七年級美術(shù)教學(xué)計劃8篇

七年級美術(shù)教學(xué)計劃8篇七年級美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇一

一、學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析

學(xué)生能對一些根本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所熟悉，不再單純的認為美術(shù)就是畫畫。多數(shù)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱有深厚的興趣，能運用單線、顏色平涂的方式進展造型。隨著身體的發(fā)育，學(xué)生在熟悉力量上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形漸漸趨于寫實，追求精確，但造型力量還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所熟悉，但還不是很清楚，使得力量與愿望之間產(chǎn)生了沖突，打擊了他們的表現(xiàn)的信念。動手力量、制造性思維、空間想象力量還需培育和提高，合作、探究的學(xué)習(xí)方式也需在教學(xué)中逐步訓(xùn)練和強化。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

1、觀賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的觀賞，初步把握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。（第1課）。

2、造型表現(xiàn)：

（1）有意識的運用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

（2）、能初步選擇、消化和運用營造新穎視覺形象的根本方法進展藝術(shù)表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣傳環(huán)保（第3課）。

（3）、感受星空的漂亮，選擇適宜的方法表現(xiàn)星空（第6課）。

3、設(shè)計制作：

（1）能選擇適宜的紙質(zhì)材料設(shè)計制作簡潔的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。

（2）學(xué)習(xí)和把握中國結(jié)的兩種根本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。

（3）學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計學(xué)問，能結(jié)合學(xué)?；顒舆M展標(biāo)志的設(shè)計（第8課）。

4、綜合探究：

（1）品嘗原始藝術(shù)的`特點和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術(shù)學(xué)問和技能的綜合運用力量（第5課）。

（2）從運動中得到美的啟發(fā)，能運用適宜的材料或形式表現(xiàn)運動之美（第7課）。

三、教學(xué)中的重點和難點

重點：

1、通過不同美術(shù)語言和形式的運用，表現(xiàn)自己的生活，引起學(xué)生對社會和自我的關(guān)注和熟悉。

2、能學(xué)習(xí)運用新穎制造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品，并樹立環(huán)保意識；

3、體驗和感受星空的漂亮，選用吹色法表現(xiàn)星空之美；

4、學(xué)習(xí)中國結(jié)的兩種編制方法，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計學(xué)問。

難點：

1、學(xué)生在造型力量上還很欠缺，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達。

2、學(xué)生的制造性、視野不夠，使得不管是新穎視覺形象的表現(xiàn)，還是標(biāo)志的設(shè)計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

3、在設(shè)計制作等課堂實踐活動中，學(xué)生的動手力量及解決問題的力量都不夠，還需要培育。

4、一些學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的工具材料學(xué)生在預(yù)備上有難度，需要教師幫忙解決。

5、教材中的一些教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)，在農(nóng)村受環(huán)境、條件及學(xué)生力量、情感進展水平的限制，實現(xiàn)起來有許多困難，如何結(jié)合學(xué)生的實際制定切實可行的目標(biāo)和教法，使教學(xué)有效，是一個最大的難題。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、教師連續(xù)學(xué)習(xí)新的、先進的教育教學(xué)理論，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)行為方式，以適應(yīng)新的教育形勢下對美術(shù)教學(xué)的要求。

2、留意通過多種教學(xué)形式和方法，保持和促進學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣，以興趣帶動和促進學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)。

3、鉆研教材，深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學(xué)資源，為實現(xiàn)目標(biāo)效勞，用教材教，而不是教教材。

4、教師不斷學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)，訓(xùn)練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為學(xué)生效勞的力量，

5、鉆研教材，熟識美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求，了解學(xué)生，能依據(jù)學(xué)生實際，制定切實可行的目標(biāo)和方法，以提高課堂教學(xué)實效。

七年級美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于初中學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計和手工連續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美力量和動手力量，并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細工作：

1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加(.)強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。同時發(fā)揮自己的`制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于初中學(xué)生在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學(xué)問高要求，學(xué)生對學(xué)問的探究，討論的心理，我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循新教材改革的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、閱歷、學(xué)問的進展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

七年級美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

提高學(xué)生審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培育高尚的審美情操，進展安康共性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地進展。

二、教學(xué)學(xué)情分析

初一共有XX個班，七年級學(xué)生剛由小學(xué)進入初中階段，在學(xué)段上處于過渡期和適應(yīng)期。由于在小學(xué)階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊，因而學(xué)生對美術(shù)學(xué)問的把握存在的差距也很大，局部學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動性不強。俗語說，興趣是最好的教師。調(diào)動其主動性、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。

三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

本冊劃分為五個單元，共XX課時，內(nèi)容如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的觀賞培育學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

其次單元：通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn)，培育學(xué)生喜愛校園生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最根本的造型語言和表現(xiàn)方法。

第三單元：通過教室壁報的編排設(shè)計練習(xí)，加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的喜愛，培育同學(xué)之間相互團結(jié)、親密合作的人際關(guān)系，體驗和共享共同合作獲得的勝利與歡樂。

第四單元：通過對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學(xué)生喜愛生活、喜愛學(xué)校的情感，以及發(fā)覺美制造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域?qū)W問、技能的力量。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的觀賞和評述活動，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想與措施。

1、采納敏捷多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合詳細實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生閱歷，生活世界和社會、科學(xué)世界嚴(yán)密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

3、不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實的精神生活。

4、觀賞課局部，主要采納講授的方式進展教學(xué)，注意幫忙學(xué)生在學(xué)習(xí)中把握肯定的觀賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體會的思想感情。

5、技能技法課局部，本學(xué)期將著重培育學(xué)生的動手力量和創(chuàng)新力量。為了到達這一目的，將采納啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀看，學(xué)會制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

五、教學(xué)進度安排

第一單元：約X課時

其次單元：約X課時

第三單元：約X課時

第四單元：約X課時

第五單元：約X課時

七年級美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇四

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解初中美術(shù)教育的目的與任務(wù)，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感興趣以及學(xué)習(xí)興趣的程度，了解與美術(shù)有關(guān)的一些根本學(xué)問，了解我國民族傳統(tǒng)美術(shù)，提高學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)和美術(shù)審美力量。

2、美術(shù)活動中學(xué)生以個人或集體合作的方式參加，學(xué)生動手操作各種工具、材料和了解制作過程，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣；了解根本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想。

3、要求學(xué)生熟識并仔細履行課堂常規(guī)，自覺遵守紀(jì)律，培育學(xué)生上好美術(shù)課的主動性、積極性和團結(jié)友愛的精神。加強愛國教育，確保激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量。

二、根本狀況

本校的七年級有六個教學(xué)班，共有男生__名，女生__名，共__名學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生處在青春發(fā)育期具有劇烈的奇怪，思維活潑，活潑好動，對新奇事物感興趣。絕大多數(shù)學(xué)生寵愛美術(shù)，具備根本美術(shù)素養(yǎng)，能夠自覺參加參與美術(shù)問題的學(xué)習(xí)和解決的力量，提高其情感態(tài)度及審美的價值觀。

三、主要任務(wù)

仔細貫徹和執(zhí)行新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”，并依據(jù)教學(xué)要求按觀賞。評述、造型。表現(xiàn)、應(yīng)用。設(shè)計、綜合。探究四大塊來學(xué)習(xí)，使學(xué)生的環(huán)節(jié)更嚴(yán)密，讓本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作上一個新的臺階。

工作重點：

（1）端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。

（2）加強常規(guī)教學(xué)治理，落實常規(guī)教學(xué)根本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、備課

個人備課要堅持從學(xué)生實際、教師自身實際動身，并提前備課一周，制定出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。

2、上課

在造型表現(xiàn)方面，有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進展具有共性的表現(xiàn)力量，傳遞自己的思想和情感。

在設(shè)計應(yīng)用方面，了解主要的設(shè)計類別、功能，運用比照與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進展創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。

在觀賞評述方面，多角度觀賞和熟悉自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，初步了解中外美術(shù)進展概況，敬重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進展簡短評述。

在綜合探究方面，調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進展記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。

3、成績考核考察

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，對學(xué)生進展綜合評價。把平?？己?、期末考核結(jié)合起來，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。

四、詳細要求與措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，專研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細制訂教學(xué)規(guī)劃和備好每一節(jié)課。

2、依據(jù)學(xué)生的年齡特征，采納興趣化和多樣化的叫法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主嬉戲匯中練習(xí)，充分表達學(xué)生的主體地位。

3、加強愛國教育，仔細做好每節(jié)美術(shù)課的美術(shù)教育和美術(shù)技能練習(xí)，提高學(xué)生美術(shù)的審美力量。

4、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)學(xué)習(xí)氣氛。

五、詳細工作安排

1、二月份做好上課預(yù)備，背好課。

2、三月份開學(xué)美術(shù)課新舊學(xué)問的連接。

3、四月份做好公開課，匯報課預(yù)備。

4、五月份美術(shù)課教學(xué)以觀賞。評述為主、設(shè)計。應(yīng)用為輔。

5、六月份做好期末考試的預(yù)備活動及考核任務(wù)。

6、七月份做好總結(jié)和材料預(yù)備。

七年級美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇五

美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對美術(shù)學(xué)科在教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為根本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，時代共性進展的特點，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好定出本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)工作有一個新的突破。

二、學(xué)生狀況分析:

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，學(xué)生能積極參加美術(shù)活動，對美術(shù)產(chǎn)生肯定的興趣。原來每個人的根底也有凹凸，所以針對他們先要深入了解，依據(jù)各班學(xué)生的根底、特點，分層因材施教。

雖然學(xué)生已有肯定的美術(shù)根底，但是學(xué)生的實際操作力量即美術(shù)技能及想象力量尚有差距。所以這學(xué)期在此根底上重點還是培育學(xué)生的技能和制造力，同時提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作力量。

三、教學(xué)目標(biāo)

我們將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計和手工連續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大學(xué)生的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美力量和動手力量。

并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、教材狀況分析：

本冊教材共有六個單元，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素養(yǎng)為宗旨，培育學(xué)生的美術(shù)根本力量，促進學(xué)生的全面進展。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域、設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域、觀賞評述領(lǐng)域、綜合探究領(lǐng)域，四類型中仍以造型表現(xiàn)領(lǐng)域為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。

五、教學(xué)措施:

針對于學(xué)生在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學(xué)問高要求、學(xué)生對學(xué)問的探究、討論的心理，我在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、閱歷、學(xué)問的進展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

七年級美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇六

一、學(xué)生狀況分析

美術(shù)根底學(xué)問方面差異較大，學(xué)生對美術(shù)的熟悉較淺薄，體驗美、觀賞美、制造美的力量缺乏，但大局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

二、教材分析

本冊教材分為四大塊

1、造型表現(xiàn)

有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進展具有共性的表現(xiàn)力量，傳遞自己的思想和情感。

2、設(shè)計應(yīng)用

了解主要的設(shè)計類別、功能，運用比照與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進展創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。

3、觀賞評述

多角度觀賞和熟悉自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，初步了解中外美術(shù)進展概況，敬重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進展簡短評述。

4、綜合探究

調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進展記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。

三、任務(wù)和目標(biāo)

1、美育

培育學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的觀賞力量，重點是讓學(xué)生感覺、體會、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。

2、智育

培育學(xué)生的觀看習(xí)慣，使學(xué)生逐步把握正確的觀看方法，提高觀看力量，進展學(xué)生的形象記憶、想象力量和動手力量，鼓舞學(xué)生思索聯(lián)想。促使他們制造才能的進展。

3、技能

不是美術(shù)教育的重點，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達思想。

四、詳細措施

1、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強主動實踐探究的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會思索，培植獨立實踐的士氣和意識。

2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。

3、完善評價方式

過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合

定性評價與定量評價相結(jié)合

4、組織學(xué)生培訓(xùn)活動。（大力開展其次課堂活動。組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組。）

5、連續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展現(xiàn)學(xué)生作品，繪畫競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美力量，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

6、美術(shù)教師充分熟悉課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)教育的主渠道，在集體教研的根底上個人仔細備課，批改美術(shù)作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中提高審美力量，提高動手力量，促使全體學(xué)生全面進展。

五、教學(xué)進度安排(略)

七年級美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇七

美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對美術(shù)學(xué)科在教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為根本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，時代共性進展的特點，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好定出本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

初一：以觀賞為引領(lǐng)，提高審美，進展繪畫和手工-面具的制作。

我們將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計和手工連續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大學(xué)生的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細工作：

①連續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論。

針對于學(xué)生在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學(xué)問高要求、學(xué)生對學(xué)問的探究、討論的心理，我在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、閱歷、學(xué)問的進展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識