師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會

—師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，它可以幫忙我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面給大家共享師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會內(nèi)容，希望能夠幫忙大家!師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會1很喜愛的一首歌曲《長大后我就成了你》，每一次聽都會讓我感悟許久，小時分我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時分我以為你很神情，說上一句話也震天動地，長大后我就成了你，才明白那間教室，放飛的是希望守巢的總是你，長大后我就成了你，才明白那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利；小時分我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣，小時分我以為你很有力，你總喜愛把我們高高舉起，長大后我就成了你，才明白那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴，長大后我就成了你，才明白那個講臺，舉起的是別人奉獻的是自己，長大后我就成了你，我就成了你，我就成了你。仍然記得小時分玩娃家，我總喜愛扮演老師，那時分條件不是很好買不起小黑板，我們就用墨水把木板涂黑，就這樣木板成了我們喜愛的小黑板，然后放學(xué)時分拿了老師的短粉筆回家，然后叫上要好的幾位同學(xué)，我們就輪番當(dāng)老師了，在小黑板寫上字，然后帶讀。那時分的我們玩得真快樂，長大后要當(dāng)一位老師的幻想就在那個時分在我的心里生根了；仍然記得初中時分，我們從來沒有學(xué)過的英語，剛開頭真的難，可是我們英語老師用他的耐煩引導(dǎo)主動教育讓我們學(xué)會了英語，老師把英語課上得很有樂趣，肯定花了不少時間心思背課吧，感謝你我的好老師，經(jīng)過這一次那個在我心里生根了的幻想，長大后我要當(dāng)一位老師就發(fā)芽了；如今的我，已經(jīng)從事教育工作七年多了，我很快樂我真的成為了一位老師，我要感謝，感謝每一位伴我成長，辛勤引導(dǎo)教育我的好老師。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會2師德之說古來有三，不同時期對師德有不同的要求。現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展，學(xué)問經(jīng)濟時期對師德給予了新的內(nèi)涵：1、愛崗敬業(yè)，獻身教育是師德的根本要求。老師職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動面對自身的社會責(zé)任和義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。2、熱愛同學(xué)，教書育人是師德的核心。熱愛同學(xué)，了解同學(xué)，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，不鄙視同學(xué)，建立民主公平，親切的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛，是師德的核心。老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不管匯報，無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是崇高的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。3、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新進展。要讓同學(xué)從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，要從以“教”為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)”為動身點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)，代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下取得學(xué)問，訓(xùn)練力量，進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應(yīng)是教練員，不是運發(fā)動，要讓同學(xué)運用感覺器官和思維器官去學(xué)習(xí)，去實踐。4、以身作則，為人師表的師德的人格力量。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先要明白怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德，老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。5、終身學(xué)習(xí)，不斷進取是師德的升華。在學(xué)問經(jīng)濟時期，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求，所以，時期要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問與技術(shù)的進展步伐。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會3為了大力強化老師職業(yè)道德建設(shè)，使廣闊老師樹立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和進展提供強盛的精神動力，依據(jù)新時期中小學(xué)老師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》要求，根據(jù)市教育局文件要求，結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體老師主動參與了學(xué)習(xí)，提高認識、對比檢查、認真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)。一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，強化了組織領(lǐng)導(dǎo)為強化對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推動師德師風(fēng)建設(shè)的順當(dāng)進行，學(xué)校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體老師為成員的“學(xué)標準、強師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。二、細心部署，周密布置學(xué)校特地召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》、《X市教育局關(guān)于開展以“學(xué)標準、強師德、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)標準、強師德、樹形象的工作布置，研討制訂了《X市黃莊中心小學(xué)“學(xué)標準、強師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動實施方案》，對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了細心部署，周密布置。三、主動發(fā)動，認真開好發(fā)動部署大會為使我校“學(xué)標準、強師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動快速開展，學(xué)校特地召開了“‘學(xué)標準、強師德、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動”發(fā)動大會，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體布置。其次，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別老師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿意現(xiàn)狀，工作缺乏研討探究，教育管理同學(xué)方法簡潔，體罰或變相體罰同學(xué)，組織紀律冷淡、法制意識冷淡，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，發(fā)動部署大會的召開，為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順當(dāng)開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，領(lǐng)先垂范在師德主題學(xué)習(xí)活動中，校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí)，領(lǐng)先垂范，以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點，多學(xué)一點；能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學(xué)習(xí)時間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量；能深化專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的典范示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順當(dāng)開展。五、認真扎實，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》及及X市教育局關(guān)于進一步強化和改進師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件，在學(xué)習(xí)方法上，實行了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方法，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤，兩促進”，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。在對比檢查、剖析評議階段，學(xué)校特地召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)深化老師一線，帶頭對比檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深入，努力方面和整改承諾書明確可行。在總結(jié)整改、穩(wěn)固成果階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會4其身正，不令而行；其身不正，雖令不從——孔子。學(xué)校在上星期二下午進行了學(xué)校青年老師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同時期對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展，學(xué)問經(jīng)濟時期對師德給予了新的內(nèi)涵。1．愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的根本要求老師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，鼓勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身。2．熱愛同學(xué)、教書育人是師德的核心老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是崇高的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下取得學(xué)問、訓(xùn)練力量、進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓同學(xué)運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。4．以身作則、為人師表是師德的人格力量老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。5．終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華時期要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進展步伐。在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學(xué)老師必需進一步強化一心一意為同學(xué)和家長服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素養(yǎng)的小學(xué)老師，做一位讓同學(xué)和家長都情愿接近的老師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受老師的影響，我們要把同學(xué)培育成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要留意培育同學(xué)的道德，而要使同學(xué)成為有道德的人，就要讓同學(xué)情愿和你接近，以便對同學(xué)產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚老師道德的人。作為小學(xué)老師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師是同學(xué)增長學(xué)問和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小同學(xué)產(chǎn)生影響，肯定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。老師素養(yǎng)重在師德，老師職業(yè)道德充足表達了老師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視老師職業(yè)道德培育，是實施科教興國戰(zhàn)略，培育新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求老師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有所推崇的新思想，新觀念，要有探究精神和創(chuàng)新精神。熱愛同學(xué)，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)懷愛惜同學(xué)，是小學(xué)老師正確處理與自己直接服務(wù)對象同學(xué)之間關(guān)系的準則，一個老師只有對同學(xué)充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅韌不拔地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛同學(xué)，是小學(xué)老師全部職業(yè)活動中最珍貴的一種情感，沒有對同學(xué)的愛，也就不行能有真正勝利的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，老師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體同學(xué)。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從老師這里得到一份愛的瓊漿。小同學(xué)很擅長觀看與思索，對你的一言一行，他們都在觀看并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。假如他們切實地感到老師是在誠意誠意地愛惜自己，關(guān)懷自己，幫忙自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜愛接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)?？傊艺J為提高老師道德的學(xué)習(xí)是有必要的，這樣可以提高全體老師的道德修養(yǎng)，形成好的老師風(fēng)氣，這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的進展.。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會5老師是教育過程中的主導(dǎo)力量。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為標準，而且還是作用于同學(xué)的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素養(yǎng)教育能否得以正確順當(dāng)?shù)貙嵤?。通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長進展。因此老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的“捧得著一顆心來，不帶半根草去”。老師對同學(xué)要有一顆慈母般的愛心。老師對同學(xué)慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解同學(xué)的逆反心理和反抗心情，最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)懷同學(xué)，幫忙同學(xué)，對差生不嫌棄，不鄙視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)同學(xué)的主動性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。許多老師的勝利經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。老師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說當(dāng)然很重要。由于我們是直接面對同學(xué)的教育者，同學(xué)什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”