大班安全教案《防暑》

第11頁(yè)共11頁(yè)大班平安教案《防暑》大班平安教案《防暑》。活動(dòng)目的：1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。2、理解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、理解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集各種防暑用品活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷?。你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)鏊?。你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)鏊?重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。!.屈老.師!你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們防止陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)假如讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?款式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?三、幼兒議論還有哪些防暑降溫的方法。那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好方法。夏天教案：防暑方法多目的：1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。2、理解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。準(zhǔn)備：搜集各種防暑用品過(guò)程：一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷?。你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)鏊?。你用過(guò)那些？感覺(jué)怎樣？有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)鏊?？重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎？有什么感覺(jué)？在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們防止陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方〔幼兒介紹〕假如讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做？選用什么材料？款式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？三、幼兒議論還有哪些防暑降溫的方法。那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好方法。大班平安教案《地震平安》活動(dòng)目的:1.通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道.2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出根本的自救行為.3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能.4.考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能.5.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然災(zāi)害的判斷才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒、家長(zhǎng)和老師共同搜集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片.2.理解地震中自救的根本常識(shí).活動(dòng)過(guò)程：一、觀看圖片,感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難.1.結(jié)合圖片講述地震降臨時(shí)的情況.老師：老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)圖片里面發(fā)生了什么事情?幼兒：略老師：地震給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)害?幼兒：略老師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。2.小朋友聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?(害怕、擔(dān)憂)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受.知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以防止危害的發(fā)生.二、通過(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己。(一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。老師：當(dāng)?shù)卣鸾蹬R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是平安的呢?幼兒：略如今，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?(二)師幼小結(jié)1.當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)鞏固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶(hù)旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門(mén)窗，或是懸掛物物下。2.假如是在室外，應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。3.千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。4.假如被埋，不要驚慌，要想方法保護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。(三)教幼兒平安有效的撤離1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的途徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的途徑?使幼兒理解圖中標(biāo)注的撤離途徑是離戶(hù)外平安地帶最近的一條通道。3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知.如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。三、組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,老師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。師：地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)場(chǎng)搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，假如在這段時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)受到傷害。大班平安教案《馬路平安》活動(dòng)目的：1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)、人行橫道(斑馬線)等。2、能遵守過(guò)馬路時(shí)走人行橫道行人走人行道紅燈停，綠燈行等交通規(guī)那么，養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣，增強(qiáng)交通平安意識(shí)。3、感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的交通規(guī)那么。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。2、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道，方向盤(pán)假設(shè)干。3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語(yǔ)言磁帶。4、交通平安的課件。活動(dòng)過(guò)程：1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。(1)老師：今天天氣真好，我們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎?(2)幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車(chē)狀。2、做游戲小司機(jī)開(kāi)車(chē)。(1)幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車(chē)》。(：.)小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。(2)邊念兒歌，邊做游戲小司機(jī)開(kāi)車(chē)。老師(出示紅綠燈標(biāo)志)：看，這是什么?它告訴我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開(kāi)。)幼兒按紅綠燈信號(hào)停車(chē)、開(kāi)車(chē)。到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。3、過(guò)人行橫道線、(1)老師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦?(2)幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線。(3)邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。4、向爺爺奶奶問(wèn)好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。5、到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家(走過(guò)人行橫道停車(chē)場(chǎng)根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車(chē))5、延伸活動(dòng)：(1)觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。(2)觀看有關(guān)交通事故的課件。大班平安教案《五一平安》活動(dòng)目的1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。2、理解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。4、讓幼兒理解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，理解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷?；顒?dòng)過(guò)程1、介紹五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。(1)老師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節(jié)日誰(shuí)的節(jié)日(2)講解五一節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。(1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家效勞的。(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成假設(shè)干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。[.出處]老師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步理解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。老師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動(dòng)的4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨