高二數(shù)學(xué)成績很差怎么提升？高中數(shù)學(xué)成績?cè)鯓硬拍芴岣?

第第頁共6頁高二數(shù)學(xué)成績很差怎么提升？高中數(shù)學(xué)成績?cè)鯓硬拍芴岣?高中數(shù)學(xué)成績?cè)鯓硬拍芴岣?先看筆記，后做作業(yè)有的同學(xué)感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，同學(xué)們對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能到達(dá)教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí)，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能比照消化。如果自己又不注意對(duì)此落實(shí)，天長日久，就會(huì)造成極大損失。做題之后，加強(qiáng)反思同學(xué)們一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說：“有錢難買回頭看〞。我們認(rèn)為，做完作業(yè)，回頭細(xì)看，價(jià)值極大。這個(gè)回頭看，是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。要看看自己做對(duì)了沒有;還有什么別的解法;題目處于知識(shí)體系中的什么位置;解法的本質(zhì)什么;題目中的與所求能否互換，能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改良。有了以上五個(gè)回頭看，學(xué)生的解題能力才能與日俱增。投入的時(shí)間雖少，效果卻很大。有的同學(xué)認(rèn)為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實(shí)不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會(huì)無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。打個(gè)比喻：有很多人，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，幾乎天天都在寫字。結(jié)果，寫了幾十年的字了，他寫字的水平能有什么提高嗎?一般說，他寫字的水平常常還是原來的水平。要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動(dòng)合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進(jìn)。主動(dòng)復(fù)習(xí)，總結(jié)提高進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的，初中時(shí)是教師替學(xué)生做筆記，做得細(xì)致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪里，考到哪里，不留復(fù)習(xí)時(shí)間，也沒有明確指出做總結(jié)的時(shí)間，那么同學(xué)們應(yīng)該怎樣做章節(jié)總結(jié)呢?1、要把課本，筆記，區(qū)單元測(cè)驗(yàn)試卷，校周末測(cè)驗(yàn)試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過一會(huì)兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記，告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。長期保持這個(gè)習(xí)慣，學(xué)生就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨(dú)特的，也就是最適合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。2、把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一局部是根底知識(shí)，一局部是典型問題。要把對(duì)技能的要求（對(duì)“鋸，斧，鑿子…〃的使用總結(jié)），列進(jìn)這兩局部中的一局部，不要遺漏。3、在根底知識(shí)的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義，定理，法那么，公式。要做到三會(huì)兩用。即：會(huì)代字表述，會(huì)圖象符號(hào)表述，會(huì)推導(dǎo)證明。同時(shí)能從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用。4、把重要的，典型的各種問題進(jìn)行編隊(duì)。（怎樣做“板凳，椅子，書架…〃）要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關(guān)系，總結(jié)出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場(chǎng)團(tuán)體操表演，我們不能只盯住一個(gè)人看，看他從哪跑到哪，都做了些什么動(dòng)作。我們一定要居高臨下地看，看全場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和變化。不然的話，陷入題海，徒勞無益。這一點(diǎn)，是提高高中數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵所在。5、總結(jié)那些尚未歸類的問題，作為備注進(jìn)行補(bǔ)充說明。6、找一份適當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)試卷。一定要計(jì)時(shí)測(cè)驗(yàn)。然后再對(duì)照答案，查漏補(bǔ)缺。主動(dòng)改錯(cuò)，錯(cuò)不重犯一定要重視改錯(cuò)工作，做到錯(cuò)不再犯。高中數(shù)學(xué)課沒有那么多時(shí)間，除了少數(shù)幾種典型錯(cuò)，其它錯(cuò)誤，不能一一顧及。如果能及時(shí)改錯(cuò)，那么錯(cuò)誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富，成為不再犯這種錯(cuò)誤的預(yù)防針。但是，如果不能及時(shí)改錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)誤就將形成一處隱患，一處“地~雷〞，遲早要惹禍。有的同學(xué)認(rèn)為，自己考試成績上不去，是因?yàn)樽约鹤鲱}太粗心。而且，自己特愛粗心。打一個(gè)比方。比方說，學(xué)習(xí)開汽車。右腳下面，往左踩，是踩剎車。往右踩，是踩油門。其機(jī)械原理，設(shè)計(jì)原因，操作規(guī)程都可以講的清清楚楚。如果新司機(jī)真正掌握了這一套，請(qǐng)問，可以同意他開車上街嗎?恐怕他自己也知道自己還缺乏練習(xí)。一兩次能正確地完成任務(wù)，并不能說明永遠(yuǎn)不出錯(cuò)。練習(xí)的數(shù)量不夠，往往是學(xué)生出錯(cuò)的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的根底背景是地雷密布，隱患無窮，那么，今后的數(shù)學(xué)將是難以學(xué)好的。圖是高中數(shù)學(xué)的生命線圖是初等數(shù)學(xué)的生命線，能不能用圖支撐思維活動(dòng)是能否學(xué)好初等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。無論是幾何還是代數(shù)，拿到題的第一件事都應(yīng)該是畫圖。有的時(shí)候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時(shí)就更應(yīng)該畫圖，圖可以清楚地呈現(xiàn)出條件。而且解難題時(shí)至少一問畫一個(gè)圖，這樣看起來清晰，做題的時(shí)候也好捋順?biāo)悸?。首先要在腦中有畫圖的意識(shí)，形成條件反射，拿到一道數(shù)學(xué)題就先畫圖。而且要有用圖的意識(shí)，畫了圖而不用，等于沒畫。有了畫圖、用圖的意識(shí)后，要具備畫圖的技能。有人說，畫圖還不簡單啊，學(xué)數(shù)學(xué)有誰不會(huì)畫圖啊。還真不要小看這一點(diǎn)。很多同學(xué)畫圖沒有好習(xí)慣，不會(huì)用畫圖工具。圓規(guī)、尺子不會(huì)用，畫出圖來非常難看。不是要求大家把圖畫的多漂亮，而是清晰、干凈、準(zhǔn)確，這樣才會(huì)對(duì)做題有幫助。改正一下自己在畫圖時(shí)的一些壞習(xí)慣，就能提高畫圖的能力。最重要的，也是高中生最需要培養(yǎng)的就是解圖能力。就是根據(jù)給定圖形能否提煉出更多有用信息;反之亦然，根據(jù)條件能否畫出準(zhǔn)確圖形。這一系列的活動(dòng)都是“悟〞。要自覺去“悟〞，就要提高主動(dòng)性，做好學(xué)習(xí)方案，合理安排時(shí)間，制定好自己的長期的短期的目標(biāo)。這一切措施，就是我們上面所說的5條學(xué)習(xí)方法。高二數(shù)學(xué)四五十分，如何得到提升?一、對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣如果找100個(gè)孩子做實(shí)驗(yàn)，這第一條就能刷下90個(gè)孩子。我可以明確告訴你們，如果你能把這一條的興趣培養(yǎng)出來，數(shù)學(xué)問題迎刃而解（興奮）。但是，絕大多數(shù)人是達(dá)不到這一點(diǎn)的，很多學(xué)生之所以數(shù)學(xué)成績低就是對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣，甚至討厭數(shù)學(xué)。其實(shí)，這都沒關(guān)系，你想提高成績，不需要喜歡數(shù)學(xué);但是想要得高分，必須愛上數(shù)學(xué)。那些數(shù)學(xué)每次都能拿總分值的學(xué)霸，似乎對(duì)數(shù)學(xué)愛得難以自拔了。二、意志力薄弱彭于晏，知道嗎?網(wǎng)上很多說他很可怕，為什么?自律!僅一條自律就能秒殺所有人，可能你認(rèn)為我夸張了，解釋下哈。優(yōu)秀的人不一定自律，但自律的人一定優(yōu)秀。這句話理解嗎?在數(shù)學(xué)上也一樣，很多學(xué)生不僅對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，而且管不住自己。用一個(gè)詞表現(xiàn)數(shù)學(xué)成績差的：自甘墮落。打個(gè)比方，減肥的身邊都有吧。很多意志力薄弱的在減肥過程中就表現(xiàn)出來了，第一天減肥，好，一天只吃一頓;第二天，繼續(xù)保持;三天后繼續(xù)一周后，好了，看到那么多的美食受不了了，告訴自己吃一點(diǎn)沒關(guān)系，之后，減肥失敗。數(shù)學(xué)也一樣，今天學(xué)一點(diǎn)認(rèn)為自己學(xué)過了，明天學(xué)一點(diǎn)認(rèn)為自己努力了但是一旦被其它東西吸引，數(shù)學(xué)就不再重要，可有可無。三、拖拉、懶惰拖拖拉拉、懶懶散散，沒有時(shí)間管理。很多成績差的學(xué)生普遍存在某些缺點(diǎn)，不止題目中的兩個(gè)甚至更多，想要提高成績就要改掉不良習(xí)慣。突然想起一點(diǎn)，雖然我分享的內(nèi)容都是多干貨，少雞湯的內(nèi)容，但是方法告訴你們了，能不能堅(jiān)持就看自己了。你可以說方法用過沒效果，但是自己心里清楚，你堅(jiān)持到什么程度就說出了這種話。上面分析了原因，下面開始正文建議：01課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)要說下，這一點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)階段數(shù)學(xué)考50分，目標(biāo)不明確，找不到方法。那么第一步要做到就是課前預(yù)習(xí)，把握這一環(huán)節(jié)可以提高聽課效率。怎么預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)什么?首先要明確新課中的所有知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，包括定義、公式和例題。其次是思考新課中涉及的內(nèi)容聯(lián)系，我們說會(huì)運(yùn)用才是掌握了，所以聯(lián)想記憶必須有，預(yù)習(xí)新課就要聯(lián)系學(xué)過的內(nèi)容，加以整合快速記憶。最后，強(qiáng)調(diào)課后練習(xí)題要在預(yù)習(xí)時(shí)就完成，數(shù)學(xué)的精華在習(xí)題中，在做題同時(shí)找思路和重難點(diǎn)，對(duì)了，預(yù)習(xí)中一定會(huì)遇到不會(huì)的內(nèi)容，這種要記下來，在課上重點(diǎn)聽。02課堂聽講一節(jié)課45分鐘，全神貫注聽45分鐘，可以掌握本課的精髓，但是（我又要轉(zhuǎn)折了），很多同學(xué)做不到45分鐘聽課，一般30分鐘能堅(jiān)持住就不錯(cuò)了。所以，一節(jié)課的效率高不高，還得學(xué)會(huì)聽課方法。那么，聽課聽什么?怎么聽?首先強(qiáng)調(diào)思路，老師講課都是有自己的思路，所以在不明確自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏前，跟隨老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)。記住一句話“姜還是老的辣〞，很多數(shù)學(xué)老師教數(shù)學(xué)的時(shí)間都比你們學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間長。其次，我認(rèn)為是重難點(diǎn)，這個(gè)在預(yù)習(xí)的時(shí)候就記下來了，在聽課時(shí)重點(diǎn)聽就行了，沒聽懂或不會(huì)的地方，不要怕丟人大膽問，有可能你問的就是別人想聽的。最后，說下記筆記的方法，有一點(diǎn)需要明確，筆記和刷題一樣，不在多在精，課上的時(shí)間有限，所以，筆記挑重點(diǎn)記，也不能因做筆記而耽誤聽講，得不償失。03錯(cuò)題復(fù)習(xí)前面我說過，數(shù)學(xué)的精華融在題里，那什么樣的題最有價(jià)值?錯(cuò)題、典型題，嚴(yán)格說錯(cuò)的一般都是典型的，因?yàn)樵阱e(cuò)題里就能看出你對(duì)數(shù)學(xué)的掌握程度。先說錯(cuò)題整理，題不在多在精，并不是所有的錯(cuò)題都能上錯(cuò)題本，太難的不要，太容易的不要，還有些考察知識(shí)點(diǎn)的（而你卻錯(cuò)了）不