《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)過起教師扮演山羊但請(qǐng)小

（1）有一2）（3）欣賞《鴨子拌嘴》動(dòng)畫，學(xué)生模仿鴨子吵架的音樂形象。（4）其中一只小鴨子生氣地走了走著走著看于是他們大家大家一起討論請(qǐng)小動(dòng)物們來這里居住的情景通過動(dòng)作1）（2）聆聽音樂《云雀3）

（1）云雀先看到了誰，你們猜猜看？（2）播放音樂《快樂的小熊貓（3）它又是怎樣告訴小熊貓的聽（1）云雀剛告別小熊貓，在山坡上又遇見了誰？（2欣《小毛驢爬山坡動(dòng)畫小云雀把好消息傳達(dá)給了小毛驢。（3）隨教師的鋼琴伴奏學(xué)生演唱歌曲《小毛驢爬山坡動(dòng)作表1）2）生

同從森所有的小動(dòng)物被賞大同學(xué)小動(dòng)它們

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