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第3頁共3頁2023年?工作及支教?述職報告范?文我是_?__年__?_月由第八?中學(xué)申請到?東華里小學(xué)?支教的一名?音樂教師,?支教之前任?第八中學(xué)音?樂美術(shù)教研?組組長。?___年對?我來說是不?平凡的一年?,在前半年?,我負(fù)責(zé)第?八中學(xué)的藝?術(shù)組的工作?,___了?第八中學(xué)承?辦的“海港?區(qū)中小學(xué)生?運(yùn)動會”開?幕式的大型?團(tuán)體操的編?排;___?年___月?還代表海港?區(qū)參加了秦?皇島市中小?學(xué)音樂教師?教學(xué)技能大?賽獲得初中?組第一名,?并于___?年___月?代表秦皇島?市參加了_?__省中小?學(xué)音樂教師?教學(xué)技能大?賽,榮獲了?集論文《音?樂教育在素?質(zhì)教育中的?作用》和課?堂教學(xué)《讓?世界充滿愛?》及聲樂主?項,和即興?伴奏在內(nèi)的?三個項目的?一等獎,和?全能二等獎?。在主動?報名申請去?支教后,八?中校長曾經(jīng)?問過我:你?申請支教的?目的是什么??我說:?“第一,是?顧全大局,?解決學(xué)校的?燃眉之急,?因?yàn)榫臀覀?音美教研組?而言,多數(shù)?老師還是持?觀望態(tài)度,?能夠主動報?名的寥寥無?幾,作為組?長,我應(yīng)該?起的模范作?用;第二,?為了滿足多?年的心愿,?早在___?年就有一次?支教的機(jī)會?和___肩?而過,當(dāng)時?年輕的我多?少次感動于?電視上、報?紙上為山區(qū)?、農(nóng)村及西?部奉獻(xiàn)青春?的支教教師?的感人事跡?,時時有想?加入他們行?列之沖動。?所以我豪情?滿懷的準(zhǔn)備?支教,并代?表當(dāng)時的支?教教師接受?了報社的采?訪,可是就?在我整裝待?發(fā)的時候,?學(xué)校留下了?我。所以此?次報名支教?,算是實(shí)現(xiàn)?了我多年的?心愿。第?三,為了評?職稱,有了?這小小的私?心,我便不?忍心也不好?意思把自己?描繪的多么?的淡薄功利?了,我本身?就是俗人一?個,也想用?這一紙證書?對自己的所?作所為進(jìn)行?一番自我安?慰,我和大?家一樣,食?人間煙火,?品人生百態(tài)?,曾經(jīng)想過?超凡,曾經(jīng)?試過脫俗,?可現(xiàn)實(shí)世界?卻容不得我?有這樣的機(jī)?會,于是狠?下心來,只?好雅俗共賞?了?!边@?一席話,把?校長逗笑了?,他說:“?相信你一定?會做的很好?的。為你們?算算,一共?是___個?工作日,像?在八中一樣?,認(rèn)真對待?支教的每一?天?!本?是這樣,帶?著校長的信?任,懷著一?顆準(zhǔn)備為教?育事業(yè)奉獻(xiàn)?的熾熱的心?,我興沖沖?、美滋滋的?來到了東華?里小學(xué),成?為了這里一?名支教音樂?教師,開始?我為期一年?的支教工作?。得到東華?里小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?老師的熱烈?歡迎和熱情?幫助,使我?很快融入了?這個___?,并順利的?展開了工作?。在教育?局___月?的慶祝教師?節(jié)文藝匯演?中,我得到?上級指示,?精心編排了?兩個節(jié)目,?得到了教育?局領(lǐng)導(dǎo)的好?評。在__?_月下旬正?在為學(xué)校編?排教育系統(tǒng)?運(yùn)動會中方?塊隊表演的?過程中,發(fā)?現(xiàn)自己意外?懷孕。但考?慮到學(xué)校的?工作和__?_的榮譽(yù),?作完人流手?術(shù),我放棄?了休假,手?術(shù)后的第三?天,我就堅?持到學(xué)校來?指導(dǎo)老師們?和學(xué)生們的?排練,在開?幕式上,東?華里小學(xué)的?精彩創(chuàng)新的?表現(xiàn),得到?了現(xiàn)場觀眾?的熱烈掌聲?和稱贊。?在課堂教學(xué)?的過程中,?我積極研究?小學(xué)教法,?克服了中學(xué)?過度小學(xué)的?不適應(yīng),及?時和本校教?師交流,始?終進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí),努力?鉆研小學(xué)教?材,查閱大?量書籍,來?研究適合小?學(xué)生低年級?音樂教學(xué)的?教學(xué)方法。?經(jīng)過努力我?把我所任課?的小學(xué)一年?級和四年級?的音樂課,?上的有聲有?色,和學(xué)生?成了好朋友?,當(dāng)天真的?孩子唧唧喳?喳的圍著我?,把他們甜?甜的小嘴湊?到我的臉頰?,把熱乎乎?的親吻帶給?我的時候,?我的心都要?醉了。學(xué)?校還在本學(xué)?期還開展了?學(xué)生第二課?堂的活動,?學(xué)校把合唱?團(tuán)的任務(wù)交?給了我,在?給學(xué)生做指?導(dǎo)的時候,?我把多年來?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?毫無保留的?奉獻(xiàn)給了學(xué)?生們。大到?作品處理,?小到發(fā)聲方?法,課堂理?論和實(shí)踐相?結(jié)合,不但?陶冶學(xué)生的?情操,還開?發(fā)了學(xué)生的?多元智能,?深受學(xué)生和?家長的喜愛?。由于主管?音樂教室的?老師生病了?,學(xué)校又信?任的把管理?音樂教室的?任務(wù)派給了?我,我義無?返顧的挑起?這個重?fù)?dān)。?由于改為六?年制學(xué)制,?東華里小學(xué)?的教室很緊?張,所以音?樂教室曾經(jīng)?被幼兒園的?遺留雜物所?占用,當(dāng)我?埋頭用了一?天的時間把?原來狼籍的?教室打掃的?窗明幾凈的?時候,我覺?得我是真心?為學(xué)校付出?我個人的所?能的。在迎?接督導(dǎo)檢查?的工作中,?我一絲不茍?的清點(diǎn)、整?理音樂器材?的帳目,做?到準(zhǔn)確,精?細(xì),為學(xué)校?迎接檢查,?提供了保障?。為了學(xué)校?的鋼琴能得?到精心的保?養(yǎng),及豐富?教室環(huán)境,?我還從自己?的家中拿來?了鋼琴的琴?罩,及花束?,把
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