有一種優(yōu)秀叫30年前的“中專生”相當于現(xiàn)在什么學歷

有一種優(yōu)秀叫30年前的“中專生”，相當于現(xiàn)在什么學歷？

有一種優(yōu)秀叫30年前的“中專生〞，相當于現(xiàn)在什么學歷？

導讀

有一種優(yōu)秀叫“中專生〞，30年前的中專，相當于現(xiàn)在的什么學歷？

學歷的價值并不在于它的高度，而在于它的稀缺度。隨著經濟條件越來越好，教育資源泛濫，學歷也會隨之貶值。進入2022年碩士的比例比以往大幅提高，碩士生也即將面臨工作愈加不好找的問題，以前的人在乎本科率，現(xiàn)在的年輕人碩士文憑在手卻仍然趕不走焦慮。

以此類比，筆者不禁想30年前的中專相當于現(xiàn)在怎樣的水平呢？80年代教育資源稀缺，雖然擴招之前有重點本科、普通本科、大學專修科、省重點中專、市重點中專共計五個層次。

但是對于廣闊縣城或者農村的考生來說，他們不像大城市教育資源嚴重向其傾斜，能夠上中專的名額往往都非常有限，據(jù)了解，當年每個縣區(qū)前五十名之內的學霸才有資格考上中專。

考取中專的分水嶺—1992年：

1992年之前，雖然中專的含金度不比985、211，但是當時考取中專的難度卻與現(xiàn)在的985、211是同等的。

甚至有人做過統(tǒng)計，八九十年代1000多萬初中生只能考上20-30萬中專生，而根據(jù)最近幾年國家招收985高校學生比例大約在2%，招收211高校學生比例大約在5%的情況，2022年高考報名考生規(guī)模到達975萬，計算下來現(xiàn)在考985的難度和當時考中專生的難度差不多。

當時中專的專業(yè)主要集中在四大領域:工商財、農林水、醫(yī)衛(wèi)、師范。而順利從中專畢業(yè)的學生國家包分配工作，并且屬于事業(yè)/干部編制，同時戶口還可以遷至事業(yè)單位所在的城市，從此跳出農村的原生家庭。

而一份穩(wěn)定的工作和不錯的薪水，這意味著不必像現(xiàn)在年輕人為了生計四處奔走，待遇可說是相當優(yōu)厚了。

因此30年前的中專雖然在教育程度上不比現(xiàn)在的985和211，但是在“性價比〞上和現(xiàn)在的985、211可說是同等的。

一畢業(yè)就有“鐵飯碗〞，能力優(yōu)秀者還可在體制內混的風生水起，現(xiàn)在的學?？刹桓遗闹馗驅W生保證畢業(yè)后100%包就業(yè)，這種待遇也只有當時那個年代可以給予了。

當年的中專名校：

浙江金融職業(yè)學院，據(jù)說38年間培養(yǎng)出了近5000名支行行長以上的金融精英，包括新上任的工行行長。這所學院為浙江乃至全國的金融機構，輸送了近5萬名優(yōu)秀人才，約占全省金融從業(yè)人員的1/4，被譽為浙江金融界的“黃埔軍校〞。

天津北洋水師學堂，100多年前中國第一所正規(guī)海軍學校，有不少與之相關的影視?。?甲午風云》?北洋水師》等。而翻譯馳名的“物競天擇，適者生存〞〔天演論〕的嚴復先生可以說是天津的驕傲，他就畢業(yè)于該校。畢業(yè)后去了英國皇家海軍學院，是最早一批留歐的學生，該校專門培養(yǎng)海軍軍官。

1992年之后，中專學歷的滑鐵盧：

80年代的中專生們可以說是特殊時期的年代產物，上世紀八十年代中，改革開放不久，社會進入一個高速開展時期，人才斷層，缺的不僅僅是高層知識分子，擁有專業(yè)技能和技術的中層技術人才也是奇缺。

各行各業(yè)包括基層干部都急需人才補充，因此中專給了廣闊農村學子們一個鯉魚躍龍門的平臺。但也由于當時的教育資源稀缺，導致了競爭尤為的劇烈。

然而隨著時代的開展，世間的萬事萬物都是會發(fā)生改變的。1992年之后，由于大學擴招，考取中專的難度急轉直下。

尤其90年代中后期之后，上中專的80%都是自費生，分數(shù)已不在考量范圍內，教材也改版了，基于生源問題，甚至有很多?？茖W校騙學生就讀。

尤其到了近幾年，本科畢業(yè)生的數(shù)量不斷發(fā)明歷史新高，導致很多人一畢業(yè)就面臨失業(yè)的問題。當然這其中也有畢業(yè)生不想從事某些工作的原因，讀書十六載好不容易一朝大學畢業(yè)，投入的財力物力和人力與得到的工作完全不成正比，內心不平衡也是可以理解的。

于是局部不滿足于現(xiàn)狀的生源要么選擇去國外鍍金要么留?？既〈T士，甚至一些更優(yōu)秀的學生會向博士文憑進發(fā)。

現(xiàn)在早已不比30年前，隨著經濟水平的提高，民眾意識水平和眼界的擴展，有各種渠道供百姓追求自己心目中的理想學府，自然而然現(xiàn)在的中專已經淪落為等同于初高中學歷的存在了。

過去的中專生，現(xiàn)狀如何呢：

現(xiàn)在翻看一些干部的履歷，如果是80年代畢業(yè)加入工作的話，第一學歷往往不是中專就是大專。而這批人才也是各行業(yè)的中流砥柱，因為本身就是優(yōu)秀的人才，好學不倦，所以一般后續(xù)也會順應時代要求進修第二學歷；當然其中也有一小局部后續(xù)不再繼續(xù)學習提升自我的人，現(xiàn)在已經掉隊了。

就拿教師行業(yè)舉例，80年代畢業(yè)后包分配到各大就近區(qū)域的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學任教，配備免費的教師宿舍，享受事業(yè)編制，假設是教學能力優(yōu)秀教齡足夠后可以往大城市更好的學校升遷。

但是隨著越來越多學歷更高的新鮮血液進入教育行業(yè)，更不用說在當下教師資格證愈加難考，許多重點高中對老師的學歷要求都是碩士或以上，進修第二學歷對于老教師而言就非常必要了，因為這決定了后期自己職稱等級的評定以及年底的獎金/分紅是否優(yōu)厚。

小結：

80年代的中?；蛘叽髮Ｉ性诨鶎赢敻刹康囊灿性趪螽旑I導的，也有些是現(xiàn)在的碩士博士，有生意做到很大身價數(shù)億的，也有在體制內風生水起的。雖說80年代的中專是歷史產物，但是優(yōu)秀的人不會被一紙文憑所束縛，就算生活很苦，強者總是要戰(zhàn)勝生活而不是被生活戰(zhàn)勝的。

80年代，高考已經如常進行，成了中國大陸高中生一次人生的洗禮和重要考試。在八十年代初，高校沒有擴招，錄取率很低，根本沒有高收費的民辦高校，千萬考生的眼睛都盯著全國有限的大學資源和有限的學習名額。對經歷過那個時代“黑色七月〞洗禮的每一名考生來說，高考都是一次刻骨銘心的經歷，終生將難以忘懷。

我們爸媽那輩就屬于