中秋活動總結(jié)7篇

中秋活動總結(jié)7篇

中秋活動總結(jié)篇1

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡慶過中秋節(jié)，充分挖掘了中秋節(jié)活動的多樣化，讓孩子們體驗到了節(jié)日的歡樂，擴展了他們的學問范疇。在活動的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我們邀請家長參加我們的活動，和孩子一起收集中秋節(jié)食物、謎語、燈籠等，利用廢舊的物品循環(huán)運用進展親子制作燈籠，在無形中讓家長懂得讓孩子參加收集資料、材料的過程也是學習的過程。

在主題活動實施過程中，我們始終貫徹觀念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結(jié)，又使孩子在制造中享受到了勝利的喜悅。

反思此次活動，并對活動過程進展了總結(jié)和提升，認為本次活動能夠順當開展，主要得益于以下有效措施：

一、做幼兒學習活動的引導者，通過傾聽、觀看、談話，準時捕獲幼兒的愛好。

中秋節(jié)賜予了孩子們太多美妙回憶，同時也激發(fā)了他們的探究興趣。我敬重幼兒的生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導幼兒生成活動，而且賜予極大鼓舞，并為此制造了一種自由、輕松的氣氛，讓孩子在已有閱歷的根底上自我表現(xiàn)、充分溝通，共享活動帶來的歡樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我進展、展現(xiàn)自我的舞臺，使幼兒的主體性和制造性得以發(fā)揮。

二、做幼兒學習活動的支持者，促進“中秋節(jié)”的活動的順當開展。

待幼兒對新年有了進一步的了解后，“慶祝中秋節(jié)”的活動開頭了，讓幼兒留意到在中秋節(jié)時我們有哪些習俗？然后是搜集，并請幼兒展現(xiàn)搜集物品，如燈籠、謎語、中秋節(jié)食物等。孩子們非常喜愛。于是，就提議孩子們與家長一起動動手，動動腦，一起來設(shè)計和制作別出心裁的燈籠，快歡樂樂地過一個中秋節(jié)。于是，制作、展現(xiàn)活動開頭了，孩子們自主選材，自主制造。用各種材料制作燈籠。美工區(qū)的小朋友在制作中秋食物。在這個過程中，引導幼兒體驗勝利的歡樂，并學會用語言介紹自己的食物充分體驗了自主學習的樂趣。

三、做幼兒學習活動的合，讓幼兒在回憶活動中感受歡樂。

因此，活動設(shè)計過程中，我們主要從開展節(jié)日活動為主，讓每個幼兒都有時機參加活動，并引導幼兒學會合作、共享；最終的“中秋親子制作燈籠展”將活動推向高潮，讓幼兒真真實切地體驗到了中秋節(jié)的氣氛。

中秋活動總結(jié)篇2

為使廣闊師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校開展了以“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團聚春秋”為主題的活動中，學校結(jié)合自身實際狀況，利用校園播送站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，細心設(shè)計內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了深厚的民族節(jié)日氣氛，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級開展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團聚春秋”主題班會。特殊是八年級很有創(chuàng)意。活動以智力競賽的形式進展，教師奇妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學生，采納競賽的形式?？茨膫€組對中秋節(jié)的學問了解的最多。獲勝者教師給大家分發(fā)獎品——學習用品。同學們驚喜地承受這節(jié)日的禮物。與師生共享著節(jié)日的歡樂。

此外，各班還開展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團聚春秋”手抄報評比活動?；顒又袑W生們細心設(shè)計，用自己獨特的見解描繪自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學們小組合作溝通，利用學校圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學問，通過手抄報的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學校播送站則播出了學生們細心預備的中秋節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋佳節(jié)的美妙氣氛。

除此之外，每個班級通過組織農(nóng)夫工子女、留守學生打親情電話、參與中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓學生們了解中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了節(jié)日的暖和。

總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團聚中秋”為主題的文化活動，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣闊師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱!增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感!

中秋活動總結(jié)篇3

八月十五——中秋節(jié)，為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此時機對學生進展民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校勝利開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動。

一、總輔導員利用周一國旗下講話開展了”我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。

二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增加了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，表達了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情電話，在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝愿，共同傳遞著對親人的思念和祝愿。

五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，使學生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學問和故事傳奇，也讓他(她)們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和喜愛;同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進展了“感恩”教育，從而激發(fā)同學們努力學習，報答父母恩情。

這些活動同給學們留下美妙深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日?中秋”一系列的活動，讓我們?nèi)熒訃烂艿貓F結(jié)在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋活動總結(jié)篇4

金桂飄香，秋風送爽，一年一度的中秋佳節(jié)如期而至!為了讓孩子們更深刻地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受中秋節(jié)喜慶團聚的喧鬧氣氛。我園于20xx年x月x日特舉辦“歡快慶中秋·親子樂團聚”水果拼盤中秋主題活動。活動開展前：節(jié)日教育活動。教師與孩子們共同收集資料，通過中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習俗、月餅的種類、中秋節(jié)的傳奇……讓珍寶們更直觀地了解了中秋節(jié)的重要性。

20xx年x月x日下午1點30分：家長們間續(xù)來園，在樓下簽名墻簽字。隨后大班孩子和家長在一樓操場集合，中小班家長和孩子回自己班級制作，隨著各班教師介紹此次活動的意義及留意事項后，家長和孩子們迫不及待地拿起的各式各樣的水果忙開了。一起來共享活動當天每一個難忘的瞬間吧!

不大一會兒，一款款造型獨特、形象美觀、布滿童趣、栩栩如生的水果拼盤作品呈現(xiàn)在大家的眼前。有美麗的風景系列，有生動的動物系列……一幅幅作品讓人目不暇接。讓我們一起來觀賞他們的作品吧!

參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。

中秋活動總結(jié)篇5

為進一步發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚中華民族優(yōu)秀文化和加強公民思想道德建立中的載體作用，營造熱鬧喜慶、文明和諧的社會氣氛，讓全旗廣闊人民群眾通過活動更加深入了解與中秋和國慶有關(guān)的節(jié)日文化學問，開闊視野，以中秋的團聚和歡慶國慶來共促和諧社會的構(gòu)建，烏審旗積極組織開展“話中秋迎國慶·情暖烏審”系列主題活動，進一步豐富了全國文明旗創(chuàng)立內(nèi)容。

一、加強組織領(lǐng)導

為了真正讓全旗廣闊人民群眾度過一個歡快、祥和的節(jié)日，旗文明辦印發(fā)了《開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動實施方案》，要求各單位、各部門要充分熟悉當前開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動的重要意義，各蘇木鎮(zhèn)各有關(guān)部門要把開展好中秋節(jié)主題文化活動作為推動社會主義核心價值體系建立的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建立的一件大事，擺上重要位置，加強組織領(lǐng)導，細心組織開展各項活動。

二、活動豐富多彩

根據(jù)創(chuàng)立全國文明旗的要求，圍繞“三貼近”原則，從實際動身，開展了形式多樣，更具實效的活動，效果顯著。

二是開展豐富多彩的特色活動。圖克鎮(zhèn)開展的中秋誦讀晚會暨社區(qū)治理人員競選演講活動，為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作開拓了新的思路和視野。無定河鎮(zhèn)利用趕集日、廟會等載體，邀請陜西各地的秦腔劇團和歌舞團搭臺演出，向觀眾發(fā)放“建立文明、和諧、綠色烏審”、“做社會主義農(nóng)村牧區(qū)新型農(nóng)牧民”、“四權(quán)四制”村治模式等各類宣傳單2500多份，以此帶著群眾唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、宏大祖國好、各族人民好的時代主旋律。中小學校組織開展了“漂亮校園，喜迎中秋”、“話說中秋”學問競賽、“中華誦·中華經(jīng)典誦讀”、手工制作月餅模型大賽、“中華頌、中秋情”文藝演出等活動，讓學生們在體驗中秋文化獨特魅力的同時，豐富了內(nèi)在的認同和感知。烏審旗總工會也利用中秋這一契機，細心組織了“金秋助學”活動，資助困難職工子女74人，發(fā)放助學金15.6萬元。

三是開展短信送祝愿活動。旗委宣傳部、文明辦聯(lián)合移動、聯(lián)通、電信等單位，給進城務工人員和家庭發(fā)送祝愿短信，讓他們感受到來自各界的問候和關(guān)懷。共發(fā)祝愿短信10000多條。各蘇木鎮(zhèn)也借助農(nóng)信通這一平臺廣發(fā)祝愿短信，讓我旗廣闊農(nóng)牧民群眾和外來務工人員感受到了節(jié)日的溫馨。

四是開展“我們是一家人”共度中秋活動。9月1號，大學生扶貧接力規(guī)劃中心民族大學第十二屆討論生支教團的5名志愿者抵達烏審旗開頭為期一年的支教生活。他們來自祖國的各個地方，在中秋節(jié)降臨之際，為了讓他們度過一個歡快、難忘的中秋節(jié)，使他們身在異地但是不會孤獨，時刻感受到來自團組織的關(guān)心，旗文明辦領(lǐng)導和團旗委全體干部職工在中秋節(jié)前夕與支教團的5名成員一起歡慶佳節(jié)，并自編自演了節(jié)目慶祝這個團聚的節(jié)日。

五是開展“聯(lián)誼座談共話和諧”活動。結(jié)合“話中秋迎國慶·情暖烏審”主題活動開展狀況，旗文明辦組織效勞對象、退休老干部、老黨員、老復原軍人80多人進行座談活動，共促工作，共話和諧，共同描繪我旗精神文明工作的美妙藍圖，為深化效勞、互促共進打下堅實堅固的根底。

六是積極組織開展“月圓、人員、夢圓”中秋網(wǎng)絡(luò)簽名寄語活動。在網(wǎng)上談心聲、寄盼望、筑幻想，共同暢想“夢圓鄂爾多斯”、“夢圓烏審”。此項活動既為我旗的文明創(chuàng)立工作增加了新奇載體，又極大的搞活了節(jié)日氣氛，得到我旗廣闊群眾尤其是青年群眾的大力贊揚。

三、廣闊群眾踴躍參加

國家把傳統(tǒng)節(jié)日列入法定假日后，廣闊群眾對開展傳統(tǒng)節(jié)日主題文化活動有著劇烈的愿望。組織開展中秋節(jié)主題文化活動，順應了群眾的新期盼，滿意了群眾的節(jié)日文化需求，群眾參加熱忱高。烏審旗在活動中圍繞“三貼近”原則，讓人們感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力的同時，更感受到家庭親情、人間真情的珍貴，活動做到寓教于樂、寓教于文，注意發(fā)揮群眾的主題作用和主動精神，把群眾發(fā)動起來，讓群眾參加進來，使群眾真正成為節(jié)日活動主角。

四、新聞宣傳引導有力

在開展相關(guān)活動的同時，充分發(fā)揮新聞媒體對宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的導向作用，切實加強對傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營造敬重傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、參加傳統(tǒng)節(jié)日的深厚氣氛。充分利用報紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體對廣泛開展的中秋節(jié)主題文化活動進展了廣泛地宣傳報道，對全旗廣泛開展的中秋節(jié)主題文化活動進展了全方位、多側(cè)面地宣傳報道，擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。

中秋活動總結(jié)篇6

為深入貫徹落實黨的十八大提出的弘揚中華文化、建立中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，依據(jù)上級文明辦有關(guān)要求，中秋節(jié)期間社區(qū)仔細組織開展了“我們的節(jié)日.中秋”主題活動。引導全體干部職工和群眾進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。

一、領(lǐng)導高度重視。

社區(qū)將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為貫徹落實十八大精神，推動社會主義核心價值體系建立的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建立的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出部署，并制定活動方案。

二、宣傳引導有力。

社區(qū)對此次活動進展了充分的宣傳，利用社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄等大力營造節(jié)日氣氛，擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。

三、活動豐富多彩。

一是以關(guān)愛空巢老人為主題，積極開展慰問活動。在居家養(yǎng)老效勞站為他們送去節(jié)日的祝愿和一桌豐富的團聚飯，與他們共度中秋，在提倡互助、和諧中感受社會主義大家庭的暖和;

二是開展中秋經(jīng)典誦讀活動。邀請20多位中小學生，開展中華經(jīng)典誦讀活動。開展中秋詩文朗讀會等活動，組織青少年誦讀、吟誦中華經(jīng)典，承文化傳統(tǒng)、頌和諧中華，充分展現(xiàn)中華民族四海同源、振興中華的精神風貌;

三是組織中秋文藝活動。社區(qū)利用老年活動中心舉辦中秋節(jié)閩劇匯演活動，讓人們親身體驗中秋文化的獨特魅力。

通過開展主題活動，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的，是我社區(qū)精神文明建立的重要組成局部這次活動，豐富了居民群眾文化生活，在群眾中產(chǎn)生了肯定影響力，大大增加了人們的民族自尊心、自信念、驕傲感和與宏大祖國同呼吸、共命運的愛國熱忱。

中秋活動總結(jié)篇7

為弘揚中華文化，建立中華民族共有精神家園，強力促進社會主義核心價值體系建立進校園，豐富未成年人精神文化生活，依據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)小學中學校廣泛開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：

學校通過收集地方中秋習俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方法，讓學生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié)，體會、感受x傳統(tǒng)文化的魅力。

一、幫忙學生了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學校通過布置學生自行了解的方法，讓學生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特性，為教室進行中秋學問主題班會做預備。試驗學校開展了習俗調(diào)查，月餅調(diào)查等活動，為在中秋學問共享，傳遞中秋思念主題班隊會做預備，收到較好的成效。

2、進展我們的節(jié)日中秋節(jié)國旗下講話。學校利用升旗儀式活動進展主題講話。

3、板報宣傳，讓學生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化學問。西路學校政教處布置各班進展教室黑板報的制作，要讓學生們了解節(jié)日的來由，該校團支部還制作了一版專題板報；石柱嶺小學大隊部進行中秋節(jié)話中秋為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氣氛中進一步了解x的節(jié)日文化。

二、幫忙學生過好中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)是人們希望團聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學通過給學生布置給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)懷的作業(yè)