一年級少先隊活動教案7篇

一年級少先隊活動教案7篇

在制定教案的過程中，教師們肯定都得到了磨練，教師不僅要教書育人還要學會寫好教案，職場小編今日就為您帶來了一年級少先隊活動教案7篇，信任肯定會對你有所幫忙。

一年級少先隊活動教案篇1

一、活動目的：

激發(fā)同學們對紅領巾的喜愛，對紅領巾的，培育少先隊員立志報效祖國，為紅領巾爭光榮的思想感情。

二、活動時間：

20xx年4月24日下午。

三、活動地點：

二樓電教平臺

四、人員：

全體師生

五、活動過程：

1、小主持人講話，宣布活動開頭

星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。英德市第五小學一（2）班“我愛少先隊”主題班會現在開頭。

2、隊歌觀賞。

隊徽介紹。

3、紅領巾的來歷

主持人：《少先隊隊章》規(guī)定：“少先隊員的標志——紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的?！笨吹斤h揚的國旗，就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀看《江姐繡紅旗》的視頻。

主持人：像江姐一樣的很多革命英雄浴血奮戰(zhàn)，才使艷麗的五星紅旗飄揚在天安門廣場

旁白：黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)，要讓革命精神代代相傳。

4、珍惜愛惜紅領巾

主持人：紅領巾來之不易，戴上了紅領巾，應當努力為她增加光榮。然而，在我們的生活中，還有一些不良的行為和現象，請大家推斷一下，他們的做法，對嗎？

主持人：不對的話，應當怎樣做？應當怎樣愛惜紅領巾呢？（隊員自由發(fā)言）

主持人：新時代的少先隊員都應懂得紅領巾的意義，喜愛紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。怎樣為紅領巾增加光榮呢？請大家分組。（選派優(yōu)秀隊員代表談感想）

5、為紅領巾添彩

（1）給優(yōu)秀隊員頒獎

隊員們都談得很好，在我們中隊里也有很多為紅領巾增加光榮的人。他們喜愛學習，關懷集體，團結同學，爭做好事，的確為紅領巾增加了不少光榮，值得我們學習。今日，借這個時機，讓我們?yōu)樗麄冞M展頒獎和鼓舞。

（教師為其頒獎。（配樂）

這些隊員為胸前的紅領巾增加了光榮，讓我們一起為他們鼓掌慶賀。

（2）隊員才藝表演

主持人：隊員們，新時代的紅領巾，應當從小學習本事，磨練翅膀。從小為紅領巾增加光榮，長大后才能為祖國增加光榮。，中隊的xxx、xxx等，請為大家露一手吧！請聽詩朗讀——少先隊旗手之歌

（3）合唱：《中國少年先鋒隊對唱》

主持人：隊員們，讓接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮勉向前。，今日，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟識的少先隊隊歌，讓我們繼承革命先輩的榮耀傳統(tǒng)，連續(xù)前行。（唱隊歌）

6、呼號。（著：為共產主義事業(yè)而奮斗；時刻預備著。）

7、宣布活動完畢。

一年級少先隊活動教案篇2

一、活動目的：

“爭論、溝通、競賽”等形式入隊前教育。通過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”

二、活動時間：

xx年12月17日

三、活動地點：

一（2）班教室

四、活動預備：

紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西

五、活動過程

（1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領巾提問：同學們你們知道這是什么嗎？對，想不想自己也能佩帶它。今日我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要參加少先隊”

（2）你們了解哪些有關少先隊的事情，小組競賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等）

（3）教師補充“十個知道”，強調入隊的小朋友要做一件好事

（4）重點講解：如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的內容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請

師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛惜它，我們應當怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，留意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便消失紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉一圈使它有一個環(huán)，從環(huán)中間取出來即可。

生：自由練習佩帶紅領巾（教師巡察指導）

師：梁教師發(fā)覺有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮（不標準地敬禮）好嗎？那么應當怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節(jié)彎曲有一個角度。（師示范）

生：自由練習（教師巡察指導）

師：下面，梁教師要介紹另一個好朋友給大家熟悉，它的名字叫呼號，聽教師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示范），教師念：預備著為共產主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時刻預備著。右手仍舊放在右耳旁（全班訓練）

師：小朋友還記得上課開頭時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學唱隊歌）

師：我們了解了這么多有關少先隊的學問，它是每個小朋友都憧憬的組織，要參加這個組織小朋友就要寫一份申請，下面梁教師就和小朋友一起來完成它。（指導書寫入隊申請）

一年級少先隊活動教案篇3

活動目的：

1、通過小品、歌曲、演講、溝通名人和名言等活動，讓少先隊員明白要想獲得勝利要有頑強的意志。

2、通過本次活動，使隊員們能正確面對學習、生活中的挫折，以及如何磨練自己的意志。

活動預備：

1、收集一些有關頑強意志的資料。

2、預備演講、小品、歌曲、溝通名人和名言等節(jié)目。

3、ppt制作。

活動過程：

一、各小隊報數

二、出旗、行隊禮、唱隊歌

三、宣布活動開頭

1、歌曲觀賞

中隊長：我宣布“做一個意志頑強的學生”主題隊會現在開頭。先讓我們一起觀賞歌曲《陽光總在風雨后》。課件出示視頻。

2、演講《生活中的磨練》

主持人：陽光總在風雨后，風雨之后要信任有彩虹。在我們的學習生活中，總會或多或少的遇到一些困難，這些困難其實就是對我們每個人的磨練，請聽王xx的演講《生活中的磨練》。

人生就像餃子，歲月是皮，經受是餡。酸甜苦辣皆為味道，毅力和信念正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，如果沒有經受，硬裝成熟，總會有露餡的時候?！边@一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經受還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的“生活中的磨練是必定”。

生活中我們每天都在經受各種各樣的磨練，有的人在磨練面前氣餒了，有的人在磨練面前放棄，也有的人在磨練面前失敗了，其實放棄了，氣餒了，失敗了都不行怕，可怕的是我們再也經受不住各種各樣的磨練。

人其實在不斷的成長和成熟，其主要緣由就是每天在經受的磨練，在磨練中成長成熟。當我們要擔當社會的責任和義務的時候，我們都有過經受磨難的考驗。

其實我覺得自己還存在很多缺乏，和別人比起來還有肯定的差距，但我信任世上沒有人天生就注定會是勝利者的，也沒有人會免于失意、挫折。自己要堅持“信任自己一生能有作為的信念”我們每一個人都會勝利?！皯?zhàn)勝你的人不是別人，而是你自己，讓你畏縮不前的人不是別人，而是你自己?！毙湃巫约海屪约河谰媚ゾ毾氯?，你會發(fā)覺自己的明天會更美妙。盼望我們大家一起努力，一份耕耘一份收獲。

3、小品《作弊》

人物：學生甲學生乙監(jiān)考教師（教室門前）（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）

乙（苦惱地）：……聽說這次監(jiān)考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？

甲：哥們別愁，我有方法。

乙：你有什么妙計？

甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機，功能齊全！我有個信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經跟他說好了，三條短信息就搞定。

乙（絕望地）：用短信息收答案啊？有什么厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很簡單被教師發(fā)覺的，教師對這些特敏感。

甲（神奇兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，預備翻書查答案了。

乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？

甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。

（上課鈴響，乙匆忙忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下）

乙：你還坐第一排？

甲：這叫最危急的地方也就是最安全的地方。你不懂。

（教師攜一疊試卷上）

教師（清嗓子）：同學們，今日的計算機根底考試由我來給你們監(jiān)考。盼望大家合作。（發(fā)卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業(yè)姓名學號。（發(fā)完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不行為而為之。我當教師那么多年，監(jiān)考過的學生很多，那些擔心分的`同學有什么手段我都清晰得很。被我發(fā)覺誰有小動作，后果自己心理清晰。我說的就那么多。（看表）好了，現在大家開頭答題。時間是兩個小時。

六、退旗。

七、宣布活動完畢。

一年級少先隊活動教案篇4

一、活動目標。

為了深入貫徹學部所提倡的“歡樂群星，歡樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫忙學生感悟生活歡樂、體驗學習歡樂，并能夠積極地為他人制造歡樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。

二、活動思路。

1、創(chuàng)設活動氣氛。

通過創(chuàng)設以“學生進展為本”的課余活動氣氛，使學生在活動中體驗歡樂、開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、進展共性、培育創(chuàng)新精神和實踐力量。

2、培育活動意識。

培育學生能主動參加意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，在活動中切身感到活動帶來的歡樂。

3、標準活動實施。

在活動實施過程中，對活動的要求、留意事項、安全等問題應加以標準，使學生參加活動更具有實效性。

4、創(chuàng)設活動載體。

通過創(chuàng)設載體活動，促使學生更加愿意參加。

三、實施方案。

1、活動氣氛的創(chuàng)設。

學生是班級的細胞，學生學習生活環(huán)境的好壞，直接影響學生的生理及心理的安康。因此，加強班級文化建立，營造安康向上的育人氣氛是至關重要的。干凈、美觀、和諧的班級環(huán)境有益于學生情感的陶冶，心靈的凈化；安康、向上、豐富的`班級文化建立有助于學生的更加歡樂的成長。

2、活動意識的培育。

通過創(chuàng)設豐富多彩的“歡樂群星、歡樂少先隊”活動，讓學生都能積極參加，并且能夠在活動中與大家共享歡樂，增加學生合作意識，更有效地促進學生的情感態(tài)度與價值觀上得以安康進展。

3、活動實施的標準。

對學生所參加的活動，務必要對活動要求、規(guī)章、留意事項、安全問題等方面加以標準。使學生在保證活動質量的根底上，增進學生標準意識、公正競爭意識，讓學生在活動中養(yǎng)成良好的習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。

4、活動載體的創(chuàng)設。

為使學生的課余生活更加豐富多彩，新學期又新增加了局部活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類；羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫忙體驗到讀書的歡樂，細心創(chuàng)設了圖書角。

活動載體一：

開展形式多樣的“歡樂杯”系列活動。

二年級上學期共開展了“歡樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算力量大賽等多系列活動。

活動載體二：

召開以“歡樂群星，歡樂少先隊”為主題的班隊課。

四、活動效果。

通過一個學期的活動的開展，學生在共性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到歡樂，且能與伙伴們共享歡樂。轉變了從前學生課余時間無事可做的現狀，呈現眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊急的.課業(yè)之余放松神經，也使學業(yè)成績上有了較大程度的提高。

五、活動預想。

在進一步完善以“學生進展為本”，提升學生內涵及人文精神為宗旨的“歡樂本”系列活動的根底上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。

總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不行少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以“學生進展為本”的理念，使學生在活動中體驗、共享歡樂，開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、進展共性、培育創(chuàng)新精神和實踐力量，實現德智體美等諸方面相互滲透、協調進展，使課外活動能成為學生可持續(xù)進展的又一主陣地。

一年級少先隊活動教案篇5

活動目的：

通過這次主題班會，讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加喜愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與榮耀。激發(fā)學生喜愛祖國、喜愛共產黨的情感，樹立好好學習、為國效力的遠大志向。

活動時間：

20xx年10月13日

活動地點：

各班教室

活動班級及人員：

全體隊員

活動過程：

一、播放少先隊隊歌。

同學們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？

二、少先隊學問問答

通過少先隊學問問答，怎強學生對少先隊組織的了解。

1、我們隊的創(chuàng)立者和領導者是誰？

2、你知道成立少先隊的目的是什么？

3、少先隊的隊歌是什么？

4、少先隊的隊旗是由什么組成的？

5、少先隊的隊徽是由什么組成的？

6、你會敬隊禮嗎？請你簡述敬隊禮的要領？

7、少先隊設有哪幾個基層組織？

8、少先隊的入隊誓詞是什么？

9、我們少先隊的呼號是什么？

10、你知道紅領巾意味著什么嗎？

三、學生敘述優(yōu)秀少先隊員故事

在少先隊組織的各個歷史時期，都涌現出了不少優(yōu)秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優(yōu)秀少先隊員的故事？

（1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來的故事；3、王二小的故事；4、雞毛信的故事……）

四、議一議：

少先隊組織是無上榮耀的，我們應當怎樣維護少先隊組織的圣神與榮耀？

1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家鄙視？列舉一二。

2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞？列舉一二。

3、大家議一議，發(fā)表自己的看法。

五、活動總結

教師：通過剛剛的活動，使我們對紅領巾有了深刻的熟悉和理解，盼望同學們做到喜愛紅領巾，努力爭當優(yōu)秀少先隊員，爭取為紅領巾增加光榮。盼望通過這堂課，大家能夠牢記少先隊員的職責與使命，好好學習，愛黨愛國更愛我們的班級。

一年級少先隊活動教案篇6

一、活動目的：

為了培育隊員關愛他人，樂于助人的思想品質，并豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織力量及增加隊員的商品意識，學校大部隊打算舉辦“與山區(qū)小伙伴手拉手，心連心系列活動”之“愛心無限，歡樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區(qū)的學校及小伙伴。

二、活動預備及要求：

1、班主任積極做好愛心義賣活動的發(fā)開工作，讓學生明白愛心義賣的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品……作為義賣物品。

2、各班設計新奇的活動方案，依據活動方案，發(fā)動隊員進展市場調查，然后以各種形式“廣積貨源”，全部義賣商品要求安康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣商品進展驗收，“合格產品”才能進入義賣市場。

3、每位隊員要預備好相應的零用錢、壓歲錢積極參與活動，人人都獻出一份愛。

義賣物品要求：

1、全部物品要求質量完好，必需保持七、八成新。

2、每位學生預備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意。

三、活動過程及要求：

1、學校統(tǒng)一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區(qū)域“開店”，全體隊員可以到各班的義賣柜臺進展消費。

2、活動前各班可預備好廣告宣傳語（可向學校播送站宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報，選擇大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現場做宣傳，吸引顧客光臨并消費。

3、各中隊依據活動內容和形式安排好適當數量的銷士、導購、售貨員、環(huán)保員（門前三包）、市場治理員、廣告籌劃員、小記者等，讓更多的學生參加到活動中去。

4、為了加強新聞效應，義賣完畢時，各班將所得款裝入統(tǒng)一發(fā)放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式完畢后各班主任取回信封，下周一整理并填寫好相關表格，再將善款交到財務處。）

5、一次購置三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部供應，班主任把握操作?；顒油戤吅笊瓶罱痤~要與小票派發(fā)數相符）到愛心臺參與愛心抽獎一次（獎品由學校供應：小玩具、小零食等）。

愛心抽獎：麗霞、秀娟、愛華

四、評比（全部獲獎名單請在周一內交到立群處，學生標明性別）：

活動完畢后，學校將依據活動狀況進展個人和團體評比、表彰。設置以下獎項：

1、集體：“愛心中隊”稱號（每個年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班級），學校將頒發(fā)錦旗一面。

評比要求：

①、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

②、商鋪氣氛：可以運用叫賣，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

③、文明效勞：效勞熱忱，運用禮貌用語，不與顧客產生爭吵。

④、義賣效果：義賣效果顯著。

⑤、場地衛(wèi)生：班級“義賣”工作人員必需保持商鋪場地的干凈，負責場地的衛(wèi)生

2、個人：

a：“愛心大使”稱號（每班5名，由班主任評比，3—6年級獲獎者將成為參與“陽山手拉手活動”人員。參加活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）

評比要求：

①、在義賣中捐獻物品所得善款較多。

②、在義賣過程中文明購置。

③、無追趕吵鬧現象，無安全事故發(fā)生。

④、在購置時不亂扔垃圾。

b：每班班主任評比“最正確導購員”、“最正確銷售員”各2名。

留意事項：

1、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤點活動后搞好場地衛(wèi)生。

2、活動中將開通紅領巾播送站為各中隊做廣告宣傳，報道活動開展狀況。

3、活動要求全校學生人人參加，奉獻愛心。

4、活動接近接送時間各中隊可邀請學生家長參加活動。

5、正副班主任協同搞好本次活動。

落級行政要親密關注該年級活動開展狀況，如：追趕、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現象要監(jiān)控及準時制止。

一年級少先隊活動教案篇7

一、指導思想

少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成安康的中隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培育學生的仆人翁精神。在現代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。

二、活動目的

建構中隊特色治理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成