大班語言優(yōu)質(zhì)教案《我愛家鄉(xiāng)的油菜花》

第27頁共27頁大班語言優(yōu)質(zhì)教案《我愛家鄉(xiāng)的油菜花》大班語言優(yōu)質(zhì)教案《我愛家鄉(xiāng)的油菜花》?！驹O(shè)計(jì)意圖】大自然是幼兒最好的老師，陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個(gè)絕好的活教材，故特意設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地理解我們身邊常見事物的奧秘?！净顒?dòng)目的】1、激發(fā)幼兒理解生活中常見事物的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。2、引導(dǎo)幼兒理解菜籽油的來歷，感知整個(gè)消費(fèi)油的過程。3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)才能、認(rèn)識(shí)事物才能及觀察才能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：帶著幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀消費(fèi)菜籽油的車間。2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。【活動(dòng)過程】一、通過播放音像資料，結(jié)合看到的實(shí)物感知油菜花。1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。2、請(qǐng)幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀，(教案幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《油菜花》活動(dòng)目的1、通過觀察理解油菜花的主要特征。2、學(xué)慣用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片：油菜花2、畫紙，水彩筆，油畫棒?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入出示圖片：油菜花老師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎?知道叫什么名字嗎?二、展開1、觀察油菜花的外形。--仔細(xì)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?--油菜花的顏色是什么樣的?--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?(2)你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?(幼兒結(jié)合已有經(jīng)歷講述。)老師小結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。(3)觀察枝干及菜葉。--油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?--油菜花的葉子是什么形狀的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的?幼兒觀察后答復(fù)。2、幼兒繪畫。老師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好?幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。3、展示幼兒作品，互相欣賞。請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么?三、完畢老師小結(jié)，表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。幼兒園大班美術(shù)教案《金燦燦的油菜花》活動(dòng)目的：1、通過觀察理解油菜花的主要特征。2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、油菜花實(shí)物假設(shè)干，供幼兒實(shí)際觀察。2、春游時(shí)的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。3、老師畫好油菜花枝干的畫紙假設(shè)干〔每桌一張〕，水彩筆、油畫棒活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：師：上次我們春游時(shí)，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你們來看看它叫什么名字？〔油菜花〕2、觀察油菜花的外形?！?〕觀察花的外形。師：請(qǐng)你們來看看它有幾個(gè)花瓣？花瓣是什么形狀的？油菜花的顏色是什么樣的？油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷答復(fù)。老師總結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的?！?〕觀察枝干及菜葉。師：油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？油菜花的葉子是什么形狀的？它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的？幼兒觀察后答復(fù)。3、幼兒合作繪畫。師：今天我們就把油菜花畫出來，打扮我們的教室?！?〕幼兒自主商量分工。師：前些日子，我們畫過美麗的臺(tái)布，小朋友們回憶一下，臺(tái)布我們是怎樣畫的呀？幼兒回憶上次合作繪畫的場(chǎng)景。今天我們也想畫臺(tái)布一樣畫油菜花，如今請(qǐng)每桌小朋友自己商量一下，哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的花瓣，哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的葉子。幼兒學(xué)習(xí)自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。〔2〕幼兒合作繪畫，老師巡回指導(dǎo)。要求才能強(qiáng)的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。4、展示幼兒作品，互相欣賞?！?〕請(qǐng)每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容，并說說是如何分工合作的?！?〕提問：你最喜歡哪幅作品，為什么？5、老師小結(jié)。表揚(yáng)分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組〔共坐一桌的幼兒〕。大班優(yōu)秀主題教案《我愛家鄉(xiāng)美》我愛家鄉(xiāng)美一大班主題活動(dòng)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園應(yīng)充分利用社會(huì)資，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國史的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和開展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。并在各領(lǐng)域目的屢次提出要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，探究問題，強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間，并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探究過程和結(jié)果。基于上述理念，我們充分挖掘家鄉(xiāng)的教育資，生成了我愛家鄉(xiāng)這一主題活動(dòng)?；顒?dòng)總目的：1．引導(dǎo)幼兒感受鼓IIJ美景，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感。2．能大膽說出自己聽到、看到的事物。3．培養(yǎng)幼兒合作，互助精神及探究欲望。4．培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能活動(dòng)一：游鼓山活動(dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒坐過纜車。2．老師理解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識(shí)。指導(dǎo)要點(diǎn)：一、老師以導(dǎo)游身份講解鼓山名稱的由來，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。二、幼兒欣賞鼓山的山、水、花、樹、田野等，感受大自然的美景。師：今天，我們要一同去登鼓山，看風(fēng)景，請(qǐng)小朋友去看一看，我們的家鄉(xiāng)美不美。三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導(dǎo)幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。四、激發(fā)幼兒提問題，培養(yǎng)幼兒探究欲望。師：小朋友，你們對(duì)鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。五、說說鼓山美，美在哪里?附：七里亭：七里亭有七座亭觀音亭、半山亭分布在登山古道上，供游人休息涌泉寺：寺內(nèi)大多物品由幾百年前造的，大雄寶殿非常壯觀，有大佛像、小佛像很多，有藏經(jīng)閣、舍利塔內(nèi)舍利子是如來佛的牙齒，是佛家的寶貝。喝水巖：傳說開山祖師神晏在此念經(jīng)，因澗中溪水吵擾喝水巖勝景。摩崖石刻：參觀喝水巖附近摩登石刻群，感受古代書法活動(dòng)二：說鼓山，畫美景活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動(dòng)室周圍。筆、紙等。指導(dǎo)要點(diǎn)：一、欣賞、議論、回憶鼓山美景。讓幼兒在活動(dòng)室周圍一邊欣賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的圖片和照片。邊自由議論，說說鼓山的美景。二、畫美景引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū)，并把它畫下來。三、說說我眼中鼓山美麗的風(fēng)光組織幼兒將各自畫好的畫說一說，我最喜歡哪里?為什么?活動(dòng)三、福興投資區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)絡(luò)幾家工廠：華科光電(外商投資)、金以童年玩具廠〔國內(nèi)玩具具連鎖廠)、服裝廠(鼓山人投資)、福興投資區(qū)分布圖。指導(dǎo)要點(diǎn)：一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來：福興投資區(qū)是我省第一個(gè)由農(nóng)民集資辦的投資區(qū)，現(xiàn)有國內(nèi)外投資商投資辦起了200多家工廠。二、參觀工廠：感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設(shè)施。老師帶幼兒到工廠門口。1．討論商量：哪個(gè)小朋友愿意去聯(lián)絡(luò)進(jìn)廠參觀的事?鼓勵(lì)幼兒大膽與交往。2．參觀工廠聽介紹。三、討論：1．參觀福興投資區(qū)，你覺得建立怎么樣?2．開發(fā)福興投資區(qū)有什么好處?3．長(zhǎng)大后，你想為家鄉(xiāng)做些什么?活動(dòng)四：鼓山新區(qū)美活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)絡(luò)鼓山苑物業(yè)處，鼓山新區(qū)指揮中心。搜集鼓山苑售房廣告圖，新區(qū)規(guī)劃圖。指導(dǎo)要點(diǎn)一、導(dǎo)語鼓山山美、人民勤勞英勇，他們把鼓山鄉(xiāng)建立地這么美。鼓山不僅是旅游勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀全國示范住宅小區(qū)鼓山苑。二、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。1．參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學(xué)、超市、住宅等。2．這里美嗎?美在哪里?(從綠化、樓房設(shè)計(jì)、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒)3．住在這里有什么感覺?(以采訪戶主，參觀戶型等形式，并理解完善的物業(yè)管理)。三、參觀鼓山新區(qū)建立指揮中心，感受家鄉(xiāng)變化。引導(dǎo)幼兒觀看鼓山苑周邊建立工地？1、你們知道這些是建什么嗎？2、看新區(qū)規(guī)劃圖，聽介紹？鼓山新區(qū)新建成集政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活、娛樂于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。3、說說你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的？活活動(dòng)五：建構(gòu)鼓山新區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備：各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。指導(dǎo)要點(diǎn)：一、討論：我們要搭建什么？用什么材料建構(gòu)?1．建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。2．建構(gòu)鼓山新區(qū)引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象，創(chuàng)造性建構(gòu)將來的鼓山新區(qū)水上公園、大型商場(chǎng)、游樂場(chǎng)、醫(yī)院等。二、幼兒自由結(jié)伴，選擇材料，互相協(xié)商合作建構(gòu)。三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖，師幼一同組合，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影。四、延伸活動(dòng)：師幼一同創(chuàng)編兒歌贊鼓山。我愛家鄉(xiāng)美鼓山美、鼓山新鼓山風(fēng)景美如畫人民勤勞有智慧外商投資辦企業(yè)從此走上富裕路我愛家鄉(xiāng)鼓山美小班下學(xué)期語言教案《田野里的油菜花》【活動(dòng)目的】1、理解故事情節(jié)的開展，感知小姑娘情感變化的過程。2、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)同伴的方法，嘗試用故事中的語句表達(dá)自己的想法。3、體驗(yàn)油菜花的美妙，萌發(fā)熱愛大自然、喜歡同伴的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)經(jīng)歷：活動(dòng)前，搜集關(guān)于油菜花的圖片，帶著幼兒觀察過油菜花，對(duì)油菜花有初步認(rèn)識(shí)。物質(zhì)材料：多媒體課件田野里的油菜花?！净顒?dòng)過程】一、觀察畫面，感知故事的開展過程。1、觀察課件一?！?〕提問：今天的天氣真好，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看！這是哪里？田野里有座小房子，小房子里住著誰?。啃」媚锟雌饋碓趺礃?？不快樂啊？小結(jié)：房子里只有她一個(gè)人，沒有朋友，她覺得很〔孤單〕2、觀察課件二。提問：有一天，小姑娘推開窗戶一看，她發(fā)現(xiàn)了什么？你們知道它的名字嗎？油菜花真好看，把誰都吸引過來了？我們來聽一聽，小刺猬說了什么？老師播放ppT聲音：一只小刺猬跑過來說：金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？提問：小刺猬說了什么？我們?cè)賮砺犚槐椋@次一定要聽清楚哦！小姑娘出來了嗎？講述故事：沒有，對(duì)了，小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小刺猬只好。3、觀察課件三。提問：第二天，小姑娘推開窗戶一看，油菜花有什么變化？小結(jié)：是啊，開了一簇油菜花了！〔動(dòng)作〕誰又來了呢？老師播放ppT聲音：一只小蝴蝶飛過來說：金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？提問：我們一起來學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話〔一起學(xué)著蝴蝶飛的動(dòng)作，說說小蝴蝶的話〕剛剛我看到有的小朋友一邊說一邊做動(dòng)作呢，我們?cè)賮碚f一遍吧！小姑娘容許了嗎？小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小蝴蝶只好飛走了。4、觀察課件四。提問：第三天，油菜花又有什么變化？呀，開了一大片的油菜花，猜一猜還會(huì)有誰會(huì)來呢？終究誰來了呢？小烏龜怎么來的？〔播放ppT〕小烏龜會(huì)怎么說？〔播放ppT聲音〕我們一起來學(xué)小烏龜說一說吧！師幼一同學(xué)烏龜爬的動(dòng)作，學(xué)說小烏龜?shù)脑挕＠蠋熤v述故事：小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小烏龜只好爬走了。5、觀察課件五。提問：第四天，油菜花又發(fā)生了什么變化？到處都是油菜花了。6、觀察課件二課件五。提問：第一天開了一朵油菜花，第二天開了一簇油菜花，第三天油菜花又變成一大片了，油菜花越開越多，越開越漂亮，看到油菜花的變化，小朋友心里覺得怎么樣？那你用一個(gè)好聽的詞來夸夸它！7、觀察課件六。提問：油菜花都開了，小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來了，它們?cè)诟墒裁?？它們?huì)對(duì)小姑娘說什么呢？請(qǐng)幼兒模擬一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，一起邀請(qǐng)小姑娘。提問：誰愿意來學(xué)小動(dòng)物邀請(qǐng)小姑娘呢？你喜歡什么小動(dòng)物？你會(huì)怎么說？我們一起來學(xué)小動(dòng)物說說。小姑娘這次出來了嗎？我們來看一看。8、觀察課件七。提問：這么多小動(dòng)物都來邀請(qǐng)她了，她的心里可快樂了。〔故事表達(dá)完好〕二、完好欣賞，引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂的友誼。師：這個(gè)故事好聽嗎？故事的名字叫《田野里的油菜花》。好，我們一邊看圖，一邊和老師一起講一講這個(gè)故事把！〔提醒幼兒一起說一說對(duì)話〕老師小結(jié)：在這么漂亮的油菜花從里，和朋友一起玩，是一件多么開心的事情呀！三、角色游戲，嘗試運(yùn)用故事中的語句表達(dá)意愿。1、提問：小朋友，你愿意邀請(qǐng)好朋友和你一起〔〕玩嗎？那我們一起去邀請(qǐng)好朋友跳個(gè)舞吧！你準(zhǔn)備怎么邀請(qǐng)他？2、講解游戲規(guī)那么：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩《找朋友》的游戲吧！你們想不想邀請(qǐng)爸爸媽媽來跳舞？那我們一起去邀請(qǐng)爸爸媽媽唱《找朋友》的歌吧，也可以邀請(qǐng)叔叔阿姨。3、幼兒游戲?！净顒?dòng)反思】1、巧用身邊常見事物做教材。油菜花在靖江隨處可見，是春季的標(biāo)志性植物。它們點(diǎn)綴了大自然，給大地帶來了一抹活力盎然的亮色。小班幼兒好動(dòng)，愛玩，喜歡童話般的世界，常常把動(dòng)植物也當(dāng)成人，甚至覺得沒有生命的物體也會(huì)說、會(huì)動(dòng)、會(huì)想，是他們的同類。因此，以油菜花為素材，創(chuàng)編生動(dòng)形象的故事，能使幼兒產(chǎn)生對(duì)大自然、對(duì)春天、對(duì)美妙友誼的無限向往。2、運(yùn)用簡(jiǎn)單、反復(fù)的語句，進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能。蘇霍姆林斯基說過：語言是智力開展的根底，也是所有知識(shí)的寶庫。孩子認(rèn)識(shí)世界、汲取知識(shí)、擴(kuò)大眼界，都要憑借語言進(jìn)展。小班幼兒的詞匯量不夠豐富，語言表達(dá)才能亟待進(jìn)步。故事中蘊(yùn)含著豐富的語言資，幼兒不僅體驗(yàn)到了語言的優(yōu)美，還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的對(duì)話和一朵、一簇、一片等形容詞，跑、飛、爬等動(dòng)詞。最后，我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的游戲氣氛，讓所有幼兒都參與角色游戲，爭(zhēng)取想說，敢說，喜歡說，有時(shí)機(jī)說并能得到積極應(yīng)答。幼兒始終保持著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，積極的情感得到了升華。3、營造優(yōu)美的意境?；顒?dòng)中，我為故事繪制了色彩淡雅、氣氛恬然的圖畫，結(jié)合ppT播放，讓幼兒置身于優(yōu)美、充滿詩意的情境，從而產(chǎn)生了對(duì)油菜花的無限向往。講故事時(shí)，伴隨著輕柔的鋼琴曲，幼兒可以安靜、專注地傾聽，仿佛身臨其境，更渲染了大自然的無限風(fēng)情，吸引幼兒走出家門，走入田園生活，邁進(jìn)朋友的世界。故事《田野里的油菜花》田野里有一座小房子。小房子里住著一個(gè)小姑娘。小姑娘沒有朋友，她很孤單。有一天，小姑娘推開窗戶一看：呀，田野里開了一朵油菜花。一只小刺猬跑過來說：金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小刺猬只好跑走了。第二天，小姑娘推開窗戶一看：呀，開了一簇油菜花了！一只小蝴蝶飛過來說：金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小蝴蝶只好飛走了。第三天，小姑娘推開窗戶一看：呀，開了一大片油菜花了！一只小烏龜爬過來說：金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小烏龜只好爬走了。第四天，小姑娘推開窗戶一看：呀，到處都是油菜花了！小刺猬、小蝴蝶、小烏龜正在油菜花從中捉迷藏呢。他們一起說：到處都是油菜花，多美呀！小姑娘，出來和我們一起玩吧？小姑娘臉上露出笑容，她說：好啊。她翻開門跑出來，和小伙伴們一起，在溫暖的陽光下、在金黃色的油菜花叢里唱啊、跳啊，真快樂！幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《畫油菜花》【活動(dòng)目的】1、通過觀察理解油菜花的主要特征。2、學(xué)慣用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、圖片：油菜花2、畫紙，水彩筆，油畫棒?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入出示圖片：油菜花老師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？知道叫什么名字嗎？二、展開1、觀察油菜花的外形。〔1〕觀察花的外形--仔細(xì)看看它有幾個(gè)花瓣？花瓣是什么形狀的？--油菜花的顏色是什么樣的？--油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？〔2〕你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？〔幼兒結(jié)合已有經(jīng)歷講述?！忱蠋熜〗Y(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。〔3〕觀察枝干及菜葉。--油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？--油菜花的葉子是什么形狀的？它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的？幼兒觀察后答復(fù)。2、幼兒繪畫。老師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好？幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。3、展示幼兒作品，互相欣賞。請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？三、完畢老師小結(jié)，表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。幼兒園大班美術(shù)公開課教案《水粉畫油菜花》【活動(dòng)目的】1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式，來表現(xiàn)油菜花的美。2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。【活動(dòng)準(zhǔn)備】毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花視頻、ppt。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒事先欣賞過油菜花?！净顒?dòng)過程】一、視頻導(dǎo)入。前幾天，老師路過田野的時(shí)候，看到了很多漂亮的畫面，老師把它拍一段視頻，我們來看看。二、觀察油菜花的外形1、剛剛我們看到了什么？2、你看到的油菜花是什么樣子的？3、老師梳理。4、老師出示油菜花驗(yàn)證。三、欣賞油菜花各種繪畫圖片。1、今天老師帶來了許多關(guān)于油菜花的繪畫作品，我們一起來看一看。2、他們是怎么來畫油菜花的？四、幼兒繪畫。1、剛剛我們看到了這么多油菜花視頻圖片，如今我們把這些美麗的畫面畫下來，好嗎？2、老師介紹繪畫材料。3、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。4、啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。五、展示幼兒作品。1、請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？2、老師小結(jié)，表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。【活動(dòng)反思】本次活動(dòng)我通過視頻導(dǎo)入的方法來激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，在活動(dòng)中幼兒通過觀察，讓幼兒理解油菜花的構(gòu)造特點(diǎn)，從而為下面的活動(dòng)打好根底，由于以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫，在這次活動(dòng)中我運(yùn)用的水粉顏料、毛筆繪畫，幼兒興趣非常的高。小班社會(huì)教案《萌娃愛家鄉(xiāng)》含課件設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園應(yīng)充分利用社會(huì)資，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國史的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和開展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。在各領(lǐng)域目的屢次提出要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，探究問題，強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間，并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探究過程和結(jié)果。基于上述理念，我設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1、初步理解家鄉(xiāng)美景、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)特色小吃2、初步培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件ppT2、實(shí)物：家鄉(xiāng)特色小吃；酸奶，釀皮，甜醅，牛肉干等配套課件：小班社會(huì)課件《萌娃愛家鄉(xiāng)》ppT課件下載kj./ppt/1786.活動(dòng)過程：一、開場(chǎng)局部：出示喜羊羊喜羊羊聽說我們青海很美，想帶著羊村的伙伴們一起來旅游，它想請(qǐng)我們小朋友當(dāng)它們的小導(dǎo)游，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔慷?、根本局部?、引導(dǎo)幼兒說出家鄉(xiāng)的美景。老師：小朋友，那你們想帶它們?nèi)ノ覀兦嗪Ｄ切┖猛娴玫胤饺ツ?？?qǐng)幼兒自由答復(fù)；老師出示ppt講：我們小朋友真能干說出了這么多好玩的地方，老師也為喜羊羊準(zhǔn)備了照片我們一起來看一看。青海湖，塔爾寺，鳥島，大草原2、引導(dǎo)幼兒說出青海的美食。老師：喜羊羊說玩了這么久覺得肚子餓了，想請(qǐng)小朋友帶它去吃好吃的，你們想帶它們?nèi)コ允裁茨?？幼兒自由答?fù)，〔教案出自：教.案網(wǎng)〕老師追問：喜羊羊最想吃有我們青海特色的小吃，想一想都有些什么呢？幼兒自由答復(fù)。老師適時(shí)指導(dǎo)并出示ppt。釀皮，酸奶，甜醅，羊肉串，牛肉干，尕面片三、完畢局部：喜羊羊說他今天非常快樂，特別感謝我們的小朋友，他說要把青海這座美麗的城市告訴更多的好朋友，讓他們都來青海旅游。我們生活在這么美的家鄉(xiāng)，有好看的風(fēng)景，好吃美食，為我們的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪。兒歌《我愛家鄉(xiāng)美》青海美、青海美青海風(fēng)景美如畫青海小吃美名揚(yáng)我愛家鄉(xiāng)青海美一年級(jí)音樂上冊(cè)《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》教案模板教學(xué)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)《國旗國旗真美麗》;2學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》；教學(xué)目的：1、在復(fù)習(xí)《國旗國旗真美麗》的過程中，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的歌唱狀態(tài)，要求用清脆亮堂的聲音演2、有表情的演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》，在一種飽滿，深情的狀態(tài)下進(jìn)展演唱；3、初步感受三拍子強(qiáng)弱弱和兩拍子強(qiáng)弱歌曲風(fēng)格的不同。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)《國旗國旗真美麗》師：“上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了《國旗國旗真美麗》這首歌，咱們先復(fù)習(xí)一下，老師要看看誰的表情，誰的聲音最美！”跟磁帶，同學(xué)生一起邊唱邊做