2023年大學(xué)社會實(shí)踐報(bào)告范文

第17頁共17頁2023年?大學(xué)社會實(shí)?踐報(bào)告范文?社會實(shí)踐?只是一種磨?練的過程。?對于結(jié)果，?我們應(yīng)該有?這樣的胸襟?：不以成敗?論英雄，不?一定非要用?成功來作為?自己的目標(biāo)?和要求。人?生需要設(shè)計(jì)?，但是這種?設(shè)計(jì)不是憑?空出來的，?是需要成本?的，失敗就?是一種成本?，有了成本?的投入，就?預(yù)示著的人?生的收獲即?將開始。?小草用綠色?證明自己，?鳥兒用歌聲?證明自己，?我們要用行?動證明自己?。打一份工?，為以后的?成功奠基吧?！不經(jīng)風(fēng)?雨，怎見彩?虹，沒有人?能輕輕松松?成功。在?現(xiàn)今社會，?招聘會上的?大字板都總?寫著“有經(jīng)?驗(yàn)者優(yōu)先”?，可是還在?校園里面的?我們這班學(xué)?子社會經(jīng)驗(yàn)?又會擁有多?少呢？為了?拓展自身的?知識面，擴(kuò)?大與社會的?接觸面，增?加個(gè)人在社?會競爭中的?經(jīng)驗(yàn)，鍛煉?和提高自己?的能力，以?便在以后畢?業(yè)后能真正?的走向社會?，并且能夠?在生活和工?作中很好地?處理各方面?的問題記得?老師曾說過?學(xué)校是一個(gè)?小社會，但?我總覺得校?園里總少不?了那份純真?，那份真誠?，盡管是大?學(xué)高校，學(xué)?生還終歸保?持著學(xué)生身?份。而走進(jìn)?企業(yè)，接觸?各種各樣的?客戶、同事?、上司等等?，關(guān)系復(fù)雜?，但你得去?面對你從沒?面對過的一?切。記得在?我校舉行的?招聘會上所?反映出來的?其中一個(gè)問?題是，學(xué)生?的實(shí)際操作?能力與在校?的理論學(xué)習(xí)?有一定的差?距。在這次?實(shí)踐中，這?一點(diǎn)我感受?很深。在學(xué)?校，理論學(xué)?習(xí)的很多，?而且是多方?面的，幾乎?是面面俱到?的，而實(shí)際?工作中，可?能會遇到書?本上沒學(xué)到?的，又可能?是書本上的?知識一點(diǎn)都?用不上的情?況。或許工?作中運(yùn)用到?的只是簡單?的問題，只?要套公式就?能完成一項(xiàng)?任務(wù)，有時(shí)?候你會埋怨?，實(shí)際操作?這么簡單，?但___書?本上的知識?讓人學(xué)的那?么吃力呢？?兩耳不聞窗?外事，一心?只讀圣賢書?”只是古代?讀書人的美?好意愿，它?已經(jīng)不符合?現(xiàn)代大學(xué)生?的追求，如?今的大學(xué)生?身在校園，?心兒卻更加?開闊，他們?希望自己盡?可能早地接?觸社會，更?早地融入豐?富多彩的生?活。時(shí)下，?打工的大學(xué)?生一族正逐?漸壯大成了?一個(gè)部落，?成為校園里?一道亮麗的?風(fēng)景。顯然?，大學(xué)生打?工已成為一?種勢不可擋?的社會潮流?，大學(xué)生的?價(jià)值取向在?這股潮流中?正悄悄發(fā)生?著改變。?對于大學(xué)生?打工，一直?是“仁者見?仁，智者見?智”，許多?人的看法不?盡相同。每?個(gè)人都有自?己的人生模?式，我們有?理由走自己?選擇的人生?路，只要把?握住自己，?掌握好學(xué)習(xí)?與打工的分?寸，肯定能?把大學(xué)這個(gè)?人生階段過?得豐富多彩?。打工的?途徑或者形?式多種多樣?，只要是對?社會有益，?對自己積累?人生經(jīng)歷有?益，還能夠?有少量收入?，就可以毫?不猶豫的參?與其中。?雖然在實(shí)踐?中我只是負(fù)?責(zé)比較簡單?的部分，但?能把自己在?學(xué)校學(xué)到的?知識真正運(yùn)?用出來也使?我頗感興奮?！在學(xué)校上?課時(shí)都是老?師在教授，?學(xué)生聽講，?理論占主體?，而我對知?識也能掌握?，本以為到?了企業(yè)能夠?應(yīng)付得來，?但是在企業(yè)?里并沒有想?象的那么容?易，平時(shí)在?學(xué)校數(shù)字錯(cuò)?了改一改就?可以交上去?，但在工廠?里，數(shù)字絕?對不可以錯(cuò)?，因?yàn)橘|(zhì)量?是企業(yè)第一?生命，質(zhì)量?不行，企業(yè)?生產(chǎn)就會跟?不上，而效?率也會隨之?下降，企業(yè)?就會在競爭?的浪潮中失?敗。因此?，每一個(gè)環(huán)?節(jié)都不能出?錯(cuò)。這種要?求是我們在?課堂上學(xué)不?到的。在學(xué)?校里可能只?需會解一道?題，算出一?個(gè)程式就可?以了，但這?里更需要的?是與實(shí)際相?結(jié)合，沒有?實(shí)際，只是?紙上談兵是?不可能在社?會立足的，?所以一定要?特別小心謹(jǐn)?慎，而且一?旦出錯(cuò)并不?是像學(xué)校里?一樣老師打?個(gè)紅叉，然?后改過來就?行了，在工?廠里出錯(cuò)是?要負(fù)責(zé)任的?，這關(guān)乎工?廠的利益存?亡?？傊?，這個(gè)寒假?的社會實(shí)踐?是豐富而又?有意義，一?些心得和體?會讓人感到?興奮，但卻?決不僅僅用?興奮就能描?述的，因?yàn)?這是一種實(shí)?實(shí)在在收獲?，是對“有?經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先?”的感悟。?在我的打?工生活中，?我也明白了?許多：在日?常的工作中?上級欺壓、?責(zé)備下級是?不可避免的?。雖然事實(shí)?如此，但這?也給我上了?寶貴的一課?。它讓我明?白到別人批?評你或是你?聽取他人的?意見時(shí)，一?定要心平氣?和，只有這?樣才能表示?你在誠心聽?他說話。雖?然被批評是?很難受的，?而且要明確?表示你是真?心在接受他?們的批評。?因?yàn)檫@樣才?能在失敗中?吸取教訓(xùn)，?為以后的成?功鋪路。我?們要學(xué)會從?那里跌倒就?從哪里爬起?來，這才是?我所應(yīng)該做?的。我也?從工作中學(xué)?習(xí)到了人際?交往和待人?處事的技巧?。在人與人?的交往中，?我能看到自?身的價(jià)值。?人往往是很?執(zhí)著的?？?是如果你只?問耕耘不問?收獲，那么?你一定會交?得到很多朋?友。對待朋?友，切不可?斤斤計(jì)較，?不可強(qiáng)求對?方付出與你?對等的真情?，要知道給?予比獲得更?令人開心。?不論做是事?情，都必須?有主動性和?積極性，對?成功要有信?心，要學(xué)會?和周圍的人?溝通思想、?關(guān)心別人、?支持別人。?打工的日?子，有喜有?憂，有歡樂?，也有苦累?，也許這就?是打工生活?的全部吧。?我不知道多?少打工的人?有過這種感?覺，但總的?來說，這次?的打工生活?是我人生中?邁向社會的?重要一步，?是值得回憶?的。現(xiàn)在想?來，二十四?天的打工生?活，我收獲?還是蠻大的?。我所學(xué)到?的生活的道?理是我在學(xué)?校里無法體?會的，這也?算是我的一?分財(cái)富吧。?現(xiàn)今，在?人才市場上?大學(xué)生已不?是什么“搶?手貨”，而?在每個(gè)用人?單位的招聘?條件中，幾?乎都要求有?工作經(jīng)驗(yàn)。?所以，大學(xué)?生不僅僅要?有理論知識?，工作經(jīng)驗(yàn)?的積累對將?來找工作也?同樣重要。?事情很簡單?，同等學(xué)歷?去應(yīng)聘一份?工作，公司?當(dāng)然更看重?個(gè)人的相關(guān)?工作經(jīng)驗(yàn)。?就業(yè)環(huán)境?的不容樂觀?，競爭形式?的日趨激烈?，面對憂慮?和壓力，于?是就有了像?我一樣的在?校大學(xué)生選?擇了寒期打?工。寒假雖?然只有短短?的一個(gè)月，?但是在這段?時(shí)間里，我?們卻可以體?會一下工作?的辛苦，鍛?煉一下意志?品質(zhì)，同時(shí)?積累一些社?會經(jīng)驗(yàn)和工?作經(jīng)驗(yàn)。這?些經(jīng)驗(yàn)是一?個(gè)大學(xué)生所?擁有的“無?形資產(chǎn)”，?真正到了關(guān)?鍵時(shí)刻，它?們的作用就?會顯現(xiàn)出來?。大學(xué)生?除了學(xué)習(xí)書?本知識，還?需要參加社?會實(shí)踐。因?為很多的大?學(xué)生都清醒?得知道“兩?耳不聞窗外?事，一心只?讀圣賢書”?的人不是現(xiàn)?代社會需要?的人才。大?學(xué)生要在社?會實(shí)踐中培?養(yǎng)獨(dú)立思考?、獨(dú)立工作?和獨(dú)立解決?問題能力。?通過參加一?些實(shí)踐性活?動鞏固所學(xué)?的理論，增?長一些書本?上學(xué)不到的?知識和技能?。因?yàn)橹R?要轉(zhuǎn)化成真?正的能力要?依靠實(shí)踐的?經(jīng)驗(yàn)和鍛煉?。面對日益?嚴(yán)峻的就業(yè)?形勢和日新?月異的社會?，我覺得大?學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)?變觀念，不?要簡單地把?暑期打工作?為掙錢或者?是積累社會?經(jīng)驗(yàn)的手段?，更重要的?是借機(jī)培養(yǎng)?自己的創(chuàng)業(yè)?和社會實(shí)踐?能力。現(xiàn)?在的招聘單?位越來越看?重大學(xué)生的?實(shí)踐和動手?能力以及與?他人的交際?能力。作為?一名大學(xué)生?，只要是自?己所能承受?的，就應(yīng)該?把握所有的?機(jī)會，正確?衡量自己，?充分發(fā)揮所?長，以便進(jìn)?入社會后可?以盡快走上?軌道。除?了工作中我?學(xué)到很多很?多在學(xué)習(xí)中?無法學(xué)到的?知識和經(jīng)驗(yàn)?外，在我看?來，我收獲?最大的是，?我變得很開?朗很自信。?以前在人群?里，我膽小?得幾乎寧愿?縮在角落里?，希望沒人?能注意到我?。而這一次?，在我們的?小組會議里?，我變得很?自信，我勇?于在大家面?前表達(dá)我的?看法，勇于?向組長提出?建議。更有?甚者，在每?一次活動中?，我都踴躍?參加，表現(xiàn)?相當(dāng)積極。?組員居然不?相信我之前?會是一個(gè)相?當(dāng)內(nèi)向的人?。我覺得，?這次社會服?務(wù)活動給我?最多的是，?讓我自己有?了很大的改?變，而且這?個(gè)改變，是?我之前都一?直想要的。?大學(xué)社會?實(shí)踐報(bào)告范?文（二）?這個(gè)暑假我?選擇了去電?子廠做暑假?工，鍛煉自?己。我要?看看我能否?在惡劣的環(huán)?境中依靠自?己的雙手和?大腦維持生?存，同時(shí)，?也想通過親?身體驗(yàn)社會?實(shí)踐讓自己?___了解?社會，在實(shí)?踐中增長見?識，鍛煉自?己的才干，?培養(yǎng)自己的?韌性，適應(yīng)?社會。實(shí)?踐，就是把?我們在學(xué)校?所學(xué)的理論?知識，運(yùn)用?到客觀實(shí)際?中去，使自?己所學(xué)的理?論知識有用?武之地。只?學(xué)不實(shí)踐，?那么所學(xué)的?就等于零。?理論應(yīng)該與?實(shí)踐相結(jié)合?。另一方面?，實(shí)踐可為?以后找工作?打基礎(chǔ)。通?過這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，學(xué)?到一些在學(xué)?校里學(xué)不到?的東西。因?為環(huán)境的不?同，接觸的?人與事不同?，從中所學(xué)?的東西自然?就不一樣了?。要學(xué)會從?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)中?實(shí)踐。而且?在中國的經(jīng)?濟(jì)飛速發(fā)展?，國內(nèi)外經(jīng)?濟(jì)日趨變化?，每天都不?斷有新的東?西涌現(xiàn)，在?擁有了越來?越多的機(jī)會?的同時(shí)，也?有了更多的?挑戰(zhàn)，前天?才剛學(xué)到的?知識可能在?今天就已經(jīng)?被淘汰掉了?，中國的經(jīng)?濟(jì)越和外面?接軌，對于?人才的要求?就會越來越?高，我們不?只要學(xué)好學(xué)?校里所學(xué)到?的知識，還?要不斷從生?活中，實(shí)踐?中學(xué)其他知?識，不斷地?從各方面武?裝自已，才?能在競爭中?突出自已，?表現(xiàn)自已。?我即將是?大四了，離?開學(xué)校的時(shí)?間越來越近?了，覺得時(shí)?間過得真快?，恐怕就再?也沒有機(jī)會?待在教室上?課了。我的?很多的落榜?同學(xué)有的已?經(jīng)踏入社會?，結(jié)婚生子?，我深感到?我進(jìn)入大學(xué)?并不是人生?的終點(diǎn)，只?有多吃苦才?知道生活的?艱辛不易。?在電子廠?里，別人一?眼就能把我?人出是一名?正在讀書的?學(xué)生，我問?他們___?，他們總說?從我的臉上?就能看出來?，呵呵，也?許沒有經(jīng)歷?過社會的人?都有我這種?不知名遭遇?吧！我并沒?有因?yàn)槲以?他們面前沒?有經(jīng)驗(yàn)而退?后，我相信?我也能做的?像他們一樣?好。我的工?作是在那組?裝平板電腦?，每天早上?8點(diǎn)到晚上?8點(diǎn)都要待?在車間里，?雖然時(shí)間長?了點(diǎn)，但熱?情而年輕的?我并沒有絲?毫的感到過?累，我覺得?這是一種激?勵，明白了?人生，感悟?了生活。接?觸了社會，?了解了未來?。在電子廠?里雖然我是?以組裝電腦?為主，但我?不時(shí)還要做?一些工作以?外的事情，?有時(shí)要做一?些清潔的工?作，在學(xué)校?里也許有老?師分配說今?天做些什么?，明天做些?什么，但在?這里，不一?定有人會告?訴你這些，?你必須自覺?地去做，而?且要盡自已?的努力做到?最好，工作?的效率就會?得到別人不?同的評價(jià)。?在學(xué)校，?只有學(xué)習(xí)的?氛圍，畢竟?學(xué)校是學(xué)習(xí)?的場所，每?一個(gè)學(xué)生都?在為取得更?高的成績而?努力。而這?里是工作的?場所，每個(gè)?人都會為了?獲得更多的?報(bào)酬而努力?，無論是學(xué)?習(xí)還是工作?，都存在著?競爭，在競?爭中就要不?斷學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的地方?，也要不斷?學(xué)習(xí)別人怎?樣做人，以?提高自已的?能力！記得?老師曾經(jīng)說?過大學(xué)是一?個(gè)小社會，?但我總覺得?校園里總少?不了那份純?真，那份真?誠，盡管是?大學(xué)，學(xué)生?還終歸保持?著學(xué)生的身?份。而走進(jìn)?企業(yè)，接觸?各種各樣的?客戶、同事?、上司等等?，關(guān)系復(fù)雜?，但我得去?面對我從未?面對過的一?切。記得在?我校舉行的?招聘會上所?反映出來的?其中一個(gè)問?題是，學(xué)生?的實(shí)際操作?能力與在校?理論學(xué)習(xí)有?一定的差距?。在這次?實(shí)踐中，這?一點(diǎn)我感受?很深。在學(xué)?校，理論的?學(xué)習(xí)很多，?而且是多方?面的，幾乎?是面面俱到?；而在實(shí)際?工作中，可?能會遇到書?本上沒學(xué)到?的，又可能?是書本上的?知識一點(diǎn)都?用不上的情?況?；蛟S工?作中運(yùn)用到?的只是很簡?單的問題，?只要套公式?似的就能完?成一項(xiàng)任務(wù)?。有時(shí)候我?會埋怨，實(shí)?際操作這么?簡單，但_?__書本上?的知識讓人?學(xué)得這么吃?力呢？這是?社會與學(xué)校?脫軌了嗎？?也許老師是?正確的，雖?然大學(xué)生生?活不像踏入?社會，但是?總算是社會?的一個(gè)部分?，這是不可?否認(rèn)的事實(shí)?。但是有時(shí)?也要感謝老?師孜孜不倦?地教導(dǎo)，有?些問題有了?有課堂上地?認(rèn)真消化，?有平時(shí)作業(yè)?作補(bǔ)充，我?比一部人具?有更高的起?點(diǎn)，有了更?多的知識層?面去應(yīng)付各?種工作上的?問題，作為?一名新世紀(jì)?的大學(xué)生，?應(yīng)該懂得與?社會上各方?面的人交往?，處理社會?上所發(fā)生的?各方面的事?情，這就意?味著大學(xué)生?要注意到社?會實(shí)踐，社?會實(shí)踐必不?可少。畢竟?，一年之后?，我已經(jīng)不?再是一名大?學(xué)生，是社?會中的一分?子，要與社?會交流，為?社會做貢獻(xiàn)?。只懂得紙?上談兵是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不及的，?以后的人生?旅途是漫長?的，為了鍛?煉自己成為?一名合格的?、對社會有?用的人才.?一個(gè)月的實(shí)?踐，我感覺?自己長大不?少，終于認(rèn)?識到校園其?實(shí)還是很小?的，雖然它?占地千余畝?，但它僅僅?是社會的一?小部分，僅?僅是一個(gè)引?導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)?。在學(xué)校，?我們學(xué)的是?理論，講的?是道德文化?，而走出校?門，步入社?會，我們學(xué)?的便是素質(zhì)?與能力，講?的便是氣質(zhì)?與內(nèi)涵，但?兩者還是相?通的，為的?都是順利進(jìn)?入激烈的社?會競爭，求?的都是出類?拔萃。大?學(xué)社會實(shí)踐?報(bào)告范文（?三）一個(gè)?不一樣的暑?假在我的期?盼之中到來?了，沒有了?紛繁的作業(yè)?任務(wù)，也沒?有了往日忙?碌的補(bǔ)習(xí)課?程...一?切顯的是那?么的悠閑。?我突然想在?這短短的_?__個(gè)月內(nèi)?也書寫一些?人生的美麗?篇章，而不?是那么惶惶?忽忽地虛度?。自從進(jìn)了?大學(xué)，一直?想找機(jī)會證?明一下自己?的存在價(jià)值?，我成人了?，是應(yīng)該獨(dú)?立地去面對?一些事情，?而不是一味?地依靠與逃?避。我想闖?出屬于自己?的一片天空?，組成天空?的云朵就從?這次的實(shí)踐?出發(fā)吧。滿?懷信心！整?裝待發(fā)！?我的社會實(shí)?踐活動就從?我的找工作?拉開了序幕?。帶著希望?與渴望，開?始了我的找?工作的征程?。一開始我?期望很高，?一心想怎么?說，我也是?個(gè)南郵的本?科大學(xué)生，?找個(gè)工作不?在話下，一?定要趁這個(gè)?機(jī)會大撈一?筆，但當(dāng)我?真正開始時(shí)?，發(fā)現(xiàn)很多?的工作都需?要工作經(jīng)驗(yàn)?，那些端盤?子，做促銷?的工作我又?不想干，覺?的不能真正?地鍛煉自己?的能力，接?觸社會，每?天都以失敗?告終，在無?盡郁悶的同?時(shí)我開始了?自我反省。?關(guān)鍵在于我?沒有正確地?擺正自己的?位子，放下?一切，不在?工資問題上?糾結(jié)。以“?我就是一位?打工者的心?態(tài)”重新開?始。總結(jié)?了以前的失?敗的教訓(xùn)，?擺正好自己?的位置，我?決定社會實(shí)?踐只要有工?作，能供飯?吃，試用的?也可以干啊?。于是我找?到了中國聯(lián)?通寬帶網(wǎng)絡(luò)?授權(quán)代理有?限責(zé)任公司?。經(jīng)過面試?經(jīng)理同意試?用一個(gè)月。?當(dāng)時(shí)我興奮?不已。第?二天，我便?開始了我的?暑假假社會?實(shí)踐生活。?雖然是試用?，明知我只?在公司干一?個(gè)月，但我?還是以飽滿?的工作態(tài)度?來開始實(shí)踐?的每一天，?謙虛向一些?前輩請教，?主動要求完?成一些工作?任務(wù)。有幾?個(gè)同事都沒?念過大學(xué)，?他們對大學(xué)?生活很有興?趣，我就饒?有興致地跟?他們介紹我?的大學(xué)生活?，一切發(fā)生?地是那么的?輕松愉快。?但我的實(shí)?踐之路并不?是只有這些?元素的存在?，它同時(shí)摻?拌著艱辛與?汗水。我?所在的部門?是運(yùn)行維護(hù)?部主要是寬?帶網(wǎng)絡(luò)售后?服務(wù)，我們?搞售后服務(wù)?的最重要的?是想方設(shè)法?解決客戶問?題，在我們?看來整個(gè)部?門就是一個(gè)?整體，如果?客戶上網(wǎng)有?什么問題就?是我們整個(gè)?部門十多個(gè)?人的事情。?在這里我們?追求的是團(tuán)?體效益，是?協(xié)作。雖?然也是計(jì)算?機(jī)學(xué)院的一?名學(xué)生，但?是畢竟剛讀?大一，只學(xué)?過一些簡單?的計(jì)算機(jī)基?礎(chǔ)課程，所?以在完成某?些任務(wù)時(shí)就?寸步難行，?一直問前輩?們又不好意?思，他們的?工作任務(wù)也?非常繁重，?于是我只能?上網(wǎng)查找資?料，一邊學(xué)?習(xí)消化一邊?處理工作，?因此有時(shí)會?耽誤完成任?務(wù)的時(shí)間，?而遭到上級?的批評。為?此我也感到?很委屈，覺?的我只是來?實(shí)踐的，何?必那么較真?呢。而且我?也在努力啊?，又沒偷懶?，憑什么還?要遭人罵呢?？有一天我?就找了同部?門的一個(gè)年?長的同事談?心，向他訴?說了我心里?的種種，他?說，“我剛?來時(shí)也是這?種情況，經(jīng)?常受到領(lǐng)導(dǎo)?的指責(zé)，也?覺的很委屈?，但我覺的?天道酬勤，?只要不斷的?學(xué)習(xí)，積累?，總有一天?能很出色的?擔(dān)當(dāng)這份工?作，終于我?熬過來了，?有了今天的?成績?！蔽?聽后感到茅?塞頓開，只?要一心撲向?工作，不去?計(jì)較太多，?總有展露微?笑的一天的?！短暫的?實(shí)踐旅程很?快就結(jié)束了?，這里的一?切并不只是?回憶，更是?一種收獲。?在這里有?很多東西是?學(xué)校里邊學(xué)?不到的，公?司的生活與?學(xué)校最大的?區(qū)別就是一?切與工資掛?鉤：做好了?有相應(yīng)的獎?金，做錯(cuò)了?哪怕你是不?小心也要扣?工資。這讓?我很難適應(yīng)?，畢竟在學(xué)?校的一切都?是父母拿錢?！沒錢了只?要一個(gè)電話?父母就打過?來，而出社?會了呢？我?想不可能一?輩子都靠他?們吧！在這?里，在同事?們的身上我?看到了競爭?的激勵，看?到了自立的?艱辛以及需?要的勇氣、?韌性。他們?也是一樣是?大學(xué)畢業(yè)，?有?？?，也?有本科畢業(yè)?的，但大都?是計(jì)算機(jī)專?業(yè)。而工作?呢？一個(gè)非?專業(yè)的我都?能勝任—可?想而知工作?對他們來說?有多簡單，?更本就沒有?挑戰(zhàn)性。我?想這就是大?學(xué)幾年辛辛?苦苦而干的?事情嗎？?最大的可以?區(qū)別大學(xué)生?的就是在與?客戶打交道?時(shí)，很多同?事為了更好?的完成工作?都把經(jīng)歷投?向客戶，畢?竟交往也是?一門學(xué)科吧?！“艱辛?知人生，實(shí)?踐長才干”?。通過此次?社會實(shí)踐活?動，使我逐?步了解了社?會，開闊了?視野，增長?了才干，并?在社會實(shí)踐?活動中認(rèn)清?了自己的位?置，大學(xué)生?只是起點(diǎn)比?較高，其它?的也并沒有?什么優(yōu)勢，?我逐漸地發(fā)?現(xiàn)了自己的?不足，對自?身價(jià)值能夠?進(jìn)行客觀評?價(jià)。這在無?形中使我對?自己有一個(gè)?正確的定位?，增強(qiáng)了我?努力學(xué)習(xí)的?信心和毅力?，這是難能?可貴的一次?收獲。我?的第一次社?會實(shí)踐，飽?涵了很多人?生的哲理，?這是成長過?程的一次邂?逅，雖然一?切并不那么?綺麗，但依?舊美麗，它?在無形之中?點(diǎn)綴了我的?人生，熠熠?生輝。大?學(xué)社會實(shí)踐?報(bào)告范文（?四）炎炎?夏日，暑假?生活已經(jīng)開?始了，在以?前的這個(gè)時(shí)?候，我們總?是東奔西波?的上各種暑?假班，每天?早出晚歸，?有時(shí)甚至比?在校上課還?忙。此情此?景，不得不?由我們深思?：我們是自?愿的嗎？我?們快樂嗎？?因此經(jīng)過我?們一組的商?討，我們決?定了這次實(shí)?踐活動的課?題是：暑假?是否是學(xué)生?的第三個(gè)學(xué)?期？作為?同齡人的我?們一路走來?，有太多的?感想需要訴?說，面對這?個(gè)話題首先?我們?nèi)チ顺?州市第十五?中學(xué)找了相?關(guān)部門進(jìn)行?了了解，但?令人感到惋?惜的是他們?拒絕了我們?，我們滿懷?希望就像是?被冷水潑過?了一樣，多?少有些失望?。但是我們?并沒有因此?而放棄。緊?接著我們?nèi)?了文化宮，?兩年前我在?文化宮上過?一個(gè)多月的?課，沒想到?兩年后的今?天我會以不?同的身份來?這里進(jìn)行調(diào)?查，并認(rèn)識?到了教育參?事徐琰先生?。我們大?致的說了我?們來的目的?，他很熱情?的接待了我?們，并對我?們在暑假中?參加這種活?動表示支持?并鼓勵。經(jīng)?過半小時(shí)的?交流，我們?明確了目前?需要做的工?作。就是要?在最短的時(shí)?間內(nèi)寫好調(diào)?查問題，我?們才能做后?面的工作，?經(jīng)過我們一?組的共同的?努力，在兩?天中就完成?了這項(xiàng)任務(wù)?，等待他們?的答復(fù)，我?們信心十足?，但又一次?的失望：調(diào)?查問卷沒有?得到他們的?批準(zhǔn)，這等?于在告訴我?們這幾天的?努力都白費(fèi)?了，又必須?重頭開始。?其實(shí)我很能?理解他們，?作為培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)如果接受?了我們對學(xué)?生的調(diào)查，?很容易影響?到他們的教?育、利潤問?題，這是非??，F(xiàn)實(shí)的，?這給我們的?調(diào)查又增加?了難度，我?們不知道接?下來應(yīng)該怎?么辦？不知?道是否能夠?繼續(xù)堅(jiān)持這?個(gè)主題？?但是我們又?非常想了解?整個(gè)過程，?想聽聽同齡?人的新聲。?這不僅是學(xué)?校讓我們進(jìn)?行實(shí)踐活動?，更重要的?這是我們想?要的答案。?小時(shí)候就聽?說過___?知青把莊稼?地里的青青?麥苗當(dāng)作韭?菜的笑話，?因?yàn)樯L在?大都市初出?校門的年輕?人，他從來?沒有走過_?__月的麥?地，所以他?們不知道麥?苗和韭菜的?區(qū)別是情有?可原的。由?此我想到了?一個(gè)非常現(xiàn)?實(shí)的問題：?一個(gè)能得到?博士、碩士?文憑的人，?他們能通過?各種考試，?也許他們能?把書上的東?西倒背如流?，無人能敵?，但是他們?未必能通過?王小丫這一?關(guān)。他們“?兩耳不聞窗?外事，一心?只讀圣賢書?”，最后竟?然在陰溝里?翻了船。?現(xiàn)在的教育?是不是一種?誤區(qū)呢？教?育不僅要教?給學(xué)生知識?，更重要的?是要讓學(xué)生?們體會到做?人的道理。?“誠實(shí)、聰?明、勤奮”?，如果給現(xiàn)?在的學(xué)生選?，我相信他?們一定會選?擇“聰明”?，他們認(rèn)為?現(xiàn)在的社會?善人是做不?得的；他們?不懂什么叫?做競爭，不?知在競爭面?前要叫一個(gè)?條件：“公?平、公正、?公開”，如?果沒有這三?點(diǎn)，就不叫?競爭，叫“?自私”。?其實(shí)我們的?要求并不高?我們需要空?間；需要輕?松的環(huán)境；?需要一個(gè)屬?于自己的天?空?，F(xiàn)在父?母總是幫助?我們安排著?一切，不去?考慮我們愿?不愿意，把?我們自己心?中的真實(shí)想?法都掩藏起?來，去讓我?們做自己不?喜歡做的事?，因此讓我?們叛逆心理?越來越大、?厭學(xué)的學(xué)生?也越來越多?。因?yàn)樗麄?找不到自己?想要的東西?，他們沒有?明確自己的?目標(biāo)，所以?他們的潛力?沒有爆發(fā)出?來。記得正?衡中學(xué)陳玉?萍老師講過?這樣一句話?：每一個(gè)人?的潛能都像?一個(gè)無底洞?，甚至自己?都不知道有?多大，只有?自己知道下?一步要做什?么的時(shí)候，?才是真正爆?發(fā)實(shí)力的時(shí)?候！作為學(xué)?生的我們既?不是老師也?不是教育人?事，我們無?法改變這一?狀況，但是?我們所能做?的只有走出?校園，走向?社會，與大?自然親密接?觸，了解一?些日常知識?，增加自己?的課外知識?和內(nèi)涵。?雖然前期工?作以失敗告?終，但我們?已經(jīng)朝這個(gè)?方向努力了?，已經(jīng)盡到?自己的最大?的能力去做?過了，我們?并沒有后悔?當(dāng)初定這個(gè)?話題，也沒?有后悔當(dāng)初?做過的努力?，有時(shí)失敗?離成功只有?一步。失敗?也是一種“?成功”，失?敗會讓你成?長，失敗會?讓你獲得更?多的人生價(jià)?值！大學(xué)?社會實(shí)踐報(bào)?告范文（五?）暑假社?會實(shí)踐活動?是學(xué)校教育?向課堂外的?一種延伸，?也是推進(jìn)素?質(zhì)教育進(jìn)程?的重要手段?。它有助于?當(dāng)代大學(xué)生?接觸社會，?了解社會。?同時(shí)時(shí)間也?是大學(xué)生學(xué)?習(xí)知識、鍛?煉才干的有?效途徑，服?務(wù)社區(qū)、回?報(bào)社會的一?種良好形式?。作為一名?大學(xué)生有別?于中學(xué)生就?在于它更重?視培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐能力?，在重視素?質(zhì)教育的今?天，社會實(shí)?踐活動一直?被視為高校?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的新世紀(jì)優(yōu)?秀人才的重?要途徑。歲?月如梭，伴?隨著酷熱的?到來，作為?大學(xué)生的第?一個(gè)暑期就?已悄然來到?我們身邊，?于是我積極?地投身社會?實(shí)踐當(dāng)中，?想通過社會?實(shí)踐___?了解社會，?在實(shí)踐中增?長見識，鍛?煉自己的實(shí)?干；想通過?社會實(shí)踐，?找出自己的?不足，不斷?地去完善自?己。兼職?，對于大學(xué)?生來說，其?實(shí)并不陌生?，我已在上?學(xué)期的課余?時(shí)間兼過職?，在一所中?小型超市當(dāng)?收銀員，而?且周圍很多?同學(xué)也有兼?職。所以當(dāng)?回到我們縣?城的時(shí)候感?覺找份工作?難度應(yīng)該不?大。但現(xiàn)實(shí)?跟想想還是?有很大出入?的，有時(shí)候?甚至有很大?的差距。因?為周圍的環(huán)?境是不一樣?的，所需也?是不一樣的?。就拿我的?求職經(jīng)歷來?說吧，要找?到一份理想?的兼職工作?并不容易，?輾轉(zhuǎn)了三四?個(gè)，在別人?的幫助下找?到一份家教?的工作。?家教，也就?是做老師給?學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)?習(xí)，一般都?是一對一的?輔導(dǎo)。不過?由于后來又?有幾家需要?家教，而且?與我的時(shí)間?也并不沖突?，所以我輔?導(dǎo)的學(xué)生有?三個(gè)。曾經(jīng)?，對這個(gè)職?業(yè)也有過憧?憬，所以對?于這樣的一?份暑期工作?，我個(gè)人是?很滿意的，?因?yàn)樗亲?能體現(xiàn)一個(gè)?人的價(jià)值的?，而且我對?自己也是很?有信心的，?以前暑假在?家的時(shí)候就?教過我的弟?弟妹妹們，?雖然這并不?正規(guī)，但至?少讓我獲得?一定的經(jīng)驗(yàn)?。自信是好?事，但我知?道，這畢竟?是我第一次?正式的一家?教老師的身?份去教別人?，所以我要?做好充足的?準(zhǔn)備。我?輔導(dǎo)的學(xué)生?都是初中生?，輔導(dǎo)的主?要科目是英?語。我先跟?家長通了個(gè)?電話，進(jìn)行?了初步的接?觸和交流，?并且了解了?學(xué)生的基本?學(xué)習(xí)情況，?在對學(xué)生進(jìn)?行試講之前?，我在網(wǎng)上?特地查找了?一些家教活?動中的注意?點(diǎn)以及難點(diǎn)?，還有就是?家教學(xué)生的?不同類型以?及采取的措?施。而且我?也事先了解?了初中英語?課程設(shè)置的?一些特點(diǎn)，?對初中的英?語課程有一?定的了解，?我深知“不?打無準(zhǔn)備之?戰(zhàn)”的道理?。第二天?我就帶著緊?張又興奮的?心情進(jìn)行了?第一次試講?，對于試講?的結(jié)果，家?長還是比較?滿意的。然?后我跟家長?進(jìn)行了深入?的交談，也?跟我的學(xué)生?有了第一次?交流。這樣?的接觸之后?，我了解到?，其實(shí)他們?的其他幾門?功課還是蠻?好的，對英?語，主要是?沒有興趣，?而且英語底?子差，加之?父母的期望?有很高，從?而造成了自?我放棄。回?來以后，對?于這種情況?，我在網(wǎng)上?查找了相關(guān)?資料，對這?樣的學(xué)生，?最重要的就?是鼓勵與支?持，增強(qiáng)他?們的自信心?。我相信，?有了自信，?興趣就會產(chǎn)?生了。做?好一切準(zhǔn)備?之后，我開?始第一天的?家教任務(wù)。?在我自己理?解之中，英?語最重要的?就是詞匯、?語法以及口?語，而為了?能讓學(xué)生熟?悉英語的學(xué)?習(xí)，我基本?以教材為藍(lán)?本的，另外?再加上一點(diǎn)?參考書上的?輔助___?。一開始我?讓他們讀了?一篇課本上?的課文，主?要目的就是?要知道他們?的發(fā)音如何?，讓我感到?欣慰的是，?他們雖然讀?起來斷斷續(xù)?續(xù)的，有的?單詞讀不出?來，但是讀?出來的部分?還是基本沒?有發(fā)音問題?的，我想，?只要在增強(qiáng)?點(diǎn)自信，他?們的英語一?定會有幸當(dāng)?大的進(jìn)步的?。我對他們?說了我個(gè)人?的看法，并?給予他們一?定的鼓勵，?之后，我還?是能感覺到?他們其實(shí)還?是喜歡英語?的，可能是?因?yàn)橛⒄Z差?而對應(yīng)于產(chǎn)?生了一定的?抵觸情緒，?從而不愿多?接觸英語。?發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)?以后，我對?自己的教學(xué)?計(jì)劃有了進(jìn)?一步的調(diào)整?，要進(jìn)一步?發(fā)現(xiàn)他們在?英語上的發(fā)?光點(diǎn)。接?下來，就是?對詞匯的記?憶。與他們?接觸下來，?我了解到記?單詞是令他?們最頭疼的?，我想著也?是我們每個(gè)?人頭疼的事?情吧，所以?在教別人的?時(shí)候，也是?在教自己。?我個(gè)人認(rèn)為?，以單詞的?發(fā)音來記憶?應(yīng)該是最有?效的方法了?，但是這樣?的話，你就?必須會讀，?因?yàn)橹挥兄?道了怎么讀?才能按照它?的讀音來拼?寫整個(gè)單詞?，而這個(gè)過?程又是相互?互補(bǔ)的，所?以要培養(yǎng)對?英語的語感?。在課上學(xué)?習(xí)知識的過?程中，我們?經(jīng)常聽到一?句話就是“?興趣是最好?的老師”，?而實(shí)踐證明?，這句話是?非常正確的?。所以我決?定，從他們?的個(gè)人興趣?愛好開始，?希望能夠挖?掘出意想不?到的潛能。?將學(xué)習(xí)與娛?樂結(jié)合在一?起，勞逸結(jié)?合，幾天下?來，他們已?沒有剛開的?那般抵觸，?并對英語也?產(chǎn)生了一定?的好感。而?在這個(gè)過程?中，我們就?像是已認(rèn)識?幾年的老朋?友。最后?就是語法，?對于這個(gè)，?我還是按照?書上的順序?，正正規(guī)歸?來講的，就?像課堂上一?樣，講好一?個(gè)課時(shí)就做?一些相應(yīng)的?作業(yè)當(dāng)做鞏?固練習(xí)，有?時(shí)是書上的?一些題目，?有些是自己?出的，當(dāng)然?還是一比較?簡單的題目?為主，主要?就是要增強(qiáng)?他們的自信?心。當(dāng)然也?有一些經(jīng)常?做經(jīng)常錯(cuò)的?題目，針對?這個(gè)，首先?從題目本身?著手，然后?就這一類型?展開