大班語言公開課教案《如果地球被我們吃掉了》

第14頁共14頁大班語言公開課教案《假如地球被我們吃掉了》大班語言公開課教案《假如地球被我們吃掉了》。【活動準備】1、知道地球是人類的家，理解自然環(huán)境與人類的關系。2、主動關注畫面細節(jié)，樂意動腦、動口講述畫面內容。3、培養(yǎng)環(huán)保意識，促進積極的環(huán)保行為的形成。【活動準備】知識準備：幼兒已認識地球儀，欣賞地球上著名的美麗風景。物質準備：地球儀、動物世界錄像帶、動物玩具、圖片、輕柔音樂等。【活動過程】一、回憶戶外活動時觀察到的環(huán)境：老師提問：1、花草樹木生長在什么地方？2、花草樹木的生長都需要什么？〔水、空氣、陽光、土壤等?！扯?、欣賞錄像帶。世界各地自然景觀圖片。提問：1、你看見了什么？你認識哪些動物？2、它們生活在哪里？〔山、河、湖、海等〕三、封面引入，初步理解故事內容。師：封面上看到了什么？〔小朋友拿叉子吃地球〕哎呀，小朋友把地球當成食物吃掉了！沒有了地球，剛剛我們所看到的植物、動物會怎么樣了？幼兒發(fā)揮想象，自由講述。四、自主閱讀，進一步理解故事情節(jié)的開展。1、引導語：師：沒有了地球，植物會怎么樣了？動物又發(fā)生什么變化呢？2、閱讀要求：〔1〕用正確的指法翻閱圖書；〔2〕仔細觀察畫面細節(jié)，輕聲地講述畫面內容。3、幼兒自由閱讀，老師在旁指導。4、交流分享。老師提問：〔1〕你從圖畫書里看到了什么？〔2〕假如這些事情都是真的，我們怎么辦呢？〔3〕地球會____嗎？地球____了，那我們住哪兒呢？〔4〕所以，我們應該怎么做呢？〔保護地球〕怎樣做才是保護地球呢？老師小結：地球上的每一樣東西對我們都是重要的，假如真的不保護環(huán)境與動植物，地球總有一天會被我們吃掉的。所以從如今起我們就要保護地球，保護環(huán)境，讓我們成為地球的守護者。五、集體完好閱讀，感受集體共讀的樂趣。播放音樂，老師與幼兒共同完好閱讀圖書?！灿變航逃场疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】教案擴展閱讀幼兒園中班上學期社會教案《假如地球被我們吃掉了》活動目的：1、欣賞繪本，知道人類和地球上水、空氣、動植物的依存關系，感受環(huán)境保護的嚴肅性和迫切性。2、通過視頻,理解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道我們的地球生病了。3、樹立地球小主人意識，愿意從身邊事做起節(jié)約資，保護環(huán)境?；顒訙蕚洌?.繪本課件《假如地球被我們吃掉了》。2.環(huán)保污染圖片。3.視頻。4、人們保護破壞環(huán)境圖片假設干。活動過程：一、以談話的方式導入活動。老師：你們看過《熊出沒》的動畫片嗎?你們喜歡里面的光頭強嗎，為什么?假如有一天最后一棵大樹也被砍掉了，地球會變得怎么樣?二、欣賞繪本《假如地球被我們吃掉了》的一局部，引發(fā)考慮。1、繪本欣賞1-11頁。老師：今天王老師給你們帶來了一本書，也和地球有關系，名字叫做《假如地球被我們吃掉了》老師：看到這里你有什么樣的感覺?假如這些事情真的發(fā)生了?會有什么后果呢?2、觀看視頻，理解地球的污染情況。老師：假如這些事情變成真的了，地球會變成什么樣子?讓我們通過一段短片來了看一下。3、老師：你看到什么?心里什么感覺?三、繼續(xù)欣賞繪本，感受生命的力量。1、欣賞12-13頁，講述故事結尾。老師：還好還好，事情還沒有糟糕到那種地步，我們看看故事里接著發(fā)生的事情。老師：幸好還有一個小孩，他懷里抱著數不清的小鳥和生命的種子。有了這些，地球會有改變嗎?老師：有了生命的種子，我們就可以種出樹木，種出花草，結出果實;有了小鳥，就能有更多的動物朋友。2、老師小結：我們生活的地球如今受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的不便，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒適，如今我們的地球生病了，小朋友們有沒有什么好方法幫助它呢?四、分組觀察討論展板，幫助幼兒樹立地球小主人責任感，增強節(jié)約意識。1、老師提問：我們每個人都是地球的主人，在我們的日常生活中能做點什么來保護環(huán)境呢?2、分組欣賞圖片，討論：圖中的人做的對不對?為什么?(1)空氣污染(2)水域污染(3)固體廢物污染(4)節(jié)約能3、交流：誰能講一講圖片上發(fā)生了什么事?小朋友天天生活在家里或者幼兒園，我們可以做哪些事情，來保護環(huán)境呢?5、總結：我們要從如今開場節(jié)約資、綠色出行、不丟垃圾、把垃圾進展分類、盡可能的利用廢物，保護地球的生態(tài)環(huán)境，保護我們自己的家園。五、延伸活動，總結，升華主題。1、導語：孩子們，你們愿意成為地球的小衛(wèi)士，來保護她保護她嗎?口號是：地球是我家，我們一起保護它!。我們一起做一個保護地球的使者，行動起來，保護地球好嗎?3、總結：讓我們一起努力讓地球家園變得更加美妙，我們到外面去去告訴更多小朋友保護地球的方法吧。大班語言公開課教案《我們的節(jié)日》目的：1、知道六一國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。2、學習自己設計六一節(jié)日活動，產生對節(jié)日的向往。3、積極參與討論和籌劃，協商分配詳細準備工作。準備：歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料。過程：1、幼兒觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。(1)錄像或照片中的小朋友在干什么？(2)哪一天是小朋友的節(jié)日？去年的六一是怎樣度過的？2、組織幼兒討論我們如何在幼兒園慶賀自己的節(jié)日。今年的六一兒童節(jié)我們怎么來慶賀呢？幼兒自由討論。3、師生共同決定慶六一的活動方案。4、以招標的方法分配各項準備活動。(1)與幼兒共同列舉開展活動需要準備的事宜。(2)老師做好各項準備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。大班語言公開課教案《為我們繁忙的人》教學目的：1.在觀察交流的過程中，感受身邊提供效勞的人給我們的生活帶來的舒適感。2.體會身邊的人愛自己的情感。教學重點：感受提供效勞的人給我們的生活帶來的方便和舒適難點：教學難點：體會身邊人愛自己的情感。教育理論根據：〔設計思路〕生活中的關愛無處不在。本次活動就是關于我園在開展關愛課題的環(huán)境下，充分激發(fā)幼兒的關愛情感?；顒忧捌谟變涸谌粘Ｉ钪杏卸Y貌地向園內工作人員打招呼，突然發(fā)現幼兒在禮貌背后的空白。于是老師利用空余時間組織幼兒對幼兒園內的工作人員進展深化采訪并記錄?；顒又凶層變褐啦⒗斫饨搪毠さ墓ぷ鲀热?，感受別人對自己付出的愛。充分激發(fā)幼兒對園內工作人員的情感關愛并用他們喜歡的方式進展感恩。環(huán)境與材料：教學過程〔活動過程〕：1、經歷準備：幼兒事先觀察過家里的人以及幼兒園工作人員的勞動2、物質準備：視頻〔老師在家清掃衛(wèi)生〕，繁忙的人幻燈片，音樂〔喜刷刷，感恩的心〕一、談話1、老師：我們小朋友雙休日休息在家，每天放學也要回家，那我們在家里的時候都做了些什么事情呀？幼兒1：我在家里看電視〔師：你在家里放松休息，你來說〕幼兒2：我去學拼音。〔師：你去哪里學拼音？請你把話說完好?！秤變?：我在家里幫奶奶洗衣服?！矌煟耗銜匆路?，平時你們家的衣服都是誰洗的呀？你在家里還是奶奶的小幫手了！〕2、你們想不想知道張老師休息在家的時候做了些什么？幼兒：想。3、張老師在家里干什么？幼兒1：張老師在家里擦桌子、拖地板。幼兒2：張老師在家里做家務。4、師：對呀，我喜歡把我的家你清掃的干干凈凈，讓我的家人住得舒舒適服。二、經歷回憶，感受家人的愛1、你們家誰也像張老師一樣在忙呢？幼兒1：我的奶奶在家里燒飯。師：奶奶是怎么燒飯的呀?做動作翻開水龍頭，滔滔米，滔滔米，放進鍋里燒一燒。飯飯做好了，給誰吃的呀？爸爸媽媽，爺爺奶奶，給所有家里的人吃的，那你要對奶奶說什么？奶奶謝謝你；奶奶你辛苦了。幼兒2：我的媽媽在家里洗衣服。師：媽媽怎么洗衣服的呀？好我們一起來幫媽媽洗一洗，搓一搓。衣服晾起來，拉拉挺。衣服洗好了香香的，給誰穿的呀？那你要對媽媽說什么？媽媽我愛你。幼兒3：我的爺爺在家里拖地板。師：爺爺是怎么拖地板的？我們一起來拖一拖，沾點水，前拖拖托托，后拖拖。地板拖的真干凈，家里人回來一看，哇家里真干凈，住得真舒適。師：爸爸媽媽上班很辛苦，回到家還要這么辛苦繁忙，這是為什么呀？幼兒：為了把家里弄得干干凈凈。為了我們住的很舒適。其實呀，爸爸媽媽爺爺奶奶做這些事情都是為了我們。情感提升：我們真幸福，有這么愛我們的家人，他們不嫌辛苦不怕累，讓我們住上干凈整潔的房子，吃上營養(yǎng)豐富的飯菜，讓我們安康快樂的長大！師：我是大班的小朋友，愿意做家里的小幫手。來孩子們，我們做家務嘍！學一學家里人的勞動〔洗洗碗、滔滔米、燒燒飯、炒炒菜、擦擦玻璃、拖拖地、洗洗衣服、擠擠干、晾涼衣服。動靜交替，活潑氣氛〕2、在幼兒園也有很多在繁忙的人，我們前幾天去采訪過。請你說一說：你找到了誰？他在忙什么？幼兒1：我在食堂找到了廚師和阿姨，他們每天很早來幼兒園，6點半就到了，然后他們要對廚房和做菜的工具進展清潔和消毒。幼兒2：食堂的叔叔阿姨對送來的蔬菜和葷菜都要進展檢查，發(fā)現不好的就要退掉，不能讓小朋友吃壞掉的食物。觀察得真仔細，還有沒有補充？幼兒3：食堂阿姨天天要洗很多菜，切很多菜。雖然如今天氣很冷，但是他們還是很認真的洗菜，把菜洗的干干凈凈，我發(fā)現他們的手很紅，很粗糙。幼兒4：廚師伯伯每天給我們做不一樣的菜。廚師伯伯說：只要看到小朋友喜歡吃，他就非?？鞓?。聽了小朋友的介紹以后，張老師相信你們以后一定會好好吃飯。因為我們的飯菜和點心都是食堂的叔叔阿姨辛辛苦苦做出來的。我們不應該浪費，不應該讓他們傷心難過。幼兒5：我找到了蘇老師，她每天7點鐘就來幼兒園幫小朋友做晨檢。看看小朋友的小手有沒有洗干凈，體溫是不是正常。她還經常來看我們吃午飯，看我們做早操。我們每周的菜譜都是她制定的。她還負責幫我們測視力、量身高呢！師：說得真好。為了能讓我們的小朋友安康快樂地成長。蘇老師她做了很多的工作。所以我們每天來都要認認真真地配合她做檢查，對她要有禮貌，你們說對嗎？幼兒6、7〔情景表演〕：我們找到了保安叔叔！幼兒6扮演保安叔叔：我每天很早起床來到幼兒園進展巡邏、檢查，確保平安。然后翻開大門站在門口迎接小朋友和家長。我晚上也不回家，加強平安保衛(wèi)。幼兒園大班語言公開課教案《假如我是…》活動目的：1、初步學唱歌曲，能根本唱出豫劇韻味，能跟著老師唱準下滑音的曲調。2、根據歌詞內容創(chuàng)編不同的動作表現男子漢、解放軍操練的動作。3、通過歌表演，理解、表現男子漢的形象。重難點：初步學唱歌曲，能根本唱出豫劇韻味，能跟著老師唱準下滑音的曲調。活動準備：1、歌曲磁帶、錄音機。2、幼兒用書《小小男子漢》。活動過程：1、幼兒欣賞歌曲。老師播放錄音磁帶，幼兒完好地欣賞歌曲《小小男子漢》。師：今天老師帶來一首歌曲--《小小男子漢》，我們一起來聽聽。老師引導幼兒用語言表達自己聽過歌曲后的感受。師：這首歌和我們以前唱的歌有什么不同？這首像戲一樣的曲子叫豫劇。2、幼兒學習歌曲。老師范唱，幼兒傾聽并理解歌詞內容。師：剛剛老師唱的豫劇里，你聽到了什么？說的是什么事？我們一起來說一說。老師再次范唱，通過提問引導幼兒感受豫劇韻味，聽出下滑音的曲調。師：豫劇和我們平時唱的歌曲有什么不同的地方？誰能來學學看？幼兒跟隨老師演唱，在老師向下手勢動作提示下唱準下滑音曲調，重點強調并練習男、解的豫劇發(fā)音。師：我這樣向下的手勢是什么意思？看到這個手勢，你們唱歌時應該怎樣？誰能來學一學？3、幼兒創(chuàng)編歌表演動作。老師引導幼兒根據歌詞內容逐句創(chuàng)編動作，幼兒重點練習創(chuàng)編男子漢的動作和解放軍操練的