大班語言詳案教案及教學(xué)反思《我長大了》

第20頁共20頁大班語言詳案教案及教學(xué)反思《我長大了》大班語言詳案教案及教學(xué)反思《我長大了》。設(shè)計(jì)背景從中班升入大班，班上有很多幼兒已經(jīng)知道自己是哥哥姐姐了，但幼兒對(duì)成人依賴的現(xiàn)象仍然明顯存在，許多力所能及的事情仍喜歡讓成人一手包辦。并且，幼兒的自己的父母欠缺關(guān)心的意識(shí)。因此，我開展了本次主題活動(dòng)，將有目的有意識(shí)的引導(dǎo)參透在教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒感受成長的快樂，嘗試不依賴成人，能主動(dòng)去做事情，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)、責(zé)任心和動(dòng)手操作才能?；顒?dòng)目的1、體驗(yàn)長大了的自豪，能自由選擇活動(dòng)形式將我長大了的畫面表現(xiàn)出來。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能，開展想象力、創(chuàng)造力。3、激發(fā)幼兒熱愛生活的情感，懂得關(guān)心自己的父母。4、愿意通過多種形式展現(xiàn)自己。5、讓幼兒嘗試表達(dá)故事，開展幼兒的語言才能。重點(diǎn)難點(diǎn)教幼兒熱愛家庭、知道關(guān)心長輩，聽大人的話?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒小時(shí)候的照片、衣物、鞋。2、人的成長過程圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具假設(shè)干，小時(shí)候的錄像(或小中班在園的錄像)。3、音樂磁帶、錄音機(jī)等?；顒?dòng)過程1、讓幼兒聽音樂做律動(dòng)。(1)讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境。(2)老師：你在教室發(fā)現(xiàn)了什么?(小衣服、小鞋子等)這些你能穿的適宜嗎?2、引導(dǎo)幼兒簡單理解自己的成長過程。(1)通過觀察比擬(小時(shí)候與如今)獲得了最直接的經(jīng)歷，并在交流操作的過程中增進(jìn)了對(duì)自己和別人的理解;第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)歷再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對(duì)成長的理解與期盼，體驗(yàn)成長的快樂。老師：小時(shí)候的衣服、鞋子你們都穿不適宜了，為什么?長大了你們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?自己能做的事自己做了嗎?是誰辛苦把你們養(yǎng)育大的?我們要怎樣對(duì)待他們?(2)自由探究(欣賞小時(shí)候的照片和用品)：根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓幼兒猜照片照片上的人是誰?!來自教案.!一起議論為什么猜不著?從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化?？匆豢?、試一試、比一比，真實(shí)地感受自己長大了。在這一過程幼兒的經(jīng)歷是粗淺的，通過集中讓幼兒互相議論的方法：如今與小時(shí)候比，自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)展比擬。(3)觀看錄像，積累經(jīng)歷：幼兒對(duì)自己是從哪里來的、是怎樣長大的，充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起時(shí)刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛，增進(jìn)了對(duì)父母的感情。幼兒自由討論交流，讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的，如今已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情應(yīng)該自己做，爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大，要懂得感謝他們，關(guān)心他們。3、交流體驗(yàn)(回憶童年趣事)：讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事，鼓勵(lì)幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長的快樂，4、為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長、理解成長的過程，讓幼兒分組操作，一組制作成長變化圖--我小時(shí)候是這個(gè)樣子--我如今是這個(gè)樣子--我將來會(huì)變成這個(gè)樣子--請(qǐng)幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序：請(qǐng)幼兒給人的成長過程圖片排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的?一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會(huì)做的事情，然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇，有領(lǐng)域的整合。5、互相欣賞和介紹作品，完畢活動(dòng)。小結(jié)(1)引導(dǎo)幼兒體會(huì)成長的快樂并教育幼兒學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，自己的事情自己做。更加愛自己的爸爸媽媽，關(guān)心他們。(2)幼兒聽音樂《我長大了》教學(xué)反思1、教學(xué)過程中能吸引幼兒的注意力，幼兒參與積極，準(zhǔn)備的教具能引起幼兒的興趣。2、幼兒動(dòng)手操作方面，沒能提供一些材料讓幼兒進(jìn)展實(shí)際操作，假如可以增加一個(gè)讓幼兒親自體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓幼兒感受一下自己長大了，能做事了的快樂與滿足，并從不同的交流討論中增強(qiáng)情感的體驗(yàn)。3、幼兒的積極性調(diào)整上還有待進(jìn)步，幼兒的發(fā)言面不廣，有好多幼兒是想說而不敢說。對(duì)幼兒的鼓勵(lì)語、評(píng)價(jià)語應(yīng)該更豐富些，這樣有待于進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以后應(yīng)在這方面多加鍛煉和進(jìn)步。大班主題教案詳案及教學(xué)反思《我長大了》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景近來幼兒在上大班后常規(guī)較差,局部幼兒自控才能較差、做事情鹵莽,很少幼兒能去主動(dòng)的關(guān)心、諒解別人,在家里也事事以自己為先,對(duì)家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進(jìn)展我長大了這一主題探究活動(dòng)?；顒?dòng)目的1、通過看照片使幼兒知道自己會(huì)漸漸長大。2、幫助幼兒理解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活才能等方面的變化。3、通過觀看視頻培養(yǎng)幼兒對(duì)幫助自己長大的人的感恩之情。4、培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜歡自己的情感。5、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對(duì)事物的判斷才能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幫助幼兒理解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活才能等方面的變化。難點(diǎn)：讓幼兒知道長輩的辛苦，培養(yǎng)幼兒對(duì)幫助自己長大的人的感恩之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備：⑴嬰兒時(shí)期的照片(人手一張)⑵嬰兒時(shí)期用過的衣物、物品。ppT：幼兒圖片活動(dòng)過程一、開場(chǎng)局部⑴使用自己小時(shí)候的物品，感受自己長大了。(通過試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現(xiàn)如今與小時(shí)候的變化)小結(jié)：這些是我們小時(shí)候的東西。如今，我們長大了，所以都穿不上，用不著了。因?yàn)槲覀冮L大了。二、根本局部1、看從嬰兒期到幼兒園大班期的視頻資料。讓幼兒進(jìn)一步感受自己長大了，能干很多事情了，同時(shí)也讓幼兒感受父母養(yǎng)育自己的不易，老師教育自己的辛苦。2、談話我長大了，我會(huì)師:小朋友,如今你們是大班的哥哥姐姐了,在幼兒園應(yīng)該怎么做?在家呢?3、大帶小活動(dòng)談話：師:你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了,你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢?為幼兒的談話記錄:三、完畢局部主題小結(jié):幼兒知道自己已經(jīng)長大了,會(huì)自己做許多事情,并愿意為成人或其他小朋友做一些力所能及的事。延伸活動(dòng)家園共育致家長的一封信：尊敬的家長:：您好!我們?nèi)缃襁M(jìn)展我長大了的主題活動(dòng),旨在樹立幼兒尊重、關(guān)愛別人;能參與家庭分工及英勇、負(fù)責(zé)任、守規(guī)那么、解決問題等良好品質(zhì)。請(qǐng)您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì)做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請(qǐng)下周三帶來。感謝您的支持!后期對(duì)幼兒制作的圖書進(jìn)展分析^p，再制定下一階段方案。教學(xué)反思亮點(diǎn)1.目的提的比擬全面合理，合適大班幼兒的年齡特點(diǎn)。2.充分表達(dá)了《綱要》中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想，來.教.案網(wǎng)在本活動(dòng)中設(shè)計(jì)多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給幼兒充足的發(fā)言權(quán)。3.最后延伸活動(dòng)不僅是老師進(jìn)一步理解了幼兒在家的表現(xiàn)，而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。缺乏：難點(diǎn)局部教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深化到幼兒的心里，假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗(yàn)長輩的辛苦和不易。中班安康詳案教案及教學(xué)反思《我長大了》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新的一年又到了，孩子們又長大一歲了。利用新的一年來引出我長大了，讓小朋友們知道新的一年到來，自己成長了，懂事了，聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時(shí)候地趣事，并搜集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與過去的相比有了很大的不同，可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長過程中，爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心和保護(hù)。活動(dòng)目的1.觀察自己的變化，激發(fā)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)父母的親情。2.舉更多的例子來充分說明，讓幼兒明了自己一天天的長大。3.學(xué)念兒歌我長大了進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。4.初步理解安康的小常識(shí)。5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：讓幼兒清楚的明了自己在一天天漸漸的長大。2.學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：幼兒兩兩相比照身高，說出來我比誰高，我比誰矮?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.兒歌我長大了2.準(zhǔn)備字寶寶長大身高3.幼兒小時(shí)候的照片與如今的照片比照活動(dòng)過程1.幼兒先向老師說說自己小時(shí)候的故事，并搜集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片。2.讓幼兒感知了與發(fā)現(xiàn)了自己如今與小時(shí)候相比有了什么變化，如外貌、身高、并提問幼兒自己如今學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。3.跟幼兒洽談一年年的過去了，自己一天天的長大，告訴幼兒我如今長大了，要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)自己穿衣，自己洗臉，自己吃飯。4.幼兒，哪些是嬰兒時(shí)候的食品和用品，哪些是自己如今的食品和用品，讓他們清楚的區(qū)分，比照。知道自己真的成長了。5.長大的過程必須量身高、稱體重、比高矮，這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高。!.屈老.師!叫幼兒與自己的同伴比一比，嘗試從高到矮、矮到高排隊(duì)，這樣既可以使幼兒學(xué)到排序這方面的知識(shí)，又能認(rèn)知自己長大了。6.學(xué)念兒歌我長大了更一步的加深自己長大的記憶。7.告訴幼兒，這就是成長的過程。教學(xué)反思1.這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個(gè)環(huán)節(jié)來上，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長的過程。2.能以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己在成長的環(huán)節(jié)，兩兩相比照，這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了。3.運(yùn)用了比照的方式，拿嬰兒用品來與如今自己用的東西比照，更一步說明了幼兒的成長。4.這節(jié)課遺憾的是，幼兒沒有能玩游戲，假如加上一個(gè)游戲的話，更能說明長大這個(gè)環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動(dòng)化。小班主題詳案教案及教學(xué)反思《我長大了》設(shè)計(jì)思路已經(jīng)是小班的小朋友了，但有些幼兒仍然非常依賴于父母親，對(duì)自己行為、才能缺乏信心，不愿意嘗試承受新穎事物。針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，讓幼兒在通過自己觀察、發(fā)現(xiàn)、講述、總結(jié)等一系列活動(dòng)中來意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，可以自己做許多事情了?；顒?dòng)目的1、幼兒樂于傾聽別人說話并能大膽講述。2、幼兒愿意與人交流，養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣。3、幼兒在活動(dòng)中能意識(shí)到自己已經(jīng)長大，懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置好一個(gè)小型的嬰兒照片展。2、老師自己幼兒時(shí)期的照片一張。3、幼兒從家里各帶了一張自己嬰兒時(shí)期的照片。4、投影儀一臺(tái)、屏幕、小鏡子人手一面?；顒?dòng)過程一、幼兒參觀照片展，激起活動(dòng)興趣。師生一起觀看照片展引導(dǎo)語：小朋友，今天劉老師想帶你們?nèi)⒂^一個(gè)非常有趣的寶寶照片展，你們?cè)覆辉敢馊パ?。二、察老師兒時(shí)照片和成人模樣，總結(jié)老師的成長變化。1、通過投影儀將老師的照片投到大屏幕上和幼兒一起觀看。(1)師：剛剛我們一起參觀了寶寶照片展，你們開心嗎?。(2)師：今天劉老師帶來了一張劉老師小時(shí)候的照片，你們想不想看一下劉老師小時(shí)候是什么樣子的?2、觀看老師的照片，幼兒講述老師以前和如今的不同之處，討論為什么會(huì)變得不一樣了。三、過理解自己長大了，提出對(duì)自己的要求。1、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片，與鏡中的自己進(jìn)展比擬，找出和如今不一樣的地方。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)長大了后自己的身體各部位有什么變化，并鼓勵(lì)幼兒在集體中大膽講述。)2、幼兒討論如今自己能做什么事了，今后的生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)能干寶寶。(老師觀察幼兒的自由交談情況)3、根據(jù)幼兒自由交談情況進(jìn)展總結(jié)。活動(dòng)反思本次活動(dòng)選材貼近幼兒生活，組織形式也較新穎，在活動(dòng)中，幼兒興趣濃重、參與度高，尤其是在講述自己長大的變化時(shí)都搶著講述，樂于與朋友一起分享自己的成長。(本文..)所以這次活動(dòng)開展得比擬成功。通過此次活動(dòng)讓我深化意識(shí)到：當(dāng)今社會(huì)幼兒承受的新穎事物多、想象力豐富，凡事都有自己的想法與主張。過去的那種填鴨式教學(xué)已經(jīng)不能滿足他們好奇、求知的欲望了也不利于培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、主動(dòng)解決問題的才能。如今，在學(xué)習(xí)過程中，他們更愿意和老師一起去發(fā)現(xiàn)、嘗試、探究，最后得出結(jié)論。這樣的活動(dòng)進(jìn)展起來師生都感到輕松、愉悅，幼兒承受得快、掌握好。所以從某種意義上來說幼兒其實(shí)不是需要一個(gè)老師而是需要一個(gè)合作伙伴。中班主題詳案教案及教學(xué)反思《我長大了》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新的一年又到了，孩子們又長大一歲了。利用新的一年來引出我長大了，讓小朋友們知道新的一年到來，自己成長了，懂事了，聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時(shí)候地趣事，并搜集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與過去的相比有了很大的不同，可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長過程中，爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心和保護(hù)。活動(dòng)目的1.觀察自己的變化，激發(fā)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)父母的親情。2.舉更多的例子來充分說明，讓幼兒明了自己一天天的長大。3.學(xué)念兒歌我長大了進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.在活動(dòng)中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：讓幼兒清楚的明了自己在一天天漸漸的長大。2.學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：幼兒兩兩相比照身高，說出來我比誰高，我比誰矮。活動(dòng)準(zhǔn)備1.兒歌我長大了2.準(zhǔn)備字寶寶長大身高3.幼兒小時(shí)候的照片與如今的照片比照活動(dòng)過程1.幼兒先向老師說說自己小時(shí)候的故事，并搜集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片。2.讓幼兒感知了與發(fā)現(xiàn)了自己如今與小時(shí)候相比有了什么變化，如外貌、身高、并提問幼兒自己如今學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。3.跟幼兒洽談一年年的過去了，自己一天天的長大，告訴幼兒我如今長大了，要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)自己穿衣，自己洗臉，自己吃飯。4.幼兒，哪些是嬰兒時(shí)候的食品和用品，哪些是自己如今的食品和用品，讓他們清楚的區(qū)分，比照。知道自己真的成長了。5.長大的過程必須量身高、稱體重、比高矮，這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高。[.來]叫幼兒與自己的同伴比一比，嘗試從高到矮、矮到高排隊(duì)，這樣既可以使幼兒學(xué)到排序這方面的知識(shí)，又能認(rèn)知自己長大了。6.學(xué)念兒歌我長大了更一步的加深自己長大的記憶。7.告訴幼兒，這就是成長的過程。教學(xué)反思1.這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個(gè)環(huán)節(jié)來上，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長的過程。2.能以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己在成長的環(huán)節(jié)，兩兩相比照，這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了。3.運(yùn)用了比照的方式，拿嬰兒用品來與如今自己用的東西比照，更一步說明了幼兒的成長。4.這節(jié)課遺憾的是，幼兒沒有能玩游戲，假如加上一個(gè)游戲的話，更能說明長大這個(gè)環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動(dòng)化。大班語言詳案教案及教學(xué)反思《我想…》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景喜歡動(dòng)物是幼兒的天性，好奇好問是幼兒的特點(diǎn)。這篇兒歌以簡單的語句，啟發(fā)性的提問激發(fā)幼兒展開大膽的想象，鼓勵(lì)幼兒嘗試用兒歌的語言表達(dá)奇思妙想和對(duì)動(dòng)物的喜歡。同時(shí)，在欣賞和創(chuàng)編兒歌的過程中，幼兒可以觀察、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的不同特征，豐富一定的科學(xué)知識(shí)，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感?；顒?dòng)目的1.理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的語言美。2.學(xué)慣用兒歌中的句式創(chuàng)編兒歌。3.敢于在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法。4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：.理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的語言美，敢于在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法難點(diǎn)：學(xué)慣用兒歌中的句式創(chuàng)編兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物圖片假設(shè)干自制紙箱1個(gè)活動(dòng)過程一：開場(chǎng)環(huán)節(jié)觀察動(dòng)物圖片，引出活動(dòng)主題1.請(qǐng)幼兒從紙箱中依次摸出一張動(dòng)物圖片，互相進(jìn)展觀察。2.圖片上的動(dòng)物叫什么?它什么地方最特別?這些特別的地方能干什么?3.假設(shè)你像動(dòng)物一樣有這些特別的地方，你想做什么?4.有一首兒歌，寫的就是剛剛我們講的事情，名字叫《我想》二：根本環(huán)節(jié)(一)引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容1.老師有感情地朗讀兒歌，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兒歌的排列句式2.問：兒歌的題目是什么?有哪些詞重復(fù)出現(xiàn)?(二)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編兒歌1.假如你是小鳥(小兔小魚)，你想做什么?2