中班防毒安全教案

中班防毒安全教案20篇

（1）中班安全教案反思《煤氣泄露》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

通過嬉戲，讓幼兒了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反響;讓小朋友在家中不要任憑動(dòng)煤氣，留意安全;假如聞到異味，要準(zhǔn)時(shí)提示父母實(shí)行相應(yīng)的措施。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反響。

2、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危急時(shí)，如何處理、自救的一些方法;

2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片;

2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。

活動(dòng)過程

一、開頭局部

1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危急性，煤氣的種類;

2、教師提問：剛剛小朋友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰能告知教師?舉手答復(fù)，幼兒答復(fù)：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡;

二、過程

1、教師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些狀況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

2、請(qǐng)幼兒分組爭論平常我們?cè)谏钪兴烂簹庠斐傻奈＜毙杂心男?(文章出自.快思教案網(wǎng))

3、教師結(jié)合幼兒的爭論告知幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法：

(1)怎樣安全使用煤氣?

(2)怎樣知道漏氣了?如何區(qū)分?

(3)我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢?

三、完畢局部

1、教師結(jié)合我們生活中詳細(xì)狀況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問題，并回家告知自己的父母：

(1)當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時(shí)，小朋友盡量不要到廚房里去;

(2)小朋友在家中，不要任憑動(dòng)煤氣灶的開關(guān);

(3)假如聞到異味，要準(zhǔn)時(shí)提示父母留意安全，實(shí)行相應(yīng)的措施。

2、讓幼兒分組進(jìn)展演練煤氣漏時(shí)的情景。

教學(xué)反思

小朋友開頭上課時(shí)積極性相當(dāng)高，對(duì)煤氣學(xué)問的熟悉也很高，但是許多幼兒對(duì)煤氣發(fā)生泄漏時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的方法還不是很清晰，在下一節(jié)時(shí)我應(yīng)連續(xù)在本課后延長，讓大局部幼兒學(xué)習(xí)懂得煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。

（2）中班安全課教案《不玩媽媽的化裝品》含反思

設(shè)計(jì)思路：

在平常，我發(fā)覺孩子們特殊愛美。每次他們涂指甲后都會(huì)向我炫耀。有事還會(huì)用彩筆畫指甲。孩子小，會(huì)常常把手放在嘴里。這樣對(duì)身體有害。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1知道化裝品含有化學(xué)成分，幼兒皮膚嫩，不當(dāng)心弄到嘴里會(huì)中毒。

2學(xué)會(huì)掌握自己的行為，知道大人的東西不亂動(dòng)，樹立安全意識(shí)。

3培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。

4初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.在活動(dòng)中讓孩子形象地感知化裝品的危急，不能將媽媽的化裝品當(dāng)成玩具，更不能任憑涂抹。

2.引導(dǎo)幼兒在日常生活中能自覺地掌握自己的行為，樹立安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.口紅、粉餅、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音樂。

2.課件：《不玩媽媽的化裝品》，故事的音頻。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、師：看，教師今日又什么變化?

2.出示化裝品讓幼兒觀看。

師：這些是什么?誰常常用化裝品?小朋友可以用化裝品嗎?

二、講故事，回答下列問題。

1.播放PPT，并播放故事音頻。

師：剛剛小朋友們看到的就是化裝品了，在家里你是不是看到媽媽也在用這些呢?那我們小朋友可不行以玩媽媽的化裝品呢?

師：那下面我們一起來聽一個(gè)故事吧。

2.回答下列問題(1)師：大眼貓?jiān)谕鎷寢尩幕b品，她做了什么呢?

(2)師：皮皮猴為什么會(huì)肚子痛?

(3)師：大眼貓其次天也去了醫(yī)院，她為什么去醫(yī)院?

教師小結(jié)。師：從故事當(dāng)中我們可以知道，我們小朋友是不行以玩媽媽的化裝品的。化裝品化學(xué)成分多，小孩使用簡單皮膚過敏。皮膚過敏會(huì)消失皮膚瘙癢、紅腫等現(xiàn)象。化裝品不當(dāng)心放入口中會(huì)引起中毒。

三、請(qǐng)大班幼兒進(jìn)展情景表演。

1.請(qǐng)幼兒表演。

師：孩子們，教師請(qǐng)來了大班的小朋友，我們熱鬧歡送。他們今日為我們打來了情境表演。我們看看他們做了什么?

(1)小朋友涂抹媽媽的口紅。

(2)小朋友誤食化裝品。

(3)使用小兒專用的化裝品。

2.播放博士爺爺?shù)匿浺簟?/p>

師：現(xiàn)在教師請(qǐng)來了一位博士爺爺，我們一起來聽聽他是怎么說的。

3.小結(jié)。

師：孩子們，博士爺爺?shù)脑捘銈冇涀×藛?我們肯定不能玩媽媽的化裝品，否則會(huì)很危急的。

四、活動(dòng)延長

師：我們今日通過故事知道了媽媽的化裝品，小朋友是不能使用的。回家后請(qǐng)把這個(gè)故事講給你們的媽媽。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把安全的愛護(hù)傘?。?）中班禁毒安全教案《漂亮的罌粟花》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步熟悉什么是毒品，了解毒品的危害。

2、遠(yuǎn)離毒品，有參加宣傳毒品危害的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、PPT課件、香煙盒1只

2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水

【過程與記錄】

一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師出示PPT圖片

教師：小朋友們，教師今日要請(qǐng)你們看幾張圖片(翻開PPT罌粟花圖片)，請(qǐng)你說一說，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺，或者是有什么想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了。

--這里是對(duì)活動(dòng)綻開的一個(gè)鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質(zhì)，先引導(dǎo)幼兒從罌粟花的外形、顏色等方面讓幼兒感受它的漂亮。

孩子：很漂亮;很美麗;讓人感覺很舒適;五顏六色的真美麗。

--可見孩子們對(duì)罌粟花的漂亮已經(jīng)認(rèn)可和承受。到這里，教師不妨給孩子們先入為主的閱歷，來一個(gè)大撞擊。

教師：它的名字叫罌粟花。你們都覺得它很好看的對(duì)吧。可是，孩子們，就是這么美麗的花，幾乎全部的人都不喜愛它。你們想想看，有可能是什么緣由?

--到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力，同時(shí)，打破孩子剛剛建立的熟悉閱歷。

孩子：由于它上面有刺的;由于它的味道很臭;它很簡單死掉、枯萎

教師：都吃過蘑菇的對(duì)吧，往往那種很美麗的蘑菇呢，其實(shí)是不能食用的，由于有毒，這個(gè)我們小朋友都知道了。同樣，罌粟花雖然美麗，但是今日你要知道，其實(shí)它是一種很恐懼的花。

二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻，了解毒品的危害

教師：現(xiàn)在，你還覺得罌粟花是一種漂亮的花嗎?

孩子：不覺得了。

教師：剛剛，我們都知道了罌粟的果實(shí)是做毒品的原料，危害我們身體安康。一吃就上癮，對(duì)身體有害。

那小朋友再想想看，在我們的四周，除了我們剛剛說的毒品對(duì)我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體安康的，但有的人已經(jīng)上癮了，戒不掉了?

--回歸幼兒生活閱歷，幫忙幼兒整合在生活中觀看到的不良生活飲食習(xí)慣。

教師：比方，你想想看，爸爸們喜愛抽什么啊?喝什么啊?(出示香煙盒，并引導(dǎo)孩子觀看煙盒上的一排小字)。

孩子：抽煙;喝酒。

教師：對(duì)，你看這上面還有你們不熟悉的字呢：吸煙有害安康。

--這里，孩子們爭辯的很厲害，于是我給孩子們爭論的時(shí)間，同時(shí)為接下來的宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)，做一個(gè)思路上的開闊。

教師：都想說的，對(duì)吧?那好，給你們1分鐘的時(shí)間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時(shí)候，再思索一個(gè)問題，我們可以怎么幫忙這些人。

孩子：告知爸爸，吸煙、喝酒對(duì)身體不好;讓他看新聞(了解毒品的危害);媽媽可以罵爸爸的

三、設(shè)計(jì)遠(yuǎn)離毒品的宣傳海報(bào)

教師：剛剛，小朋友們都開動(dòng)了自己的小腦經(jīng)，想了許多的好方法，幫忙身邊的人。教師呢，這里有紙和筆，請(qǐng)你把剛剛的好方法畫下來我們?cè)僖黄鸢阉b飾到這張遠(yuǎn)離毒品的宣傳海報(bào)上，幫忙更多的人了解毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品。

--讓幼兒用自己的想象和制造，來解決身邊的問題，這也是為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的社會(huì)性目標(biāo)，培育孩子初步的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

【活動(dòng)小結(jié)與反思】

這是一節(jié)中班活動(dòng)課程，通過這節(jié)活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們初步熟悉什么是毒品，以及它的危害。

1、毒品，是不是離我們的孩子還很遠(yuǎn)?

可能許多人都認(rèn)為，幼兒園的小孩子成天生活在家長和教師的愛護(hù)圈里，毒品離孩子的現(xiàn)實(shí)生活還很遠(yuǎn)。不知道什么是毒品，孩子們不一樣開快樂心地成長著嗎?--不一樣。對(duì)于孩子來說，從小了解毒品的危害，知道要遠(yuǎn)離毒品，對(duì)他們總歸是有好處的。盡管只是簡潔、粗淺的熟悉。跟孩子現(xiàn)在、將來的生活有關(guān)的，跟生命相連的，那就是天大的事。

2、莫非，孩子的成長環(huán)境就真的那么純凈嗎?煙、酒不就是隱性的毒品嗎?

在活動(dòng)的過程中，有一個(gè)字，孩子常常說的，那就是面對(duì)父親的不良生活習(xí)慣，煙、酒之類，媽媽會(huì)罵爸爸的。

可見，孩子已經(jīng)在母親反面的說教中，媽媽不喜愛爸爸抽煙、喝酒。至于是什么緣由，我們大人往往會(huì)解釋：對(duì)身體不好，會(huì)咳嗽。但是假如說的嚴(yán)峻一點(diǎn)，那就是在飲毒。（4）中班安全教案《愛護(hù)自己》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、教育幼兒不玩、不接近危急物品，不做危急的事。

3、了解一些簡潔的安全常識(shí)和自救方法。

4、積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

小朋友玩危急品受傷的事例圖片。

活動(dòng)過程：

一、教師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

二、引導(dǎo)幼兒爭論：生活中還有哪些物品或事情是危急的?.

教師總結(jié)：鋒利的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣

。

三、查找危急品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落查找擔(dān)心全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)展溝通，增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和對(duì)擔(dān)心全的預(yù)見力量。

四、通過爭論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷

1、鼓舞幼兒爭論預(yù)防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫忙幼兒記住生活中應(yīng)留意的問題。

五、向幼兒簡潔介紹受傷后的自救方法。

六、安全嬉戲

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危急及正確方法。

2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

活動(dòng)延長：

家園共同提示幼兒留意安全，準(zhǔn)時(shí)阻擋危急行為，增加安全意識(shí)。

活動(dòng)反思：

1、由于生活中的擔(dān)心全物品和擔(dān)心全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有肯定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)依據(jù)幼兒狀況在調(diào)整教學(xué)。

3、這節(jié)課還是很勝利的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。（5）中班教案《煤氣泄漏》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反響；

2、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、初步了解煤氣的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危急時(shí)，如何處理、自救的一些方法；

2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片；

2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。

活動(dòng)過程

開頭局部

1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危急性，煤氣的種類；

2、教師提問：剛剛小朋友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰能告知教師？舉手答復(fù)，幼兒答復(fù)：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡；

過程

1、教師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些狀況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

2、請(qǐng)幼兒分組爭論平常我們?cè)谏钪兴烂簹庠斐傻奈＜毙杂心男?/p>

3、教師結(jié)合幼兒的爭論告知幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法：

（1）怎樣安全使用煤氣？

（2）怎樣知道漏氣了？如何區(qū)分？

（3）我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢？

完畢局部

1、教師結(jié)合我們生活中詳細(xì)狀況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問題，并回家告知自己的父母：

（1）當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時(shí)，小朋友盡量不要到廚房里去；

（2）小朋友在家中，不要任憑動(dòng)煤氣灶的開關(guān)；

（3）假如聞到異味，要準(zhǔn)時(shí)提示父母留意安全，實(shí)行相應(yīng)的措施。

2、讓幼兒分組進(jìn)展演練煤氣漏時(shí)的情景。

教學(xué)反思

1、小朋友開頭上課時(shí)積極性相當(dāng)高，對(duì)煤氣學(xué)問的熟悉也很高，但是許多幼兒對(duì)煤氣發(fā)生泄漏時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的方法還不是很清晰，在下一節(jié)時(shí)我應(yīng)連續(xù)在本課后延長，讓大局部幼兒學(xué)習(xí)懂得煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。（6）中班教案《不玩媽媽的化裝品》

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈知道化裝品含有化學(xué)成分，幼兒皮膚嫩，不當(dāng)心弄到嘴里會(huì)中毒。

⒉學(xué)會(huì)掌握自己的行為，知道大人的東西不亂動(dòng)，樹立安全意識(shí)。

⒊情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

⒋在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.在活動(dòng)中讓孩子形象地感知化裝品的危急，不能將媽媽的化裝品當(dāng)成玩具，更不能任憑涂抹。

2.引導(dǎo)幼兒在日常生活中能自覺地掌握自己的行為，樹立安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.口紅、粉餅、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音樂。

2.課件：《不玩媽媽的化裝品》，故事的音頻。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、師：看，教師今日又什么變化?

2.出示化裝品讓幼兒觀看。

師：這些是什么?誰常常用化裝品?小朋友可以用化裝品嗎?

二、講故事，回答下列問題。

1.播放PPT，并播放故事音頻。

師：剛剛小朋友們看到的就是化裝品了，在家里你是不是看到媽媽也在用這些呢?那我們小朋友可不行以玩媽媽的化裝品呢?

師：那下面我們一起來聽一個(gè)故事吧。

2.回答下列問題(1)師：大眼貓?jiān)谕鎷寢尩幕b品，她做了什么呢?

(2)師：皮皮猴為什么會(huì)肚子痛?

(3)師：大眼貓其次天也去了醫(yī)院，她為什么去醫(yī)院?

教師小結(jié)。師：從故事當(dāng)中我們可以知道，我們小朋友是不行以玩媽媽的化裝品的。(化裝品化學(xué)成分多，小孩使用簡單皮膚過敏。皮膚過敏會(huì)消失皮膚瘙癢、紅腫等現(xiàn)象。化裝品不當(dāng)心放入口中會(huì)引起中毒。

三、請(qǐng)大班幼兒進(jìn)展情景表演。

1.請(qǐng)幼兒表演。

師：孩子們，教師請(qǐng)來了大班的小朋友，我們熱鬧歡送。他們今日為我們打來了情境表演。我們看看他們做了什么?

(1)小朋友涂抹媽媽的口紅。

(2)小朋友誤食化裝品。

(3)使用小兒專用的化裝品。

2.播放博士爺爺?shù)匿浺簟?/p>

師：現(xiàn)在教師請(qǐng)來了一位博士爺爺，我們一起來聽聽他是怎么說的。

3.小結(jié)。

師：孩子們，博士爺爺?shù)脑捘銈冇涀×藛?我們肯定不能玩媽媽的化裝品，否則會(huì)很危急的。

四、活動(dòng)延長

師：我們今日通過故事知道了媽媽的化裝品，小朋友是不能使用的?；丶液笳?qǐng)把這個(gè)故事講給你們的媽媽。（7）中班教案《遠(yuǎn)離危急品》

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2、豐富幼兒安全愛護(hù)閱歷，提高自我愛護(hù)力量。

3、使幼兒懂得危急物品簡單給人帶來危害，學(xué)會(huì)簡潔的自救方法。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5、樂于探究、溝通與共享。

活動(dòng)預(yù)備：

生活物品若干(包括有危急因素的物品，如：打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我愛護(hù)力量，學(xué)會(huì)簡潔的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品簡單給人帶來危害，學(xué)會(huì)簡潔的自救方法。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴爭論：日常生活中，有哪些物品有危急?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷積極表達(dá)自己的看法。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危急的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出假如亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4、請(qǐng)幼兒分組爭論：假如發(fā)生意外，應(yīng)實(shí)行自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)快速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫忙去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物準(zhǔn)時(shí)告知大人。

(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷，自由爭論：還有哪些地方擔(dān)心全?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等。（8）中班教案《吸毒的危害》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.初步熟悉什么是毒品，了解毒品的危害。

2.遠(yuǎn)離毒品，有參加宣傳毒品危害的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。

3.情愿與同伴、教師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

4.使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.有關(guān)罌粟等毒品的相關(guān)宣傳圖片及視頻、香煙盒1只

2.繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水

【過程與記錄】

一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師出示PPT圖片教師：小朋友們，教師今日要請(qǐng)你們看一張圖片（翻開PPT罌粟花圖片），請(qǐng)你說一說，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺，或者是有什么想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了。

--這里是對(duì)活動(dòng)綻開的一個(gè)鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質(zhì)，先引導(dǎo)幼兒從罌粟花的外形、顏色等方面讓幼兒感受它的漂亮。

孩子：很漂亮；很美麗；讓人感覺很舒適；五顏六色的真美麗。

--可見孩子們對(duì)罌粟花的漂亮已經(jīng)認(rèn)可和承受。到這里，教師不妨給孩子們先入為主的閱歷，來一個(gè)大撞擊。

教師：它的名字叫罌粟花。你們都覺得它很好看的對(duì)吧?？墒?，孩子們，就是這么美麗的花，幾乎全部的人都不喜愛它。你們想想看，有可能是什么緣由？

--到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力，同時(shí)，打破孩子剛剛建立的熟悉閱歷。

孩子：由于它上面有刺的；由于它的味道很臭；它很簡單死掉、枯萎教師：都吃過蘑菇的對(duì)吧，往往那種很美麗的蘑菇呢，其實(shí)是不能食用的，由于有毒，這個(gè)我們小朋友都知道了。同樣，罌粟花雖然美麗，但是今日你要知道，其實(shí)它是一種很恐懼的花。

二、幼兒觀看視頻資料，了解毒品的危害教師：現(xiàn)在，你還覺得罌粟花是一種漂亮的花嗎？

孩子：不覺得了。

教師：剛剛，我們都知道了罌粟的果實(shí)是做毒品的原料，危害我們身體安康。一吃就上癮，對(duì)身體有害。

那小朋友再想想看，在我們的四周，除了我們剛剛說的毒品對(duì)我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體安康的，但有的人已經(jīng)上癮了，戒不掉了？

--回歸幼兒生活閱歷，幫忙幼兒整合在生活中觀看到的不良生活飲食習(xí)慣。

教師：比方，你想想看，爸爸們喜愛抽什么??？喝什么??？（出示香煙盒，并引導(dǎo)孩子觀看煙盒上的一排小字）。

孩子：抽煙；喝酒。

教師：對(duì)，你看這上面還有你們不熟悉的字呢：吸煙有害安康。

--這里，孩子們爭辯的很厲害，于是我給孩子們爭論的時(shí)間，同時(shí)為接下來的宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)，做一個(gè)思路上的開闊。

教師：都想說的，對(duì)吧？那好，給你們1分鐘的時(shí)間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時(shí)候，再思索一個(gè)問題，我們可以怎么幫忙這些人。

孩子：告知爸爸，吸煙、喝酒對(duì)身體不好；讓他看新聞（了解毒品的危害）；媽媽可以罵爸爸的三、設(shè)計(jì)遠(yuǎn)離毒品的宣傳海報(bào)教師：剛剛，小朋友們都開動(dòng)了自己的小腦經(jīng)，想了許多的好方法，幫忙身邊的人。教師呢，這里有紙和筆，請(qǐng)你把剛剛的好方法畫下來，我們?cè)僖黄鸢阉b飾到這張遠(yuǎn)離毒品的宣傳海報(bào)上，幫忙更多的人了解毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品。

--讓幼兒用自己的想象和制造，來解決身邊的問題，這也是為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的社會(huì)性目標(biāo)，培育孩子初步的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

【活動(dòng)小結(jié)與反思】

這是一節(jié)中班的綜合活動(dòng)，通過這節(jié)活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們初步熟悉什么是毒品，以及它的危害。

1.毒品，是不是離我們的孩子還很遠(yuǎn)?

可能許多人都認(rèn)為，幼兒園的小孩子成天生活在家長和教師的愛護(hù)圈里，毒品離孩子的現(xiàn)實(shí)生活還很遠(yuǎn)。不知道什么是毒品，孩子們不一樣開快樂心地成長著嗎？--不一樣。對(duì)于孩子來說，從小了解毒品的危害，知道要遠(yuǎn)離毒品，對(duì)他們總歸是有好處的。盡管只是簡潔、粗淺的熟悉。跟孩子現(xiàn)在、將來的生活有關(guān)的，跟生命相連的，那就是天大的事。

2.莫非，孩子的成長環(huán)境就真的那么純凈嗎？煙、酒不就是隱性的毒品嗎？

在活動(dòng)的過程中，有一個(gè)字，孩子常常說的，那就是面對(duì)父親的不良生活習(xí)慣，煙、酒之類，媽媽會(huì)罵爸爸的。

可見，孩子已經(jīng)在母親反面的說教中，媽媽不喜愛爸爸抽煙、喝酒。至于是什么緣由，我們大人往往會(huì)解釋：對(duì)身體不好，會(huì)咳嗽。但是假如說的嚴(yán)峻一點(diǎn)，那就是在飲毒。（9）中班教案《水真有用》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉雨具，能說出它們的名稱，知道雨天要帶上或穿上雨衣。

2、學(xué)習(xí)雨具的安全使用，提高幼兒的動(dòng)手力量。

3、情愿與同伴、教師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

4、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒從家中帶一把兒童傘，一雙小雨鞋或雨衣等；

2、布置四個(gè)場景；

3、課件。

【活動(dòng)過程】

一、猜謎引入，激發(fā)興趣。

師：教師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友猜猜它是什么東西？

一朵花真好玩，晴天不開雨天開。（雨傘）

師：下雨啦！小朋友想一想，有什么東西可以幫忙我們不被雨淋濕？

二、參觀“雨具展”。

師：你們看，活動(dòng)室有許多的珍寶，你們熟悉它們嗎？小朋友去看一看，摸一摸，把你熟悉的雨具告知好朋友。

提出參觀的要求

師：小朋友在參觀的時(shí)候不能搶東西，聽到教師的指令要把東西放回原位，立刻回帶座位上。

提問：你熟悉哪些雨具？它是什么時(shí)候用的？

三、出示課件，熟悉各種雨具。

師：教師也帶來了很多珍寶，你們看它是誰？

這是什么雨具？

教師小結(jié)：雨傘、雨衣、雨披、雨鞋等。這些用來防雨的工具都叫雨具。它們都是雨天的珍寶。雨具的本事可大啦！雨衣有兩只袖子，穿上它可以擋雨。撐開的雨傘也能攔住落下的雨。雨鞋能愛護(hù)我們的小腳不被雨淋濕。

四、引導(dǎo)幼兒初步了解雨具的安全使用。

師：你們已經(jīng)熟悉了那么多的雨具，那你們會(huì)用雨具嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

小結(jié)：翻開傘的時(shí)候要留意四周，不傷及別人，觀察旁邊的人要翻開雨傘，自己要避開，留意不傷及自己。

五、幼兒玩捉迷藏的嬉戲。

1、熟悉場景。

師；這是誰的家？（雨衣、雨傘、雨鞋、雨披）

2、聽指令玩嬉戲。

師：請(qǐng)小朋友到雨衣的家里藏起來。（嬉戲反復(fù)進(jìn)展）

【活動(dòng)延長】

幼兒自由選雨具并試穿。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)前教師在活動(dòng)室布置了“雨具展”，孩子們看到多彩多樣的雨具很感興趣?；顒?dòng)一開頭，教師以謎語引入，激發(fā)了幼兒興趣，其次環(huán)節(jié)參觀中，教師重點(diǎn)提出了參觀的要求而沒有很明確的提出探究的要求，但是大局部孩子都能說出雨具的名稱并嘗試使用雨具。在提問的時(shí)候，有些孩子顯的迫不及待，這時(shí)的課堂氣氛有點(diǎn)活潑，都想搶著答復(fù)。在教師的提示下，孩子們寧靜下來了。在第三環(huán)節(jié)中，我把這一環(huán)境為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，孩子們都把握雨具的名稱。第四環(huán)節(jié)犯難點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒在試穿中，教師講的太多，應(yīng)由幼兒自己說，教師起提升的作用。在嬉戲中幼兒玩的很快樂同時(shí)也穩(wěn)固了雨具的名稱。

在活動(dòng)中，教師提出的問題不夠標(biāo)準(zhǔn)，提問要帶有啟發(fā)性，能激發(fā)幼兒的積極思維。提問的范圍不限于幼兒能直接感知的內(nèi)容，要進(jìn)一步提一些能喚起幼兒想象和思維的內(nèi)容。在安全使用環(huán)節(jié)，可重點(diǎn)爭論，讓幼兒知道哪些是騎車用的雨具，哪些雨具騎車不能用。

對(duì)于這次開展的教學(xué)活動(dòng)，雖然有不經(jīng)人意之處，但是經(jīng)過這次活動(dòng)前前后后摸索學(xué)習(xí)，讓自己有了肯定的提高，多多熬煉才會(huì)更好的成長。（10）中班教案《玩水》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠(yuǎn)離、避開發(fā)生危急。

2、在看看講講中逐步增加自我愛護(hù)意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

3、了解安全玩水的小常識(shí)。

4、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備：

課件

活動(dòng)過程：

一、好玩的水知道夏天水帶來的涼爽用途

1、夏天來了，為什么大家都喜愛水呢？（水很涼快）

2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來水、游泳池等）

3、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼快，消暑降溫。

二、危急的水了解河水和井水的危害

1、好玩的水里，會(huì)有危急嗎？我們一起看看（播放課件）

2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？

3、井邊河邊能去玩嗎？為什么

4、小結(jié)：不單獨(dú)在河邊、井邊玩，這樣就會(huì)避開危急的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)自己愛護(hù)自己，不做危急的事情。

三、安全玩水嬉戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)

1、看看這些朋友他們是怎么玩水的？

2、嬉戲YESORNO

河邊里有小魚，我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>

趴在井邊看影子。

在井沿邊走路。

走在河道隔離帶內(nèi)

3、小結(jié)：安全玩水，既能玩的快樂，又能避開意外發(fā)生，玩得歡樂。（11）中班教案《防溺水》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

4、與同伴共享自己的心得。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

各種溺水事故圖片等。

活動(dòng)過程

一、假期安排。

1、今日是我們?cè)谟變簣@最終一天上課了，明天開頭到七月二日這段時(shí)間我們小朋友就在家里休息，七月二日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開頭了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。鼓舞幼兒大膽表述。

3、教師小結(jié)：剛剛小朋友說到了許多暑假的準(zhǔn)備。但肯定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)留意安全。

二、防溺水教育。

1、現(xiàn)在天氣熾熱，許多人都喜愛去游泳，可是游泳存在許多安全隱患，前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去玩水，有幾名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)凄慘的事實(shí)讓許多人都很難過難受，特殊是辛勤哺育他們的爸爸媽媽。

2、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

3、教育幼兒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。假如想去玩水肯定要和大人一起到兒童游泳池去玩。

4、我們還小，許多小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打110。

三、防汛防暑安全

（1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

（2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

（3）、高溫天氣，要實(shí)行降溫措施，防止中暑。（12）中班教案《食品安全》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參加集體爭論活動(dòng)。

2、熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

3、能夠區(qū)分食品的安全，購置安康合格產(chǎn)品。

4、培育觀看，比擬力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重點(diǎn)：

熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠區(qū)分食