實用的社會寫實習報告5篇

第頁實用的社會寫實習報告5篇社會寫實習報告篇1

首次參加社會實習，我理解高校生社會實習是引導咱們學生走出校門，走向社會，觸摸社會，了解社會，投身社會的杰出方式；是培育訓練才華的好渠道；是提升思維，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思維的有效途徑。假期的的社會實踐經(jīng)驗現(xiàn)在依舊歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全。在這短短的幾天里，我體會到許多，感受也很深，讓我體會到勞動的光榮和宏大。我在實習中得到很多的感悟！

一：賺錢的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對的都是同相同事物，真的好無聊??！好辛苦?。≡谀菚r，我才真真正正的理解，原來爸爸媽媽在外打工賺錢真的很不簡單！

二：人際關(guān)系

在這次實習中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，咱們都知道社會上人際交往特別雜亂，可是具體多么雜亂，我想也很難說清晰，只需閱歷了才能了解。才能有深化的感受，咱們?yōu)榱俗鳂I(yè)走到一同，每一個人都有自個的思維和特性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得須要很多竅門，就看你怎樣把握了。我想說的一點即是，在外交中，已然咱們不能改動一些東西，那咱們就學著習慣它。假如還不行，那就改動一下習慣它的方法。讓我在這次社會實習中把握了很多東西，最首要的即是使我在為人處世、怎么處理好好人際關(guān)系這方面有了很大的前進。一起在這次實習中使我深深體會到咱們必需在作業(yè)中勤于著手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。遇到不明白的當?shù)兀詡€先想方設(shè)法處理，真實不行能夠虛心請教別人，而沒有自學實力的人早晚要被公司和社會所篩選。

三：辦理者的辦理

在公司里面，有很多的辦理員，他們就如咱們校內(nèi)里面的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的辦理，就必需要有好的辦理方法，就要以藝術(shù)性的辦理方法去辦理好你的職工，你的部屬，你班級里的同學們！要想讓他們聽從你的辦理。那么你對每個職工或每個同學，要用到不相同的辦理方法，意思即是說：在辦理時，要因人而異！

四：自強獨立

俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思即是說：在家里的時分，有自已的爸爸媽媽照料，關(guān)懷，呵護！那必定即是日子過得高枕無憂了，可是，只需你去到外面作業(yè)的時分，不論你遇到啥艱難，波折都是靠自已一個人去處理，在這二個多月里，讓我學會了自強獨立！凡事都要靠自已！如今，就算爸爸媽媽不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

五：知道來歷于實習

全部知道都來歷于實習。實習是知道的來歷說明晰親自實習的必要性和首要性，可是并不排擠學習間接閱歷的必要性。實習的開展不斷推動人類知道實力的開展。實習的不斷開展，不斷提出新的疑問，促進人們?nèi)ヌ幚磉@些疑問。而隨著這些疑問的不斷處理，與此同步，人的知道實力也就不斷地改進和進步！馬克思主義哲學強調(diào)實習對知道的確定作用，知道對實習具有無窮的反作用。知道對實習的反作用首要表如今知道和理論對實習具有輔導作用。知道在實習的根底上發(fā)生，可是知道一經(jīng)發(fā)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵙曔M行輔導。

實習，即是把咱們在校內(nèi)所學的理論常識，運用到客觀實習中去，使自個所學的理論常識有用武之地。只學不實習，那么所學的就等零。理論應(yīng)當與實習相結(jié)合。另一方面，實習可為今后找作業(yè)打根底。經(jīng)過這段時刻的實習，學到一些在校內(nèi)里學不到的東西。由于環(huán)境的不相同，觸摸的人與事不相同，從中所學的東西自然就不相同了。要學會從實習中學習，從學習中實習。

社會寫實習報告篇2

這是我第一次踏入工地體驗生產(chǎn)活動，也是踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結(jié)合，特殊是對與建筑這種實踐性能特別強的一門學科更要強調(diào)實際操作技能的培育。而且教材的更新速度確定比不上技術(shù)的發(fā)展，尤其是這門學科，在很大程度上與書本有肯定程度的差異，技術(shù)方面也有很大的不同，在這次實習中能使我們所駕馭的理論學問得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參與工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實習的目的所在。我在東方明珠花園起先了我的實習生活。雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實習的重要性，因為這次實習是我們相識專業(yè)的一個窗口，同時又是擇業(yè)，社會交往乃至相識社會的第一次機會，所以我確定，在這次實習生活中，嚴格的要求自己，并虛心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習，的確學到一些東西，削減自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

實習的主要內(nèi)容和親身參與的詳細工作：

澆筑墊層，安裝承臺、地基梁模板，安裝承臺、地梁鋼筋（包括插柱筋），澆筑承臺砼，回填基礎(chǔ)，焊接柱筋，安裝柱、梁板模，澆筑柱砼，安裝梁板筋，澆筑梁板砼。整個施工過程中還需包括水平和高程的放樣。整個混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時間的倉促，整個實習過程我沒有接觸到屋面工程，和裝修工程。

以下將分別總結(jié)我在實習過程中所學習的學問以及我參與的工程：

一、基礎(chǔ)工程：

由于基礎(chǔ)是最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。

由于實習期間沒能接觸到。所以以下只做簡潔的介紹。由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，許多幢號都因為斷樁而嚴峻影響了工程進度。在這次實習的過程中學習了許多斷樁處理的方法，主要介紹一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法：

首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁，做完靜載試驗后，做動測試驗，動測報告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動測報告顯示樁斷在4m左右，然后進行人工挖孔。在人工挖孔的過程中必需非常留意平安，洞口的愛護至關(guān)重要。圍護結(jié)構(gòu)一般有二種，一種為—0、00m——1、50m之間，用砼作為圍護結(jié)構(gòu)，再往下一般用鋼護筒作為圍護結(jié)構(gòu)。待挖至斷樁處再深20cm—50cm，用吊車將樁斷的部分取出，將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去，較正以后，起先澆筑砼。整個澆筑過程須要混凝土攪拌車、吊車、掛籃一起協(xié)作，工人還得用振動棒加以振動。在澆筑樁的過程中，將鋼護筒拔出要有相當?shù)募夹g(shù)，大約澆筑2—3掛籃的砼時，就應(yīng)將鐵護筒取出。

斷樁處理完則進入下一個流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺墊層，在這一流程中要留意的問題是混凝土標號的限制，用來澆灌的混凝土須要添加膨脹劑，因為這樣待混凝土凝聚以后可以使承臺和樁更好的連接在一起。承臺的模板也需引起特殊的留意，由于體積比較大，所以承臺模板的加固體系間距應(yīng)比較小，防止脹模的發(fā)生。承臺和地梁鋼筋安裝也比較困難，特殊是交接處的地方，由于屬于隱藏工程，所以應(yīng)做好檢查驗收工作。

二、鋼筋工程：

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。

鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為h235、h335、h400、rrb400級鋼筋。其中h235、h335為最常用的兩種鋼筋。

因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱藏工程，須要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確保混凝土結(jié)構(gòu)在運用階段正常工作鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置必需與結(jié)構(gòu)施工圖一樣。

一般的鋼筋工程的施工過程結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱藏工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖實力要求較高，鋼筋的型號，數(shù)量，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙一樣。

工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必需連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

以下我簡潔介紹下三種連接方式：

1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采納綁扎連接時其位置和搭接長度必需滿意（gb50204—20xx）中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采納綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采納20~22號火燒絲或鍍鋅絲，按規(guī)范規(guī)定的最小搭接鋼筋長度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常運用綁扎，但當鋼筋的直徑過大時則不能采納綁扎連接，因為這樣會產(chǎn)生偏心作用的不良效果。

2、焊接連接：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范規(guī)定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采納焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上運用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采納電渣壓力焊，而梁筋中干脆較大的鋼筋則采納閃光對焊。

3、機械連接：鋼筋機械連接是通過機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采納直螺紋套筒連接，機械連接質(zhì)量上會優(yōu)于焊接，但是在造價上處于劣勢，成本較高。

模板工程：

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個非常重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形態(tài)和設(shè)計尺寸的模板：其二是保證模板形態(tài)，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有肯定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的精確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。

模板在材料與種類上也有很大的區(qū)分。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)運用膠合板模板，在一些細部上部分運用鋼模板，比如樓梯踏步就運用鋼模板，這樣比較不簡單變形。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，須要澆筑在與構(gòu)件形態(tài)尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝聚硬化之后，才能形成所須要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

本工程模板多數(shù)為大跨梁模板，因此模板及其支撐系統(tǒng)必需符合下列規(guī)定：

1、安裝堅固、尺寸精確，保證工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面尺寸及表觀質(zhì)量；

2、支撐系統(tǒng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力，以及在施工過程中產(chǎn)生的荷載；

3、構(gòu)造簡潔、裝卸便利；并便于鋼筋的綁扎與安裝，和混凝土的澆筑及養(yǎng)護等工藝要求。

4、模板接縫應(yīng)嚴密，不得漏漿；

5、本工程用全新的膠合板投入施工；安排周轉(zhuǎn)四次后逐步淘汰破損大、變形大的板塊。盡量在符合設(shè)計的要求上，節(jié)約用料，降低成本。

施工過程中，支撐系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分常常被忽視，特殊是底層支撐基礎(chǔ)常常沒整平，且泥沙沒有夯實，這樣在上部荷載作用下簡單下沉，從而導致平板變形，平整度不夠。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形態(tài)和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立運用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門型架。

模板在安裝之前，還需進行模板的設(shè)計計算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進行設(shè)計或驗算，一般比較有閱歷的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特別結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進行設(shè)計或驗算。例如大的承臺，塔吊基礎(chǔ)等，否則很簡單脹模。

三、混凝土工程：

混凝土工程包括制備、運輸、澆筑、養(yǎng)護等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量。

混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計協(xié)作以及混凝土的施工協(xié)作比。施工協(xié)作比是依據(jù)試驗室的設(shè)計協(xié)作比提高一個數(shù)值，并有95%的強度保證率。混凝土施工配料計量必需精確，才能保證所拌制的混凝土滿意設(shè)計和施工的要求。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。施工協(xié)作比與試驗協(xié)作比的差別在于含水率的區(qū)分。由于混凝土強度值對水灰比的改變非常敏感。由于試驗室在試配混凝土時的砂、石實際含水率。為保證現(xiàn)場混凝土精確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場砂、石實際含水率對用水量予以調(diào)整。

我查閱了現(xiàn)場混凝土制備的相關(guān)資料材料

（1）水泥

1）水泥宜選用425號以上的一般硅酸鹽水泥，硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥。2）水泥的各項指標應(yīng)分別符合（gb175—85）標準和（gb1344—92）標準要求。4）水泥進場時，應(yīng)有出廠合格證或試驗報告，并要核對其品種、標號、包裝重量和出廠日期。運用前若發(fā)覺受潮或過期，應(yīng)重新取樣試驗。包裝重量不足的另行堆放，作出處理。5）水泥質(zhì)量證明書各項品質(zhì)指標應(yīng)符合標準中的規(guī)定。品質(zhì)指標包括氧化鎂含量、三氧化硫含量、燒失量、細度、凝聚時間、安定性、抗壓和抗折強度。6）混凝土的最大水泥用量不宜大于550kg/m3、

（2）砂

1）砂宜優(yōu)先選用堅硬不含雜質(zhì)有棱的硅質(zhì)砂粒。2）砂按其細度模數(shù)分為粗、中、細?；炷?/p>

土工程應(yīng)優(yōu)先選用粗中砂。3）砂的含泥量（按重量計），當混凝土強度等級高于或等于c30時，不大于3%；低于c30時，不大于5%。對有抗摻、抗凍或其它特別要求的混凝土用砂，其含泥量不應(yīng)大于3%，對c10或c10以下的混凝土用砂，其含泥量可酌情放寬。

（3）石子（碎石或卵石）

1）石子宜選用花崗巖為好。其余石灰?guī)r、砂巖、頁巖、或其它水成巖必需取樣做石材強度檢定。同時應(yīng)依據(jù)混凝土建筑物或構(gòu)物的運用狀況和強度要求，確定能否運用或有限制性運用。2）石子最大粒徑不得大于結(jié)構(gòu)截面尺寸的1/4，同時不得大于鋼筋間最小凈距的3/4、混凝土實心板骨料的最大粒徑不宜超過板厚的1/2、且不得超過50mm。3）石子中的含泥量（按重量計）對等于或高于c30混凝土時，不大于1%；低于c30時，不大于2%；對有抗凍、抗?jié)B或其它特別要求的混凝土，石子的含泥量不大于1%；對c10和c10以下的混凝土，石子的含泥量可酌情放寬。4）石子中針、片狀顆粒的含量（按按重量計），當混凝土強度等于或高于c30混凝土時，不大于15%；低于c30時不大于25%；對c10和c10以下，可放寬到40%。

（4）水

1）符合國家標準的生活飲用水可拌制各種混凝土，不需再進行檢驗。2）若采納非飲用的自然水、受污染的湖泊水、地下水等，應(yīng)先經(jīng)檢驗符合（jgj63—89）的規(guī)定才能運用。

（5）輕骨料

1）輕骨料混凝土用輕粗骨料、輕砂（或一般砂）與水泥和水配制而成，其干密度（原稱干容量）不大于1950kg/m3、2）輕骨料主要有粉煤灰陶粒和陶砂、粘土陶粒和陶砂、頁巖陶粒和陶砂，以及自然輕骨料中的浮石、火山渣等。3）采納輕骨料應(yīng)分別符合（gb2838—81）標準，（gb2839—81）標準。（gb2840—81）標準，（gb2841—81）標準的規(guī)定。其試驗方法應(yīng)按（gb2842—81）標準執(zhí)行。

混凝土的攪拌，要獲得勻稱一樣的混凝土，必需對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采納機械攪拌，一般要留意攪拌時間的限制，以及送料機時間的限制。混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強度，密實性符合設(shè)計的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，尺寸精確，才能保證拆模后混凝土表面平整光滑。

混凝土澆筑之前要做好隱藏工程的驗收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有親密的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很簡單產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且簡單產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。

施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特別工藝，由于某些緣由，不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停留時間可能超過混凝土的凝聚時間，則應(yīng)預(yù)先確定在適當?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時考慮施工的便利。

四、實習心得體會

通過這次實際的工地實習，我不但駕馭了一些不懂的詳細環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論學問。在學校學習，理論與實際相差較大，一些學問雖然能在短期內(nèi)被駕馭、被運用，但一些學問則不能駕馭，也不便于記憶，更談不上駕馭運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的駕馭全部理論學問，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。

這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的學問，也鞏固了在校期間所學到的理論學問。以前對一些試驗技術(shù)要點，只是粗略地知道其作用，而其詳細的環(huán)節(jié)，詳細的步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的詳細環(huán)節(jié)及具體步驟，我們應(yīng)當可以駕馭了，這樣就提高了自己的理論水平，也增加了自己的實際操作實力。通過實習，增加了自己對專業(yè)的熱忱，讓自己更有愛好將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)丟失了熱忱，沒有足夠的愛好去學習專業(yè)學問。

但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個特別具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，假如將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必需踏踏實實的學好技術(shù)。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增加了自己的交際實力。建筑行業(yè)是一個涉及人特別多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣困難的交際圈，你可以從他們身上學習到許多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增加自己的交際實力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅毅！

實習結(jié)束了，反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增加自己的實踐操作技能，希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。最終，我誠心感謝各位領(lǐng)導和同事們這段時間以來對我的指導與幫助，使我在實習中受益非淺，今后我要以自己的實際行動來回報你們，回報社會！我信任在以后的生活中我將體會到的東西，也信任自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的`學問，在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的志向和光明的前程。

社會寫實習報告篇3

一：實踐人信息

學院：林xx

專業(yè)：森林xx類

班級：xx0xx班

姓名：張舒遠學號：xx0090300xx5

實踐單位：貴州醉苗鄉(xiāng)餐飲投資管理有限公司

實踐時間：XX年xx月xx6日至XX年xx月xx8日,共計40天

二：實踐目的

在國務(wù)院進一步加強和改進高校生思想政治教化的大背景下，本次實踐活動是在學院的指導下進行的，實踐目的是把自己投身于社會，了解社會，服務(wù)社會，完善自我，提升自我，進一步定格服務(wù)社會的思想。

在現(xiàn)實的高校教化中，我們能學到學問技能，能學到先進思想，但是，高校終歸是校內(nèi)，在學校學習的時候與社會的溝通機會有限，了解社會的機會很少，但是我們將來必定要走向社會，融入社會，這就要求我們先要對社會有一個正確的相識，與社會的溝通必需自己爭取機會，在這寒假之際，正是這樣的一個機會，所以我參與了這次實踐活動，投身社會，走進社會，了解社會現(xiàn)狀，為自己的發(fā)展方向供應(yīng)航標，為將來的就業(yè)供應(yīng)打算基石。

三：實踐單位概況

本次實踐活動學院有相關(guān)的指導，依據(jù)學院的指導精神，選擇與貴州發(fā)展相貼切的單位，貴州現(xiàn)在大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，并且在飲食文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上也有相當大的投入，而我所選擇的專業(yè)傾向是森林資源愛護與游憩，所以我選擇了貴州醉苗鄉(xiāng)餐飲投資管理有限公司。

貴州醉苗鄉(xiāng)餐飲投資管理有限公司是多彩貴州旅游直通車指定苗菜文化獨家接待單位，該公司重點開發(fā)貴州苗族餐飲文化，在發(fā)展貴州旅游產(chǎn)業(yè)的前提下傳播貴州，發(fā)展貴州，并放眼中國的優(yōu)秀餐飲企業(yè)。該公司現(xiàn)有酒樓8個，固定員工700余人，每日營業(yè)額50萬左右，多次榮獲省市級優(yōu)秀獎項。

四：實踐內(nèi)容

依據(jù)公司的支配和自身的條件，本次實踐活動時間支配在XX年xx月xx6日到XX年xx月xx5日，共計40天，實踐地點在貴陽市飛山街醉苗鄉(xiāng)酒樓，共同參加本次活動的還有貴州高校農(nóng)學院和資環(huán)學院的同學以及貴陽其他高校的學生，實踐的主要內(nèi)容是做餐飲服務(wù)并做一些相應(yīng)的顧客詢問調(diào)查。

本次實踐活動主要是以個人為單位，詳細工作為接待客人，向客人做相應(yīng)的詢問調(diào)查和登記。由于這樣的工作隨機性和不定性很大，所以沒有必要做工作支配和工作策劃，須要依據(jù)詳細的狀況見機行事。

五：實踐結(jié)果

經(jīng)過40余天的時間活動，社會實踐結(jié)果詳細可分為三個方面，即社會方面，公司方面和個人方面。

xx社會方面

正常的人員流淌可以增加信息溝通，可以在市場經(jīng)濟的作用下使勞動力合理安排。另外，這次實踐活動是高校與社會的結(jié)合，這些無疑都是對社會有主動作用的。

xx公司方面

對于公司方面，我們的加入無疑是為他們注入了簇新的血液，我們的工作無疑會給他們的效益帶來相應(yīng)的價值，詳細表現(xiàn)在以下方面：

(xx)我們的加入為他們的團隊帶去了高校里的先進思想，特殊是一些來自于農(nóng)村基層的一些工作人員，他們多數(shù)是初中畢業(yè)就來貴陽打工，在現(xiàn)在高速發(fā)展的世紀浪潮之巔，初中學習的政治思想和覺悟意識越來越顯得局限，在我與他們的工作和溝通中，不管是領(lǐng)導還是同事，他們都特殊贊同我們求實創(chuàng)新放眼將來的想法。

(xx)我們的工作都是公司依據(jù)他們的發(fā)展要求所設(shè)的工作項目。公司要尋求發(fā)展，就必需了解市場動向，了解客人的需求動向，了解客人的信息，特殊是一些來自外地到貴州旅游的客人，他們對貴州的印象和對貴州文化的相識是他們所須要的重要信息，所以我們的工作對公司的經(jīng)濟效益是有很重要的價值的。

xx個人方面

對于我來說，這次實踐活動對自身發(fā)展是相當有主動作用的，人都不能把自己封閉自守，而面對社會的實踐活動正是打開自己眼界放眼社會的大好機會。所以這次實踐活動讓我真正的融入社會，了解社會，服務(wù)社會，提升自我。

六：實踐總結(jié)報告

通過這次實踐活動大體達到了實踐目的，不論是對公司和社會還是對自身，都有主動的意義，完成了服務(wù)社會，提升自我的宗旨目的，不過也出現(xiàn)了一些問題有待解決：

(xx)盲目選擇實踐單位

由于放假時間緊，來不及細致考察實踐單位，導致加入公司團隊后才發(fā)覺不是很適合。在以后的實踐活動中，必需細致考察實踐單位，選擇社會面更廣并且更具權(quán)威的單位，如此才能更加達到融入社會，服務(wù)社會，提升自我的目的。

(xx)實踐期間沒有做實踐總結(jié)

由于本次實踐工作量大，并且工作與公司和自身利益掛鉤，在實踐期間沒有機會和條件做工作總結(jié)，但每一次實踐就是一次成長，每一次成長須要在總結(jié)中提升，這在以后的實踐中有待改善。

這些問題的存在為下一次的實踐指明白方向，該留意些生么，該選擇些什么，就是下一次要解決的問題，當這些問題都一一解決的時候，便是具有面對社會實力的時候。

七：結(jié)束語

實踐是理論與現(xiàn)實的完備結(jié)合，對于高校生的實踐活動，更是學生和社會的須要。在這次的實踐活動中，有主動勝利的一面，也有局限失敗的一面，吸取每一次實踐的勝利與不足，不斷完善自身與社會的結(jié)合，一步步達到服務(wù)社會，提升自我的目的，這是接下來的實踐活動的發(fā)展方向。

一步步走，一步步總結(jié)，一步步完善，一步步，一步步邁向勝利。

八：活動照片及說明

xx公司服務(wù)員風采，展示了完備的苗族風情，對宣揚貴州，傳播貴州極具主動意義，讓外地就餐游客了解貴州純樸的風土人情，了解貴州的旅游文化。

xx我和公司的苗族飲食文化師傅在公司工作的留影

這是我參與這次實踐活動的見證，也是我參與實踐活動的成長印記，每一次的實踐都有每一次的收獲，每一次的收獲就表明向成熟邁進，它是我這一生的財寶。

3我在公司工作時的照片

圖中的我正在為客人送去公司深化苗寨所開發(fā)的苗菜。苗菜作為貴州飲食文化，與貴州的各種旅游資源相結(jié)合，對發(fā)展貴州的旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)起著推動性作用，也為傳播貴州，發(fā)展貴州起著主動性作用。

社會寫實習報告篇4

此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。

在實習中，我參與了幾起案件的開庭審理，仔細學習了正值而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，仔細觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并駕馭了一些法律的適用及適用范圍。

跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。

真正了解和熟識了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還協(xié)作公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，仔細學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等學問，利用空余時間仔細學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學問，駕馭了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的學問，為以后真正走上工作崗位打下基矗

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏，剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。

在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。

這或許是我一個人的感覺。

不過有一點是明確的，就是我們的法學教化和實踐的確是有一段距離的。

法學是一門實踐性很強的學科，法學須要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。

所以，我們的法學教化應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采納理論與實際相結(jié)合的辦學模式，詳細說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教化與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平常實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。

在實習過程中，也發(fā)覺法律的普及特別重要。

我國政府為推動法治建設(shè)而進行的多年的普法教化活動，取得了很大成就。

人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。

但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。

比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適

用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證須要移交，但是他始終認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。

這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深化實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。

并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪。

在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年頭以后誕生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。

不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。

從八十年頭初改革起先到八十年頭末，這是一個重大變革的時期。

這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。

所以說，教化從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。

這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自領(lǐng)導和干警們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。

這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。

做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習許多學問、道理。

學習法律的最終目的是要面對群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。

高等法學教化在推動法治建設(shè)過程中擔當著重要的角色，其培育的具備肯定基本理論學問，技術(shù)應(yīng)用實力強、素養(yǎng)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用。

現(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是

一個到處充溢規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素養(yǎng)法律人才的培育必不行少。

因此，對人才的培育，應(yīng)當面對實際，面對社會，面對國際。

法學教化本身的實踐性很強，所以采納理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的，高校的法學院應(yīng)當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期支配學生見習，讓學生更好的消化所學的學問，培育學生對法學的愛好，避開畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素養(yǎng)法學人才

社會寫實習報告篇5

參與教化實習工作，始終以來都是自己所擅長的，因為自己始終在假期從事這項工作，在上學期間，只要自己有空，就肯定會參與到家教實習工作中來，在家教工作中，不僅僅可以賺取一部分學費和生活費，更重要的是自己可以得到很大的熬煉，這才是我認為最值得去做的。我是師范類專業(yè)學生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教化事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在起先參與實習，是極有必要的，我信任自己可以做好！作為一個師范類的學生，做家教可能是熬煉我們專業(yè)實力的最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)覺自己在教學方面的不足，這也能培育我們和學生之間的溝通實力，為以后當老師積累閱歷。

本次是我第三次家教了，和前兩次比起來，我覺得自己進步了很多。以前給學生上課的時候我的速度都是偏快的，也沒有站在學生的角度去理解一個問題，上課也不懂得強調(diào)重點難點，但這學期，我知道我進步了。這次暑假，我教的是小學3，4，5年級以及初二和初三的英語，因為帶的班級比較多，所以壓力也有點大。而且看完學生的資料之后，我還發(fā)覺初中年級的學生基礎(chǔ)差別很大，有成果特別優(yōu)異的學生，也有底子特別薄弱的，所以我必需要想好上課的形式，該怎樣上，既可以提高英語成果較差學生的基礎(chǔ)，又可以讓成果優(yōu)異的同學覺得自己也有所收獲。最終，我以補課本基礎(chǔ)為本，再在基礎(chǔ)之上有所拓展，我想這樣對大部分的學生都是有好處的。

其實我們都知道，若想成果取得進步，除了有老師的幫助，學生自己的自覺以及努力程度都是特別重要的。今年暑假，在第一次星期測試中我發(fā)覺大部分學生都沒有我想象中的自覺，他們很少會回去看復習的筆記。這樣，那么上課基本就成了無用功，于是我確定寧愿放慢教學進度，也要讓學生記住教過的內(nèi)容，假如學生連復習過的內(nèi)容還依舊不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢？思而一再，我確定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進行提問，若有不知道的，就讓他們留下來補習。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦，但是我們都信任：勝利的小船在汗水的河流里起航。

自己也是從學生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對學生的損害。記得我初三的時候，我們班的老師特別偏心，為了提高上重點中學的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學，至于十名后的同學則完全讓你們自己自覺學習，很少賜予重視。當時我們都覺得很難過，于是我和同桌約定，假如我們以后當老師，絕不當偏心的老師?？墒墙?jīng)驗過才知道，人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對人人都公允，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消退。但是，做家教老師的時候，我還是舍命的告知自己，每一個學生其實都須要老師的關(guān)切，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學生，他們其實并不笨，只是沒有找到正確的學習方法，或者是缺少對學習的愛好，所以作為一個老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，激勵他，幫助他，提高他們對學習的愛好，假如我們努力過了，那么我們至少不會覺得內(nèi)疚、懊悔了。

今年家教的時候，我印象比較深的是一個初二升初三的男同學，當時他打電話給我說希望我能介紹來新起點的時候，我得知他家離我們補習班有點遠，所以很觀賞他