矛盾是事物發(fā)展繁榮源泉和動(dòng)力

矛盾是事物發(fā)展繁榮源泉和動(dòng)力第一頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日說(shuō)課內(nèi)容一、說(shuō)課標(biāo)和教材地位二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教法及依據(jù)四、說(shuō)學(xué)法及依據(jù)五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)七、說(shuō)教學(xué)反思第二頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日一、說(shuō)課標(biāo)和教材根據(jù)課標(biāo)對(duì)本課要求：唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是矛盾分析法，矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力是人教版教材高二政治必修四第三單元第九課第一框內(nèi)容。矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性不僅是把握唯物辯證法的“鑰匙”和關(guān)鍵，是前兩課聯(lián)系觀和發(fā)展觀的延伸和拓展，也為后面用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)看問(wèn)題作了鋪墊，起到承上啟下的作用。第三頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日㈠教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)：矛盾的含義、同一性和斗爭(zhēng)性的含義、同一性和斗爭(zhēng)性的辯證關(guān)系.2、過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)抽象思維能力、提高一分為二的分析問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)用一分為二的觀點(diǎn)看待人和事，看待自己。這既是一個(gè)思維方法的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是一個(gè)道德、覺(jué)悟提高的過(guò)程。第四頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日㈡教學(xué)的重難點(diǎn)及依據(jù)1、重點(diǎn)：矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的含義。2、難點(diǎn)：矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的辯證關(guān)系。2、確立依據(jù)：只有理解和掌握了矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的含義及其辯證關(guān)系，才能正確學(xué)會(huì)用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題。哲學(xué)是一門(mén)比較抽象的科學(xué)，學(xué)生對(duì)哲學(xué)有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，但沒(méi)有形成系統(tǒng)的知識(shí)框架，抽象思維能力不夠強(qiáng)，對(duì)矛盾的概念缺乏理論和實(shí)踐上的認(rèn)識(shí)。第五頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日二、說(shuō)學(xué)情哲學(xué)是一門(mén)培養(yǎng)人的理性思維，并能夠加以應(yīng)用的重要學(xué)科。高二年級(jí)的學(xué)生對(duì)哲學(xué)的作用之前有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，但沒(méi)有系統(tǒng)地概括。抽象思維能力有限，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際及自主學(xué)習(xí)，上課積極性不高。第六頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日三、說(shuō)教法、學(xué)法及依據(jù)教法：直觀演示法、活動(dòng)探究法、集體討論法依據(jù)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。學(xué)法：思考評(píng)價(jià)法、自主探究法依據(jù)：學(xué)法的指導(dǎo)是體現(xiàn)學(xué)生主體性的重要要求，讓學(xué)生展現(xiàn)自己的思維，從而成為真正的學(xué)習(xí)的主人。第七頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日復(fù)習(xí)唯物辯證法的兩個(gè)基本特征是什么？?jī)?nèi)部聯(lián)系————內(nèi)部矛盾聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾外部聯(lián)系————-外部矛盾內(nèi)因————內(nèi)部矛盾發(fā)展的根本動(dòng)力是矛盾外因————外部矛盾什么是矛盾？第八頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日四、教學(xué)過(guò)程㈠導(dǎo)入新課：思考兩幅漫畫(huà)，包含了什么哲學(xué)道理？你還能舉出相矛盾的事物嗎？“自相矛盾”“八榮八恥”第九頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日㈡講授新課閱讀名言“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”?！献印兜赖陆?jīng)》

“沒(méi)有那些非正義的事情，人們也就不知道正義的名字。

——

赫拉克利特矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一第十頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日矛盾的含義：矛盾就是反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，簡(jiǎn)言之，矛盾就是獨(dú)立統(tǒng)一。矛盾的基本屬性同一性斗爭(zhēng)性第十一頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日材料一：材料二：矛盾雙方相互依存矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化第十二頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日矛盾的同一性：矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)。兩方面的含義：①矛盾雙方相互依賴(lài)，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。第十三頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日想一想失敗是成功之母矛盾雙方轉(zhuǎn)化需要條件嗎？？第十四頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日液體——————?dú)怏w（加熱）垃圾——————資源（加工）父母——————子女（結(jié)婚生子）安——————危（思）結(jié)論矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化第十五頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日議一議我們身邊有哪些對(duì)立斗爭(zhēng)著的矛盾雙方？學(xué)習(xí)過(guò)程中的：苦與樂(lè)成功與失敗社會(huì)生活中的：真與家美與丑福與禍自由與紀(jì)律戰(zhàn)爭(zhēng)與和平自然界中的：遺傳與變異陰電與陽(yáng)電自身存在的：優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)哲學(xué)概念中的：唯物主義與唯心主義辯證法和形而上學(xué)第十六頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日矛盾的斗爭(zhēng)性：矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性。體現(xiàn)著對(duì)立雙方相互分離的傾向和趨勢(shì)。第十七頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日合作探究1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音樂(lè)。只有不同的顏色，才能描繪出美麗的圖畫(huà)。只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。

同一性以斗爭(zhēng)性為前提，同一性離不開(kāi)斗爭(zhēng)性2、在生活中和自己聯(lián)系最密切的人，往往也是最會(huì)鬧矛盾的人。

斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，斗爭(zhēng)性也離不開(kāi)同一性

請(qǐng)根據(jù)上兩段話談?wù)勀銓?duì)矛盾的“同一性”和“斗爭(zhēng)性”關(guān)系的認(rèn)識(shí)。第十八頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日材料一：毛和老鼠材料二：中美關(guān)系思考矛盾雙方怎樣推動(dòng)事物變化發(fā)展？第十九頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日反思總結(jié)方法論如何看待鐵道部市場(chǎng)化？思考學(xué)會(huì)用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，反對(duì)形而上學(xué)的錯(cuò)誤傾向。第二十頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日課堂小結(jié)第二十一頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日課后思考《經(jīng)濟(jì)生活》：生產(chǎn)和消費(fèi)《政治生活》：權(quán)力和義務(wù)民主和專(zhuān)政《文化生活》：民族文化和外來(lái)文化中日釣魚(yú)島爭(zhēng)端下的中日關(guān)系熱點(diǎn)分析第二十二頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日五、板書(shū)設(shè)計(jì)矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力㈠矛盾的含義：矛盾就是反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，簡(jiǎn)言之，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。1、矛盾的同一性：①矛盾雙方相互依賴(lài)，互為前提。②矛盾雙方相互貫通，相互轉(zhuǎn)化。2、矛盾的斗爭(zhēng)性：矛盾雙方相互排斥，相互對(duì)立。㈡同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系：1、同一性以斗爭(zhēng)性為前提，同一性離不開(kāi)斗爭(zhēng)性。2、斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，斗爭(zhēng)性離不開(kāi)同一性。3、同一性和斗爭(zhēng)性?xún)烧卟豢煞指睿纱送苿?dòng)事物的變化發(fā)展。㈢方法論：堅(jiān)持用