一年級班主任工作計劃（8篇）

一年級班主任工作計劃（8篇）一年級班主任工作規(guī)劃篇一

一、班級根本狀況

本班有學(xué)生50人。學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律并不了解，不能很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，并且學(xué)生年齡小，自控力量較差的，不能夠遵守紀(jì)律。在這學(xué)期中要不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、貫徹實行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。

3、積極參與學(xué)校各項活動，在活動中培育學(xué)生的力量。

4、注意學(xué)生的進(jìn)步，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展。

5、培育一群可以幫忙教師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)受。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用課間談話、班會向?qū)W生進(jìn)展思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。在評比臺上設(shè)置了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、高品質(zhì)四項來進(jìn)展評比，讓每位學(xué)生增加得到“小紅花”的想法。并且依據(jù)小紅花的數(shù)量來頒發(fā)讀書積分卡和讀書卡。

3、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立典范，號召向典范學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。

4、注意學(xué)生團體意識的培育。在班級中把學(xué)生分成8個小組，每項活動盡量讓他們以小組為單位，增加他們與他人合作的意識。

5、注意班級榮譽感的培育。本學(xué)期班級將參與學(xué)校陽光團隊的申報活動，讓學(xué)生體會到團體班級是一個整體，每個同學(xué)都表現(xiàn)好，班級才會變得更好。

6、我校是空竹特色校，為了能更好的發(fā)揚特色，在班級激發(fā)學(xué)生抖空竹的興趣，并對抖得好的同學(xué)賜予嘉獎。

四、搞好本班特色的活動

1、注意中華傳統(tǒng)詩文的背誦。充分利用早讀課，背誦《小學(xué)生必背古詩70首》，背誦《三字經(jīng)》。

2、注意讀書活動的開展。每周爭取有兩節(jié)課讀書時間。由于學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，認(rèn)字量不多，一開頭由教師給學(xué)生讀書講故事，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

3、在學(xué)期末進(jìn)行一次朗讀競賽，注意學(xué)生朗讀力量的提高。

五、指導(dǎo)培育小干部

1、班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同治理班級。由于年齡特點，教師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部治理消失問題時準(zhǔn)時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫忙教師治理班級紀(jì)律。

一年級班主任工作規(guī)劃篇二

1、熟悉到高一階段的特別性

高中一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊急的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想熟悉上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些轉(zhuǎn)變。因此，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和教師，在客觀上經(jīng)受了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對學(xué)問的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時間的安排；最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相互幫忙，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護(hù)愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保學(xué)生心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。

2、充分了解學(xué)生的根本狀況

利用肯定的時間對學(xué)生的根本狀況作一個全面的了解，使以后的教育和班級治理工作能夠做到因勢利導(dǎo)，針對本班特點，自己將集中利用肯定時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)展一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家進(jìn)步行溝通，切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、抱負(fù)理想。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠承受的溝通方式把握動態(tài)，切實做到每名學(xué)生根本狀況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級公約和建立各項班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項治理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的治理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多爭論、多問教師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

5、擅長抓住時機，深入思索，因勢利導(dǎo)。

在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進(jìn)展教育，讓廣闊同學(xué)熟識這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？怎樣開展學(xué)習(xí)活動？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問題。

6、爭論、并制定班級學(xué)習(xí)治理工作規(guī)劃。

通過集體大爭論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。并按要求仔細(xì)執(zhí)行規(guī)劃方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學(xué)生自主治理。

通過民主的推舉和自我推舉選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任，將責(zé)任落實到個人。班主任教師在班級治理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行治理，班主任要做好監(jiān)視和引導(dǎo)工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實際、的治理措施和應(yīng)急方案。同時，由班會費出資，每學(xué)期要進(jìn)展一次表揚和嘉獎工作得力的班干部和科代表活動。

8、營造爭先恐后、緊急、劇烈的競爭學(xué)習(xí)氣氛。

（1）班主任教師要常常深入學(xué)生群體中，進(jìn)一步了解和討論學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺成績不太好的學(xué)生，要準(zhǔn)時地加強教育。

（2）對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學(xué)要準(zhǔn)時表揚和鼓勵。除供應(yīng)學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓舞他們連續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫忙他們樹立符合實際的遠(yuǎn)大抱負(fù)。同時把他們推選給科任教師，賜予高度的留意和教導(dǎo)。

（3）對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生，要實行相應(yīng)的補救措施。鼓舞學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信念，爭取讓他們在肯定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓中間價層的學(xué)生有緊迫感，以到達(dá)全面提高全班的學(xué)習(xí)成績的目的。

9、開展豐富多彩的主題班會學(xué)習(xí)活動。

為了全面培育、進(jìn)展和提高全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要根據(jù)原定學(xué)習(xí)活動規(guī)劃方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。（如：演講競賽、自我進(jìn)展設(shè)計、辯論賽、座談會、學(xué)問講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗讀、書法競賽等等一系列有目的有規(guī)劃、對學(xué)生全面進(jìn)展有益的主題班會活動。）同時，與其他班級進(jìn)行一些友情競技競賽，如籃球、足球、排球競賽等。班主任要加強指導(dǎo)，使集體主義觀念深入人心，增加本班的學(xué)習(xí)分散力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓舞全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>

總之，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正，本人將不勝感謝。

一年級班主任工作規(guī)劃篇三

一、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變要我學(xué)為我要學(xué)

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技進(jìn)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力。

2、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生糊涂頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生抱負(fù)。

3、班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信念

1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫忙他樹立目標(biāo)，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是煽動家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生勝利的一半

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2、加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，腦科學(xué)最新成果。

3、成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

4、加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

一年級班主任工作規(guī)劃篇四

一、培育和選拔班干部，形成良好班風(fēng)。

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培育、教育、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實際加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)，到處起榜樣帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己治理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、重視學(xué)問學(xué)習(xí)，加強思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師親密協(xié)作，隨時和科任教師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的進(jìn)展。另外，從學(xué)生的實際動身，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)展深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的典范人物對他們進(jìn)展各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的根本功。首先把真誠的愛賜予后進(jìn)生。做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)覺他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

四、開展各項活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主見張揚共性，進(jìn)展力量。依據(jù)我校的工作規(guī)劃及本班的實際狀況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了熬煉和提高。

五、注意安全教育安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我堅持做到每天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。在今后的工作中，還有很多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，嚴(yán)密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。

一年級班主任工作規(guī)劃篇五

一、班級的大致情景

這一個學(xué)期班級一共有四十二名學(xué)生，男生十七人，女生二十五人。這學(xué)期跟上學(xué)期相比，學(xué)生變動情景不大，僅有一名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)離開，然后又從別的學(xué)校轉(zhuǎn)進(jìn)兩名新同學(xué)。

本班同學(xué)大局部都是比擬活潑得意的同學(xué)，僅有一名小朋友比擬內(nèi)向，是我從上學(xué)期就開頭關(guān)注的。除此之外，還有一局部的同學(xué)的行為習(xí)慣還有待改善，學(xué)習(xí)的態(tài)度過于散漫，經(jīng)過我上一個學(xué)期的培育有所提高，但還是有很大提高的空間。

二、本學(xué)期的班級進(jìn)展達(dá)成愿望

成績能夠得到提高，在上學(xué)期的根底上頭，穩(wěn)固年級前三的成績，向著年級第一的班級發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級平均分的成績排在前列，更要幫助班級學(xué)生全部的同學(xué)都能夠得到提高，優(yōu)秀生進(jìn)一步進(jìn)展，后進(jìn)生跟上學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀生。

除了學(xué)習(xí)，還要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓內(nèi)向的同學(xué)變得開朗起來，讓過于淘氣的同學(xué)學(xué)會有理有度，幫助學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，改正自我學(xué)習(xí)觀念。

三、詳細(xì)的班級建立措施

1、利用獎懲制度，增加班級學(xué)習(xí)競爭性，不僅僅是考試成績，在班級做好事的同學(xué)都能夠得到嘉獎，提高比擬大的同學(xué)也要基于嘉獎；對于屢次犯錯的同學(xué)，讓他們上臺背課文來作為懲處。

2、加強班級的班干部的培育，除了班主任要治理之外，還讓班干部參加到班級治理中來，增加同學(xué)們自我的職責(zé)意思。

3、本學(xué)期開展一次班級讀書會，讓同學(xué)們共享自我讀書的一點心得感想，營造班級好的讀書氣氛，鼓舞他們讀書。

4、加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)培育工作，多關(guān)注這部門學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們能夠?qū)Ｗ⒆晕业牧粢饬Φ綄W(xué)習(xí)中來，珍惜好每一分鐘的學(xué)習(xí)時間。

5、性格方面大的培育，多讓內(nèi)向同學(xué)參加到班級的治理中來，增加他們的自信念。同時經(jīng)過獎懲和榜樣作用，來讓他們明白禮貌習(xí)慣的重要性。

我信任，我必需能夠治理好班級的，我也必需會仔細(xì)負(fù)責(zé)，時刻堅持一個班主任因該具備的職責(zé)心！

一年級班主任工作規(guī)劃篇六

一、入學(xué)教育

1、激發(fā)愛上學(xué)的熱忱

一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的心情，依據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設(shè)法吸引他們，讓他們漸漸適應(yīng)小學(xué)的生活，喜愛小學(xué)的生活。

2、制訂好班規(guī)文約

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們許多事情不懂，分不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學(xué)時比擬難治理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行、因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法、這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是“說到就要做到、“

（2）路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵“評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主治理、每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準(zhǔn)時監(jiān)視，準(zhǔn)時治理樹立典范，培育班干部。

二、本學(xué)期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)展思想教育。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我要從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、積極組織學(xué)生參與集體活動，培育學(xué)生的分散力、集體榮譽感。

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽感。本學(xué)期學(xué)校安排了如播送操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學(xué)生展現(xiàn)各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3、做好個別學(xué)生的教育工作。

對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

一年級班主任工作規(guī)劃篇七

一、班集體的培育

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，通過展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

二、良好習(xí)慣的養(yǎng)成

我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

三、與家長的雙向聯(lián)系

對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。

一年級班主任工作規(guī)劃篇八

俗話說：“萬事開頭難”。確實，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作肯定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假設(shè)能夠把握好，以后開展的工作就可以到達(dá)事半功倍的效果。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

—新同學(xué)，新教師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別需要教師準(zhǔn)時而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能安康進(jìn)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。

二、從實際動身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

“無法規(guī)不成方圓”，班級治理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比擬困難，而班規(guī)可以針對本班的詳細(xì)狀況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就簡單多了。由于，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批判，就要承受同學(xué)們和教師的幫忙教育。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫忙班主任在班集體中樹立威信。固然，在制定班規(guī)的時候，肯定要留意以下一些問題：（一)公正、公正、合理。（二）詳細(xì)細(xì)致，可操作性強。（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四）調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建立良好的班集體打下了良好的根底。

三、制造時機，培育學(xué)生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F結(jié)就是力氣”，作為一個班主任必需深刻地熟悉到培育學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力氣。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參與共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力氣。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生共性進(jìn)展的一個重要因素。班集體還能培育學(xué)生的自我教育力量。

那么如何培育他們的集體主義精神？

1、了解和討論學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生狀況，開學(xué)后通過觀看、談話、調(diào)查討論等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭狀況；學(xué)生德育狀況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語；學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡；學(xué)生的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的進(jìn)展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體