保育員個人工作總結(jié)萬能版

保育員個人工作總結(jié)萬能版保育員是幼兒園和托兒所的重要工作人員,在幼兒的開展中扮演著照看者、教育者等多重角色,對幼兒的身心安康、行為習(xí)慣以及特性、情感等各方面均有重大影響。下面是我為大家整理的關(guān)于保育員個人工作總結(jié)，盼望對您有所協(xié)助!

保育員個人工作總結(jié)1

一個學(xué)期順當(dāng)?shù)耐戤吜耍覍ψ约哼@個學(xué)期的工作表現(xiàn)還是特別滿足的，首先是什么錯誤都沒出現(xiàn)過，這就很不錯了，然后我的工作實力也是得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及家長們的始終認(rèn)可。通過這一個學(xué)期的工作，我也是自己的各方面的工作實力有了更加清晰的相識，這樣我在以后的工作當(dāng)中，我就知道了自己應(yīng)當(dāng)如何做到揚長避短了，一下就是我對自己這個學(xué)期的工作總結(jié)：

一、學(xué)無止境，提升自身

作為一個保育員，首先我要做到的一點就是工作細(xì)致，不馬虎。然后我再要努力的去穩(wěn)固自己的工作實力，但是最為干脆的方法就是去參與學(xué)校的培訓(xùn)，幼兒園這點我還是很喜愛的，為了讓想學(xué)習(xí)的教職員工工作實力得到增加，給我們辦了一次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，是干脆的消除了在工作中任何的困惑，我的任何提問，都得到了指導(dǎo)教師的解答，自身工作實力得到了很大的提升，特殊的是我知道怎么去跟小孩子更好的相處了，剛?cè)雸@的我，在跟幼兒的相處上，全然是師生關(guān)系，他們對我是有距離感的，但是這個學(xué)期是沒有的，這就是進(jìn)步。

二、工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，絕不偷工減料

幼兒園是什么，是爸爸媽媽們信任我們，才把孩子交給我們的，我這個學(xué)期在工作中，做到了肯定公允公正的，也做到了盡職盡責(zé)，從來都不會有任何偷懶的行為，在我的協(xié)助下，幼兒們學(xué)習(xí)了太多的生活技能了，比方會自己主動的刷牙了，因為他們想自己的牙齒白白的。睡覺起床知道自己穿衣服了，但是冬天的衣服多，他們就有點搞不定了。

然后就是幼兒們生活環(huán)境的衛(wèi)生問題了，我每天都是最早到幼兒園的一個人，把教室內(nèi)的垃圾清掃好，亂丟亂扔的玩具歸納好，歪七倒八的桌椅擺放整齊，然后在對適宜的地方進(jìn)展消毒、擦拭，保證教室內(nèi)的環(huán)境是適合幼兒們學(xué)習(xí)的。在他們還沒上課之前，還會將窗戶翻開通風(fēng)，營造舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、溝通工作，更好的完成工作

作為保育員，我不會忘了自己還有兩個同事的，每個班都是有一個保育員一個配班教師，一個班主任的，我的工作其實他們是可以協(xié)助我許多的，我只有對每個孩子的性格，個人狀況都了解，才能說自己能做好自己的工作。所以我始終都保持著跟他們兩個人的聯(lián)系，所以本學(xué)期班上的保育工作才能得到相同好評。這份功績是離不開他們二位的。

今后我在工作當(dāng)中，我也不會自滿，我將接著努力，爭取成為更好的自己。做一個讓全部家長都滿足的保育員。

保育員個人工作總結(jié)2

回想起來我這里快一年了回憶這一年來，時間過的飛速。思想政治、業(yè)務(wù)實力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著缺乏。下面是其次學(xué)期的工作總結(jié)：

踴躍參加園里的說課活動，工作方面我虛心的向老老師學(xué)習(xí)。以課程綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，謹(jǐn)慎組織好半日活動?；顒又?，能恰當(dāng)?shù)倪x擇和運用教具，重視教學(xué)的內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為根本活動，使幼兒為主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。教學(xué)中，還時常地對自己的教育實踐進(jìn)展反思，找出問題的癥結(jié)，改良教育的方法，收到必須的效果。

小班圍繞激進(jìn)美得教育，今學(xué)期里。開展了寶貝一家》車子叭叭叭》動物摯友》嚕啦啦》弟子規(guī)》還有今學(xué)期的雙美英語》等屢次主題活動，造就幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子變成一個個活潑得意懂禮貌的寶寶。

一、保教結(jié)合，二全身心的投入。

兩位教師輪番當(dāng)保育員。班共有35個小摯友，今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小一班的副班主任。由于他年齡還小所以在自理方面比擬弱，針對這一狀況，兩位老師共同協(xié)商，把班的紀(jì)律及自力實力一起抓。經(jīng)過努力，班小摯友可以說進(jìn)步很大。自力實力方面：堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他自我效勞意識，變更他依靠思想。對幼兒好的行為賜予表揚和確定，使幼兒能夠更有信念，更踴躍的做好事情，完成任務(wù)。紀(jì)律方面：對少局部幼兒的不良行為，采納的剛好分析緣由，該指責(zé)的指責(zé)，并賜予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸做到遵守紀(jì)律。

小摯友學(xué)會了不少禮貌用語，共同努力下。有了初步的生活獨立實力。教學(xué)方面，幼兒更是原來的根底上有了不同水平的提高，特殊在念兒歌、講故事、還有在英語等方面都有了許多的成果。

能踴躍主動地協(xié)作班主任搞好工作，保育方面。保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，造就幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，用我愛心、耐性料理著孩子的日常生活。

二、家園工作

經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，家園聯(lián)系是保證。工作中。解幼兒在家的狀況。通過家園聯(lián)系手冊、晨間午間接待和電話時的談話，剛好與家長溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反應(yīng)孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。

三、相識缺乏

很開心我學(xué)到不少東西，通過這一年的工作。業(yè)務(wù)上也有所提高。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的工作中我還缺乏主動性。將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好!

保育員個人工作總結(jié)3

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和協(xié)助下，使我學(xué)會了許多，也從新定義了幼兒教育的內(nèi)涵。這學(xué)期我是小班的保育教師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些膽怯和恐慌。作為老師，我們班上的三位教師用親切的語調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，讓孩子愛上幼兒園。入園初有個別孩子看到幼兒園的飯菜就吵鬧著要回家，有的挑食不吃青菜，為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也采納了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小摯友的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小摯友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有幾個幼兒比擬挑食，剛起先來的時候，他根本不會自己吃飯。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯，吃點奶，零食之

類的東西來補(bǔ)充，我們就剛好和家長溝通。同時盼望家長協(xié)作教師，在家里也對孩子進(jìn)展自理實力的造就，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，鼓舞他們，慢慢的他們有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)實力比擬強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求教師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的改變讓我特別開興。

在衛(wèi)生保健方面，我以造就幼兒各種生活習(xí)慣為主，協(xié)助幼兒相識自己的杯子，毛巾，造就幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理實力都很差，因此在大小便時都要教師賜予協(xié)助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在適宜的時候指導(dǎo)孩子們正確的如廁。

每天用紫外線燈進(jìn)展兩次消毒，對孩子的毛巾每日一清洗一消毒，餐巾沒次用完之后也剛好的清洗消毒，孩子的被褥毎半個月清洗消毒。

當(dāng)然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小摯友洗手、擦嘴經(jīng)常遺忘,時時的要教師提示等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強(qiáng).。

在今后的工作中，我必須不斷總結(jié)經(jīng)歷，協(xié)作教師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。

保育員個人工作總結(jié)4

一、保育方面

每天我教室的第一件事就是遵照老師一日工作細(xì)那么，開窗通風(fēng)，以及各項衛(wèi)生工作。

在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)展盥洗時，能剛好站在幼兒旁邊，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、靜謐開心的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予鼓舞和誘導(dǎo)，逐步造就幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，造就幼兒正確的睡姿，靜謐入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能剛好調(diào)整孩子的睡姿。

孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。

二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對班級的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格遵照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我確定參與工作以來，我始終注意幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。

平常留意視察孩子的狀況，早上家長送來時，看到孩子心情不高時，我都會向家長了解狀況，特殊是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。

午睡起床，我會知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。

在戶外或室內(nèi)活動時，我特殊留意幼兒人身平安和增減衣物的護(hù)理工作。

三、在配班工作中，我主動協(xié)作教師組織幼兒上課

并能在不打攪教師正常上課的同時訂正幼兒坐姿，發(fā)覺幼兒留意力分散時能剛好的提示。

四、平安問題是大事

在活動中能留意幼兒的平安，并留意剛好給他們增減衣服。

能做好幼兒活動的護(hù)理工作。

依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，并加強(qiáng)幼兒的平安意識教育。

活動時老師要先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。

五、家園互動方面

我認(rèn)為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣，愛好愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心承受。

對于工作，我始終都盡力做到最好，但仍存在許多缺乏之處，工作中，有時出現(xiàn)一些急躁心情，今后我會留意限制自己的心情。

通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

保育員個人工作總結(jié)5

這學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)學(xué)前班保育工作。在這個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著缺乏?，F(xiàn)將工作作如下總結(jié)：

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)剛好間，加大對工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要謹(jǐn)慎檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)造就。

通過上學(xué)期的造就，班中大局部幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，實力較弱的須要老師提示，在今后的工作中，要不斷穩(wěn)固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)學(xué)前班的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時，耐性細(xì)致的造就新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入學(xué)前班的集體生活。

加強(qiáng)戶外活動護(hù)理，確保幼兒平安。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，

一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗剛好擦;

二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前謹(jǐn)慎細(xì)致檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

協(xié)作班中老師搞好各項活動。

小班幼兒自我效勞實力弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參加，讓教育活動更加深化，把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面執(zhí)行保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原那么。本學(xué)期園內(nèi)打算開展“我的好媽媽”、“勞動最榮耀”、“我愛我的學(xué)前班”等主題活動。在班內(nèi)