11生本課堂教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

XX小“生本教育”堂教學(xué)實(shí)施劃過去一學(xué)年，在全縣四年級和八年級進(jìn)行了“生本教育”課堂模式改革。我校積極投入到其中，認(rèn)真探索依托“導(dǎo)學(xué)練案”進(jìn)行課堂教學(xué)，取得了顯著的成效。為更好地使用好“導(dǎo)學(xué)練案動(dòng)生本教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作計(jì)劃。一、指思想：以《新課標(biāo)》為準(zhǔn)繩，以“生本教育”理念為導(dǎo)向，依托“導(dǎo)學(xué)練案”，構(gòu)建和諧高效的生本課堂教學(xué)。真正體現(xiàn)以學(xué)生為本、以激揚(yáng)學(xué)生生命為本，讓學(xué)生個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)生的素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效益。二、實(shí)目標(biāo)1、教師和學(xué)生理解并認(rèn)同“生本教育”的基本理念（一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生）。；2、掌握實(shí)施“生本教育”的基本形式和方法（先做后學(xué)，先會后學(xué)，先學(xué)后教，不教而教）；3課堂教學(xué)中形“導(dǎo)學(xué)練案的基本模（導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)----自主前置探究----合作探究與多維展示----高效點(diǎn)評與答疑總結(jié)---當(dāng)堂自測與反饋）；4、4-6年級全面使用“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行教學(xué)1-3年級要滲透導(dǎo)學(xué)理念。使實(shí)全體學(xué)生能夠適應(yīng)并積極參與到生本課堂教學(xué)中，初步掌握生本課堂的學(xué)習(xí)方法和能力，并形成學(xué)習(xí)主體所具備的基本特征——積極參與，會學(xué)樂學(xué)，潛能開發(fā)，主體發(fā)展。三、實(shí)措施：1、成立組織。成立“生本教育課堂教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對生本課堂研究的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，其他校委會干部為成員，主要職責(zé)是保障順利開展生本課堂研究。指導(dǎo)小組由教務(wù)主任任組長，教研組長為成員，主要職責(zé)是組織教師深入學(xué)習(xí)生本課堂相關(guān)理論，并解決實(shí)施過程中教師的困惑及問題。2、學(xué)習(xí)討論。（1）教師層面。教師是做好生本教育的關(guān)鍵，學(xué)校也要全面依靠教師“總是想把自己的學(xué)生教好”這一本能，幫助指導(dǎo)教師順利做好改變。組織教師深入學(xué)習(xí)生本教育理論，學(xué)習(xí)討論“實(shí)施方案”，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)郭思樂“生本教育”專輯，學(xué)習(xí)開展各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，營造積極的輿論宣傳氛圍。通過觀看生本教育課堂實(shí)錄，參加上級組

織的培訓(xùn)，開展生本教育教師座談會，使教師深刻領(lǐng)會其理念實(shí)質(zhì)，根本轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步思考如何落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中，并逐步形成自己的實(shí)踐思路。①全體教師交流討論、學(xué)習(xí)生本教育。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容，建立“生本教育”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，探討如何從“前置作業(yè)的完成、小組如何有效合作、課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)組織以及當(dāng)堂訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)等”環(huán)節(jié)，穩(wěn)步、有效、重點(diǎn)、持續(xù)地推開生本課堂教學(xué)實(shí)踐。②教師創(chuàng)造性地實(shí)踐，充分體現(xiàn)生本理念—一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生；抓住生本教育的實(shí)施關(guān)----把主要依靠教轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)；遵循生本教育的操作原則----積極使用導(dǎo)學(xué)練案，把為教師好教轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)教學(xué)；掌握生本教育的操作技能——“先做后學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教，多學(xué)少教，及時(shí)訓(xùn)練”，嘗試改革，尋求改變。③教師邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)驗(yàn)、邊思考，勤總結(jié)，促反思。通過不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)實(shí)踐，反復(fù)總結(jié)、研究討論，不斷地提煉改進(jìn)，逐步走向成熟。（2）學(xué)生層面。學(xué)生是教育的發(fā)生處和最終落腳點(diǎn)，是教育依靠的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們要通過各種途徑加強(qiáng)對學(xué)生的教育和培訓(xùn)，國旗下講話呼吁，校園環(huán)境熏陶，班級主題班會討論，班主任宣傳，任課老師引導(dǎo)，使“生本教育”得到學(xué)生的理解和支持。①通過宣傳發(fā)動(dòng)、營造氛學(xué)校、班級說理引導(dǎo)，以最快速度最大程度使“生本教育”為學(xué)生所接受,喚起學(xué)生自我意識。②組織學(xué)生討論，充分明確“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生具有語言的、思維的、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的本能，是天生的學(xué)習(xí)者，學(xué)生必須學(xué)會學(xué)習(xí)”；充分明確生本理念下的學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法調(diào)整學(xué)習(xí)行、學(xué)習(xí)習(xí)慣終實(shí)現(xiàn)生命提升和發(fā)展。3、開展活動(dòng)（1）開展教師研討活動(dòng)。推進(jìn)改革，校長、教師是關(guān)鍵。舉辦教學(xué)研討會，明確實(shí)驗(yàn)方向，圍繞“生本課堂”研究中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開討論進(jìn)行交流，（2）開展專項(xiàng)督察活動(dòng)，每月一次“專項(xiàng)視導(dǎo)”，召開課改年級教師專題會議，幫助學(xué)校總結(jié)推進(jìn)“生本課堂”的有效做法，查、擺存在問題，提出措施建議，不斷增強(qiáng)學(xué)校改革的內(nèi)驅(qū)力。（3）開展專題研討活動(dòng)，逐步提升教師的改革執(zhí)行力。導(dǎo)學(xué)練案的每一個(gè)模塊，都通過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)后，召開相應(yīng)的專題研討，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的研討、實(shí)踐，再研討，再實(shí)踐。（4）開展集體備課、同課異構(gòu)活動(dòng)，提升教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平，高效的課堂源于科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)源于有效的集體備課。將生本教育的基本理念創(chuàng)新性地運(yùn)用到集體備課中來，實(shí)施“互動(dòng)式”集體備課。校級集體備課分五個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)

人初備，形成個(gè)案；集體研討，形成初案；完善整理，形成定案；根據(jù)實(shí)際，形成復(fù)案；教后反思，形成補(bǔ)案。（5）開展專家引領(lǐng)活動(dòng)，走出去或請進(jìn)來，爭取專家的理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。（6）扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，通過說課、聽課、評課，來錘煉教師的基本功，推行生本課堂教學(xué)模式的改革。4、全面依靠學(xué)生，搞好課內(nèi)課外學(xué)習(xí)。（1）進(jìn)一步完善小組合作學(xué)習(xí)模式。沒有小組就沒有生本，在郭思樂教授看來“小組合作”是最適合生本的學(xué)習(xí)方式。那么，我們要在本學(xué)年對小組內(nèi)部成員的分工，合作機(jī)制，合理搭配等很多方面進(jìn)一步修正，找到最適合自己班級學(xué)生的合作方式。（2）做好前置性預(yù)習(xí)工作。充分的依靠學(xué)生，相信學(xué)生，首先體現(xiàn)在學(xué)生的預(yù)習(xí)工作上，學(xué)生課前預(yù)習(xí)充分，有利于教師更好解決基礎(chǔ)知識，從而夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展學(xué)生思維，提升能力。要依據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重落實(shí)前置性學(xué)習(xí)，要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時(shí)結(jié)合小組學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上給學(xué)生提供展示自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。（3）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！吧尽钡恼n堂實(shí)質(zhì)是學(xué)生自我展現(xiàn)的課堂，這需要學(xué)生大量的閱讀，知識面廣，才會有東西說，生本的課堂才會精彩，才能顯現(xiàn)其強(qiáng)大的生命力。（4）進(jìn)一步完善對學(xué)生的評價(jià)機(jī)制。采用星級評價(jià)制，注重過程評價(jià)，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，改變完全由教師和考試評價(jià)學(xué)生的方式，盡量保持學(xué)生持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。5、大力鼓勵(lì)教師，抓好課堂教學(xué)組織。（1）進(jìn)一步完善教師評價(jià)制度，將實(shí)施生本教育作為評價(jià)教師的一個(gè)重要指標(biāo)，納入評優(yōu)表模、年度考核、績效考核等，讓教師大膽實(shí)施生本教育。（2）進(jìn)一步修改教學(xué)常規(guī)評價(jià)細(xì)則，將貫徹生本教育理念，實(shí)施導(dǎo)學(xué)練案作為檢查重心，看教師教案二次生成、看教師課堂教學(xué)模式