洋流教學(xué)案例與反思

洋流（湘教版）2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能世界洋流及其分布規(guī)律洋流對(duì)地理環(huán)境的影響2、過(guò)程與方法：聯(lián)系舊知識(shí)，理解洋流的成因。通過(guò)繪制洋流簡(jiǎn)易圖，分析洋流的分布規(guī)律結(jié)合案例理解洋流的影響3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)合作。了解我國(guó)曾在世界航海史上取得的卓越成績(jī)，激發(fā)學(xué)生們的民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、地理空間思維能力和綜合分析加工地理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：洋流的成因和分布規(guī)律。學(xué)習(xí)者特征：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)全球風(fēng)帶，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，但是缺乏總結(jié)歸納聯(lián)系知識(shí)的能力。教學(xué)方法及策略：要求學(xué)生在學(xué)科自習(xí)上預(yù)先完成導(dǎo)學(xué)案；課堂教學(xué)抓住“四環(huán)節(jié)”：圍繞主題找話題—成因，分類，規(guī)律，分布及意義；圍繞話題覓案例；圍繞案例設(shè)問(wèn)題；圍繞問(wèn)題去探究教學(xué)媒體：洋流模式圖，洋流實(shí)際分布圖。教學(xué)實(shí)施：為全體學(xué)生探究，提供資料：1.仔細(xì)觀察和比較后，討論左圖的盛行風(fēng)和右圖的洋流之間有何聯(lián)系？（盛行風(fēng)向與洋流運(yùn)動(dòng)方向一致---學(xué)習(xí)風(fēng)海流和補(bǔ)償流）2.右圖中的洋流有何規(guī)律？中﹑低緯--副熱帶海區(qū)的規(guī)律（分南﹑北半球）。中﹑高緯--副極地海區(qū)的規(guī)律（分南﹑北半球）。教師總結(jié)：“8”字規(guī)律（承轉(zhuǎn)）以上規(guī)律是假使地球表面是一大塊陸地和一大塊海洋的條件下出現(xiàn)的洋流規(guī)律，實(shí)際的洋流又是怎樣分布的呢？

實(shí)際洋流分布圖(結(jié)合教材第62頁(yè)圖)分組討論；第一組為太平洋組，第二組為大西洋組，第三組為印度洋組。每組的任務(wù)均是：1.以赤道為界，思考南、北半球該大洋的洋流規(guī)律是否還與模式圖一致？有何變化？2.模式圖中中緯度都有西風(fēng)漂流，而該實(shí)際圖中有何變化？3.繪制各大洋的洋流簡(jiǎn)圖，記憶主要洋流名稱。4.結(jié)合地圖冊(cè)P27，標(biāo)出四大漁場(chǎng)位置，讓學(xué)生探究成因。5.學(xué)習(xí)洋流分類：寒﹑暖流。教師精講：先指導(dǎo)學(xué)生看“實(shí)際洋流分布圖”，讓學(xué)生觀察寒暖流有何分布規(guī)律，然后師生一起總結(jié)出：暖流：一般從低緯流向高緯；寒流：一般從高緯流向低緯。中低緯海區(qū)的大洋西岸：多是暖流；中低緯海區(qū)的大洋東岸：多是寒流；中高緯海區(qū)的大洋西岸：多是寒流；中低緯海區(qū)的大洋東岸：多是暖流；最后學(xué)會(huì)判斷寒暖流：具體策略是先繪制假使條件下的等溫線，如：在繪制在有寒暖流的條件下，等壓線如何彎曲，從而判斷半球和洋流性質(zhì)：洋流的影響：結(jié)合導(dǎo)學(xué)案上的探究題完成鞏固練習(xí)：寫(xiě)出圖中各洋流的名稱。板書(shū)設(shè)計(jì)：一、概念二、分類三、規(guī)律（重點(diǎn)）中低緯度海區(qū)：形成以副熱帶為中心的大洋環(huán)流

北順南逆中高緯度海區(qū)：北逆南無(wú)北印度洋形成季風(fēng)環(huán)流：冬逆夏順洋流對(duì)地理環(huán)境的影響（重點(diǎn)）海洋生物、航海、海洋污染、氣候地理組導(dǎo)學(xué)案編制人：馬微審核人：地理組2.4.2水循環(huán)和洋流——洋流【考綱要求】世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。

【課標(biāo)要求】運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解洋流的成因，識(shí)記靈活應(yīng)用世界洋流的分布規(guī)律。2、識(shí)記洋流名稱；靈活識(shí)記并應(yīng)用洋流對(duì)地理環(huán)境的影響?！緶毓手隆?.緯度劃分:低緯度（度～度）、中緯度（度～度）、高緯度（度～度）2.全球風(fēng)帶（右圖）:在圖上畫(huà)出風(fēng)向，標(biāo)注名稱?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】閱讀教材P61-63，自主完成下列問(wèn)題。定義：大洋表層海水常年大規(guī)模地沿一定方向進(jìn)行的較為穩(wěn)定的流動(dòng)。1、洋流的分類：按性質(zhì)（水溫）寒流：從較高緯度的海區(qū)流向較低緯度的海區(qū)的洋流。暖流：從較低緯度的海區(qū)流向較高緯度的海區(qū)的洋流。讀上圖，判斷A為_(kāi)__半球___流，B為_(kāi)__半球___流，C為_(kāi)__半球___流，D為_(kāi)__半球___流。世界洋流分布規(guī)律：全球近地面風(fēng)帶圖全球洋流模式簡(jiǎn)圖（代表暖流；代表寒流）由于海陸輪廓和季風(fēng)的影響，世界洋流的分布規(guī)律在局部海區(qū)與上圖有一定的差異，下圖為世界洋流實(shí)際分布簡(jiǎn)圖。①在南北半球的熱帶、副熱帶海區(qū)形成以南北緯25°~30°為中心的中低緯大洋環(huán)流，北半球呈（順/逆）時(shí)針?lè)较?，南半球呈（?逆）時(shí)針?lè)较?。大洋東側(cè)（寒/暖）流，西側(cè)為（寒/暖）流。②在北半球中高緯度海區(qū)形成以副極地為中心的中高緯大洋環(huán)流呈（順/逆）時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，大洋東側(cè)為（寒/暖）流，西側(cè)為（寒/暖）流。③在南極大陸外圍地區(qū)形成環(huán)球形的西風(fēng)漂流，就性質(zhì)來(lái)講屬于（寒/暖）流。④北印度洋海區(qū)形成季風(fēng)洋流：冬（順/逆）夏（順/逆）。3、結(jié)合教材P62世界洋流分布圖，識(shí)記洋流名稱。4、洋流對(duì)地理環(huán)境的影響：上海某中學(xué)幾位學(xué)生在2022年暑假期間（7月1日至8月30日）一起參加了“穿越太平洋、大西洋、印度洋，體驗(yàn)異域風(fēng)情”的環(huán)球之旅探究性活動(dòng)?！締?wèn)題探究一】?？康谝徽尽毡颈焙５?，他們發(fā)現(xiàn)此地不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且水產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，漁業(yè)資源豐富。分析：(1)漁場(chǎng)的形成必須具備的最基本的條件是什么？(2)你還知道世界哪些著名的大漁場(chǎng)?(3)觀察這些著名漁場(chǎng)與洋流的分布有怎樣的聯(lián)系？小結(jié)：洋流對(duì)的影響?！締?wèn)題探究二】品嘗完了日本的生魚(yú)片之后，他們橫穿太平洋和巴拿馬運(yùn)河到達(dá)美國(guó)墨西哥灣沿岸，看到海水一片渾濁，得知：2022年4月20日夜間，位于墨西哥灣的“深水地平線”鉆井平臺(tái)發(fā)生爆炸并引發(fā)大火，大約36小時(shí)后沉入墨西哥灣，海底部油井漏油量從每天5000桶，到后來(lái)達(dá)2萬(wàn)5千至3萬(wàn)桶，演變成美國(guó)歷來(lái)最嚴(yán)重的油污大災(zāi)難。分析：(1)墨西哥灣漏油事件還會(huì)影響到哪些國(guó)家和地區(qū)？為什么？小結(jié)：洋流對(duì)的影響?！締?wèn)題探究三】帶著沉重的心情他們離開(kāi)墨西哥灣，橫跨大西洋到達(dá)“歐洲文化名城”——西班牙首都馬德里，在哥倫布廣場(chǎng)參觀了偉大航海家哥倫布的紀(jì)念碑，了解到：1492年哥倫布第一次橫渡大西洋到美洲，走的路程較短用時(shí)37天，1493年第二次去美洲，走的路程較長(zhǎng)卻用時(shí)22天。（結(jié)合教材P63圖）分析：(1)為什么走的路程較短的用時(shí)長(zhǎng)，而走的路程較長(zhǎng)的用時(shí)短呢？小結(jié)：洋流對(duì)的影響。【問(wèn)題探究四】領(lǐng)略了西班牙的斗牛風(fēng)情之后，他們一路向南到達(dá)澳大利亞，開(kāi)始了環(huán)島之旅，發(fā)現(xiàn)緯度相當(dāng)?shù)拇箨憱|岸綠樹(shù)遍野，而大陸西岸卻是黃沙遍地，東西兩岸自然景觀差異很大。分析:大陸東西兩岸景觀存在差異的原因是什么？小結(jié)：洋流對(duì)的影響?？偨Y(jié)：(1)對(duì)氣候影響①暖流：對(duì)沿岸地區(qū)氣候起到增溫增濕的作用。②寒流：對(duì)沿岸地區(qū)氣候起到降溫減濕的作用。（2）對(duì)海洋生物影響多形成著名的漁場(chǎng)。世界主要四大漁場(chǎng)：北海漁場(chǎng)：形成原因?yàn)楸贝笪餮笈髋c東格陵蘭寒流交匯北海道漁場(chǎng)：形成原因?yàn)槿毡九髋c千島寒流交匯紐芬蘭漁場(chǎng)：形成原因?yàn)槟鞲鐬撑髋c拉布拉多寒流交匯秘魯漁場(chǎng)：形成原因?yàn)榇怪鄙仙a(bǔ)償流。（3）對(duì)航海影響：順洋流航行，速度快；逆洋流航行相反。（4）對(duì)海洋環(huán)境影響：加快凈化速度，擴(kuò)大了污染范圍?！井?dāng)堂檢測(cè)】【必做】1.形成洋流的主要?jiǎng)恿κ?)A.地轉(zhuǎn)偏向力B.近地面風(fēng)帶C.大陸輪廓特征D.海水的密度差異2.下列洋流中，既屬于以副熱帶為中心的大洋環(huán)流的一部分，有位于大陸東部沿海的是A.加利福尼亞寒流B.千島寒流C.東澳大利亞暖流D.秘魯寒流3.俄羅斯北冰洋沿岸摩爾曼斯克港冬季不凍的原因是 （ ）A．北冰洋暖流影響B(tài)．北大西洋暖流影響C．西風(fēng)影響D．信風(fēng)影響秘魯是世界上比較干旱的國(guó)家之一，為了獲得更多的水資源，該國(guó)利用多霧的自然特點(diǎn)致力于發(fā)展“霧中取水”的新技術(shù)。據(jù)此回答4-5題。4．該國(guó)多霧的主要原因是A．污染嚴(yán)重，大氣凝結(jié)核多B．氣候變暖，蒸發(fā)加強(qiáng)C．沿岸有暖流經(jīng)過(guò)D．沿岸有寒流經(jīng)過(guò)5．該國(guó)沿岸海域形成了世界最大的漁場(chǎng)，其成因是A．寒暖流交匯B．密度流的作用C．盛行上升流D．潮汐的作用6．下列有關(guān)洋流的敘述，正確的是（）A．由南向北流的洋流是暖流B．由北向南流的洋流是寒流C．寒流水溫一定低于暖流水溫D．暖流水溫不一定高于寒流水溫7．下列洋流系統(tǒng)呈順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)的是（）A．北半球中低緯度大洋環(huán)流B．南半球中低緯度大洋環(huán)流C．北半球中高緯度大洋環(huán)流D．北印度洋冬季環(huán)流8．下圖中能正確表示南半球中低緯度海區(qū)大洋環(huán)流模式的是()A．B．C．D．暖流寒流9．若有一艘油輪在太平洋赤道北側(cè)發(fā)生石油泄漏現(xiàn)象，下列國(guó)家的海域可能受到污染的是A．日本、菲律賓B．美國(guó)、印度C．英國(guó)、法國(guó)D．巴西、阿根廷10．一艘輪船從廣州出航，經(jīng)日本名古屋，橫渡北太平洋，到達(dá)美國(guó)西北部的西雅圖，再南下洛杉磯。船是A．一直順?biāo)叫蠦．先逆水，后順?biāo)叫蠧．一直逆水航行D．先順?biāo)?、后逆水航行【選做】讀圖，回答以下問(wèn)題：（8分）（1）圖中A、B都是世界著名的大漁場(chǎng)，其中A是_______________漁場(chǎng)，形成原因是：_______________。（2）圖中①、②、③、④