實用的小班安全教案四篇

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目標：

1、幫助幼兒樹立平安意識，初步駕馭交通平安學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

打算：

一段有關(guān)平安方面的動畫片兒歌《交通燈》平安教化圖片。

過程：

一、播放動畫片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通平安學(xué)問的愿望。

1、看影片，提問：片中講了什么?

2、探討：假如是你，你會怎么做?

二、觀看交通學(xué)問圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴峻后果。老師帶領(lǐng)幼兒邊看邊探討講解，加深相識。

三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，進一步幫助幼兒樹立平安意識，駕馭紅、綠、燈的用處。

《交通燈》

交通燈，會說話

黃燈說，請留意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記它們說的話

根據(jù)黃紅綠行動

做文明的好寶寶。

好用的小班平安教案四篇2

活動目標：

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的學(xué)問，知道如何自救。

活動打算：1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。

2、幼兒排成四路縱隊。

3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

4、自制玩具：紅綠燈各一盞。

活動過程：打算活動——紅綠燈

今日天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來熬煉一下身體好嗎?

(1)聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳動等動作。

(2)開展嬉戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

嬉戲活動——我是小小消防員。

玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再起先嬉戲。

嬉戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

南南的腳受傷了

活動目標：1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

2、培育幼兒初步的自我愛護意識

活動打算：1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)

2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。

活動過程：1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒探討南南的腳受傷的緣由。

(1)小摯友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

(2)有一位小摯友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢?。

(3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

提問：南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不便利?

小結(jié)：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩嬉戲了。

2、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何平安地坐自行車，學(xué)會自我愛護的方法。

老師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或探討：“小摯友在車上腳應(yīng)當怎樣放?手應(yīng)當放在哪兒?身體應(yīng)當怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

小結(jié)：當我們坐自行車時，應(yīng)當把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動或搖擺，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危急，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

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防觸電一、故事情境導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小摯友安安，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆忙的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜愛的動畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的'事嗎?

二、教授新課

1、平安用電標記

(1)你們了解平安用電標記嗎?

(2)平安用電標記分為顏色標記和圖形標記。顏色標記常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處平安程度。圖形標記一般用來告誡人們不要去接近有危急的場所。

(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標記什么的嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標記代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止運用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)馬上拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)快速撥打電話，你們知道應(yīng)當撥打什么電話號碼嗎?

(3)假如無法剛好找到或者斷開電源，應(yīng)當怎么辦?

三、觀看關(guān)于平安用電的視頻

四、課后小結(jié)

1、我們常?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今日這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電平安學(xué)問?

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一、教學(xué)目標：

1、教化幼兒對不相識的人保持距離。

2、同時不要信任不相識的人，更不要信任對方所說的事。

3、要懂得如何愛護自己的意識。

二、教學(xué)打算：

圖片、案例1"2個

三、教學(xué)過程：

(一)、講解并描述案例，供幼兒細致聽取。

(二)、案例中講解并描述的是什么內(nèi)容?

提問：

1、你在故事中聽到了一些什么?

2、你遇到過你不相識的人與你打招呼嗎?

3、假如你遇到生疏人的話你會怎樣呢?

(三)、老師總結(jié)：

遇到不相識的人不要隨意地打招呼，;本文更不要信任別人，假如跟著生疏人走的，會帶來危急更會損害到自己與家人，同時更要去愛護好自己。

提問

1、怎樣去愛護好自己呢?

2、怎樣去拒絕生疏人?

活動反思：

這個活動主要是讓孩子知道不能跟生疏人走，跟生疏人走后會有危急。所以