消防逃生演習(xí)-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

消防疏散演習(xí)一、使用導(dǎo)引“生命教育”已經(jīng)逐步成為我國學(xué)前教育關(guān)注的一一個(gè)熱點(diǎn)話題?！吧逃钡暮诵捏w現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是培養(yǎng)幼兒熱愛生命的意識，二是教給幼兒保護(hù)生命的技巧?！吨改稀方】殿I(lǐng)域明確指出:“幼兒要具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力?！睘榱藢?shí)踐<指南》目標(biāo)，讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，切實(shí)樹立起消防意識，真正掌握消防安全知識，做到發(fā)生火災(zāi)時(shí)有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地，確保生命安全，特舉辦了此次活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)(1)通過讓幼兒參與真實(shí)的演習(xí)活動(dòng)，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，提高幼兒的自救防范能力，使他們做到火警火災(zāi)發(fā)生時(shí)能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。(2)進(jìn)一步增強(qiáng)師生的消防安全意識，通過緊急疏散演習(xí)，讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高師生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備(1)知識準(zhǔn)備:對幼兒進(jìn)行逃生教育，內(nèi)容包括:疏散路線、方向以及用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離;聽到火警后迅速打開教室門，聽從老師指揮一人一排迅速撤離，不要在中途停留;撤離時(shí)不要在走廊上擁擠，不能奔跑，要做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件。(2)物質(zhì)準(zhǔn)備:滅火器、水、濕毛巾或口罩;煙源(在鐵皮耐燒水桶里裝上濕的能長時(shí)間冒煙的物質(zhì)，如濕鋸末、濕樹葉等),最好是消防專用發(fā)煙罐;報(bào)警的設(shè)施、音響、話筒、照相機(jī)等。(3)環(huán)境準(zhǔn)備:事先張貼好幼兒園樓道安全疏散示意圖。(4)場地準(zhǔn)備:各通道的門打開，排除安全隱患，保證活動(dòng)的順利開展。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園?；顒?dòng)時(shí)間工作日上午六、活動(dòng)形式幼兒園全體幼兒、教職工。七、人員安排(1)現(xiàn)場總指揮:園長，活動(dòng)責(zé)任人，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場監(jiān)督與指揮，發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生，宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)開始。(2)現(xiàn)場副總指揮:副園長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全園滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育和培訓(xùn)演習(xí);負(fù)責(zé)方案制訂、消防警報(bào)聲錄制和現(xiàn)場信號發(fā)出工作;指揮、協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作。(3)現(xiàn)場總協(xié)調(diào):安全主任，負(fù)責(zé)召開工作布置會(huì)議和家委會(huì)工作會(huì)議，發(fā)放全園家長通知書;跟進(jìn)與協(xié)調(diào)工作過程，組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并做好演習(xí)準(zhǔn)備。(4)疏散小組:全體班級人員及協(xié)助疏散的行政人員，演習(xí)前負(fù)責(zé)清點(diǎn)幼兒人數(shù);依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，在現(xiàn)場指揮組指揮下，指揮班級幼兒從活動(dòng)室按照規(guī)定路線安全撤離到操場，到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。(5)救護(hù)小組:醫(yī)護(hù)人員，根據(jù)幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生進(jìn)行疏散演習(xí)，搶救被困幼兒，救護(hù)傷員，撥打120急救電話等;配合并協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。(6)警戒小組:保安，負(fù)責(zé)阻止其他閑雜人員進(jìn)人警戒地帶，把好大門;負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警。(7)消防小組:后勤人員，負(fù)責(zé)拿滅火器滅火。八、活動(dòng)流程準(zhǔn)備部分一演習(xí)開始一演習(xí)結(jié)束一活動(dòng)延伸。九、活動(dòng)過程(一)準(zhǔn)備部分(9:00-9:20)1.設(shè)計(jì)要點(diǎn)對幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生安全教育，提醒幼兒警報(bào)響起時(shí)要使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推擠，以防止因混亂而造成意外事故;檢查幼兒服飾和消防演習(xí)裝備情況。2.活動(dòng)要求●所有幼兒進(jìn)入自已所在的活動(dòng)室?！窀靼嘟處熐妩c(diǎn)幼兒人數(shù)。●各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場，清理警戒區(qū)?！耜P(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗?！駷楸ＷC快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑、竄尋找個(gè)人物品。(二)演習(xí)開始(9:20-9:50)1.設(shè)計(jì)要點(diǎn)●幼兒逃生路線總的疏散原則是:一樓為先，二樓為后;靠近樓梯班級為后，遠(yuǎn)離樓梯班級為先。聽見演習(xí)警報(bào)后，任課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，不當(dāng)班教師(備課教師)第一時(shí)間趕到本班教室，與當(dāng)班保商計(jì)書教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離?！癞?dāng)聽到消防警報(bào)聲(或口哨聲)時(shí)，組織疏散的樓層教師應(yīng)立即向幼兒喊話，各班教師組織幼兒按照疏散路線圖有條不紊地向安全區(qū)疏散:我班級分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個(gè)人物品，用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，沿墻角邊微曲身體有秩序地撤離，疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒，同時(shí)，要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。各班到達(dá)安全地點(diǎn)后，教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，將本班逃生情況報(bào)告給總指揮?！袷枭⒁龑?dǎo)小組維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止珠路事故發(fā)生;疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。疏散工作結(jié)束后，應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)疏散情況:全體幼兒是否已安全脫險(xiǎn)。其他教師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。2.活動(dòng)要求●聽到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)?！裼變涸诮淌疫M(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線迅速撤離。撤離時(shí)，要靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行?！瘳F(xiàn)場指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度，對疏散路線做出選擇或調(diào)整，遇到緊急事件視情況決定是否停止演習(xí)活動(dòng)。●各班主任在集合地點(diǎn)對疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，如發(fā)現(xiàn)少人，應(yīng)迅速與疏散總指揮部聯(lián)系，及時(shí)上報(bào)給搶救護(hù)理組組長，由組長報(bào)告給現(xiàn)場總指揮。同時(shí)，繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離?！窬茸o(hù)小組對被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生無法處理，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療?！窬湫〗M確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定，重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)。如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)?！裨诨顒?dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動(dòng)。各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。(三)演習(xí)結(jié)束(9:50-10:00)●警報(bào)解除前，各組人員協(xié)助班主任維持幼兒在安全區(qū)內(nèi)的秩序?！窬瘓?bào)解除后，園長做“學(xué)會(huì)用知識守護(hù)生命”的講話，要求全體師生珍惜生命，掌握消防安全自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜、團(tuán)結(jié)直查協(xié)作。最后，各班按次序返回教室。(四)活動(dòng)延伸●在消防演習(xí)中，用照片和錄像記錄活動(dòng)流程和剪影，活動(dòng)后匯總資料，開辟“爭當(dāng)安全小衛(wèi)士”專欄?！窠處煄ьI(lǐng)幼兒回顧整個(gè)過程，加深幼兒的印象，請幼兒把學(xué)到的本領(lǐng)帶回家教給家里人，也可以延伸其他的安全常識，比如，如何拒絕陌生人、地震中如何逃生等。附:幼兒園逃生演習(xí)及疏散制度突發(fā)意外災(zāi)害時(shí)，為了保護(hù)師生人身財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)安全，提高師生的自我保護(hù)和快速反應(yīng)能力，及時(shí)、有效地克服困難，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，將損失減少到最低限度，特制定本制度。一、成立組織機(jī)構(gòu)總指揮:園長，負(fù)責(zé)全面主持、部署工作;副總指揮:副園長，負(fù)責(zé)具體安排全園師生進(jìn)行逃生及疏散演習(xí);成員:各班教師、保育員、后勤人員，負(fù)責(zé)全面協(xié)助開展好逃生及疏散演習(xí)。工作原則1.一個(gè)孩子都不能少。2.人人設(shè)崗，人人有責(zé)。3.疏散快慢結(jié)合，不擁擠。三、演習(xí)方式1.預(yù)定式演習(xí)。2.突發(fā)性演習(xí)。四、前期準(zhǔn)備1.全園教職員工，從思想上重視起來，強(qiáng)調(diào)公眾責(zé)任意識。2.各班前門、門窗都要暢通，不能堵死。3.小組或座次安排要便于有序疏散，各班有本班逃生疏散路線。4.班主任自己安排時(shí)間，組織本班幼兒分震災(zāi)逃生和火災(zāi)逃生兩個(gè)層次，進(jìn)行有秩序撤離教室的演習(xí)，直到幼兒操作熟練為止。五、演習(xí)程序及安全要求1.各班教師向幼兒講解逃生路線及安全要求。2.工作人員按響警報(bào)后，班主任組織本班幼兒迅速、有序地按規(guī)定向外疏散、撤離