yīng)是A.資產(chǎn)階級革命B.國際工人運(yùn)動C.近代文學(xué)藝術(shù)D.思想解放運(yùn)動〔〕7.“沒有革命的理論，就不會有革命〞下面關(guān)于啟蒙運(yùn)動的作用，表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.啟蒙運(yùn)動對美國獨(dú)立戰(zhàn)爭產(chǎn)生過重大的影響B(tài).為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提C.推動了歐洲反封建斗爭的開展D.直接推動了資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)〔〕8.法國大革命期間，國王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感慨到；“原來是伏爾泰和盂德斯鳩消滅了法國！〞國王的話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想的重大意義即A．打擊了歐洲封建制度B.促進(jìn)了工人運(yùn)動開展c.傳播了自然科學(xué)知識D.阻礙了法國社會開展〔〕9．央視紀(jì)錄片?大國崛起?中評述，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙翻開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的奉獻(xiàn)分別是A.創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系研制改進(jìn)蒸汽機(jī)B.創(chuàng)立了相對論研制成功內(nèi)燃機(jī)C.創(chuàng)立了電磁學(xué)理論研制成功飛機(jī)D.創(chuàng)造了計(jì)算機(jī)制成世界上第一臺蒸汽機(jī)車〔〕10．某曰，江蘇電視臺某著名節(jié)目中給了一個(gè)謎面“巨匠、17世紀(jì)、力學(xué)、英國〞〔提示語：打一位近代偉大的科學(xué)家〕。據(jù)此，你認(rèn)為謎底是A．伽利略B牛頓c．普朗克D.愛園斯坦〔〕1l.右圖中的人物是荷蘭一位畫家的自畫像。以下哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)其作品A.?蒙娜麗莎?B.?最后的晚餐?C.?復(fù)活?D.?向日葵?〔〕12．韓勤同學(xué)喜歡閱讀俄國一位作家的著作，下面是她列出的四部這位作家著作的名稱，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.?戰(zhàn)爭與和平?B.?鋼鐵是怎樣煉成的?c．?復(fù)活?D．?安娜·卡列尼娜?〔〕13．右圖是為紀(jì)念一位英國人200周年誕辰而發(fā)行的紀(jì)念幣，他在1859年發(fā)表的書中提出的理論轟動了整個(gè)世界，他是A.克倫威爾B.達(dá)爾文C.瓦特D.哈格里夫斯〔〕14．他是一位偉大的科學(xué)家，提出的相對論為人類研制核武器和和平利用核能提供了理論根底。他還是一個(gè)具有高度責(zé)任感的社會活動家，在他生命的最后幾天，還在一份呼吁和平、防止新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)的宣言上簽字。這位偉大的科學(xué)家是A．牛頓B.達(dá)爾文C.愛因斯坦D.愛迪生〔〕15.小黃喜歡聽交響樂，一次，爸爸帶他去聽演奏會。一交響樂團(tuán)正在演奏貝多芬的交響樂中為“紀(jì)念一個(gè)偉人〞的第三交響樂曲。那么小黃聽到的是A．?命運(yùn)交響曲?B.?英雄交響曲?c．?月光交響曲?D．?悲愴奏嘻曲?〔〕16.貝多芬受啟蒙運(yùn)動的影響，向往民主，追求自由平等，其名作?英雄交響曲?充滿了時(shí)代精神。那么，以下人物中具有自由、平等、民主思想的是①秦始皇②伏爾泰③孟德斯鳩④華盛頓A．①②③B.②③④c．①②④D.①②③④17.閱讀以下材料材料一：要叫人相信教士會比俗人好?；蚴巧顣?dǎo)致上帝的最后審判,這是很困難的。以為人的意志和智力會杷人引入歧途,這似乎是一種陰郁的教義。·····強(qiáng)烈吸引15世紀(jì)意大利人的,是認(rèn)為人具有巨大能力的這一觀念。--------帕爾默?現(xiàn)代世界史?(1)根據(jù)材料一,“強(qiáng)烈吸引15世紀(jì)意大利人的〞的核心思想是什么?當(dāng)時(shí)掀起的運(yùn)動是什么?材料二:這些哲人.....相信存在著不僅像牛頓所證實(shí)的那樣控制物質(zhì)世界、也控制人類社會的自然法那么。.....哲人們拒覺接受上帝支配世界并任意地決定人類命運(yùn)這種傳統(tǒng)的信仰。相反，他們尋找一種與理智的判斷相一致的自然宗教。----------斯塔夫里阿諾斯?全球通史?(2)列舉材料二中“這些哲人〞的一位代表人物。材料二反映了該運(yùn)動興起的哪一背景?材料一,二反映的運(yùn)動從性質(zhì)上有何相同之處?材料三:起草?人權(quán)和公民權(quán)宣言?的委員會成認(rèn);"這一崇高思想"產(chǎn)生于美洲。"在北美洲確立起自由的那些事件中,我們已進(jìn)行了合作;北美洲向我們說明了我們應(yīng)將對于自身的保護(hù)建立在什么原那么的根底上。〞---------斯塔夫里阿諾斯?全球通史?(3)材料三中北美洲向我們說明“原那么"的