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文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文3篇

一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃范文1

一、班級(jí)特色

轉(zhuǎn)瞬間,新的一學(xué)期又降臨了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力氣的協(xié)調(diào)者。在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我始終積極思索如何做好班主任工作,望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

因此我將本班定位為書聲瑯瑯班,盼望孩子們能愛讀書,會(huì)讀書。

二、班級(jí)狀況

本班共有39名學(xué)生,每個(gè)孩子都活潑得意,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善,奇怪心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制力量差,時(shí)常不能掌握自己,閱讀時(shí)不能靜下心來。

三、措施

1、張貼“讀書星”,每半個(gè)月評(píng)比出班級(jí)“讀書星”。

2、創(chuàng)立“讀書”欄目。通過此欄目展現(xiàn)學(xué)生作品和風(fēng)采,呈現(xiàn)班級(jí)特色。

3、懸掛“讀書之語(yǔ)”板。提示每周行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容,如:文明用餐不說話;走進(jìn)校門,行禮問好等,提示學(xué)生每時(shí)每刻留意自己的言行和任務(wù)。

4、開設(shè)“每日誦讀”讀書角,激發(fā)閱讀興趣。

5、提倡家庭讀書樂即親子閱讀。

6、充分利用班干部資源,讓這局部學(xué)生在早讀時(shí)催促其他學(xué)生閱讀。

7、每天吃完午飯之后,可以引導(dǎo)學(xué)生在教室里悄悄閱讀。

8、教師自己樹立起愛讀書的形象,潛移默化的影響本班學(xué)生。

9、充分利用閱讀課,讓學(xué)生自己上臺(tái)表演、講故事,并開展多種形式的讀書溝通活動(dòng)。

四、班會(huì)主題

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)。

2、校園安全伴我行。

3、感恩父母。

4、觀賞我自己。

5、我們愛勞動(dòng)。

6、愛惜公物教育。

7、珍惜時(shí)間。

五、立體作業(yè)

1、去圖書館參觀并看書。

2、種一株植物。

3、對(duì)父母說:“我愛你”,并為他們制作一份小禮物。

4、在家里做力所能及的家務(wù)活,并拍下來。

一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃范文2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生進(jìn)展為本、開心的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,開展富有兒童情趣的”教育活動(dòng),培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量,積極探究共性培育的途徑,對(duì)隊(duì)員們進(jìn)展集體主義和愛國(guó)主義教育,展現(xiàn)小學(xué)生新形象,樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,為創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)而努力!

二、班級(jí)根本狀況分析

本班共有學(xué)生39人,由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,留意安排力量差,在學(xué)習(xí)上留意力不集中。

生活中,一年級(jí)的學(xué)生還處在他律階段,自律性較差。所以應(yīng)當(dāng)注意一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,力爭(zhēng)讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培育學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德。

3、以學(xué)校規(guī)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以學(xué)生為本,以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),以本班學(xué)生特點(diǎn)為根底,培育學(xué)生的現(xiàn)代文明,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。這是我班的奮斗目標(biāo)。

四、班級(jí)治理措施

(一)學(xué)習(xí)方面。

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽講,會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

(二)紀(jì)律方面。

1、師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法,秉持“說到就要做到”的宗旨。

2、課間作好課前預(yù)備,由班干部進(jìn)展治理,教師幫助治理。

3、課堂上做到上課仔細(xì)聽講,不隨便走動(dòng),不做小動(dòng)作。

3、課間做到三輕,路隊(duì)做得快、靜、齊,兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

4、培育學(xué)生在校園內(nèi)不打鬧,不瘋跑,輕聲慢步進(jìn)課堂。

(三)勞動(dòng)方面。

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)建立班級(jí)。

好人好事本,考勤記錄本,好孩子講衛(wèi)生評(píng)比本。

(五)安全教育方面。

“安全時(shí)刻記心中”,時(shí)刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排不打鬧,不追趕,公路行走看車輛,生疏人不搭話,安全回家。

一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃范文3

作為一名小學(xué)一年級(jí)的班主任教師,雖說現(xiàn)在還在暑假期間,但暑假過完,也就是開學(xué)了。

為了能夠給全部馬上上小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生更好的教育環(huán)境,本人還是想要仔細(xì)做一下小學(xué)一年級(jí)的班主任工作規(guī)劃,讓孩子們都能夠在本人的帶著下,歡樂地學(xué)習(xí)。

一、為孩子們供應(yīng)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境

在本人多年的小學(xué)一年級(jí)帶班閱歷里,我認(rèn)為一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)更有幫忙。怎么這么說呢?當(dāng)一個(gè)孩子在感覺到被愛的時(shí)候,這個(gè)孩子才會(huì)認(rèn)為自己是寶貴的,他也才會(huì)積極努力地面對(duì)學(xué)習(xí),想要將學(xué)習(xí)提升上來。

相反,假如一個(gè)孩子從沒感覺到自己被愛,在家里不感覺到被愛,在學(xué)校里也不能感覺到被愛,那么他在成長(zhǎng)的過程中,是會(huì)缺少一個(gè)人最重要的自尊心的。

本人規(guī)劃在開學(xué)后,照舊連續(xù)將寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境作為本人帶好一年級(jí)學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn),讓孩子們都能夠在學(xué)校的寬容環(huán)境下感受到自己是被愛被關(guān)注的,這樣可以從根本上讓學(xué)生承受自己。

二、培育班級(jí)干部一齊治理班集體

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,他們一個(gè)個(gè)都是懵懂無知,卻也簡(jiǎn)單積極樂觀的,在一年級(jí)時(shí),尤其適合讓全部的孩子們都有一個(gè)當(dāng)將軍的意識(shí),鼓舞他們參與班級(jí)競(jìng)選,也鼓舞他們做班干部。

一方面可以促使他們成為我們班主任治理班級(jí)的得力助手,另一方面也可以熬煉這些學(xué)生的班級(jí)治理力量,讓他們?cè)谛r(shí)候就能夠?qū)Π嗉?jí)治理有自己的閱歷的方法,這對(duì)于他們整個(gè)的成長(zhǎng)是特別有用的。

在本人多年的班主任閱歷中,這方面培育班級(jí)小干部的閱歷總是積極向上,從沒有什么不好的,期望開學(xué)之后這方面的工作也能夠順當(dāng)勝利。

三、發(fā)覺每一位學(xué)生獨(dú)特的共性點(diǎn)

小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)學(xué)生或者說一個(gè)孩子進(jìn)展自己共性的最正確時(shí)機(jī),假如在此時(shí),家長(zhǎng)不對(duì)孩子們進(jìn)展這方面的培育和熬煉,教師也不對(duì)孩子們

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