三年級語文上冊知識點歸納總結31句

三年級語文上冊知識點歸納總結31句

1、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。

2、《在牛肚子里旅行》通過兩只蟋蟀紅頭和青頭捉迷藏時紅頭被牛吃掉而青頭相救來敘述朋友的不顧一切的救助之情。

3、《不會叫的狗》是意大利作家羅大里的作品。這篇文章通過一只不會叫的狗的經(jīng)受(學習叫)，來表現(xiàn)求學過程的困難困苦。這篇文章并沒有給出固定的結局，而是通過引導的方式給出三種結局令人放飛想象。

4、《胡蘿卜先生的長胡子》運用了擬人和夸大的修辭手法，敘述胡蘿卜先生的長胡子的用途，充分發(fā)揮了想象，使故事寫得合情合理又布滿了正能量。

5、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。遠上的意思是向山的遠處伸展。句意：深秋季節(jié)，山間有一條石子小路，彎彎曲曲的伸向遠方。在白云繚繞的地方，隱模糊約的有幾戶人家。

6、“為了我們的大樹，做一片美得葉子吧”中大樹指的是我們的生活、社會、國家等，句子號召我們做一個無私奉獻的對社會有用的人。

7、《山行》一詩描寫了寒山、石徑、白云、人家和霜葉，表達了詩人對自然美景的喜愛之情;《贈劉景文》中詩人通過寫菊花傲凌霜寒的特點，表達了對友人的鄙視之情;《夜書所見》通過秋風落葉、捉蟋蟀、籬笆、燈火，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。

8、《花的學?！愤\用了擬人的手法，刻畫了花孩子們天真爛漫、自由瀟灑的性格特點，贊美了童真和母愛。

9、一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。

10、《掌聲》描寫的是一個腿腳有殘疾的女孩受到了大家的鼓舞后生活發(fā)生了積極變化的故事，說明人與人之間要相互鼓舞和關懷;不僅要珍惜別人的關懷和鼓舞，也要關懷和鼓舞他人。

11、《楓橋夜泊》寫的是夜間停船楓橋的所見所聞。張繼看到了霜天、殘月、江楓、漁火、古寺、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達了孤獨、孤獨的心情。泊：停船靠岸。到：送到，傳到。

12、《去年的樹》主要寫鳥兒查找朋友大樹的經(jīng)受，歌頌了它們高尚的、真摯的友情。

13、《搭船的鳥》采納孩子的視野角度，主要寫他搭船去外祖父家的途中熟悉翠鳥的過程，表達了對大自然的喜愛，表達了人與鳥和諧共存的美景。

14、怎樣理解“綠葉為大樹而生?！边@句話?

15、《山行》寫的是詩人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋季節(jié)的楓林風光，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、人家、楓林構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的喜愛之情。

16、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

17、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。句意：月亮慢慢地落下去，棲息在樹上的烏鴉又在啼叫，處處充滿著寒霜。只有江邊的楓樹、晃動的漁火陪伴著我，難以入眠。

18、《灰雀》敘述的是列寧善解人意地和小男孩溝通，小男孩意識到自己的錯誤并改正的故事。

19、《秋天的雨》通過秋天的雨把秋天的特色關聯(lián)起來，為讀者描繪了一個漂亮、豐收、歡快的秋天。

20、《海濱小城》描寫了海濱小城的海面、海灘、庭院、公園和街道，呈現(xiàn)出了一個漂亮的海濱小城，表達了對家鄉(xiāng)的贊美和寵愛之情。

21、《漂亮的小興安嶺》通過描寫小興安嶺一年四季的漂亮風光，表達了對小興安嶺的贊美之情。

22、這是一篇散文詩,金波通過描寫大樹的形狀美和內在美，啟迪我們要學習葉子立足本職、無私奉獻的精神。

23、古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加健壯?

24、很多的葉子做著一樣的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。一樣的工作指的是：把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

25、《不懂就要問》通過敘述孫中山小時候大膽向教師提問的事，表達了孫中山勤學好問的學習態(tài)度。

26、《鋪滿金色巴掌的水泥道》運用比方的手法，表達了秋雨后鋪滿梧桐葉的水泥地的漂亮。

27、《金色的草地》為讀者描繪了兒童玩耍的畫面，敘述了兩小孩在草地上玩耍的童趣，通過認真觀看草地的顏色變化發(fā)覺了蒲公英的隱秘，抒發(fā)了對大自然的喜愛之情。

28、《總也倒不了的老屋》采納對話的方式，主要寫一百歲的老屋每當想到倒下的時候總有人(小貓、小雞、蜘蛛)來查找它幫