一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文3篇

一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文3篇

一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃范文1

一、班級(jí)特色

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又降臨了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力氣的協(xié)調(diào)者。在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我始終積極思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

因此我將本班定位為書聲瑯瑯班，盼望孩子們能愛讀書，會(huì)讀書。

二、班級(jí)狀況

本班共有39名學(xué)生，每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，閱讀時(shí)不能靜下心來。

三、措施

1、張貼“讀書星”，每半個(gè)月評(píng)比出班級(jí)“讀書星”。

2、創(chuàng)立“讀書”欄目。通過此欄目展現(xiàn)學(xué)生作品和風(fēng)采，呈現(xiàn)班級(jí)特色。

3、懸掛“讀書之語(yǔ)”板。提示每周行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容，如：文明用餐不說話；走進(jìn)校門，行禮問好等，提示學(xué)生每時(shí)每刻留意自己的言行和任務(wù)。

4、開設(shè)“每日誦讀”讀書角，激發(fā)閱讀興趣。

5、提倡家庭讀書樂即親子閱讀。

6、充分利用班干部資源，讓這局部學(xué)生在早讀時(shí)催促其他學(xué)生閱讀。

7、每天吃完午飯之后，可以引導(dǎo)學(xué)生在教室里悄悄閱讀。

8、教師自己樹立起愛讀書的形象，潛移默化的影響本班學(xué)生。

9、充分利用閱讀課，讓學(xué)生自己上臺(tái)表演、講故事，并開展多種形式的讀書溝通活動(dòng)。

四、班會(huì)主題

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)。

2、校園安全伴我行。

3、感恩父母。

4、觀賞我自己。

5、我們愛勞動(dòng)。

6、愛惜公物教育。

7、珍惜時(shí)間。

五、立體作業(yè)

1、去圖書館參觀并看書。

2、種一株植物。

3、對(duì)父母說：“我愛你”，并為他們制作一份小禮物。

4、在家里做力所能及的家務(wù)活，并拍下來。

一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃范文2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生進(jìn)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的”教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)展集體主義和愛國(guó)主義教育，展現(xiàn)小學(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)而努力！

二、班級(jí)根本狀況分析

本班共有學(xué)生39人，由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，留意安排力量差，在學(xué)習(xí)上留意力不集中。

生活中，一年級(jí)的學(xué)生還處在他律階段，自律性較差。所以應(yīng)當(dāng)注意一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，力爭(zhēng)讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培育學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德。

3、以學(xué)校規(guī)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根底，培育學(xué)生的現(xiàn)代文明，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。這是我班的奮斗目標(biāo)。

四、班級(jí)治理措施

（一）學(xué)習(xí)方面。

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

（二）紀(jì)律方面。

1、師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法，秉持“說到就要做到”的宗旨。

2、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)展治理，教師幫助治理。

3、課堂上做到上課仔細(xì)聽講，不隨便走動(dòng)，不做小動(dòng)作。

3、課間做到三輕，路隊(duì)做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

4、培育學(xué)生在校園內(nèi)不打鬧，不瘋跑，輕聲慢步進(jìn)課堂。

（三）勞動(dòng)方面。

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）建立班級(jí)。

好人好事本，考勤記錄本，好孩子講衛(wèi)生評(píng)比本。

（五）安全教育方面。

“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排不打鬧，不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃范文3

作為一名小學(xué)一年級(jí)的班主任教師，雖說現(xiàn)在還在暑假期間，但暑假過完，也就是開學(xué)了。

為了能夠給全部馬上上小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生更好的教育環(huán)境，本人還是想要仔細(xì)做一下小學(xué)一年級(jí)的班主任工作規(guī)劃，讓孩子們都能夠在本人的帶著下，歡樂地學(xué)習(xí)。

一、為孩子們供應(yīng)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境

在本人多年的小學(xué)一年級(jí)帶班閱歷里，我認(rèn)為一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)更有幫忙。怎么這么說呢？當(dāng)一個(gè)孩子在感覺到被愛的時(shí)候，這個(gè)孩子才會(huì)認(rèn)為自己是寶貴的，他也才會(huì)積極努力地面對(duì)學(xué)習(xí)，想要將學(xué)習(xí)提升上來。

相反，假如一個(gè)孩子從沒感覺到自己被愛，在家里不感覺到被愛，在學(xué)校里也不能感覺到被愛，那么他在成長(zhǎng)的過程中，是會(huì)缺少一個(gè)人最重要的自尊心的。

本人規(guī)劃在開學(xué)后，照舊連續(xù)將寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境作為本人帶好一年級(jí)學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)，讓孩子們都能夠在學(xué)校的寬容環(huán)境下感受到自己是被愛被關(guān)注的，這樣可以從根本上讓學(xué)生承受自己。

二、培育班級(jí)干部一齊治理班集體

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)都是懵懂無知，卻也簡(jiǎn)單積極樂觀的，在一年級(jí)時(shí)，尤其適合讓全部的孩子們都有一個(gè)當(dāng)將軍的意識(shí)，鼓舞他們參與班級(jí)競(jìng)選，也鼓舞他們做班干部。

一方面可以促使他們成為我們班主任治理班級(jí)的得力助手，另一方面也可以熬煉這些學(xué)生的班級(jí)治理力量，讓他們?cè)谛r(shí)候就能夠?qū)Π嗉?jí)治理有自己的閱歷的方法，這對(duì)于他們整個(gè)的成長(zhǎng)是特別有用的。

在本人多年的班主任閱歷中，這方面培育班級(jí)小干部的閱歷總是積極向上，從沒有什么不好的，期望開學(xué)之后這方面的工作也能夠順當(dāng)勝利。

三、發(fā)覺每一位學(xué)生獨(dú)特的共性點(diǎn)

小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)學(xué)生或者說一個(gè)孩子進(jìn)展自己共性的最正確時(shí)機(jī)，假如在此時(shí)，家長(zhǎng)不對(duì)孩子們進(jìn)展這方面的培育和熬煉，教師也不對(duì)孩子們