《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)

《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，掌握多音字“哪”。2、分角色朗讀課文并有感情地朗讀對(duì)話。理解青蛙和小鳥對(duì)天有多大這個(gè)問(wèn)題的不同看法。3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象，理解寓意。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，掌握多音字“哪”。2、能讓學(xué)生理解青蛙和小鳥對(duì)天有多大這個(gè)問(wèn)題的不同看法。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，初步理解寓意。教學(xué)時(shí)間：共2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、由情境導(dǎo)入，初步學(xué)習(xí)課文。1、出示一條謎語(yǔ)：身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。（生回答青蛙）2、今天我們學(xué)習(xí)一則關(guān)于成語(yǔ)故事——《坐井觀天》（板書課題，生一起讀課題），并看一看青蛙眼中的天是怎樣的？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、出示自讀要求。（1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）畫出生字、詞語(yǔ)，多讀幾遍。2、小組學(xué)習(xí)。（1）組長(zhǎng)檢查生字讀音。（2）交流識(shí)字方法。

3、檢查小組學(xué)習(xí)情況。（1）課件出示生字、詞語(yǔ)。①指名開火車?yán)首x，師正音。②齊讀。③去掉拼音朗讀。（2）朗讀課文。①師范讀，提醒學(xué)生認(rèn)真聽，注意生字的讀音。②點(diǎn)名分自然段朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)，注意字音準(zhǔn)確、語(yǔ)言順暢。4、初步感知課文大意。說(shuō)說(shuō)讀了課文之后，想到了什么。三、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自主認(rèn)字，說(shuō)說(shuō)哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，是通過(guò)什么方法認(rèn)識(shí)的。2、鞏固生字。（1）同桌之間相互考查識(shí)字情況。（2）游戲鞏固：從“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫”的生字中選擇幾個(gè)，分組進(jìn)行組詞比賽，哪一組組的詞多，哪組獲勝。3、指導(dǎo)書寫。（1）課件出示“井、沿、渴、話、觀、答、喝、際”。（2）觀察字的結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)書寫注意點(diǎn)，以及每一筆在田字格中的位置。預(yù)設(shè)：“沿”的第五筆是“橫折折”，要寫得舒展、到位?！坝^”是左右結(jié)構(gòu)的字，“又”的捺要寫成點(diǎn)。根據(jù)字謎識(shí)記生字：開出頭。（井）感到干渴，沒水來(lái)一口。（喝）（3）師范寫，引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書寫，并注意筆順。（4）生在田字格里