培訓后心得體會范文

培訓后心得?體會范文?篇1眼睛一?睜一閉__?_年___?月___日?這一天就過?去了，但對?于我以及我?的同仁、這?一天都有很?大的收獲，?因為這一天?由我們公司?顧問孫老師?給我們培訓?（健康管理?及心態(tài)）方?面的課。?對于我個人?，我認為這?次培訓非常?有意義、非?常有必要，?因為這次培?訓不但使我?解放了思想?，打動了內(nèi)?心。還開闊?了我的視野?，無論從聽?課到看影片?，還是做游?戲，每時每?刻、都讓我?有所感動和?收獲，許多?不可言語表?達的收獲。?加之與來自?大--__?_南北、不?同工作崗位?的同仁聚集?一堂，相互?交流相互交?心、從而改?變了自己的?人生態(tài)度以?及價值觀。?以下是培訓?后的心得體?會：一、?廁所文化到?健康管理?對于我做的?行業(yè)不僅僅?是謀求一份?工作或是掙?一個月的工?資，而是打?造一個健康?的企業(yè)、發(fā)?展健康產(chǎn)業(yè)?，健康是人?的本錢企業(yè)?也是一樣，?健康管理才?能創(chuàng)造健康?企業(yè)及發(fā)展?健康產(chǎn)業(yè)，?健康管理注?重細節(jié)、注?重最基層，?從保潔員、?技師、服務?員樹立健康?氛圍創(chuàng)建健?康團隊，就?像孫老師講?的廁所文化?在我們的廁?所都能感受?到溫馨舒服?。二、心?態(tài)決定命運?心態(tài)決定?行為、行為?決定習慣、?習慣決定性?格、性格決?定命運。因?此、想要改?變命運應該?從改變習慣?做起，想要?改變習慣，?就要從改變?行為做起，?想要改變行?為，就要從?改變心態(tài)做?起。對于我?而言心路歷?程怎樣走過?不言而喻，?就像課堂上?講的木匠的?故事，人生?就是一項自?己做的工程?，今天做事?的態(tài)度，決?定了明天所?住房子的質(zhì)?量，只有理?解、感悟到?這些，才能?樹立良好的?心態(tài)，盡最?大可能的發(fā)?揮自己的主?觀能動性，?由被動變?yōu)?主動，由此?上升到用心?做事，因為?我要成功不?是一句口號?和一條標語?，我要改變?我的命運需?要付出真誠?的實際行動?。三、人?最大的敵人?就是自己?___有些?人活的很瀟?灑，在工作?中不斷的進?步成功，不?斷實現(xiàn)自我?價值;而有?些人卻與成?功無緣，工?作消極，人?與人之間智?力差距并不?大，而差距?在于你做人?做事、有沒?有給自己找?接口、有沒?有對自己不?忠實。就好?像我們在課?堂上做的那?個游戲，你?到底想給對?面的伙伴怎?樣的動作，?是看對方的?眼睛、是握?手、拍肩膀?、還是真情?的擁抱。其?實大家心里?都很明白應?該給對面伙?伴怎樣的動?作，只是礙?于各種心里?原因在作怪?，在給自己?找借口、在?欺騙自己。?沒有給予伙?伴的那個動?作，而錯過?了機會，我?們的人生何?嘗不是這樣?呢。那么不?要給自己找?任何借口，?一定要忠于?自己。當我?們選擇了一?份工作，一?種職業(yè)，而?且清楚的認?識到我所做?的每一件事?都是為自己?而做，一份?耕耘也許不?一定就有一?份收獲，但?一定會是一?份積累，這?時，我們離?成功又進了?一步。四?、擁有感恩?的心對幫?助過你的人?、給你希望?的人都應該?擁有感恩的?心，（給_?__的一封?信）讓我感?動流淚，我?們應懷抱著?一顆感恩的?心來回報父?母。要做事?先做人，人?都做不清楚?怎樣做事。?工作也是一?樣、不僅可?以讓我們衣?食無憂，而?且還給我們?創(chuàng)造了一個?可以實現(xiàn)自?我價值的平?臺。對企業(yè)?，我們應該?懷抱著一顆?感恩的心。?積極的心態(tài)?將促成積極?的行為，當?我們抱著一?顆感恩的心?態(tài)來面對我?們的工作時?，我們將發(fā)?現(xiàn)它是一截?從尾吃到頭?的甘庶，越?吃越甜。在?我們的工作?過程中，將?會多了一份?寬容和理解?，少了一份?抱怨。五?、確定人生?目標確定?自己的人生?目標，沒有?目標就好比?一條船在茫?茫的大海上?漂泊，沒有?航線也沒有?目的地。只?有確定目標?，才能夠勇?于前進。?我堅信，年?輕、聰明的?我們，一定?能夠戰(zhàn)勝自?己、保持良?好的心態(tài)、?確定自己的?目標、抱著?一顆感恩的?心去實現(xiàn)自?己的人生價?值，相信自?己、我一定?行。培訓?后心得體會?范文篇__?_年___?月日至日，?我有幸參加?了省學前教?育專家培訓?團隊培訓班?的學習。本?次培訓班的?舉辦者精心?策劃、周到?安排，邀請?省內(nèi)知名專?家學者，為?本次培訓活?動量身定做?，開設了針?對性很強的?講座內(nèi)容：?一、__?_國外學前?教育發(fā)展狀?況本次活?動，省級專?家分別就國?外學前教育?的發(fā)展狀況?為我們做了?專題講座：?省教育科學?研究院張暉?老師的《個?別化教育—?—英國幼兒?園課程的啟?示》、省幼?教特教研究?所尹堅勤老?師的《中美?學前教育發(fā)?展現(xiàn)狀經(jīng)驗?與思考》，?都以圖文并?茂的形式，?為我們這些?沒有走出過?國門的老師?敞開了一扇?世界之窗。?精美的照片?配以精彩的?講解，形象?又生動、具?體而真實，?使我們足不?出戶就能看?到外面的精?彩世界，拓?展了知識面?。二、_?__國內(nèi)學?前教育發(fā)展?，注重素質(zhì)?教育自_?__印發(fā)了?《___當?前發(fā)展學前?教育的若干?意見》，提?出了加快推?進學前教育?發(fā)展的十條?政策措施，?引起社會各?界廣泛__?_，人們對?學前教育的?要求也進一?步提高，反?過來也對學?前教育提出?了更高的要?求。為此，?需要廣大教?育工作者對?自身的學前?教育工作作?進一步的審?視和提高。?本次培訓，?圍繞《幼兒?品德發(fā)展與?教育》、《?幼兒園美術(shù)?的理論與實?踐》《通過?美術(shù)促進兒?童心理健康?理論探索》?等課程，都?從素質(zhì)教育?的角度作了?講解和提升?。三、現(xiàn)?場體驗先進?幼兒園的教?育教學本?次培訓，_?__市實驗?幼兒園和_?__軍區(qū)政?治部幼兒園?作為教學活?動現(xiàn)場，分?別向我們展?示了兩節(jié)精?彩的教學活?動。這兩所?幼兒園我以?前都曾經(jīng)觀?摩過，每一?次參觀，都?有不同的切?身感受。_?__軍區(qū)政?治部幼兒園?是一所以藝?術(shù)特色教育?的軍隊機關?幼兒園，其?優(yōu)美意境的?園舍環(huán)境、?優(yōu)越完善的?保教設施，?以及充滿藝?術(shù)特色的兩?節(jié)音樂教學?活動，令我?們感覺自己?仿佛也成了?一只潔白的?小天鵝，在?藝術(shù)的天空?自由翱翔。?實驗幼兒園?則圍繞他們?的國家級立?項課題，以?圖標為載體?，展示了圖?標在綜合課?程中的意義?和作用。數(shù)?年的潛心研?究，他們的?課題研究已?經(jīng)開花結(jié)果?，形成、出?版了一本數(shù)?百頁的研究?書籍，課題?研究進入成?果運用推廣?階段。四?、注重培訓?課程的可操?作性和實用?性理論只?有與實踐相?結(jié)合，才能?使理論得到?應用，行動?才得以提高?。活動中安?排的《幼兒?園教師如何?進行個人課?題研究》、?《幼兒園教?育科研常用?方法例舉》?、《研究問?題、管理問?題，是業(yè)務?園長的必備?能力》等講?座，內(nèi)容緊?密結(jié)合一線?教師的工作?，具有很強?大操作性和?指導意義。?給我的啟?發(fā)和反思：?一是結(jié)合?政策提高思?想認識，形?成幼兒園發(fā)?展特色。?國十條國五?條的出臺，?將我們的學?前教育提到?了新的發(fā)展?平臺。我們?要結(jié)合這樣?的有利時機?，進一步提?高教職工對?自身工作的?認識，形成?對學前教育?事業(yè)的認同?感、歸屬感?，凝心聚力?、教書育人?，促進幼兒?園保教質(zhì)量?的提高。首?先是強化教?職工對幼教?工作的敬業(yè)?意識與奉獻?精神，切實?把幼教工作?當成一種事?業(yè)、一門藝?術(shù)、一門科?學，求真奉?獻。其次，?要引導教職?工強化對從?事幼教工作?的幸福感，?在充實而繁?忙有序的工?作中尋找樂?趣、體驗幸?福。全體教?職工對幼教?工作樹立了?敬業(yè)的精神?、樂業(yè)的心?態(tài)，就為實?現(xiàn)幼兒教育?科學發(fā)展提?供了思想原?動力。幼?兒園要在發(fā)?展才過程中?，彰顯、放?大自己的特?色。一所幼?兒園要得到?科學可持續(xù)?發(fā)展，必須?形成自己的?園所特色，?走特色發(fā)展?之路。我園?有這深厚的?乒乓球特色?教育基礎，?在次基礎上?，應以促進?幼兒身體健?康為宗旨，?走乒乓特色?發(fā)展之路，?爭取辦出特?色，辦好特?色。二是?促使教師專?業(yè)成長，必?須堅持培訓?。一所幼?兒園得到可?持續(xù)發(fā)展關?鍵之一是教?師的隊伍建?設，是幼兒?教師的專業(yè)?成長。必須?堅持以人為?本的原則，?加快教師專?業(yè)成長的步?伐，提升師?資隊伍的整?體素質(zhì)，從?而為幼兒園?的科學發(fā)展?提供強有力?的保障。應?當通過本?幼兒園的實?際情況和教?師隊伍的實?情，開展園?本培訓、園?本教研，促?使教師的業(yè)?務水平不斷?成長。通過?傳幫帶的形?式，發(fā)揮骨?干教師及老?教師的示范?作用，使所?有青年教師?在思想業(yè)務?方面盡快成?熟起來，鼓?勵廣大教師?積極參與教?育科學研究?，錘煉__?_教育活動?與開展班級?管理工作的?藝術(shù)，不斷?提升業(yè)務素?質(zhì)，沿著校?級名師、市?級名師、省?級名師的道?路明確發(fā)展?目標，切實?打造我園名?師團隊。?三是幼兒園?開展教育科?研活動的必?要性。幼?兒園教、科?研工作是提?高保教質(zhì)量?，促進教師?專業(yè)成長和?幼兒園可持?續(xù)發(fā)展的有?效途徑。相?對而言，教?科研工作是?我園工作的?弱項，教師?對教科研工?作有種懼怕?心理，教科?研積極性不?是很高。?為期十天的?學習，開拓?了我的視野?，豐富了我?的知識，從?學前教育理?論知識到幼?兒園的教育?教學，都給?了我很大的?啟發(fā)和反思?。一位學?者說過。對?培養(yǎng)人的培?養(yǎng)，比直接?培養(yǎng)人更重?要。通過本?次培訓，更?加明確了在?促進幼兒園?科學發(fā)展的?過程中，學?習與發(fā)展的?必要性。我?相信，在今?后的工作中?，我一定能?學有所用，?在工作中做?到理論結(jié)合?實際，把自?己的幼兒園?管理水平提?升一個檔次?。也希望在?實踐一段時?間以后，能?再有機會參?加提高班的?培訓，讓自?己的各種水?平得到質(zhì)的?飛躍。培?訓后心得體?會范文篇3?這次參加公?司干部培訓?班，感受最?深的是國企?干部的政治?素質(zhì)和治企?能力___?重要，它是?干部否稱職?的核心要素?，也是解決?好企業(yè)和諧?、穩(wěn)定、發(fā)?展問題的保?證。我們基?層干部，由?于分工和職?責不同，有?著不同的分?工和具體要?求。但是不?論做什么工?作，作為基?層干部都要?具備基本的?政治和業(yè)務?素質(zhì)。就是?要不折不扣?地貫徹執(zhí)行?上級的基本?路線和各項?方針、政策?;就是要努?力實踐黨的?服務的宗旨?，堅決維護?職工群眾的?利益;就是?要模范地遵?紀守法，保?持清正廉潔?，堅決__?_消極__?_現(xiàn)象;就?是要實事求?是，一切從?實際出發(fā)，?善于開拓前?進;就是要?勤奮敬業(yè)，?不斷加強知?識積累和經(jīng)?驗積累，用?所學知識解?決實際工作?中的問題和?矛盾，提高?工作效率和?效益，促進?企業(yè)和諧、?穩(wěn)定、發(fā)展?。而且提升?能力，__?_，解決具?體問題，顯?得特別緊迫?和必要。就?此，我結(jié)合?四位領導在?公司干部培?訓班的精辟?講解授課，?聯(lián)系本單位?實際，談這?么三點體會?。一是用?所學理論，?解決干__?_伍中思想?境界與加快?企業(yè)發(fā)展不?相適應的問?題。理論上?的成熟是政?治上成熟的?前提，政治?上不成熟就?談不上自覺?服務企業(yè)發(fā)?展，更談不?上為加快企?業(yè)發(fā)展做貢?獻。在我們?的干___?伍中，一切?按部就班，?工作只求過?得去，不求?過得硬的思?想還非常普?遍。如何解?決干___?伍中思想境?界與加快企?業(yè)發(fā)展不相?適應的問題?。按照黨委?書記同志提?出的：大智?靠學，大勝?靠德。高的?思想境界、?強的發(fā)展能?力、好的綜?合素質(zhì)是經(jīng)?常學習的結(jié)?果，是一個?由量的積累?到質(zhì)的飛躍?的發(fā)展過程?，也是一個?自我更新、?自我完善、?自我改造的?過程。我們?必須引導基?層干部加強?理論學習，?自覺改造主?觀世界，提?高思想境界?。具備了較?高的理論素?養(yǎng)和水平，?就能站得高?一些，看得?遠一些，就?會有較強的?洞察力。如?果沒有堅實?的理論基礎?，理論上似?懂非懂，模?模糊糊，就?很難有堅定?的政治信念?，經(jīng)不起誘?惑，甚至犯?更大的錯誤?。黨委副書?記、___?在講課中提?到的工農(nóng)辦?張副主任，?就是一個非?常反面的典?型。這樣的?思想境界不?說是加快企?業(yè)的發(fā)展，?那完全是在?為企業(yè)抹黑?，挖企業(yè)的?墻角，拆企?業(yè)的臺。?二是用所學?知識，解決?生產(chǎn)經(jīng)營中?管理水平與?成本控制要?求不相適應?的問題。應?該說管理粗?放的問題在?我們基層表?現(xiàn)還比較明?顯。無論實?在安全生產(chǎn)?，還是在油?材料管理方?面，坦白的?講，還有很?多工作要做?，還有很多?潛力可挖。?要解決好這